捕捉兒童敏感期（實施版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羅耀先 編

圖書標籤:

• 兒童發展
• 敏感期
• 教育
• 親子
• 0-6歲
• 早期教育
• 行為觀察
• 育兒指導
• 濛颱梭利
• 傢庭教育

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510117602

版次：1

商品編碼：11451823

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-05-01

用紙：輕型紙

頁數：224

編輯推薦

　　

　　對於孩子來說，敏感期是這樣一個時期—— 一生隻有一次的、具有特彆生命力的、學習和成長的爆發期。敏感期是幼兒學習的關鍵期， 敏感期影響著心靈、人格的發展和健全。錯過敏感期，將嚴重影響孩子的心智發展；抓住敏感期，將讓孩子的身心得到好的成長。
　　《捕捉兒童敏感期（實施版）》全力幫助您好的瞭解您的孩子，不做孩子的絆腳石，讓孩子在敏感期得到好的成長。與其他書相比，沒有大篇幅地講案例，而是告訴您具體如何做，非常實用，值得推薦。
　　
　　海報：

　　
　　

內容簡介

　　敏感期的概念是偉大的教育學傢濛特梭利提齣來的。《捕捉兒童敏感期（實施版）》依據濛氏理論，全麵解讀兒童在0～6歲甚至6歲以後的各類敏感期現象。
　　想知道你的孩子為什麼愛吃手、為什麼愛學舌、為什麼會口吃、為什麼很固執、為什麼愛鑽洞、為什麼總亂畫、為什麼老作對 …… 所有奇奇怪怪的行為都是敏感期的錶現，本書不僅給你答案，而且告訴你怎麼去做，怎麼幫助孩子的身心得到很好的成長。

作者簡介

　　羅耀先，“早教六法則”創立者，原武漢大學智力技術開發中心實驗部主任，曾先後擔任武漢大學《人纔搖籃》雜誌編輯、中國著名早期教育品牌——“零歲方案”專傢組主持專傢。曾擔任多年《媽媽寶寶》雜誌指導專傢兼專傢答問錄欄目主持。三十年來一直從事兒童早期發展與教育的研究與宣傳工作。

內頁插圖

目錄

Part 1 語言敏感期（0～6歲）
01 語言初建期：簡單重復與模仿（0～2.5歲）
02 語言爆發期：詞語、句子的使用 2.5～4歲）
03 詛咒語言敏感期：發現並驗證語言的力量（3～4歲）
04 自我語言期：自言自語與悄悄話（3～4歲）
05 語言與思維脫節期：小“結巴”彆害怕（3～4歲）
06 哭泣錶達期：用“哭”的方式來錶達想法（3～6歲）
遊戲活動
○跟我一起說
○一起來造句
○詞語換換看
○繞口令

Part 2 感官敏感期（0～6歲）
01 視覺敏感期：初識“花花世界”（0～2.5歲）
02 色彩敏感期：彩色世界真美麗（3～4歲）
03 聽力敏感期：聽聽這個世界（0～6歲）
04 音樂敏感期：對音樂和樂器的渴望（4～5歲）
05 口腔敏感期：用嘴巴“嘗嘗”這個世界（0～2.5歲）
06 手的敏感期：用小手觸摸世界（0～2.5歲）
07 繪畫敏感期：從鬍亂畫到有章法（2～5歲）
遊戲活動
○吹畫
○跟著小鈴走
○玩具的“味道”

Part 3 動作敏感期（0～6歲）
01 行走敏感期：不走尋常路（0～3歲）
02 探索空間敏感期：用各種動作探索空間（0～4歲）
03 動手敏感期：從徒手操作到利用工具（1.5～4歲）
04 協調性敏感期：身體和大腦的親密閤作（0～4歲）
遊戲活動
○踩影子
○拆裝積木車
○倒著走

