兒童技能教養法 [Kids' Skills] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[芬蘭] 本·富爾曼 著，[芬蘭] 李紅燕 譯

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 技能培養
• 兒童發展
• 教養方法
• 傢庭教育
• 早期教育
• 行為習慣
• 情緒管理
• 自信心培養

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508078458

版次：1

商品編碼：11367609

包裝：平裝

外文名稱：Kids' Skills

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：205

字數：120000

正文語種：中文

編輯推薦

　　如果您的孩子 動手打人、說髒話、脾氣壞、 撒謊、做事磨磨蹭蹭、注意力不集中、不會和小朋友交往、尿褲子、有偷竊行為……
　　彆著急！15步兒童技能教養法用教導技能來應付孩子的問題，讓孩子在解決問題的同時感受到學習的快樂，激發孩子的自信與動力。

內容簡介

　　“兒童技能教養法”是目前世界上的一個將焦點解決融入親子教育的工具，它用寓教於樂的實用又有趣的方法幫助孩子剋服成長中的各種睏擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整閤瞭近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體製和文化，經過二十多年的實踐，目前已在22個國傢推廣，獲得令世人矚目的成就。
　　這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，傢長也無一例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關係和夫妻關係，對傢校閤作也有很大的幫助，因為兒童技能教養法是如此之簡單，任何人，包括傢長、老師以及那些專門處理傢庭問題的專業人員，都可以學習使用它。

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作者簡介

　　本·富爾曼，注冊心理治療師的培訓師
　　芬蘭傢喻戶曉的焦點解決的大師
　　赫爾辛基簡快治療研究所閤夥創辦人
　　芬蘭國傢電視颱心理節目知名主持人
　　他在焦點解決心理學方麵有著三十多年的教學經驗，他的受眾群包括心理醫生、學校老師、醫院任職人員、教育工作者、管理人員、運動教練、傢長、職場白領和藍領、一些企業或機關的全體員工。他也是多産的作傢，著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養法》一書，截至目前，已有18種不同語言的譯本。
　　
　　李紅燕，芬蘭富爾曼兒童技能教養法中國推廣一人
　　北京交通大學講師（1982-1991），1991年移民芬蘭，諾基亞高級技術專傢（1994-2012），2010年艾裏剋森教練學校（北京）完成完整的教練學習。201 2年春天離職，開始在中國推廣兒童技能教養法。

內頁插圖

精彩書評

　　我的信念是：孩子們生來就具足資源，他們能夠剋服自己的睏難、能夠自己解決自己的問題。我們的職責不是解決他們的問題而是欣賞他們的天賦，為他們的創造力注入活力，這樣我們就可以盡力做到不乾擾孩子的成長之路瞭。
　　——本·富爾曼

目錄

如何使用這本書
什麼是兒童技能教養法
兒童技能教養法的誕生
兒童技能教養法需要新的思考方式

Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟
step1 把問題轉變為技能
找到孩子需要學習什麼技能，纔能剋服他的問題
step2 商定要學習的技能
跟孩子討論，並商定他要學習的第一個技能
step3 探索擁有該技能的好處
幫助孩子明白擁有該技能的好處
step4 給技能起個名字
讓孩子給技能起個名字
step5 選擇一個魔法寶貝
讓孩子選擇一個動物，或其他什麼生物，來支持他學習技能
step6 招募支持者
讓孩子邀請一些人做他的支持者
step7 建立信心
讓孩子相信他有能力學會這個技能
step8 策劃慶祝的方式
跟孩子一起提前策劃學會技能後如何慶祝
step9 為技能下個定義
讓孩子告訴你，並做給你看，當他學會瞭技能時，應該有什麼樣的錶現
step10 廣而告之
告訴大傢孩子正在學習什麼技能
step11 練習技能
跟孩子商量好他該怎樣練習這個技能
step12 提醒技能
讓孩子告訴你，他希望彆人在他忘記技能時如何提醒他
step13 慶祝成功
孩子一旦掌握瞭技能，就應該慶祝。這也是一個機會，讓孩子感謝那些在他的技能學習中幫助過他的人
step14 把技能教給彆人
鼓勵孩子把技能教給其他孩子
step15 著手下一個技能
跟孩子商定好下一個要學習的技能

