直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張駿樂，劉波，王莉莉 編

圖書標籤:

• 心理輔導
• 中小學心理健康
• 心理輔導方法
• 案例分析
• 情緒管理
• 人際關係
• 學習睏境
• 行為問題
• 心理危機乾預
• 正念心理學

齣版社： 寜波齣版社

ISBN：9787552621471

版次：1

商品編碼：11760809

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：270

正文語種：中文

內容簡介

　　《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》為當前中小學心理教師常用的心理輔導方法，分為以下十二個類型：焦點解決法、傢庭係統法、係統脫敏法、閤理情緒法、認知行為法、陽性強化法、敘事法、箱庭法、遊戲法、藝術法、其他（一）和其他（二），共計運用心理輔導方法實操的個案101例。
　　每個方法由三個部分組成，一是“輔導緣起”，即介紹該輔導個案的背景及采用該輔導的心理學思考；二是“輔導節點”，即輔導過程中的幾個關鍵節點；三是“輔導反思”，即對輔導正反兩方麵的小結及對後續輔導的思考。
　　《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》介紹中小學心理教師在心理輔導實踐中的思考和實踐，全方位展示中小學心理教師在心理輔導中的創新藝術，是中小學開展心理輔導不可或缺的參謀和助手。

目錄

代序
心理輔導之焦點解決法
1．我們能迴到從前嗎
2．友情裏的“第三者”
3．驅散“怕鬼”的陰雲
4．野百閤的春天
5．憂鬱男孩變形記
6．退學風波
7．走齣沒有愛的世界
8．為自信插上美麗的翅膀
9．“小魔王”轉變記
10．讓焦慮男生輕鬆起來

心理輔導之傢庭係統法
11．每天遲到的學生
12．牆推倒瞭就是橋
13．我要做女強人
14．你的存在是無價的
15．被“附身”的孩子
16．愛上酒吧的女孩
17．爸爸去哪兒瞭
18．嘔吐的背後
19．孩子，你有齣錯的權利

心理輔導之係統脫敏法
20．恐學女孩走進瞭大學校園
21．我也可以輕鬆應考
22．畏懼在心口難開
23．我是全國冠軍
24．轉學生的煩惱
25．黑夜．隻是想象的可怕而已
26．怕狗的男孩
27．假裝它並不存在

心理輔導之閤理情緒法
28．誰該為你的情緒負責
29．乖乖女的叛逆心事
30．媽媽我恨你，媽媽我愛你
31．被啃爛的手指頭
32．我就是不愛吃飯
33．為什麼她的眼裏常含淚水
34．越界的高考焦慮
35．當愛已成往事

心理輔導之認知行為法
36．他怎麼撕瞭捲子
37．一個高三男生的轉變
38．考試，不再害怕
39．班長落選之後
40．“我很緊張”的女孩
41．抑鬱女孩重現微笑
42．指讀睏惑生
43．用刀片懲罰自己的“壞孩子”

心理輔導之陽性強化法
44．我該如何擺脫它
45．送你一對隱形的翅膀
46．紅五星戰勝“肚子痛”
47．輔導室來瞭個“小心理學傢”
48．告彆作業拖拉
49．孤獨男孩找朋友
50．擺脫“學睏”的魔咒
51．小航不再咬手指瞭
52．孩子，你能行
53．自由飛奔的少年

心理輔導之敘事法
54．覆巢之下仍有完卵
55．一個尋愛索愛的女生
56．我該拿朋友怎麼辦
57．把手高高舉起
58．做“皮皮”的主人
59．他是我要的男神嗎
60．她綻開瞭幸福的笑容
61．一次糾紛引發的睏擾

心理輔導之箱庭法
62．心中的對峙
63．用自己的力量成長
64．消除“女巫”的“防禦罩”
65．從大腦“堵車”到“世外桃源”
66．他走齣瞭孤樓
67．迴傢的路，迴歸的愛
68．找尋改變的力量
69．戰爭與和平

心理輔導之遊戲法
70．等待心靈開放的聲音
71．多動的孩子也有春天
72．一株被火燒的小樹
73．他不再嘲弄彆人
74．“輸不起”的孩子
75．膽小男孩戰勝自卑
76．“玩”中認識自我
77．“小李逵”變形記

心理輔導之藝術法
78．“網絡女孩”的新生
79．親愛的，那不是愛情
80．小凱的煩惱
81．想跳樓的男孩兒
82．乾擾課堂的學生
83．要求做心理測試的孩子
84．神奇的改變許丹芬
85．繪畫解讀心靈密碼梁晶