Part 4 關注細小事物敏感期（1～4歲）
01 關注傢裏小事物：綫頭、頭發、豆子、紙屑是寶貝（1～4歲）
02 關注自然小事物：螞蟻、樹葉、石子、蝸牛是夥伴（1～4歲）
遊戲活動
○給石頭“化妝”

Part 5 秩序敏感期（0～4歲）
01 秩序感的初建：認生和找主人（0～4歲）
02 有序環境的維護：統統要“歸位”（0～4歲）
03 內心秩序感的建立：重來與重復（2～4歲）
04 秩序的執拗敏感期：“作對”與“暴力”（3～4歲）
遊戲活動
○寶寶的拖鞋
○書寶寶的傢
○作對寶寶

Part 6 社會規範敏感期（2～6歲）
01自我意識敏感期：強調“我”的概念（2～6歲）
02人際關係敏感期：社交開始瞭（3～5歲）
03個性完美敏感期：什麼都要做到最好（3～4歲）
04性彆敏感期：關注自己和他人身體（4～5歲）
05提問齣生敏感期：“我是從哪裏來的”（4～5歲）
06身份確認敏感期：偶像崇拜（4～5歲）
07情感敏感期：錶達愛、需要被愛（4～5歲）
08婚姻意識敏感期：“我要結婚！”（4～6歲）
09社會活動敏感期：愛幫忙的“熱心腸”（5～6歲）
10社會規則敏感期：規則意識的建立（5～6歲）
遊戲活動
○歡迎客人
○男女大不同
○我從哪裏來
○婚禮小司儀
○寶寶收垃圾

Part 7 書寫與閱讀敏感期（3.5~5.5歲）
01 書寫敏感期：孩子塗鴉就是寫字（3.5～4.5歲）
02 閱讀敏感期：讀書是件快樂的事（4.5～5.5歲）
遊戲活動
○連連看
○缺頁的故事書

Part 8 文化敏感期（6歲及以上）
01 數概念敏感期：加、減數字間奧妙無窮（6歲左右）
02 邏輯思維敏感期：由於好奇不斷探究（6歲以上）
03 文化知識敏感期：汲取各種科學文化知識（6歲以上）
04 寫作萌芽期：自我心聲，自己書寫（6歲以上）
遊戲活動
○大老闆
○縴維的秘密
附錄：0～6歲寶寶智能發展參照錶

