詩人從描寫景物景入手,首句勾勒齣一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裏是秦、漢、關、月四字交錯使用,在修辭上叫“互文見義”,意思是秦漢時的明月,秦漢時的關。
評分馬邑之謀:誘殲匈奴
評分陳勝起義後,舊楚名將項燕之子項梁和項梁侄項羽在吳(今江蘇蘇州)殺掉秦會稽郡守,起兵響應。不久項梁率領八韆子弟兵渡江北上,隊伍擴大到六七萬人,連戰獲勝。[78]閩越貴族無諸和搖也率領族人,跟著秦番陽令吳芮反秦。原沛縣亭長劉邦和一部分刑徒逃亡山澤,也襲擊沛令起事,歸入項梁軍中。項梁立楚懷王之孫為楚王。[79]以後,項梁在定陶敗死
評分曆史學是科學。它的科學性的一般根據有二:一是它的研究對象的客觀實在性和真實性。曆史學研究的對象——世界各民族、國傢的曆史現象、曆史事件和曆史人物等等,以及由它們所構成的曆史運動事實和過程,——作為曆史存在,是客觀實在的東西,它不以曆史認識者的主觀意誌而改變,具有客觀實在性和真實性。一是它所承擔的任務。曆史學的任務在於揭示世界各民族、國傢的曆史發展的特殊規律和特點,曆史研究是一種旨在探討人類社會曆史發展特殊規律的認識活動。僅憑這兩條,曆史學就具有瞭一般科學所具有的科學性。一門學科的科學性的一般判斷根據是:(1)“研究的對象必須是客觀實在的東西,因為隻要客觀實在的東西,纔可能有它內在的發展規律”;(2)它“必須是旨在探討對象發展規律的認識活動”。曆史學顯然符閤這兩層要求。但是,這樣的曆史學還不能稱為真正的曆史科學,因為它隻是具備瞭成為一門科學的必要前提,還不具備成為一種完成的科學知識形態所應有的充分前提。一門學科要成為一種完成的科學知識形態,還需要同時符閤第三層要求:“必須以揭示齣事物的規律為前提,然後按照事物本身的規律(即它的內在聯係)去說明事物的原因,是為完成的科學知識形態。”
評分感覺不太好,不是我的菜
評分覬覦帝位、盜賊橫行:秦朝統治下的“山東”
評分曆史入門必選,言簡意賅,看著不費勁
評分漸颱:王莽的末日
評分豪強地主:田莊、部麯與徒附
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