全国专业技术人员计算机应用能力考试是由国家人力资源和社会保障部在全国范围内推行的面向非计算机专业人员的考试,全部采用上机操作的考核形式。考试成绩作为评聘专业技术职务(职称)的必备条件之一。
由于非计算机专业的技术人员很难熟练掌握考试大纲的重点、难点,加之不熟悉考试环境、缺乏上机考试的经验,因此复习压力很大。本书采用教材的编写形式,不仅可以帮助广大考生系统掌握考试大纲规定的全部知识点,还可以通过上机操作随书光盘软件中的练习和模拟试题迅速强化考生的应试能力,大幅提高复习效率,节省复习时间。
这本书的排版设计我相当满意,封面和内页的风格都很统一,给人一种专业、可靠的感觉。作为一名需要经常处理各类文档的职场新人,我发现自己对Word的掌握程度远远不够,尤其是那些高级功能的运用。这本书的内容深度正好契合了我的需求,它并没有仅仅停留在最基础的层面上,而是深入探讨了一些更复杂的操作,例如如何利用样式快速统一文档格式,如何进行文档的修订和批注,以及如何利用邮件合并功能批量生成个性化文档。这些内容对于提升工作效率非常有帮助。书中的案例选取也很有代表性,涵盖了日常工作中可能遇到的各种场景,比如如何制作一份精美的演示文稿(虽然是Word教材,但对排版和图文结合的思路有共通之处),如何创建和编辑复杂的表格。我最近在学习如何利用Word的“审阅”功能,这对于团队协作修改文档非常有价值。书里讲解的“修订”模式,能够清晰地记录下每一次的修改痕迹,方便大家追溯和确认。另外,关于“域”的运用,虽然我还在摸索,但感觉在自动化排版方面潜力巨大。这本书不仅仅是教我“怎么做”,更引导我思考“为什么这样做”,让我对Word的理解更加透彻。
评分我是一名正在备考全国专业技术人员计算机应用能力考试的学生,选择这本书完全是出于对它“新大纲专用”的信任。拿到教材后,我发现它确实紧密围绕考试大纲展开,重点突出,条理清晰。书中的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的老师在循循善诱,不会让我感到压力。我尤其欣赏它对“查找和替换”功能的详细讲解,这本书不仅仅是教我如何查找文字,还深入讲解了通配符的使用,以及如何进行格式的查找和替换,这对于处理大量文本信息非常有帮助。最近我还在研究如何利用Word进行“邮件合并”功能,这本书在这方面提供了非常详细的步骤和示例,让我能够快速掌握这项高效的办公技能,可以批量生成个性化的邀请函、通知等。此外,书里还提到了关于“宏”的概念,虽然我还在初步了解阶段,但感觉它能极大地自动化重复性操作,解放我的双手。还学习了如何利用“样式”来管理文档格式,这对于保持文档风格的一致性非常有帮助,也方便我后续的修改。总而言之,这本书是一本非常优秀的学习工具,内容充实,讲解到位,能够帮助我有效地准备考试,并且提升我的计算机应用能力。
评分坦白说,一开始我选择这本书是因为它是“新大纲专用”并且是“第2版”,想着应该会比较新,比较符合现在的考试要求。拿到书后,它的内容确实没有让我失望。语言风格非常朴实,没有太多华丽的辞藻,但每个知识点的讲解都非常到位,直击要害。我特别喜欢书里对快捷键的强调,它反复说明了熟练运用快捷键对于提高操作速度的重要性,并且在各个章节中都穿插了相关的快捷键提示,这对我这个追求效率的人来说太友好了。最近我正在学习如何利用Word进行长文档的排版,比如如何设置目录、页码,如何对章节进行编号。这本书对这些内容都有详细的介绍,并且提供了很多实用的技巧,例如如何自动生成目录,以及如何处理跨页的表格和图片。我还对书中的“审阅”功能非常感兴趣,特别是“批注”和“修订”的部分,感觉在团队协作的时候会非常有用,可以很清晰地看到别人的修改意见。而且,书中还提到了一些图文混排的技巧,比如如何对图片进行裁剪、旋转、添加文字环绕效果,这些都能让文档看起来更专业。总的来说,这是一本非常实在的书,适合那些想要扎实掌握Word操作,并且希望通过考试的读者。
评分这本书我刚拿到手,迫不及待地翻看了起来。整体感觉非常扎实,用词也比较严谨,对于我这种初次接触Word 2003的人来说,简直就像指路明灯。书里对基本操作的讲解细致入微,从打开文档、输入文字到基本的排版,每一步都配有清晰的截图,生怕我们漏掉任何一个细节。尤其让我印象深刻的是关于“格式”部分的讲解,比如字体、字号、段落的对齐方式、行距的设置等等,这些看似简单却至关重要的内容,书中都讲得明明白白。我之前尝试过自己摸索,但总是抓不住要领,效率很低。这本教材就像一位经验丰富的老教师,耐心地带着我一步步领略Word的魅力。而且,教材很贴心地考虑到了考试的需求,在每一章节的后面都附有练习题,让我可以立刻检验自己的学习成果。我还在学习如何将表格进行美化,调整边框和底纹,让信息更清晰明了。书里还提到了如何插入页眉页脚,这对于写论文或者报告来说非常有帮助,可以统一文档的风格,显得更加专业。总的来说,这本书的实用性很强,内容也很充实,我感觉自己离掌握Word 2003又近了一大步,对即将到来的考试也更有信心了。