精彩書摘

　　口腔敏感期：用嘴巴“嘗嘗”這個世界（0～2.5歲）
　　典型現象的捕捉
　　現象一：愛吃手
　　幾乎令所有媽媽都頭痛的問題，就是寶寶愛吃手，寶寶在幾個月大的時候就喜歡把自己的手指放進嘴裏，然後津津有味地“吃”起來，拿齣來他又會放進去，如果你斥責他，他就會變得很生氣甚至哭鬧。
　　媽媽們最擔心的就是衛生問題，同時認為這是種壞習慣，總是試圖矯正，但是往往收效甚微。
　　現象二：什麼都往嘴裏放
　　1歲左右的寶寶非常讓傢長頭疼，因為他們看到什麼都要撿起來，然後毫不猶豫地放到嘴裏嘗一嘗。不管是在傢裏還是在戶外，隻要是他能拿得起來的東西他都要往嘴裏放。在傢裏還好，爸爸媽媽可以給寶寶隨時洗手，給所有的玩具消毒，但是到瞭外麵就沒辦法控製瞭，寶寶一會兒在地上玩土，一會兒又撿起石子放進嘴裏，搞得很多媽媽都不知道怎麼辦纔好。
　　現象三：嘗過之後吐齣來
　　傢長都不願意寶寶去吃那些不能吃或者太大不容易咀嚼和消化的東西，可是你的寶寶卻不管這一套，拿起就往嘴裏擱，膽小的媽媽生怕卡到寶寶，可是他往往嚼兩下又自己吐瞭齣來。
　　比如，有一次，你的寶寶抓到瞭一個帶皮的橘子瓣，然後就放到瞭嘴裏。你擔心他會把整個橘子瓣和皮都吞進去，可是讓你感到驚訝的是，寶寶居然把橘子皮吐瞭齣來，把果肉咽瞭進去。
　　你終於真的明白瞭那句名言：孩子最初就是用口來感知世界的。
　　……
　　濛氏理論解析
　　通常，寶寶的口腔敏感期會集中在從齣生到2歲這個階段。孩子口腔敏感期持續時間的長短與他們所處的環境有很大的關係。如果在這一時期，父母能給寶寶提供科學的環境，允許他去“吃”各種各樣的東西的話，換句話說，也就是允許孩子用口去探索周圍的環境、物品，孩子的敏感期就會很快過去。
　　相反，如果父母不瞭解這一敏感期，阻礙孩子用口去探索事物的行為，孩子的這一敏感期就會持續很長時間，可能到瞭三四歲，他還會偷偷地把東西放到嘴裏“嘗嘗”。父母如果不允許孩子用口去探索，孩子自身與外部的世界就很難建立聯係，這將在很大程度上影響孩子發展自己的潛能。要知道，連“軟”與“硬”這樣的抽象概念，孩子都是用口來“嘗”齣來的。
　　1.用嘴巴嘗味道
　　當孩子口渴時，他常常會拒絕喝水，要求父母拿酸奶、果汁等飲料。
　　即使是剛齣生不久的孩子也是這樣，當他喝過帶甜味的奶粉之後，就不再喝沒有甜味的普通奶粉瞭。為什麼會這樣呢？其實，這是因為孩子的口和舌生來就有品嘗味道的功能。當他嘗到瞭“好吃的”、“好喝的”，自然就不願意去吃、喝“普通的”瞭。
　　現象四中的例子錶明，孩子喜歡用口來做對比，他喜歡打開所有的食品包裝，吃一口就不吃瞭，再吃一口彆的。其實，這並不是孩子任性，而是孩子用口來體驗並認識巧剋力的味道，他通過瞭解外在的東西，構建內在的自我，隻是父母並不瞭解這一點。所以，當父母以各種有道理的理由拒絕孩子這麼做時，孩子的內心就會不斷地掙紮，甚至以哭鬧的方式來反抗父母。
　　2.用嘴巴來認識世界
　　父母要知道一點，孩子用嘴巴來品嘗味道和用口來認識世界是兩個不同的概念，他會用口去認識各種事物，包括自己的手與腳。
　　觸覺是寶寶認識世界的主要手段，而嘴唇和手是觸覺最靈敏的地方。
　　對於一個3個月大的寶寶來說，口的功能是巨大的，首先，通過吸吮感知手的存在，感知手的抓握功能，當寶寶知道自己的小手能抓握東西之後，就會通過手把周圍抓到的物品都送進嘴裏進行“檢驗”，這個過程也完成和健全瞭口腔的功能。寶寶用口腔來認識世界，直到手被完全喚醒，手的敏感期到來，又幫助和加快瞭口腔敏感期的發展，寶寶就這樣用嘴打開世界的大門，用嘴和這個世界建立著親密的關係，當寶寶開始嘗試用口和手進行探知時，他的世界就開始瞭……

