計算機應用基礎（第2版）高等學校“十二五”公共課計算機規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宋晏，劉勇，楊國興 著

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121207303

版次：1

商品編碼：11326395

包裝：平裝

叢書名： 高等學校“十二五”公共課計算機規劃教材

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：320

正文語種：中文

內容簡介

　　《計算機應用基礎（第2版）高等學校“十二五”公共課計算機規劃教材》根據教育部全國高校網絡教育考試委員會製定的“計算機應用基礎”考試大綱（2013版）編寫。全書共8章，主要內容包括計算機基礎知識、Windows7操作係統、Word2010字處理軟件、Excel2010錶格處理軟件、PowerPoint2010演示文稿處理軟件、計算機網絡基礎與Internet應用、多媒體技術與應用和計算機安全。
　　《計算機應用基礎（第2版）高等學校“十二五”公共課計算機規劃教材》堅持學以緻用的原則，強調應用性，采用案例驅動、問題牽引的講解方法，突齣學習的目的性和主動性；語言簡潔，充分利用圖錶展現更多的信息；在問題敘述過程中，注意突齣原理和操作目的。
　　《計算機應用基礎（第2版）高等學校“十二五”公共課計算機規劃教材》免費提供配套電子課件，並提供部分實驗涉及的素材和文檔。書後提供部分習題答案。

作者簡介

　　宋晏，碩士，北京科技大學遠程與成人教育學院講師。講授的主要課程有算法基礎、C語言程序設計，數據結構、Java程序設計，Javaweb程序設計等課程。主編瞭《算法與C程序設計》、《計算機應用基礎》等教材。

目錄

第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機知識概述
1.1.1 計算機的曆史與發展
1.1.2 計算機的特點
1.1.3 計算機的分類
1.1.4 計算機的主要用途
1.1.5 信息的基本概念
1.2 計算機係統的組成
1.2.1 計算機的工作過程
1.2.2 計算機係統的基本組成
1.2.3 硬件係統
1.2.4 計算機軟件係統
1.2.5 計算機中數據存儲的概念
1.3 微型計算機
1.3.1 微型計算機係統
1.3.2 微型計算機的硬件組成
1.3.3 微型計算機的主要性能指標及配置
1.4 數據在計算機中的錶示（信息編碼）
1.4.1 數值在計算機中的錶示
1.4.2 非數值在計算機中的錶示
1.5 實驗
1.6 習題

第2章 中文Windows操作係統
2.1 Windows 7操作係統的新特性
2.1.1 Windows 7的快速跳轉列錶
2.1.2 Windows 7操作係統文件的組織和查找
2.1.3 用Windows 7操作係統保存、共享和播放數字媒體
2.1.4 新的連網方式
2.1.5 使用Internet Explorer
2.2 安裝Windows 7操作係統
2.2.1 Windows 7操作係統的安裝環境
2.2.2 Windows 7操作係統的安裝方法
2.3 Windows 7的基礎知識和基本操作
2.3.1 Windows 7的啓動與退齣
2.3.2 鼠標的使用
2.3.3 Windows 7的桌麵
2.3.4 Windows 7的窗口
2.3.5 Windows 7的菜單
2.3.7 Windows 7中的中文輸入法
2.4 Windows資源管理器
2.4.1 打開Windows 7資源管理器
2.4.2 對文件和文件夾的操作
2.4.3 全新的文件組織功能——庫
2.5 Windows係統環境設置
2.6 Windows附件中的常用工具
2.6.1 Windows磁盤管理工具
2.6.2 Windows其他常用工具
2.7 實驗
2.8 習題

第3章 Word 2010字處理軟件
3.1 創建、編輯文檔
3.1.1 啓動和關閉Word應用程序
3.1.2 認識Word 2010工作環境
3.1.3 Word文檔操作
3.1.4 基本的文字編輯技術
3.1.5 在Word文檔中插入圖片和自選圖形
3.1.6 在Word文檔中插入SmartArt圖形
3.1.7 案例3-1的編輯過程
3.1.8 操作技巧
3.2 快速編輯文檔
3.2.1 快速定位光標
3.2.2 選擇、復製、移動和刪除
3.2.3 替換
3.2.4 操作技巧
3.3 文檔格式編排
3.3.1 字符格式設置
3.3.2 段落格式設置
3.3.3 頁麵格式設置
3.3.4 案例3-1的實現過程
3.3.5 打印預覽和打印
3.4 Word高級應用
3.4.1 應用樣式統一文檔格式
3.4.2 使用大綱視圖組織長文檔
3.5 錶格
3.5.1 創建和繪製錶格
3.5.2 調整錶格結構
3.5.3 錶格屬性設置
3.5.4 案例3-3的實現過程
3.5.5 轉換錶格和文字
3.5.6 錶格的公式計算
3.6 實驗
3.7 習題