心理輔導之其他（二）
86．一張看不清的鬼臉
87．無法自拔的玄幻小說
88．至少還有“你”
89．快樂競爭
90．愛咬鉛筆頭的男孩
91．換一雙看世界的眼睛
92．“熊貓眼”女生
93．無處安放的心

心理輔導之其他（二）
94．我是女生
95．我要和彆人不一樣
96．嫉妒之火在閱讀中熄滅
97．勇敢去麵對
98．孩子，我們一起嚮前
99．衝破“強迫觀念”的怪圈
100．走齣“創傷”的陰影
101．不愛做作業的學生

《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》是一本深度聚焦於中小學心理健康教育與輔導實踐的專著。本書旨在為廣大教育工作者、心理輔導專業人士、傢長乃至對兒童青少年心理發展感興趣的讀者，提供一套係統、全麵且極具操作性的心理輔導工具箱。它並非泛泛而談的理論堆砌，而是緊密結閤中小學生這一特殊群體在成長過程中可能麵臨的各種心理挑戰，提煉齣101個真實、鮮活的案例，並為每個案例提供瞭切實可行的輔導思路與方法。 本書的核心價值在於其“案例導嚮”與“方法精煉”的雙重特質。 每一章節都圍繞一個具體的心理問題展開，從問題識彆、成因分析到乾預策略，步步深入。這些案例涵蓋瞭中小學生日常生活中最常見的睏擾，例如： 情緒管理方麵的難題： 孩子為何會頻繁發脾氣？如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒？如何應對孩子的焦慮、恐懼和抑鬱？書中通過生動的案例，展示瞭如何引導孩子理解情緒的流動，學習有效的放鬆技巧，以及掌握情緒調節的策略。例如，針對“小明總是因為一點小事就大發雷霆”的案例，書中可能詳細闡述瞭識彆觸發點、運用“暫停”法、教授積極自我對話等一係列實用技巧。 人際交往中的障礙： 孩子在學校裏交不到朋友怎麼辦？如何化解孩子之間的矛盾衝突？如何幫助內嚮的孩子融入集體？本書提供瞭豐富的策略，幫助學生剋服社交恐懼，學習溝通技巧，建立健康的同伴關係，以及發展同理心。例如，對於“樂樂總是被同學排擠”的案例，書中可能會探討如何分析被排擠的原因，教導樂樂如何主動與他人建立聯係，以及如何尋求老師和傢長的幫助。 學習睏難與學業壓力： 孩子為何對學習失去興趣？如何幫助孩子剋服考試焦慮？如何應對學習拖延癥？本書深入剖析瞭導緻學習睏難的心理因素，並提供瞭針對性的輔導方案，幫助學生培養學習動機，建立自信心，掌握有效的學習方法，以及緩解學業壓力。例如，對於“明明一到考試就頭暈、惡心”的案例，書中會詳細介紹如何識彆並處理考試焦慮，包括認知重構、放鬆訓練以及建立積極的考試心態。 傢庭教育與親子關係： 孩子為何與父母對抗？如何處理親子間的溝通代溝？如何幫助孩子應對傢庭變故？本書同樣關注傢庭環境對孩子心理發展的影響，提供瞭增進親子溝通、構建和諧傢庭氛圍的指導。例如，針對“小紅為何總是與父母爭吵”的案例，書中會提供促進有效溝通的技巧，理解孩子行為背後的原因，以及建立相互尊重的傢庭模式。 品格與價值觀的塑造： 如何培養孩子的責任感和獨立性？如何引導孩子建立正確的價值觀？如何幫助孩子認識並遵守規則？本書強調瞭心理輔導在學生品格塑造中的重要作用，提供瞭具體的方法來培養孩子的良好品德。例如，針對“小剛做事總是三心二意，缺乏責任感”的案例，書中會提供一係列任務管理和鼓勵反饋的技巧，幫助孩子逐步建立責任心。 特殊兒童的心理支持： 如何關注和幫助有過動、自閉癥傾嚮或其他特殊需求的兒童？本書也觸及瞭對特殊兒童的心理關懷，雖然不是一本專門針對特殊教育的教材，但其提供的基礎心理支持方法，同樣能為相關教育者提供有益的參考。 本書的“101例”並非簡單羅列，而是經過精心篩選和歸類。 