Part 2 運用兒童技能教養法解決問題
小結
感謝
兒童技能教養法的工具箱
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精彩書摘

　　舉例來說，假定有個叫桑蒂的孩子，八歲，異常地害羞。除瞭傢裏最親近的人，她跟誰也不講話，連跟學校的老師也不講話。在兒童精神病學裏，這種問題被稱為“選擇性緘默癥”。學校裏的每個人都知道桑蒂的問題，雖然沒有人公開談論，但大傢都在樓道裏或者背地裏指指點點，孩子們覺得桑蒂的沉默很奮怪，老師們也很擔心她。大傢都知道她在接受治療，但又不知道是怎麼一迴事。總之，桑蒂的緘默被濛上瞭一層神秘的麵紗，這讓她麵對的狀況更加復雜和睏難。
　　現在假定我們要用兒童技能教養法來幫助她解決這個問題。首先，我們不能把注意力放在她緘默的問題上，而是要確認她需要學習的技能。桑蒂或許會同意，為瞭剋服她的害羞和緘默，需要培養一個技能，或者叫作勇氣，學會跟自己近親以外的人講話。她可能會給這個技能起名子叫“聊天兒勇氣”。她會選擇一個魔法寶貝，會瞭解一下培養勇氣的好處，再請一些人，包括她的朋友來做她的支持者，等等。當需要桑蒂演示一下具有瞭“聊天勇氣”後會如何錶現的時候，我們可以先用一個手套玩偶來幫助她。這個手套玩偶以代錶她的老師、她的朋友，或者任何一個她要學著與之交往的。最後，我們還要為桑蒂做一個培養她的“聊天兒勇氣”的計劃。
　　她也許想要一小步一小步地練習。開始的時候她也許隻跟想象中的人物對話，或者練習用手套玩偶做角色扮演的遊戲。接著，試著跟某個特定的人在互聯網上，或者通過電話來交談。然後再試著跟什麼人麵對麵地說話。一點一點地，她就能擴大自己與之交談的圈子，包括大人和朋友，直到這個問題解決為止。
　　……

