鋼琴調律入門教程(獻給職業調律師、學生以及調律愛好者)

鋼琴調律入門教程(獻給職業調律師、學生以及調律愛好者) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025


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劉寶利 著

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發表於2025-02-07


圖書介紹


齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103036334
版次:1
商品編碼:11319047
品牌:人民音樂齣版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE)
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-07-01
用紙:膠版紙
頁數:57
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《鋼琴調律入門教程(獻給職業調律師、學生以及調律愛好者)》共分二十八講。其中一至第八、二十四、二十八講是講解有關理論的。為照顧不同讀者,有關理論講解采用瞭極其通俗的語言。當然具有相關音樂常識或聲學常識的讀者完全可以跳過有關章節。其餘每講均構成一個練習單元,每個練習單元的練習時間為l一4周,視難易程度和個人情況而定。初學者應按教程順序循序漸進地練習。

內頁插圖

目錄

第一講 立式鋼琴的結構
第二講 常用音樂術語
第三講 音高和頻率
第四講 琴弦振動和泛音列
第五講 拍音和音分
第六講 調律工具
第七講 調律的姿式和握扳子的方法
第八講 運扳技巧——如何轉動和控製扳子
第九講 中音同度練習
第十講 高音同度練習
第十一講 低音同度練習——泛音列的應用
第十二講 最高音同度練習—一段拍的消除
第十三講 練習用“五度相生律分律法”
第十四講 中立八度練習
第十五講 高立八度練習
第十六講 低立八度練習
第十七講 最低音八度練習
第寸八講 最高立八度練習
第十九講 原始的四、五度循環分律方法(一)
第二十講 原始的四、五度循環分律方法(二)
第二十一講 原始的四、五度循環分律方法(三)——雙嚮循環方法
第二十二講 設立兩個輔助標準的分組循環分律方法
第二十三講 劉氏相對分律法
第二十四講 視覺調律(選讀)
第二十五講 調律誤差的控製——調律檢驗
第二十六講 音闆的變形和粗調
第二十七講 鋼琴調律的音準穩定性
第二十八講 鋼琴調律的勞動保護

精彩書摘

  一、弦軸在弦軸闆內的轉動
  調節音的高低是通過轉動弦軸來實現。順時針轉動弦軸,琴弦被拉緊,音調升高;逆時針轉動弦軸琴弦變鬆,音隨之降低。所有的弦軸都是通過鐵骨後麵的一塊弦軸闆來緊固的。在弦軸闆上鑽孔的時候,孔徑小於弦軸直徑,這樣把弦軸裝入弦軸闆,兩者形成“緊配閤”。弦軸闆靠“緊配閤”産生的“握釘力”握住弦軸。
  由於弦軸闆和弦軸的設計,選用材料不同,鋼琴磨損程度不同,弦軸轉動的性能也各異。即便在同一架琴上,弦軸之間也會有很大區彆。初學調律的讀者應該有意識地、主動地去感覺弦軸的轉動特點。有瞭好的手感,纔會根據不同弦軸的特點選用適當的運扳技巧,調起音來纔得心應手。
  從手感上講,弦軸可以分為以下三類。
  第一類:握住扳子,順時針方嚮輕輕轉動弦軸,弦軸開始的阻力很小,轉動容易,音調隨之增高。隨著轉動幅度的增加,阻力逐漸加大。這種弦軸根部比較緊,(靠近調律師)的外部可能由於磨損等原因變得比較鬆。所以運扳初期弦軸自身發生扭轉變形,而不是整個弦軸在孔內轉動。這種“根緊外鬆”的弦軸在鬆開扳子以後,會由於弦軸自身的扭轉應力而自動往迴轉動,音調也會明顯降低。
  第二類:與第一類相反,弦軸孔“外緊內鬆”。轉動扳子的初期,阻力很快達到最大,鬆開扳子,音調一般也沒有明顯的降低。
  第三類:也是最為理想的一類,介於上述兩類之間。弦軸與弦軸孔的配閤鬆緊適度,而且比較均勻。鬆開扳手以後,音高一般會稍稍降低一些。
  二、摩擦力對運扳的影響
  有些長期不調的鋼琴或者個彆琴弦銹蝕的鋼琴,其琴弦和壓弦條(或壓弦鈕)之間有明顯的摩擦力,摩擦力會阻礙琴弦上下的串動,使調音過程中音高變化變得遲鈍。這類琴弦調起來稍麻煩一些,需要不同的調音技巧。
  即便是新琴,琴弦和壓弦條(鈕)之間、琴弦和鐵弦枕之間也總會有一些摩擦力,調律師需要根據自已的經驗,采用閤適的調律手法消除摩擦力的負麵影響。
  ……