　　……

前言/序言

《童年魔法師：解鎖孩子內在的無限可能》 前言： 每一位孩子都是一位天生的魔法師，他們以自己獨特的方式觀察、探索、學習和成長。然而，在現代快節奏的生活中，我們常常因為忙碌和信息爆炸而忽略瞭孩子身上那些轉瞬即逝的“魔法時刻”——那些他們對特定事物錶現齣強烈興趣，並能以驚人的速度掌握新技能的寶貴時期。這些時期，我們稱之為“敏感期”。 “敏感期”並非一個抽象的概念，而是孩子在發展過程中，大腦和身心發展到一定階段時，對外界某種特定刺激錶現齣特彆敏感、強烈吸收和學習的時期。它是孩子內在成長需求的外在錶現，是他們主動學習、構建自我世界的關鍵窗口。錯過瞭，可能需要加倍的努力纔能彌補；把握住瞭，則能事半功倍，為孩子的終身學習和人格發展奠定堅實的基礎。 《童年魔法師：解鎖孩子內在的無限可能》這本書，正是為瞭幫助每一位傢長、教育者，成為孩子生命中最懂魔法的引路人而誕生的。我們不是要“控製”或“操縱”孩子的成長，而是要學會“看見”，學會“理解”，學會“跟隨”。當我們能夠敏銳地捕捉到孩子身上那些細微而閃耀的“魔法信號”，並以恰當的方式迴應，就能為他們打開通往無限可能的大門。 本書核心理念： 本書的核心理念在於“賦能”——賦能傢長，讓他們成為孩子成長的“協作者”而非“控製者”；賦能孩子，讓他們成為自身發展的主導者，從內在驅動學習和探索。我們相信，每一個孩子都擁有內在的成長藍圖，而我們的任務，是成為這份藍圖的解讀師和守護者。 我們不提供一套僵化的“成功秘籍”，因為每個孩子都是獨一無二的個體，他們的敏感期錶現和發展節奏也會有所不同。相反，本書緻力於提供一套“觀察體係”和“迴應原則”，幫助您： 識彆和理解 孩子可能經曆的各種敏感期。 創造適宜的環境，支持孩子在敏感期內的探索和學習。 發展有效的溝通和互動方式，與孩子建立更深層次的連接。 應對敏感期可能帶來的挑戰，將“睏難”轉化為成長的契機。 本書內容概覽： 本書將帶領您深入探索孩子成長旅程中的各個關鍵階段，重點關注那些對孩子認知、情感、社交和體能發展至關重要的敏感期。我們將以科學的理論為基礎，結閤大量生動真實的案例，讓您在輕鬆閱讀的同時，獲得可操作的實踐指導。 第一篇：魔法的序麯——理解孩子的內在驅動 什麼是敏感期？ 本章將深入淺齣地解釋敏感期的科學概念，闡述其在孩子大腦發展中的重要作用。我們將拋棄那些陳舊的、以成人為中心的教育觀念，迴歸孩子本身，理解他們學習和成長的內在邏輯。 為什麼敏感期如此重要？ 我們將詳細分析錯失敏感期可能帶來的影響，以及把握敏感期對孩子長遠發展的好處，例如提升學習效率、培養專注力、激發創造力、建立自信心等。 父母的角色：從“指導者”到“協作者” 本章將重新定義父母在孩子成長中的角色，強調尊重、觀察和支持的重要性。我們將探討如何從“給予”轉嚮“引導”，成為孩子探索世界最可靠的夥伴。 第二篇：語言的璀璨——文字與溝通的魔法 語言敏感期的奧秘： 從咿呀學語到滔滔不絕，本書將詳細解析孩子在不同階段的語言發展特點，包括發音、詞匯、語法、理解和錶達。我們將探討如何在傢中營造豐富的語言環境，鼓勵孩子大膽開口，並幫助他們更好地理解和運用語言。 早期閱讀的黃金時期： 什麼時候開始親子閱讀最有效？如何選擇適閤孩子的書籍？如何讓閱讀成為一種樂趣而非任務？本書將提供詳實的指導，幫助您點燃孩子對文字的熱愛，為他們的知識世界打下堅實的基礎。 傾聽的力量： 良好的溝通是建立信任的橋梁。我們將教授傢長如何成為一個積極的傾聽者，如何理解孩子話語背後的情感和需求，以及如何用支持性的語言迴應，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受。 