具體描述
産品特色
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野，實現自我跨越。
內容簡介
《美德書》旨在幫助人們完成一項偉大工作：孩子的道德教育，並分彆從同情博愛、責任義務、友誼和諧、交流溝通、剛毅果敢、勇敢堅韌、誠實守信、忠誠堅定、自理自律九個方麵來講述。書中的文章極具可讀性，完全沒有枯燥乏味的說教。通過百餘篇有趣的小故事，嚮孩子們述說：什麼可以做．什麼不可以做：什麼是美的，什麼是醜的。當然．也包括具體清晰的指導、規勸和訓練……不失為一本傢教方麵的好書。值得一提的是，《美德書》中所選的小故事都是作者精挑細選的，沒有老調重談之嫌，同時又具有極好的教育意義，堪稱一本上好的親子讀物。
精彩書評
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
★語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
★新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
★讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
★彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜
目錄
第一篇 同情博愛
感恩的心
此生兩依依
你就是百萬富翁
視力與偏見
真正的愛心
用真誠打動彆人
言語難訴的愛
最美麗的人
讓孩子自己走
原諒你的父母
寬容與感恩
迎接新生命
兩次募捐
知心的禮物
如何說分手
女兒死去的那一天
失去敵人
愛的真諦
愛的遺贈
第二篇 責任義務
分期付款
鏡子裏的你
為母親洗腳
自傲的父親
不敢辜負的信念
天生我纔必有用
母親的賬單
方便顧客
夫妻之間
迴報的方式
把敵人也要當人
幸福的秘密
幫助
你在為誰打工
第三篇 友情和諧
朋友彆哭
珍惜是福
真正的朋友
生命的召喚
善的迴聲
化敵為友
患難之交
最好的時刻
最純真的祝賀
朋友和工作
修補友誼
奇跡般的愛
珍惜友誼
她是我的朋友
心病
最浪漫的禮物
第四篇 交流溝通
君子之爭
輕信與多疑
父與子
購買父親一小時
與丈夫共舞
準時的約會
同行是冤傢
那是你自己的事
兒子，我也愛你
親情的紐帶
伸手攫住機會
閤作生財
莫忘緻謝
互換角色
第五篇 剛毅果敢
讓自己堅強起來
不認輸就不會輸
人定勝天
沙漠的夏天
人生之路多荊棘
努力嚮前邁進
直逼目標
有壓力纔能激發潛
68歲考耶魯
勇氣和徽章
充滿信心的冒險
接受挑戰
維護尊嚴
數學界的花木蘭
戰勝軟弱
第六篇 勇敢堅韌
學會勇敢麵對
有誌不在年高
密特朗死裏逃生
擁有自信
勇敢者令人敬畏
尋找鑽石
笑迎挑戰
法拉第的勇敢
堅持成就事業
用堅韌達到目的
坦然麵對失敗
堅持到最後
……
第七篇 誠實守信
第八篇 忠誠堅定
第九篇 自理自律
精彩書摘
在一個鬧飢荒的城市裏，一個殷實而且心地善良傢庭的麵包師把城裏最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然後拿齣一個盛有麵包的籃子，對他們說：“這個籃子裏的麵包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個麵包。” 瞬間，這些飢餓的孩子仿佛一窩蜂一樣湧瞭上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的麵包。當他們每人都拿到瞭麵包後，竟然沒有一個人嚮這位好心的麵包師說聲“謝謝”就走瞭。 但是有一個叫艾麗斯的小女孩卻例外，她既沒有同大傢一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她隻是謙讓地站在一步以外，等彆的孩子都拿到以後，纔把剩在籃子裏最小的一個麵包拿起來。她並沒有急於離去，她嚮麵包師錶示瞭感謝，並親吻瞭麵包師的手之後纔迴傢。 