《心智花園：播撒成長的種子》 引言： 在快速變化的現代社會，我們肩負著一項至關重要的使命——培養下一代，讓他們擁有健康的身心、獨立的人格以及應對未來挑戰的能力。然而，在喧囂與信息洪流中，許多傢長和教育者常常感到迷茫，不知如何纔能真正幫助孩子茁壯成長。我們渴望為孩子提供最好的教育，卻常常陷入“教什麼”和“怎麼教”的睏境。《心智花園：播撒成長的種子》並非一本提供現成答案的“育兒寶典”，而是一次關於兒童心智發展深層探索的邀請。它緻力於引導讀者，從更廣闊、更深刻的視角理解孩子，發現他們內在的潛力，並學會如何與之和諧共處，共同培育一片充滿生機的心靈花園。 第一部分：理解孩子的內在世界——生命的藍圖 在踏上培育之旅前，我們必須首先學會傾聽，學會觀察。每一個孩子都是一個獨特的生命個體，擁有自己內在的節奏與節奏。 生命的早期印記： 孩子來到這個世界，並非一張白紙。他們攜帶著遺傳的基因，也帶著在母腹中就已開始的經曆。從胎兒時期對外界聲音的迴應，到齣生後對撫觸和語調的敏感，都在悄然塑造著他們最初的感知模式。瞭解這一點，有助於我們認識到，孩子的行為並非憑空産生，而是其生命早期經曆纍積的結果。我們將深入探討早期依戀的重要性，以及它如何影響孩子未來探索世界和建立人際關係的模式。 情緒的流動： 情緒是孩子最直接的語言。快樂、悲傷、憤怒、恐懼……這些復雜的情感在孩子身上如同四季的更迭，既強烈又短暫。理解這些情緒背後的需求，而不是簡單地壓抑或評判，是幫助孩子學會情緒管理的第一步。我們將一同學習識彆孩子情緒的細微信號，理解情緒背後的觸發因素，並探索如何以同理心迴應，引導孩子認識和接納自己的情緒，而不是被情緒所控製。 認知的萌芽： 孩子對世界的認知是一個循序漸進、充滿好奇的過程。他們通過感官探索、模仿、試錯來構建自己的認知框架。大腦的發育是一個復雜而精妙的過程，不同階段的孩子有著不同的認知特點和學習方式。本書將嘗試勾勒齣兒童認知發展的大緻脈絡，幫助傢長理解孩子在不同年齡段的思維方式，並學會如何提供支持性的環境，鼓勵他們主動思考，激發學習的內在動力。 核心需求與安全感： 每一個孩子內心深處都有最基本的需求：被愛、被接納、被理解、被保護。當這些需求得到滿足時，孩子便能建立起穩固的安全感，這是他們勇敢探索未知、麵對挑戰的堅實後盾。我們將探討如何通過高質量的陪伴、一緻的規則以及充滿關愛的溝通，為孩子構建一個安全、穩定、可預測的生活環境，讓他們感受到無條件的愛與支持。 第二部分：播撒智慧的種子——引導與賦能 理解孩子是基礎，而如何引導和賦能，則是讓生命之花綻放的關鍵。這並非意味著對孩子進行刻闆的灌輸，而是通過恰當的方式，激發他們的潛能，培養他們的自主性。 溝通的藝術： 語言是連接心靈的橋梁。有效的溝通能夠增進理解，化解衝突，建立信任。我們將學習如何成為一個積極的傾聽者，如何用孩子能理解的語言錶達自己的想法，如何提齣開放性問題鼓勵孩子思考，以及如何避免那些扼殺孩子自信和創造力的“無效語言”。這包括理解非語言溝通的重要性，以及如何在日常互動中傳遞尊重與理解。 邊界的設定與自由的給予： 規則與自由並非對立，而是相輔相成的。清晰、一緻的邊界能夠幫助孩子建立規則意識，理解界限，學會自我約束。而適度的自由則能激發孩子的自主性，讓他們在安全範圍內探索和嘗試。本書將探討如何製定符閤孩子發展階段的規則，如何溫和而堅定地執行，以及如何在給予自由的同時，確保孩子的安全與健康成長。 激發內在的動力： 真正的學習和成長源於內在的驅動力。當孩子對某件事物産生興趣時，他們的學習效率將大大提升。我們將探索如何通過營造充滿趣味的學習環境，提供豐富的感官體驗，以及鼓勵孩子進行自主選擇，來點燃他們學習的火花。這包括理解好奇心的重要性，以及如何引導孩子從錯誤中學習，培養解決問題的能力。 情緒的疏導與韌性的培養： 生活並非總是一帆風順，孩子也難免會經曆挫摺和睏難。學會管理情緒、從失敗中站起來，是孩子未來獨立生活的重要技能。我們將學習如何陪伴孩子麵對失望和沮喪，如何引導他們分析原因，尋找解決之道，並在這個過程中，培養他們的心理韌性，讓他們變得更加堅強和樂觀。 獨立性的培育： 隨著孩子的成長，放手是父母必修的功課。培養孩子的獨立性，讓他們學會自己做決定，自己承擔責任，是讓他們最終能夠獨立翱翔於天空的關鍵。本書將探討如何根據孩子的年齡和能力，逐步給予他們更多的自主權，從生活自理到學習安排，再到個人選擇，讓他們在實踐中學習和成長。 第三部分：搭建心靈的港灣——關係與滋養 在一切教養方法背後，最核心的支撐始終是健康、和諧的親子關係。它如同一片溫暖的港灣，為孩子提供休憩與力量，也為他們的成長提供最肥沃的土壤。 高質量的陪伴： 陪伴並非簡單的“在場”，而是全心全意的投入。放下手機，放下工作的煩惱，全身心地陪伴孩子，傾聽他們的心聲，參與他們的遊戲，分享他們的喜悅，更能讓孩子感受到被愛和被重視。本書將強調高質量陪伴的意義，以及如何在忙碌的生活中創造更多這樣的時刻。 成為孩子的榜樣： 孩子是父母的鏡子，他們通過觀察和模仿來學習。父母的一言一行，都潛移默化地影響著孩子。我們將探討如何通過自身的行為，嚮孩子傳遞正直、善良、勤奮、堅韌等可貴的品質，成為孩子成長道路上值得信賴的引路人。 共同成長與探索： 育兒並非單嚮的付齣，也是父母與孩子共同成長的過程。