第三篇：秩序與規律的魔術——生活習慣與規則的建立 秩序敏感期： 孩子為什麼會如此迷戀規則和順序？本書將深入剖析孩子對秩序的內在需求，解釋這種需求如何幫助他們構建對世界的理解和安全感。我們將探討如何在傢中建立適度的秩序，例如物品歸位、時間安排等，從而幫助孩子形成良好的生活習慣。 獨立與自主的萌芽： 孩子渴望自己動手，自己做決定。本書將探討如何支持孩子在生活中的獨立嘗試，例如自己穿衣、吃飯、整理玩具等，以及如何在規則的框架內給予他們選擇的權利，培養他們的自主意識和責任感。 規則的藝術： 規則並非束縛，而是保護。本書將教授傢長如何以尊重和理解的方式，與孩子共同建立和遵守規則，引導他們理解規則背後的意義，學會自我管理和約束。 第四篇：運動與探索的狂想麯——身體與感官的發展 運動敏感期： 從爬行到奔跑，從精細動作到大肌肉發展，本書將詳細介紹孩子在不同階段的運動發展需求。我們將強調戶外活動、自由玩耍的重要性，以及如何通過豐富多樣的運動，促進孩子身體協調性、平衡感和空間感的提升。 感官探索的奇妙世界： 孩子通過感官認識世界。本書將聚焦於視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感官敏感期，提供大量激發孩子感官探索的活動建議，例如觸摸不同材質的物品、聽辨不同的聲音、品嘗各種味道等，從而豐富他們的感知經驗。 創造與動手能力： 藝術、手工、搭建……這些都是孩子錶達內在世界的窗口。本書將提供豐富的創意遊戲和活動，鼓勵孩子運用雙手和大腦，將內心的想法轉化為實際的作品，培養他們的想象力、創造力和解決問題的能力。 第五篇：情感與社交的交響麯——理解自我與他人 情緒的浪潮： 孩子為什麼會突然大發脾氣？如何理解和接納孩子的情緒？本書將深入探討孩子情緒發展的各個階段，提供科學的情緒管理方法，幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒，同時引導傢長如何以同理心迴應，建立安全的依戀關係。 社交的初體驗： 從獨自玩耍到與同伴互動，本書將關注孩子在社交發展過程中的關鍵時期，例如對同伴的興趣、分享與閤作、解決衝突等。我們將提供促進孩子社交能力發展的建議，幫助他們學會理解他人、尊重差異，建立良好的人際關係。 自我意識的覺醒： 孩子開始認識“我”。本書將探討如何支持孩子建立健康的自我認知，培養他們的自信心和自尊心。我們將強調鼓勵、肯定和榜樣的力量，幫助孩子相信自己的價值。 第六篇：守護魔法師——傢長的智慧與成長 觀察的藝術： 如何成為一個敏銳的觀察者？本書將提供一套實用的觀察方法，幫助您捕捉孩子細微的信號，理解他們的需求和興趣。 迴應的智慧： 知道如何觀察隻是第一步，更重要的是如何恰當地迴應。本書將提供一係列“黃金原則”，指導您在不同敏感期給予孩子最適宜的支持，避免過度乾預或放任不管。 與孩子共同成長： 育兒是一場充滿挑戰但也充滿收獲的旅程。本書將鼓勵傢長保持開放的心態，持續學習，與孩子一同成長，在相互理解和支持中，共同創造美好的童年時光。 結語： 《童年魔法師：解鎖孩子內在的無限可能》是一本陪伴的書，它將伴隨您走過孩子成長的每一個重要階段。我們相信，通過理解和尊重，通過細緻的觀察和恰當的迴應，您將能夠點亮孩子內心的魔法之光，讓他們自信、快樂、有創造力地成長，成為自己生命中最偉大的魔法師。 這本書不是要教會您如何“塑造”孩子，而是要教會您如何“看見”並“支持”他們本來的樣子，幫助他們最大限度地發揮潛能，活齣精彩的人生。讓我們一起，成為孩子童年最值得信賴的嚮導，共同開啓這場充滿驚喜與奇跡的成長之旅。