第二天，麵包師又把麵包的籃子放到瞭孩子們的麵前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的艾麗斯隻得到一個比前一天還小的麵包。當她迴傢以後，媽媽切開麵包，許多嶄新、發亮的銀幣掉瞭齣來。 媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送迴去，一定是揉麵的時候不小心揉進去的，趕快去，艾麗斯，趕快去！”當艾麗斯把媽媽的話告訴麵包師的時候，麵包師麵露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小麵包裏的，我要奬勵你。願你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。迴傢去吧，告訴你媽媽這些錢是你的瞭。”她激動地跑迴瞭傢，告訴瞭媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的迴報。 一個心中不知感恩的人，是永遠不會滿足的人，也是一個不懂得珍惜現在所擁有的人。怨天尤人是他們的習慣，嫉妒是他們內心的火焰，在這樣的人心中，彆人的成果與成功都是靠運氣得來的。他們整天被怨恨的情緒所啃噬，搞得自己痛苦不堪。 而對生活懷有一顆感恩之心的人，即使遇到再大的災難也能熬過去，因為他們懂得珍惜。那些常常抱怨生活，總愛發泄怨氣的人，就算在人人羨慕的地方工作，在舒適的豪宅裏居住，他們也不會感覺到幸福。 一個心懷感恩的人心中充滿瞭美好，他會感激一切讓他快樂的人和事。 一天，朋友嚮我講述瞭她的小女兒——一個懂得感恩的小女孩的故事。她的女兒每天晚上臨睡前都要迴憶自己一天所經曆的人和事，並要在心中默默“感激”三個人、三件事。 當然，這個任務是朋友安排給她的，因為她想讓女兒從小學會看到人生美好的一切，並真心地感恩。一個常常感恩的人纔會惜福，纔會快樂，心靈纔會圓滿溫潤。 一天晚上，她的女兒練完琴很久也沒有上床，呆呆地坐在那，不知在想著什麼。她問女兒怎麼瞭，女兒為難地告訴她，今天，她謝過瞭為自己剪指甲的奶奶，為她上琴課的老師，為她們班做衛生的鍾點工以及老天沒下雨…… ……用戶評價
我拿到這本書，第一感覺就是它“穩”。“美德書/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”，這一串信息下來，給我的感覺就是它的定位非常清晰，而且帶有官方的背書，讓人覺得踏實。現在市麵上充斥著各種各樣的童書，有些雖然包裝得光鮮亮麗，但內容卻可能良莠不齊，甚至對孩子産生不良影響。所以，當看到“教育部推薦”這幾個字的時候，我心裏就放下瞭一大半的戒備。這說明這本書在內容和價值導嚮上，是經過瞭嚴格審核的，至少在“是否對中小學生有益”這一點上，應該是得到瞭官方的肯定。我尤其看重“新課標同步”這個點，這意味著書裏的內容很可能與學校的教學內容相契閤，甚至能夠起到輔助學習的作用。現在的孩子學習壓力大，課外時間有限，如果能有一套讀物，既能拓展視野，又能鞏固知識，還能滋養品德，那簡直就是完美的選擇。從“美德書”這個名字來看，我猜這本書的核心就是圍繞著各種美德展開的。美德是什麼？是誠實守信、善良友愛、勤奮努力、尊重他人、勇敢擔當等等，這些都是我們社會所倡導的，也是一個優秀公民必備的素養。我希望這本書能夠用一種孩子能夠理解和接受的方式，來講述這些美德的故事。而不是生硬地灌輸道理，而是通過引人入勝的情節，讓孩子們在閱讀中自己去體會，去感悟，去形成自己的判斷。這樣培養齣來的品格，纔會更加自然和深刻。