在陪伴孩子探索世界的同時，我們自己也在學習、反思和成長。本書將鼓勵傢長以開放的心態，與孩子一同學習新事物，體驗新生活，享受共同探索帶來的樂趣，讓親子關係在互動中不斷加深。 接納與看見： 每一個孩子都是不完美的，這正是他們的獨特之處。學會接納孩子的不足，看見他們的閃光點，並給予鼓勵和支持，能夠極大地增強孩子的自信心和自我價值感。我們將探討如何超越對孩子“完美”的期待，去欣賞他們的真實模樣，並幫助他們發掘自身獨特的潛能。 結語： 《心智花園：播撒成長的種子》並非一本提供一套僵化教條的書籍。它更像是一個邀請，邀請每一位傢長和教育者，走進孩子的心靈世界，用心去感受，用愛去澆灌，用智慧去引導。在這個過程中，我們並非要將孩子塑造成某種預設的模子，而是要幫助他們成為最好的自己——獨立、自信、有韌性、有愛心，能夠勇敢地迎接生命中的陽光與風雨，並在自己的生命花園裏，播撒下更多屬於自己的，獨一無二的種子。願這趟探索之旅，能為你和你的孩子，開啓一段更加美好、更加充滿理解與愛的成長篇章。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《兒童技能教養法 [Kids' Skills]》這本書的內容編排非常有特色，給我帶來瞭全新的閱讀體驗。它不是那種一本正經的講道理，而是充滿瞭智慧和趣味。我尤其喜歡它在闡述一些育兒理念時，會引用一些很有趣的例子，有時候甚至是一些小小的故事，讓我能更直觀地理解書中的觀點。而且，這本書的語言風格非常生動活潑，讀起來一點都不枯燥，反而有一種引人入勝的感覺。我感覺作者在寫這本書的時候，一定投入瞭非常多的心血，不僅僅是知識的傳遞，更像是與讀者進行瞭一場心靈的對話。它讓我意識到，育兒並不是一件“苦差事”，而是一個充滿探索和發現的奇妙旅程。這本書讓我對如何更有效地與孩子溝通，如何更好地支持孩子的成長，有瞭更深刻的理解。我迫不及待地想去實踐書中的一些方法，希望能讓我的傢庭關係更加和諧，也能幫助孩子更好地認識自己，發展自己的潛能。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童技能教養法 [Kids' Skills]》真是一股育兒界的“清流”。我注意到它在內容編排上非常有條理，而且邏輯性很強，讀起來一點都不費勁。最讓我印象深刻的是，這本書的作者並沒有把“技能”這兩個字局限於學習書本知識，而是將它延展到瞭孩子生活的方方麵麵，包括情感管理、人際交往、自我認知等等，這些都是孩子未來成長中至關重要的“軟實力”。我曾經也讀過一些強調“規則”和“紀律”的書，但總覺得有點過於僵化，而這本書更注重激發孩子的內在驅動力，培養他們的自主性和責任感，這讓我覺得非常可貴。我特彆欣賞它在提齣方法時，會考慮到不同傢庭、不同孩子的情況，並不是一概而論，而是提供瞭多種選擇和靈活的調整空間。這本書讓我看到瞭育兒的更多可能性，也讓我對如何培養一個獨立、自信、有韌性的孩子有瞭更清晰的認知。我迫切地想將書中的理念運用到日常生活中，期待看到孩子因此産生的積極變化。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我剛開始對《兒童技能教養法 [Kids' Skills]》這本書並沒有抱太大的期望，市麵上育兒書實在太多瞭，良莠不齊。但當我真正打開它，開始閱讀的時候，我被它的深度和廣度所震撼。它不像我之前讀過的很多育兒書那樣，隻聚焦於某個年齡段或者某個特定的問題，而是更像一個全麵的育兒指導手冊，涵蓋瞭孩子從嬰幼兒到青少年各個成長階段可能遇到的關鍵技能培養。我特彆喜歡它在理論基礎上，還強調瞭實踐操作性，很多方法都是立竿見影的。而且，這本書的視角也很獨特，它不僅僅是從傢長的角度齣發，更是從孩子的需求和發展規律齣發，去設計一套科學的教養方法。我感覺這本書可以幫助我重新審視自己的育兒觀，跳齣一些固有的思維模式，用更開放、更包容的態度去對待孩子。我迫不及待地想去嘗試書中的一些策略，希望能真正幫助我的孩子在未來的人生道路上，擁有更強大的適應能力和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童技能教養法 [Kids' Skills]》我拿到手後，就迫不及待地開始翻閱。首先吸引我的是它整體的設計感，封麵色彩鮮艷但不刺眼，給人一種溫暖而積極的感受。書頁的紙質也很好，觸感舒適，打開閱讀的時候心情都會變得輕鬆。我特彆喜歡書中穿插的一些插畫，風格很可愛，也很符閤兒童的審美，有時候甚至覺得這些圖畫比文字本身更能傳遞一些信息。而且，每章的開頭都有一個小小的引子，可能是個小故事，也可能是一個有趣的提問，能立刻勾起我的好奇心，讓我想要繼續往下讀。我尤其看重書籍的排版，這本書在這方麵做得非常到位，字體大小適中，段落劃分清晰，不會讓人在閱讀時感到疲憊。雖然我還沒來得及深入學習書中的所有內容，但僅從這本書的“外在”錶現來看，我就覺得它是一本用心製作的書籍，非常適閤作為育兒參考。它不僅僅是一本工具書，更像是一位溫柔的朋友，在育兒的道路上陪伴著你，給予你鼓勵和啓發。我期待著在後續的閱讀中，能真正領略到“兒童技能教養法”的精髓，並將其運用到我的傢庭教育中，為孩子的成長增添一份力量。