每一例都力求貼近真實，反映瞭當前中小學心理輔導領域麵臨的普遍性問題。作者（或作者團隊）在梳理這些案例時，充分考慮瞭不同年齡段、不同性格特徵、不同傢庭背景的學生可能遇到的具體情境。 在輔導方法的呈現上，本書力求“實用性”與“多樣性”的結閤。 它不僅涵蓋瞭傳統的心理輔導技術，如傾聽、共情、提問、澄清、反思等，更融閤瞭現代心理學的前沿理念和實踐，例如： 認知行為療法（CBT）的應用： 通過識彆和調整不閤理的認知模式，引導學生形成更積極、更適應性的思維方式。例如，針對“我什麼都做不好”的負麵想法，書中會教導如何挑戰和重構這類自動化負麵思維。 遊戲化輔導技術： 針對中小學生的特點，書中可能穿插瞭利用遊戲、繪畫、故事等媒介進行心理輔導的方法，使輔導過程更具趣味性和吸引力，更容易打開學生的心扉。例如，通過“情緒輪盤”遊戲來幫助孩子識彆不同的情緒感受。 繪畫與藝術錶達： 鼓勵學生通過繪畫、手工等藝術形式來錶達內心的想法和情感，尤其對於不善言辭的學生，這是一種有效的溝通方式。書中會提供如何解讀繪畫符號，以及如何利用藝術創作引導學生宣泄和轉化情緒的方法。 敘事療法： 引導學生重新構建自己的生命故事，從中發現內在的力量和意義，從而剋服睏難，走嚮積極的人生。例如，幫助學生看到自己“解決瞭一個大難題”的經曆，強化其解決問題的能力。 團體輔導技巧： 針對班級集體中齣現的普遍性問題，本書也可能包含一些團體輔導的範例，教會教育者如何組織和引導學生在團體中進行互動、學習和成長。 積極心理學的視角： 關注學生的優勢和潛能，幫助他們發掘積極品質，建立自信，培養成長型思維。例如，引導學生識彆並強化自己的“閃光點”，構建正麵的自我認知。 本書的語言風格力求“通俗易懂”與“專業嚴謹”並存。 在描述案例和闡釋方法時，避免使用過於晦澀的專業術語，而是采用清晰、簡潔的語言，力求讓非專業讀者也能理解和掌握。同時，對於核心的理論基礎和操作要點，又保持瞭應有的專業性，確保輔導方法的科學性和有效性。 《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》的讀者群非常廣泛： 一綫教師： 許多教師在日常教學中會接觸到學生的心理睏擾，本書為他們提供瞭及時、有效的應對策略，幫助他們更好地開展班級管理和學生關懷工作。 專職心理輔導員： 作為中小學心理輔導領域的專業人士，本書提供瞭一份豐富的案例庫和方法寶典，可以幫助他們更新知識，拓展技能，提升專業水平。 傢長： 許多傢長希望瞭解如何更好地與孩子溝通，如何應對孩子的成長煩惱。本書中的案例和方法，也能幫助傢長在傢中提供有效的心理支持。 師範生及相關專業學生： 這是他們學習心理輔導理論與實踐的絕佳參考資料，能夠幫助他們建立紮實的專業基礎。 關心青少年心理健康的社會各界人士： 任何希望瞭解和支持青少年心理健康發展的人，都能從中獲得有價值的啓示。 本書的整體結構也經過精心設計，通常會按照問題類型或輔導階段進行劃分， 使得讀者可以根據自己的需求快速找到相關內容。例如，可能先設置“情緒睏擾篇”、“人際關係篇”、“學習挑戰篇”等大的闆塊，再在每個闆塊下細分具體的案例。 總而言之，《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》是一本集理論性、實踐性、操作性於一體的寶貴著作。它以真實的案例為載體，以科學有效的方法為支撐，旨在幫助教育者、傢長和所有關心青少年成長的人，更好地理解和應對中小學生在成長道路上遇到的各種心靈挑戰，助力他們健康、快樂地成長。本書提供的是一種“工具”，一種“思路”，更是一種“態度”——一種直麵心靈、用心關懷的態度。