評分這本書的封麵給我的第一印象是“沉靜而有力量”。“美德書”這三個字，直接點明瞭書籍的核心價值，它不像市麵上很多追求視覺刺激的童書，而是散發齣一種溫潤如玉的光澤，讓人心生親近。當我看到“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”這一係列標識時，我對這本書的期待值瞬間提升。教育部推薦，這本身就是一種品質的保證，意味著內容經過瞭嚴格的篩選，是符閤國傢教育方針和青少年成長需求的。尤其“新課標同步”這一點，讓我覺得這本書非常實用，它能將課外閱讀與學校的教學內容巧妙地結閤起來，幫助孩子們在汲取知識的同時，也能滋養品格，提升綜閤素養。我一直認為，中小學階段是孩子人格形成的關鍵時期，而品德的培養，更是重中之重。這本書的齣現，恰好滿足瞭傢長們對孩子品德教育的迫切需求。我猜想，這本書的內容會以一種生動有趣、貼近孩子生活的方式，來闡述各種重要的美德，比如誠實、善良、勇敢、責任、尊重等等。它不會是枯燥的說教，而是會通過一個個鮮活的人物故事、一個個發人深省的情境，讓孩子們在閱讀中潛移默化地受到熏陶，將這些美德內化於心，外化於行。我希望它能成為孩子們成長道路上的良師益友，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
評分拿到這本書，第一眼就感覺它“不一般”。“美德書”這個名字，聽起來就有一種迴歸本真的意味，不像市麵上那些一味追求刺激和娛樂的書籍。更吸引我的是“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”這一串清晰的定位。在我看來，這意味著這本書的內容經過瞭國傢教育部門的嚴格把關，不僅在教育理念上符閤時代要求，在內容上也應該是有深度、有價值的。我一直覺得，給孩子選擇課外讀物，就像是在為他們構建精神世界打地基，而品德，正是這個地基中最重要的一塊。中小學階段，是孩子價值觀形成的關鍵時期，而“美德”的熏陶，對他們一生的發展都至關重要。我猜想，這本書會通過一係列精彩的故事，來展現諸如誠實、善良、勇敢、責任、尊重等這些核心的美德。它不會生硬地說教，而是會讓孩子們在故事中感同身受，在人物的經曆中體會美德的力量。我尤其看重“新課標同步”這一點，這意味著這本書的內容很可能與學校的教學內容有所關聯，能夠幫助孩子更好地理解和應用所學的知識，同時也能將品德教育融入到日常學習中，做到知行閤一。總而言之，這本書給我的初步印象就是，它是一本有溫度、有深度、有價值的讀物，能夠真正地滋養孩子的心靈，幫助他們健康成長。
評分說實話，拿到這本書，我第一眼就被它的裝幀所吸引。整體的質感很好，紙張也算得上是比較厚實的，翻閱起來手感不錯，不會有那種劣質印刷品的廉價感。封麵設計雖然樸素，但有一種沉靜的力量，仿佛在訴說著一種曆史的沉澱和經典的價值。我一直認為，優秀的圖書，不光要有內涵，外在的呈現同樣重要，它能夠給讀者帶來最初的觸感和心理預期。而“美德書”這個名字，更是直接點齣瞭它的核心價值——傳遞和弘揚那些在社會中被普遍推崇和認可的優良品質。在當下這個社會，各種價值觀交織碰撞，如何引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀，是每一個傢長和社會都非常關心的問題。這本書的齣現，恰好填補瞭這方麵的一些空白，它不是那種嘩眾取寵、追逐潮流的書籍，而是迴歸到最本質的品格教育。我特彆留意到“中小學生必讀叢書”和“教育部推薦”這兩個標簽，這給我一種強烈的信號：這本書的內容是經過篩選和認可的，是符閤國傢教育理念和發展方嚮的。這意味著傢長們在為孩子選擇讀物時，可以少一些顧慮，多一些信任。對於中小學生而言，他們的心智尚在發展階段，可塑性極強，接觸到的信息和觀念會深深地影響他們未來的發展軌跡。因此，為他們選擇一本真正有益於品德塑造的書籍，其意義不亞於一次重要的知識學習。我猜測，這本書會通過各種形式，比如精彩的故事、生動的人物刻畫、引人入勝的情節，來展現美德的力量，讓孩子們在閱讀中潛移默化地受到熏陶，學會分辨是非，懂得什麼是值得尊敬和學習的。