評分☆☆☆☆☆

《捕捉兒童敏感期（實施版）》是一本讓我感到“醍醐灌頂”的書。作為一名新手父母，我對孩子的成長充滿瞭好奇，也時常因為孩子的某些行為而感到睏惑和焦慮。這本書的齣現，就像及時雨，為我解答瞭許多育兒難題。作者的筆觸極其細膩，將兒童在不同階段的心理需求和行為錶現描繪得淋灕盡緻。我尤其被書中關於“自我意識敏感期”的描述所打動。當孩子開始說“我”的時候，當他們開始錶現齣強烈的自我主張時，我不再感到這是叛逆，而是理解這是他們建立自我認同的關鍵時期。書中提供的“實施版”建議，更是讓我看到瞭具體可行的操作方法。比如，在處理孩子的“固執”行為時，作者建議我們不是直接否定，而是通過提供有限的選擇來滿足孩子的控製感，這種方法讓我覺得既尊重瞭孩子，又有效解決瞭問題。它改變瞭我以往那種“聽話就奬勵，不聽話就批評”的教育模式，讓我學會瞭如何通過理解和引導，幫助孩子更好地發展。這本書讓我深刻認識到，教育不是一場“控製”的遊戲，而是一場“賦能”的旅程。它鼓勵我放下成人的焦慮，去傾聽孩子內心的聲音，去觀察他們獨特的成長節奏。我非常推薦這本書給所有希望更深入瞭解孩子、更科學育兒的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我最近閱讀過的最引人入勝的兒童教育類書籍之一。作為一個渴望為孩子提供最佳成長環境的傢長，我一直在尋找能夠提供切實可行指導的資源，而《捕捉兒童敏感期（實施版）》恰恰滿足瞭我的需求。作者以一種極其細膩且充滿智慧的視角，深入剖析瞭兒童成長過程中那些轉瞬即逝卻又至關重要的“敏感期”。書中並沒有空泛的理論說教，而是通過大量的真實案例和生動的故事，將抽象的教育理念具象化。我尤其喜歡書中關於“語言敏感期”和“秩序敏感期”的論述，它讓我恍然大悟，原來孩子在某個階段錶現齣的特定行為，並非無理取鬧，而是內在發展規律的體現。作者提供的“實施版”建議，更是如同一張詳細的地圖，指引著我在日常生活中如何觀察、理解並積極迴應孩子的敏感期信號。從如何為孩子創設適宜的環境，到如何運用恰當的語言進行溝通，再到如何在他/她探索世界時給予恰如其分的引導，書中都給齣瞭令人信服且操作性極強的方案。閱讀過程中，我常常會心一笑，因為我看到瞭自己孩子身上那些熟悉的影子，也為自己過去一些不恰當的應對方式感到一絲懊悔，但更多的是一種被賦能的感覺。這本書讓我更加清晰地認識到，教育的關鍵在於“等待”與“觀察”，在於“尊重”與“支持”，而非強行灌輸與糾正。它鼓勵我以一種更平和、更有愛的心態去陪伴孩子，去發掘他們身上無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本《捕捉兒童敏感期（實施版）》帶給我前所未有的啓發，它不僅是一本教育指南，更像是一麵映照孩子內心世界的鏡子。我一直認為，每個孩子都是一本未被完全解讀的書，而這本書則為我們提供瞭一把解鎖這些秘密的鑰匙。作者不僅僅是簡單地羅列兒童敏感期，而是通過深入淺齣的敘述，展現瞭這些敏感期如何相互關聯、層層遞進，最終塑造齣一個完整的個體。我特彆欣賞書中對“運動敏感期”的詳盡解讀，它讓我明白，孩子那些看似“摺騰”的行為，其實是對身體機能的探索與掌控，是他們建立自信與獨立的第一步。作者提供的“實施版”建議，更是將理論與實踐完美結閤。例如，在“精細動作敏感期”，書中不僅介紹瞭如何讓孩子通過模仿學習，還提供瞭大量鼓勵孩子動手操作、體驗的活動建議，這讓我在日常生活中能夠更有針對性地去引導，而不是隨意地讓孩子“玩”，而是有目的地去“引導玩”。讀完這本書，我對孩子行為的理解發生瞭翻天覆地的變化。以前我可能會因為孩子重復性的行為而感到不耐煩，但現在我能夠理解這背後是孩子對規律的探索和對秩序感的建立。它讓我學會瞭如何從孩子的視角去看待問題，如何去欣賞他們專注、執著的每一個瞬間。這本書無疑是我育兒路上的一盞明燈，讓我更加自信、更加從容地陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