前言/序言


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東西不錯,實用

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這次比賽是否可以想像中國隊和諧

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第一章   清晨,寜靜的海麵,粼粼微波中,閃耀著初升太陽的金色光芒。   離海岸一英裏的地方,一艘漁船在下餌捕魚,海鷗們有早飯瞭,這個消息在長空鏇即傳開。刹那間,成韆上萬隻海鷗飛來,東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。   隻有海鷗喬納森.利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船,在遠處獨自練習飛翔。   飛到一百英尺的高空時,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度,直到風在耳邊低語,直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間,羽毛蓬散開來,他失速瞭,嚮下墜去。   你知道,海鷗從不畏縮,從不失速。生為海鷗,在半空中失速簡直丟臉、可恥。   但,海鷗喬納森.利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅,再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度,再放慢,又失速墜落……  他是那樣非同一般。   大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧,隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物,然後再飛去。他們並不在乎飛翔,在乎的隻是吃。然而,對於這隻海鷗,飛翔遠比吃重要。   他發現,這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處,成百上韆次地苦練低空滑翔。   有些事他也不明白,比如,要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行,他就能在空中停留更久一點,也不太費力。他滑翔結束時,不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中,濺得水花四起,而是雙腳緊貼身體,以流綫型觸及海麵,隻留下一道又平又長的水痕.當他收著雙腳滑到海灘上,然後步測自己在沙中滑行的距離時,目睹這一切的父母真是憂慮萬分。   “為什麼?喬,為什麼?”母親問道,“難道像大傢一樣就那麼難嗎?為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢?為什麼不吃點東西?兒子,你已經瘤得皮包骨頭瞭!’  “媽媽,我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼,乾不成什麼,隻想知道這些。”  “你看,喬納森,”父親不無慈愛地說,“鼕天快來瞭,船也少瞭,水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可,就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事,可是,滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭,會飛不過是為瞭吃。”  喬納森順從地點點頭。接下來的幾天,他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭,在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇,爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是,他做不下去。   太沒意思瞭!他一邊想著,一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏!

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這哪叫書啊,就是一個小冊子,說的基本上也都會瞭,說對我有幫助吧,那隻能嗬嗬瞭,本想買一本書再好好研究一下,可沒想到是這麼個玩意兒…

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  第二類:與第一類相反,弦軸孔“外緊內鬆”。轉動扳子的初期,阻力很快達到最大,鬆開扳子,音調一般也沒有明顯的降低。

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真是入門教程啊,一共纔50多頁,都是一帶而過,還沒有光盤

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  調節音的高低是通過轉動弦軸來實現。順時針轉動弦軸,琴弦被拉緊,音調升高;逆時針轉動弦軸琴弦變鬆,音隨之降低。所有的弦軸都是通過鐵骨後麵的一塊弦軸闆來緊固的。在弦軸闆上鑽孔的時候,孔徑小於弦軸直徑,這樣把弦軸裝入弦軸闆,兩者形成“緊配閤”。弦軸闆靠“緊配閤”産生的“握釘力”握住弦軸。

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