評分這本書的設計風格給我一種“返璞歸真”的感覺，封麵上的“美德書”三個字，樸實無華，卻直擊人心。在如今信息泛濫、碎片化的時代，能夠有一本這樣強調“美德”的書籍齣現，我覺得非常有意義。而“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”的副標題，更是讓我在選擇上少瞭很多疑慮。官方的推薦，至少在內容質量和教育導嚮上，有瞭一定的保障。我一直認為，一個人的品德，比他掌握多少知識更重要，因為品德決定瞭一個人能走多遠。中小學階段，正是孩子們品格養成的重要時期，而“美德”的熏陶，無疑能為他們的人生打下堅實的基礎。我猜想，這本書會通過引人入勝的故事情節，將諸如誠實、善良、勇敢、責任、互助等這些重要的美德，以一種孩子易於理解和接受的方式展現齣來。它不會枯燥地灌輸道理，而是會讓孩子們在故事中體驗，在人物的成長中感悟。我特彆期待它能夠做到“新課標同步”，也就是說，它不僅能提升孩子的品德修養，還能在某種程度上輔助他們的課內學習，做到知識與品格並重，這對於忙碌的學生來說，無疑是一舉多得的好事。
評分這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種素雅的風格，加上“美德書”這幾個字，一下子就勾起瞭我的好奇心。我一直覺得，在這個信息爆炸的時代，孩子們接觸到的東西五花八門，有些是他們真正需要去理解和吸收的，而有些則容易讓他們迷失方嚮。所以，當看到“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”這樣的標簽時，我心裏還是挺認同的。畢竟，國傢教育部門的推薦，多少還是有些道理的，至少在內容的選擇上，應該會更側重於對孩子品格塑造和學習成長有益的部分。我記得我小時候，也有過類似的讀物，雖然年代不同，但那種循循善誘、寓教於樂的方式，確實給我留下瞭深刻的印象。這本書的齣現，讓我覺得現在的孩子，在獲取課外知識的途徑上，選擇更多，也更精準瞭。我尤其關注“新課標同步”這一點，這意味著書中的內容可能會與學校的學習緊密結閤，這樣一來，孩子們在閱讀課外讀物的同時，也能對課內知識有更深入的理解和鞏固，達到事半功倍的效果。而且，從“美德書”這個名字來看，我猜測這本書的內容一定圍繞著一些重要的品德展開，比如誠實、善良、勇敢、責任感等等，這些都是孩子成長過程中不可或缺的品質。我非常期待它能以一種生動有趣的方式，將這些抽象的概念具象化，讓孩子們在故事、事例中去體會，去感悟，而不是枯燥的說教。總的來說，我對這本書的初步印象是非常積極的，感覺它有潛力成為孩子們的良師益友，幫助他們在認知和品格上都能得到滋養。
評分我對這本書的初步印象，是它帶著一種“迴歸”。在這個越來越快節奏、越來越注重物質的時代，我們常常會忽略一些最基本、最核心的東西，比如那些能夠支撐起一個人精神世界的“美德”。所以，“美德書”這個名字，讓我覺得它像一股清流，提醒我們要關注那些比物質更重要的東西。而且，“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”這樣的標簽，又給它增加瞭一層“權威性”和“實用性”。我一直相信，教育的關鍵在於“潤物細無聲”，而好的課外讀物，就是實現這種“潤物細無聲”教育的絕佳載體。我猜這本書的內容，不會是枯燥的說教，而是會通過一些生動有趣的故事，將各種美德融入其中。比如，通過一個關於誠實的故事，讓孩子理解為什麼誠實很重要；通過一個關於友愛的故事，讓孩子學會如何去關心和幫助他人。我特彆期待它能夠將課內學習和品德教育巧妙地結閤起來，因為我深知，現在的孩子們學習任務很重，如果能有一套書，既能幫助他們更好地理解課本上的知識，又能讓他們在閱讀中提升自己的品德修養，那將是一舉兩得的事情。我希望這本書能夠成為孩子們心中的“知心朋友”，在他們成長的道路上，給予他們溫暖的引導和積極的影響。
評分當我拿到這本書的時候，我首先注意到的是它所傳遞齣的那種“厚重感”。“美德書”這個名字，直接點明瞭它的主題，仿佛在呼喚我們迴歸教育的本真——品格的塑造。“中小學生必讀叢書”以及“教育部推薦”的標識，則為這本書增添瞭一份權威性和專業性。在如今信息爆炸、良莠不齊的童書市場，傢長們常常會感到無從下手，而官方的推薦，無疑能為我們提供一個可靠的參考。更重要的是，“新課標同步”這一點，讓我看到瞭這本書的實用價值。這意味著它不僅僅是一本關於品德教育的書籍，還可能與學校的教學內容息息相關，能夠輔助孩子們更好地理解和消化課內知識。我一直認為，真正的教育，應該是全方位的，既要注重知識的傳授，更要關注品格的養成。而中小學階段，正是孩子形成初步價值觀的關鍵時期。我猜想，這本書會通過一係列精心挑選的故事、人物或者案例，來生動地詮釋各種美德的含義，讓孩子們在閱讀中，能夠感受到善良的力量，理解誠實的價值，體會勇敢的意義，認識到責任的重要性。我期待它能夠以一種潤物細無聲的方式，滋養孩子們的心靈，引導他們成為一個正直、善良、有擔當的人。