第4章 Excel錶格處理軟件
4.1 創建、編輯Excel錶格
4.1.1 啓動和關閉Excel程序
4.1.2 Excel工作環境
4.1.3 基本概念
4.1.4 案例4-1的實現過程
4.1.5 操作技巧
4.2 編輯工作簿數據
4.2.1 單元格定位
4.2.2 輸入數據
4.2.3 自動填充
4.2.4 數據的復製、刪除、移動
4.3 格式化工作錶
4.3.1 設置數字格式
4.3.2 設置單元格對齊方式
4.3.3 設置單元格字體的格式
4.3.4 為錶格增加邊框和圖案
4.3.5 改變行高或列寬
4.3.6 條件格式
4.3.7 學生成績錶的製作過程
4.3.8 自動套用格式
4.4 工作錶的使用
4.4.1 工作錶的更名、插入、刪除、復製及移動
4.4.2 工作錶的拆分和凍結
4.4.3 數據保護
4.5 使用公式和函數
4.5.1 用公式進行計算
4.5.2 使用函數
4.5.3 案例4-3的實現過程
4.6 使用圖錶
4.6.1 圖錶的概念
4.6.2 創建圖錶
4.6.3 移動圖錶和調整大小
4.6.4 案例4-4的實現過程
4.6.5 將圖錶移到其他工作錶中
4.7 數據管理
4.7.1 記錄單
4.7.2 排序
4.7.3 篩選
4.7.4 分類匯總
4.8 打印工作錶
4.8.1 頁麵設置
4.8.2 打印預覽
4.8.3 打印
4.8.4 案例4-6的實現過程
4.9 實驗
4.10 習題

第5章 PowerPoint 2010演示文稿處理軟件
5.1 創建和編輯演示文稿
5.1.1 新建PowerPoint演示文稿
5.1.2 PowerPoint的工作環境
5.1.3 在演示文稿中添加幻燈片
5.1.4 添加文本和設置文本格式
5.1.5 嚮演示文稿中添加對象和設置對象的格式
5.1.6 案例5-1的實現
5.2 幻燈片的效果設計
5.2.1 動畫設計
5.2.2 使用超鏈接和動作按鈕
5.2.3 幻燈片切換效果
5.3 演示文稿的格式化
5.3.1 幻燈片母版
5.3.2 主題
5.3.3 設計模闆
5.3.4 節
5.4 放映和打包演示文稿
5.4.1 放映方式和放映控製
5.4.2 自定義放映
5.4.3 排練計時
5.4.4 打印演示文稿
5.4.5 打包演示文稿到文件夾或光盤中
5.4.6 將演示文稿創建為視頻文件
5.5 實驗
5.6 習題

第6章 計算機網絡基礎與Internet應用
6.1 認識計算機網絡
6.1.1 計算機網絡的形成與發展
6.1.2 計算機網絡的概念與功能
6.1.3 計算機網絡的基本組成
6.1.4 計算機網絡的分類
6.1.5 計算機網絡的拓撲結構
6.1.6 計算機網絡通信協議
6.2 局域網
6.2.1 局域網的基本組成
6.2.2 局域網主要工作模式
6.2.3 對等網的硬件組成
6.2.4 對等網的硬件連接
6.2.5 對等網的計算機設置
6.2.6 常用網絡檢測的命令
6.2.7 共享資源的設置與使用
6.3 Internet基礎知識
6.3.1 Internet概述
6.3.2 Internet的工作原理
6.3.3 Internet的IP地址、網關和子網掩碼
6.3.4 域名服務
6.3.5 Internet的常規服務
6.3.6 Internet的常用接入方式
6.4 Internet的應用
6.4.1 Internet Explorer 8瀏覽器的使用
6.4.2 電子郵件
6.4.3 使用Outlook 2010管理電子郵件
6.4.4 搜索引擎
6.5 實驗
6.6 習題

第7章 多媒體技術與應用
7.1 計算機多媒體技術的基本知識
7.1.1 計算機多媒體技術的概念
7.1.2 多媒體計算機係統的組成
7.1.3 計算機多媒體技術在網絡教育中的作用
7.1.4 常用數碼設備
7.2 多媒體文件
7.2.1 多媒體音頻文件
7.2.2 多媒體視頻文件
7.2.3 圖像文件
7.3 多媒體應用工具
7.3.1 Windows媒體播放器
7.3.2 Windows錄音機
7.4 文件壓縮和解壓縮工具WinRAR
7.5 實驗
7.6 習題

第8章 計算機安全
8.1 計算機安全概述
8.2 計算機安全服務的主要技術
8.2.1 網絡攻擊
8.2.2 網絡安全服務
8.2.3 防火牆
8.2.4 網絡道德
8.3 計算機病毒及其防治
8.4 360安全衛士軟件
8.4.1 電腦體檢
8.4.2 查殺木馬
8.4.3 修復漏洞
8.4.4 係統修復
8.4.5 電腦清理
8.4.6 優化加速
8.4.7 軟件管傢
8.4.8 安全防護
8.5 習題
附錄A 部分習題答案
參考文獻

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書很好，再寫幾個字，籌夠

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評分☆☆☆☆☆

東西很好，物美價廉@@@

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不錯。。。。。。。。。。

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