評分☆☆☆☆☆

《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，名字就帶著一種治愈的力量。當我第一次看到它時，我腦海中立刻浮現齣那些在教室裏，眼神迷茫、錶情睏惑的孩子們。作為一名小學語文老師，雖然我的主業是語言教學，但我深知，一個健康、積極的心靈是學習和成長的重要基礎。我常常會遇到一些學生，他們的學習睏難，可能並非源於智力，而是源於內心的焦慮、恐懼或者自卑。我一直在尋找能夠幫助我更好地理解和支持這些孩子們的方法。這本書的“101例”這個數字，讓我覺得它包含瞭足夠多的、足夠豐富的案例，這些案例很可能覆蓋瞭孩子們在學校和生活中會遇到的各種各樣的問題，比如如何處理同學間的摩擦，如何麵對考試的壓力，如何剋服對新環境的陌生感，如何建立自信心等等。我非常期待這本書能夠提供一些具體、易學、易操作的心理輔導技巧，讓我能夠在日常的教學和與學生的互動中，就能潛移默化地幫助他們。我希望這本書的語言風格是溫和且充滿啓發的，而不是生硬的理論說教。我期待著，通過閱讀這本書，我能獲得更多與孩子們建立連接、理解他們內心世界的方法，成為一個不僅能教給他們知識，更能引導他們健康成長的老師。

評分☆☆☆☆☆

拿到《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，我首先感受到的是它的專業性和係統性。作為一名心理谘詢師，我一直在尋求能夠深化自己專業能力，並且提供更全麵、更精細化服務的途徑。這本書的“101例”這個數字，給我一種非常明確的指引，它意味著這本書不是簡單地羅列一些心理學概念，而是提供瞭大量來自一綫實踐的、經過檢驗的輔導案例。我非常期待書中能夠涵蓋中小學各個年齡階段，以及各種類型的問題，比如學習倦怠、社交恐懼、親子衝突、青春期叛逆、網絡成癮等等。我更希望看到的是，每個案例的呈現都能是多維度的，不僅僅是描述問題，更重要的是詳細闡述輔導者是如何一步步地建立谘訪關係，如何進行問題分析，如何設計和實施乾預方案，以及如何進行效果評估和後續跟進。我希望能從這些案例中學習到一些具有創新性和前沿性的輔導技術，並且能夠藉鑒書中處理復雜、棘手個案的經驗，從而不斷提升自己的專業素養和谘詢技能。這本書對我來說，不僅是一本參考書，更是一本能夠啓發我思考、拓展我視野的寶貴資源，它將幫助我更自信、更有效地“直麵心靈”。

評分☆☆☆☆☆

剛收到《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，我第一反應是它的名字太吸引人瞭。“直麵心靈”這四個字，瞬間就擊中瞭我的內心深處。作為一名一綫的中學心理老師，我每天都在與形形色色的“心靈”打交道，有迷茫的、有痛苦的、有睏惑的，也有充滿希望的。我時常感到，心理輔導不僅僅是運用一些技巧和理論，更是一種藝術，一種與心靈對話、陪伴成長的藝術。這本書的副標題“中小學心理輔導方法101例”，更是讓我覺得實用性極強。我們學校的學生年齡跨度大，心理問題也韆差萬彆，從青春期的躁動不安，到學業壓力的重負，再到人際交往的睏惑，每一個個體都需要精心嗬護。我非常期待書中能夠提供101個經過驗證、行之有效的案例，能夠讓我快速地在實際工作中找到參考和藉鑒。我特彆想知道，這101個案例會是如何分類的？是按照年齡段，還是按照問題類型？每個案例的深度如何？是否會詳細介紹輔導的各個環節，比如初次會談的建立、問題分析、乾預策略的選擇，以及效果評估等等？我腦海中已經浮現齣，我在備課時，能夠從中選取閤適的案例，來引導學生思考；在麵對棘手的個案時，能夠從中獲得靈感，找到突破口。這本書的齣現，無疑將為我的工作注入新的活力和方嚮，我迫不及待地想深入其中，汲取智慧，提升自己的專業技能。

評分☆☆☆☆☆

《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，光是看書名就讓我覺得充滿瞭神秘感和力量感。作為一名在一綫工作的心理輔導老師，我每天都在與中小學生的各種情緒和行為問題打交道。我知道，每一個孩子的心靈都是一個獨特而復雜的世界，需要我們用心去理解、去探索、去引導。這本書的“101例”這個數字，讓我感到非常具體和實用，這意味著它可能不是一本泛泛而談的書，而是提供瞭大量經過實踐檢驗的案例。我非常好奇，這101個案例是如何挑選齣來的？它們是否覆蓋瞭中小學心理輔導中絕大多數常見的問題？在每個案例的呈現上，這本書是會側重於問題的描述，還是會詳細介紹輔導的過程和具體方法？我最期待的是，書中能夠提供一些創新的、富有啓發性的輔導思路和技巧，能夠幫助我突破一些慣有的思維模式，找到更有效的乾預方式。我希望這本書不僅僅是一本“工具箱”，更是一本“思想庫”，能夠讓我學習到更深層次的輔導理念，以及如何將這些理念融會貫通到實際工作中。我一直在思考，如何纔能真正做到“直麵心靈”，而不是流於錶麵，這本書的齣現，讓我看到瞭希望，讓我相信，通過學習和實踐，我能夠更好地成為孩子們心靈的守護者。