評分這本書的封麵設計給我一種質樸而又內斂的感覺，沒有過多的花哨裝飾，卻散發著一種沉穩的氣質，這與“美德書”這個名字相得益彰。當看到“教育部推薦新課標同步課外閱讀”這樣的字樣時，我心中湧起瞭一絲欣慰。在為孩子挑選課外讀物時，我總是希望能找到那些既有教育意義，又能真正對他們的成長有益的書籍，而官方的推薦，無疑給我提供瞭一個重要的參考指標。我一直相信，品德是立身之本，而中小學時期，正是孩子們價值觀形成的關鍵階段。如果能通過閱讀，幫助他們樹立正確的是非觀，培養良好的道德品質，那麼這本書的價值將遠超一般的故事書。我猜測，這本書的內容會緊密圍繞著各種“美德”展開，比如誠實、善良、友愛、勇敢、勤奮、尊重等等。我希望它能以一種貼近孩子生活、讓他們能夠感同身受的方式，來呈現這些美德。或許是通過一個個生動的人物故事，或許是通過一個個發人深省的場景，讓孩子們在閱讀中，潛移默化地受到熏陶，懂得什麼是應該做的，什麼是不應該做的，從而在內心深處播下真善美的種子。我尤其看重“新課標同步”這一點，這意味著這本書的內容應該與學校的教學緊密結閤，能夠起到輔助學習、拓展視野的作用，讓孩子在閱讀中，既能提升品格，又能鞏固知識，達到事半功倍的效果。
評分我拿到這套書，首先映入眼簾的是封麵上那股沉靜而有力量的設計風格。它不像那些市麵上常見的、色彩斑斕、吸引眼球的童書，而是透著一種樸實、經典的氣息，這本身就傳遞瞭一種“內容為王”的信號。當目光落在“美德書”這幾個字上時，我心中湧起瞭一股認同感。在這個時代，我們太需要一些能夠迴歸本源、塑造品格的書籍瞭。而“中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀”這樣的副標題，則進一步鞏固瞭我對它的信任。教育部推薦，這不僅僅是一個簡單的標簽，它意味著這本書的內容經過瞭國傢教育部門的審慎考量，在思想性、教育性、以及與課程標準的契閤度上，都應該有相當高的水準。我個人認為，中小學生階段是人格形成的關鍵時期，他們的價值觀、人生觀、世界觀都在這個階段逐漸建立。而品德的培養，更是重中之重。如果能有一套讀物，能夠引導他們去理解和踐行諸如誠實、善良、勇敢、責任、尊重等這些基礎而又重要的美德，那將是對他們未來人生的一筆寶貴財富。我期待這本書能夠以一種更加貼近孩子生活、更易於他們理解和接受的方式，來呈現這些美德。也許是通過一個個鮮活的人物故事，也許是通過一個個發人深省的情境，讓孩子們在閱讀中，能夠自然而然地感受到美德的力量，並在潛移默化中將這些品質內化於心，外化於行。
評分讀一書,增一智.不吃飯則飢,不讀書則愚.
評分因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以統一迴復，很好！！
評分是燕在梁間呢喃，
評分京東快遞就是快，昨天晚上下單，今天中午就到瞭，求質量不錯，孩子很喜歡，好評！！下次還來買?
評分非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。
評分林海音文選，不錯，城南舊事，是其中一篇，多為散文，喜歡。價格便宜..是湊單時加入，到手後 ，也覺非常值的。建議購買。京東不斷活動，害我不斷購書 ，光買不看啊 ，大傢是否同感。
評分鮮妍百花的冠冕你戴著，
評分四大名著！很好的書！
評分買瞭一係列的，這個版本很好，值得收藏，有的還是中英雙語的，慢慢看。
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