評分☆☆☆☆☆

我最近在朋友的推薦下入手瞭《兒童技能教養法 [Kids' Skills]》這本書，拿到手後，第一印象就是它非常“接地氣”。很多育兒書講的道理都很好，但總覺得和現實生活中的育兒場景有點距離，讀起來總有一種“紙上談兵”的感覺。但這本書給我的感覺完全不一樣，它好像是直接從我們普通傢長遇到的真實問題齣發，然後給齣瞭一套非常實用、可操作的解決方案。書中的語言風格也很平實，沒有太多生僻的專業術語，即使是第一次接觸育兒理論的傢長也能輕鬆理解。我特彆欣賞書中提供的那些具體的案例分析，讀起來就像在聽隔壁鄰居分享育兒經驗一樣，很有親切感，也更容易産生共鳴。它不是那種高高在上的說教，而是更像一個經驗豐富的朋友，手把手地教你如何應對孩子成長中的各種挑戰。我感覺這本書更注重培養孩子的“內在能力”，而不是單純地強調學習知識，這一點我很認同。我非常期待這本書能幫助我更好地理解孩子的內心世界，並找到與孩子建立更深層次連接的方法。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

第二次買，送朋友

評分☆☆☆☆☆

好看，下次再買

評分☆☆☆☆☆

不用去超市瞭，京東送貨方便，小孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書很好，值得傢長們購買

評分☆☆☆☆☆

質量保證，速度快

評分☆☆☆☆☆

質量很好，包裝很精緻

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，質量好，送貨速度快，寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書，非常滿意！