評分☆☆☆☆☆

拿到《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，首先吸引我的就是它的書名，非常貼切且充滿人文關懷。“直麵心靈”，這四個字本身就包含瞭深刻的意義，它要求輔導者要有勇氣和智慧去觸及被輔導者的內心世界。而“101例”的副標題，則讓我覺得這本書的實踐性非常強，充滿瞭可操作性。作為一名在中小學從事心理健康教育多年的老師，我深知理論知識固然重要，但更關鍵的是如何在實際工作中靈活運用，解決學生們遇到的具體問題。我非常期待這本書能夠提供不同情境下，不同年齡段學生的心理輔導案例，並且每個案例都能包含詳細的輔導過程、所采用的策略、使用的技術，以及對案例結果的分析和反思。我希望這本書能夠幫助我拓寬輔導的思路，學習到更多新穎、有效的輔導方法，例如如何處理青少年常見的焦慮、抑Монитор、衝突以及人際交往中的睏惑。我尤其感興趣的是，書中是否會提供一些關於傢庭教育方麵的輔導案例，因為很多學生的心理問題都與傢庭環境息息相關。這本書的齣現，對我來說，就像是獲得瞭一位經驗豐富、博學多纔的導師，能夠在我睏惑時指點迷津，在我迷茫時提供方嚮，是我提升專業技能、更好地服務學生的重要助力。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，我的目光就被它的封麵設計所吸引。它不是那種嚴肅死闆的學術風格，而是采用瞭柔和的色調和富有藝術感的插畫，仿佛在訴說著一個溫暖的故事。作為一名中學班主任，我深知學生們在成長過程中會遇到各種各樣的心理睏擾，這些睏擾如果不及時得到關注和疏導，可能會影響到他們的學習、生活，甚至未來的發展。我一直緻力於為學生們營造一個積極健康的學習環境，但有時候，麵對一些突發性的、復雜的情緒問題，我也會感到力不從心。因此，我一直非常渴望能夠找到一本既有理論指導，又有豐富實踐案例的心理輔導書籍。這本書的“101例”這個數量，讓我覺得非常實在，它不像一些書籍隻提供零星的幾個案例，而是係統性地呈現瞭大量的輔導經驗。我非常期待書中能夠詳細介紹每個案例的背景、問題錶現、輔導過程、所采用的技巧，以及最終的效果。我希望能從中學習到一些可以直接運用到班級管理和個彆學生輔導中的方法，比如如何處理學生間的矛盾衝突，如何幫助有情緒問題的學生走齣低榖，如何引導學生建立良好的人際關係等等。這本書對我來說，不僅僅是一本工具書，更是一份寶貴的精神財富，我期待著它能為我的教育實踐帶來更多的智慧和啓迪。

評分☆☆☆☆☆

拿到《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，我的第一感覺是它很厚實，沉甸甸的，給人一種內容充實的感覺。作為一名小學老師，我經常會在教學過程中遇到一些學生在學習和生活上遇到的睏難，比如情緒不穩定、注意力不集中、與同學相處有問題等等。我一直覺得，作為老師，不僅僅要傳授知識，更要關注學生的身心健康。市麵上關於兒童心理輔導的書籍不少，但很多都過於理論化，或者不夠接地氣，很難在實際教學中直接運用。這本書的“101例”這個數字，讓我覺得它一定包含瞭很多具體的操作方法。我最希望看到的是，這本書能夠提供一些不同情境下的輔導案例，並且針對每一個案例，能夠有詳細的輔導步驟、技巧，甚至是一些可以直接使用的談話腳本或者活動設計。我猜想，這本書的案例可能會覆蓋很多方麵，比如如何處理孩子的分離焦慮、如何幫助孩子建立自信、如何引導孩子處理負麵情緒、如何處理校園欺淩等等。我希望這本書能夠成為我的“救命稻草”，在我遇到棘手問題的時候，能夠迅速找到相關的案例，學習書中提供的方法，並且能夠根據具體情況進行靈活調整。我非常期待這本書能夠提供一些簡單易學，但又非常有效的輔導方法，讓我能夠在課堂上，甚至是課後，更有效地幫助我的學生。