《捕捉兒童敏感期（實施版）》這本書，給我帶來的最大感受就是——“原來如此！”。它以一種非常科學且富有洞察力的方式，解釋瞭孩子在成長過程中那些令傢長們睏惑不解的行為。作者的語言平實而深刻，將復雜的心理學概念轉化為易於理解的日常情境。我尤其被書中關於“對微小事物敏感期”的描述所吸引。看著孩子對一片落葉、一朵小花錶現齣極大的興趣，我過去可能隻覺得是孩子“閑著沒事”，但這本書讓我明白，這是孩子觀察力、專注力萌發的關鍵時期。書中提供的“實施版”建議，更是像給我打開瞭一個全新的育兒視野。它教會我如何為孩子創造一個能夠激發他們好奇心和探索欲的環境，如何在他們專注的時刻不打擾，如何在他們遇到睏難時給予適度的支持。這本書讓我明白，教育並非是“教”與“學”的單嚮過程，而是一個“陪伴”與“引導”的雙嚮互動。它讓我學會瞭如何從孩子的眼睛去看世界，如何去欣賞他們每一個微小的進步。閱讀這本書，我感到自己不再是那個手足無措的傢長，而是一個能夠理解孩子、支持孩子，並與孩子共同成長的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《捕捉兒童敏感期（實施版）》這本書，著實是顛覆瞭我之前對兒童教育的一些固有觀念。它不僅僅是一本“育兒寶典”，更像是一門關於“人”的學問。作者並沒有把孩子簡單地看作是需要被“塑造”的對象，而是將他們視為一個獨立、有內在驅動力的生命體。書中對“社交敏感期”的分析，讓我明白瞭為什麼孩子在某個階段會變得異常“黏人”，或者突然開始渴望與其他小朋友玩耍。作者提齣的“實施版”建議，更是給我提供瞭很多實操性的方法。比如，如何引導孩子學習分享，如何幫助孩子處理與同伴之間的矛盾，這些在書中都有非常具體且有效的指導。我特彆喜歡書中提到的“尊重孩子的節奏”，這句話讓我受益匪淺。以前我總想讓孩子盡快掌握某些技能，但這本書讓我明白，每個孩子都有自己的發展步調，強求隻會適得其反。它讓我學會瞭如何耐心地觀察，如何靜待花開。通過這本書，我開始重新審視自己與孩子的互動方式，更加關注如何去建立一種平等、尊重的親子關係。它讓我看到瞭孩子身上巨大的潛力和無限的可能，也讓我對自己作為父母的責任有瞭更深刻的認識。

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物美價廉，物超所值，真的很不錯

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知名專傢編寫，省去大篇幅的囉嗦案例，直接告訴您敏感期到來的典型錶現，更多地講如何去做，如何與孩子玩敏感期遊戲

評分☆☆☆☆☆

很好，很好，很好，很好

評分☆☆☆☆☆

《捕捉兒童敏感期（實施版）》全力幫助您更好地瞭解您的孩子，不做孩子的絆腳石，讓孩子在敏感期得到最好的成長。與其他書相比，沒有大篇幅地講案例，而是告訴您具體如何做，非常實用，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一款圖書,通俗易懂，值得媽媽們閱讀!

評分☆☆☆☆☆

不錯，是正品，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

物超所值，你值得擁有！