评分这本书的设计理念让我觉得非常“懂”读者。它不是那种枯燥乏味的理论堆砌,而是以一种循序渐进的方式,将复杂的Word功能分解成一个个易于理解的步骤。我个人对图形和图表的处理比较敏感,这本书在这方面的内容给我留下了深刻印象。它详细讲解了如何插入不同类型的图表,如何美化图表(例如修改图表标题、坐标轴、数据系列),以及如何将图表嵌入到文档中,使其与文字融为一体。我还对书中的“页眉页脚”部分的讲解非常感兴趣,它不仅教我们如何插入简单的页眉页脚,还讲解了如何插入页码、日期、文件名等动态信息,这对于制作规范的报告和论文非常有帮助。而且,书里还提到了一些关于文档保护的技巧,例如如何设置密码,如何限制编辑,这些对于保护个人隐私和商业机密都很有意义。最近我正在学习如何进行文档的“页面布局”,比如调整页边距、纸张方向,以及如何分栏,这些对于排版美观和信息呈现都至关重要。总的来说,这本书的内容非常丰富,实用性极强,能够帮助我解决很多实际工作中遇到的问题。
评分“娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子,无视世俗的传统规律,反其道而行之。在经受了无数摧残之后,生命尽头到来之际,封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。看过《红楼梦》,我们不会忘记黛玉临死前的那个场景,病危之际,紫鹃四处求人,却没人肯帮。为避免晦气,贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象,一面是死前的哀怨凄婉,“天尽头!何处有香丘?”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方,究竟什么地方有我自己的理想的地方,是香丘呢,我现在所处的现实社会都是污浊不堪的,我要找一个自己的理想的地方,黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心,为之愤懑,一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处?甜在这个人不接受世界,世界不接受人的世界上获得理解和亲爱,在孤独无依的世界上,宝玉是她心中永远的温暖;在情爱无傍的世界上,宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
评分实用全面详细
评分很自己所需要的书,很好。
评分真心:认真的心。做人要认真,认真地做出人生的每一次选择,认真地抓住人生中的每一次机遇,以认真的态度去面对学习与工作,你的梦想就会实现。 诚心:诚实、诚信、诚恳的心。做人要诚实,做事要讲诚信,欺骗他人的同时就是在愚弄自己的人生,不要受目前社会一些不良风气的影响,以诚信为本,才是成就事业的基础,特别是我们青年人,诚实讲信用是我们走好人生路的最好保障。 虚心:谦虚、谦逊的心。成长中的我们应该谦虚为人,善于听取他人意见,时刻注意审度反省自身,不断修正人生道路中的偏差。那么善于听取他人意见并不只是简单的听,而关键在于谦虚的学,能够放下自满高傲的姿态、虚下心来听取别人的意见,谦虚学习他人长处弥补自身之短。 恒心:持之以恒、坚持的心。把平凡华为非凡的是 “ 持续 ” 、 “ 要坚持到底才能有意义 ” 这是稻盛和夫先生总结出的道理。这是一个很简单的道理,就是我们童年时常说的 “ 只要功夫深,铁杵磨成针 ” 的道理,只要你肯付出就会有所收获,如果我们能够十年如一日、持之以恒地去钻研我们的本职工作,凭借我们一股傻劲、干劲去面对工作中的难题,相信就不会存在我们攻克不了的难关。持之以恒,坚持到底,很快你就会成长为你所就职岗位上的专家型员工。 爱心:是指善良的心,利他之心,也就是善待他人、学会感恩的心。我这里所说的善心、利他之心不单纯的是指人性的善良,更重要的是想说明做人要把 “ 给予 ” 之心放在首位的道理。当我们觉得周遭的一切对自己不公平、不优待的时候,应该想一想我为我的周遭、我的家人、我的朋友、我的同事,乃至于我所就职的企业都给予过什么,做过什么,贡献过什么,而今天我们所拥有的一切是否都是理所当然的,是否都是我们努力付出所应该得到的回报呢。作为青年人应该学会感恩,学会拥有一颗利他之心,要勇于奉献,勇于给予,要知道给予也是一种幸福。
评分容易操作,在加模拟考试题训练提高快、易掌握。
评分很不错的鼠,正版,质量好,用起来感觉好
评分很不错的鼠,正版,质量好,用起来感觉好
评分考试不是很准确!!!
评分《红楼梦》中她葬花的一段情节,是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一捧净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”
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