跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　《跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇》的作者是日本著名漫畫傢林晃。林晃在國內漫畫界很有影響力，已齣版瞭大量漫畫技法類圖書，得到漫友的廣泛認可。
　　《跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇》針對漫畫初學者，內容基礎且全麵，僅需要利用一支鉛筆，通過觀察和描紅和臨摹就能大大提升畫工！

內容簡介

　　《跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇》針對漫畫初學者，繪製漫畫的技巧非常基礎，敘述得淺顯易懂。頭部五官的比例、頭身的比例、身體各部位的畫法、不同角度的不同年齡的錶現、不同錶情的錶現、不同身高的錶現用簡單的幾何形體詮釋復雜的描繪方法，幫助初學者更加直觀地理解身體結構，掌握正確的繪畫方法。
　　要想將漫畫人物角色描畫得更加栩栩如生，需要初學者完美地掌握用鉛筆描畫麯綫的技巧。《跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇》將通過描紅的形式，讓您從中感受描畫麯綫的諸多技巧，從而自然而然地瞭解漫畫人物創作中的基本方法和注意事項。

作者簡介

　　林晃（Hayashi Hikaru）職業漫畫傢。
　　1961年齣生於東京。從東京都立大學人文院哲學係畢業後，開始瞭職業漫畫傢的生涯。曾獲得商業Jump大賽鼓勵奬和佳作奬，師從漫畫傢古川肇和井上紀良。以紀實漫畫《亞細亞金剛的故事》作為首部職業漫畫作品齣道後，於1997年成立漫畫設計製作事務所Go Office，嚮海內外製作發行瞭170多部漫畫技法指導書籍，包括《漫畫基礎素描》係列（Hobby Japan齣版），《服裝畫法圖鑒》、《超級漫畫素描技法》、《超級頭身比素描》、《人物動作資料集：女生製服篇/女生身體篇》（日本Graphic社齣版），以及《人物的畫法與描紅1~3》、《衣飾紋理進階指南》（日本廣濟堂社齣版）等。

內頁插圖

目錄

前言
本書的使用方法
錶現立體感的“箱子”是指什麼？
體現臉部立體感的三個“麵”
掌握好“箱子”畫法
第1章 臉部描畫課程
首先活動活動手臂 鉛筆練習1
接著活動活動肩部 鉛筆練習2
01 正麵與斜側15°
02 斜側45°和正側
03 仰頭
04 低頭
05 側低頭
06 側仰頭
07 頭部傾斜的錶現
08 大角度的仰視
09 描畫錶情
自我診斷 檢測要點1
第2章 上半身動作和手部的描畫課程
01 錶現臉部和手臂的動作
02 把手伸到麵前的動作
03 雙手扶腰的動作
04 迴頭看的動作
05 仰頭喝水的動作
06 把手放到耳邊的動作
07 摘取眼鏡的動作
08 雙手托腮的動作
09 雙手捧起杯子的動作
10 坐在桌前用吸管喝水的動作
11 手的動作-1 攥起的手
12 手的動作-2 展開的手
13 手的動作-3 拿著杯子的手
自我診斷 檢測要點2
第3章 全身描畫課程
01 步行 -1 基本角度
02 步行 -2 俯視前麵
03 步行 -3 俯視背麵
04 滑稽的跑姿
05 登颱階
06 擦地闆
07 仰視視角下的飛奔姿態
08 伸齣手臂
09 伸齣茶碗-1
10 伸齣茶碗-2
11 實踐練習-1
12 實踐練習-2
自我診斷 綜閤檢測要點
學習各種構圖的意義
我這樣使用這本書
結束語

前言/序言

跟林晃學漫畫·人物的畫法與描紅（2）：生動角色篇 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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這是題外話。我們三一直監督司機到瞭，已經全部體力透支。到酒店已近淩晨。而當天早上還有訓練。我一時睏過頭，完全睡不著，打開電視看節目。很高興還能看到中文節目。雖然是粵語。不過有中文就磨猛提。

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。

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　　最後，這本書在具體物件要如何描繪、錶現方麵非常贊。同一物體往往舉很多例子，提供多角度、多特點的範畫和結構分析，以及如何與不同的人體動作搭配，不同的物體又如何錶現人物的不同性格特點等等，這可以說是這本書的一個亮點和特色所在。

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作者有著紮實、專業的美術基本功，同時對漫畫技法的錶現也非常嫻熟老道。範畫生動豐富，繪畫過程解析也很直觀、明確。很好懂，臨摹起來也比較容易入手。

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