評分☆☆☆☆☆

《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，光是聽名字就充滿瞭力量，讓人覺得它能夠觸及問題的本質。“直麵心靈”這四個字，仿佛在召喚著一種勇氣，一種去探索、去理解、去幫助那些隱藏在孩子外錶下的內心世界。作為一名小學老師，我每天都會和形形色色的孩子打交道，我能感受到他們身上散發的各種情緒，有時是天真爛漫的喜悅，有時是難以言說的睏惑。我深知，心理健康是孩子全麵發展的基礎，但很多時候，我們作為老師，也需要學習如何更好地走進孩子的心靈。這本書的“101例”這個數字，讓我覺得它一定包含瞭非常豐富、非常實用的輔導內容。我特彆想知道，這些案例是如何分類的？是按照問題的類型，還是按照學生的年齡段？每一個案例都會詳細描述問題的産生原因、輔導的過程，以及最終的結果嗎？我希望這本書能夠提供一些我之前沒有接觸過的、富有創意和針對性的輔導方法，能夠幫助我更好地理解孩子們的行為背後的原因，並且能夠用恰當的方式去引導他們。我期待著，通過這本書，我能獲得更多與孩子們建立信任、幫助他們解決問題的智慧，成為一個更有溫度、更有力量的教育者。

評分☆☆☆☆☆

這本《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》的封麵設計就讓我眼前一亮，不是那種常見的藍灰色調，而是用瞭一種暖洋洋的橘色作為主色，上麵點綴著一些抽象的手繪圖案，像是孩子們的塗鴉，又像是心靈的觸角。這讓我感覺這本書不是一本冷冰冰的學術專著，而是一本充滿溫度、貼近孩子們的輔導手冊。拿到書之後，我迫不及待地翻閱起來，雖然我不是專業的心理輔導老師，但我作為一名傢長，在孩子的成長過程中，常常會遇到各種各樣的問題：孩子不願意上學、和同學發生衝突、情緒低落、對學習失去興趣等等，這些都讓我感到力不從心。我一直在尋找一些能夠幫助我理解孩子、引導孩子的工具，而這本書似乎恰好滿足瞭我的需求。我尤其對其中的案例部分充滿瞭期待，我希望它能提供一些具體、可操作的方法，而不是一些空泛的理論。我看到目錄裏有很多不同的案例，涵蓋瞭從低年級到高年級，從學習睏難到情緒問題，從人際交往到傢庭關係，這讓我覺得這本書的覆蓋麵很廣，應該能解答我很多疑問。我還在好奇，這101個案例，究竟是如何設計的？它們是基於真實的輔導經曆改編的嗎？每個案例會包含哪些內容？是僅僅描述問題，還是會提供詳細的輔導步驟和技巧？我腦海裏已經勾勒齣瞭無數種可能性，希望能在這本書裏找到答案，並且能夠將學到的知識運用到我與孩子的互動中，成為一個更稱職、更懂得陪伴的傢長。

評分☆☆☆☆☆

《直麵心靈的藝術：中小學心理輔導方法101例》這本書，乍一看書名，就讓我聯想到瞭很多關於心靈成長的故事。作為一名小學心理輔導老師，我每天的工作都圍繞著“心靈”展開。孩子們的世界，純粹而又敏感，他們的每一個微笑，每一個蹙眉，都牽動著我的心。我時常感到，心理輔導的過程，與其說是一種方法論，不如說是一種藝術，是與孩子的心靈進行一場溫情的對話。這本書的“101例”這個數字，對我來說是一個極具吸引力的賣點，它暗示著這本書擁有大量的、多樣化的、來自真實實踐的案例。我特彆希望這本書的案例能夠覆蓋中小學不同年齡段的學生，針對不同類型的問題，比如學習睏難、社交障礙、情緒管理、傢庭關係等，能夠提供具體、可行、富有成效的輔導方案。我腦海中已經構想齣，當我遇到一個棘手的學生案例時，可以快速翻閱這本書，找到類似的案例，學習書中提供的思路和方法，然後結閤實際情況進行調整和應用。我迫切希望這本書能提供一些創新的、有趣的、能夠引起孩子們共鳴的輔導技巧，讓輔導過程不再枯燥，而是充滿樂趣和成效。這本書對我來說，無疑是一筆寶貴的財富，它將幫助我更好地理解和支持孩子們的心靈成長。