公民身份的核心问题 [The Core Issues of Citizenship] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭忠华 著

图书标签:

• 公民身份
• 政治哲学
• 社会契约
• 权利与义务
• 民主理论
• 身份认同
• 多元文化
• 全球公民
• 政治参与
• 正义与公平

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511729361

版次：1

商品编码：11886196

包装：平装

外文名称：The Core Issues of Citizenship

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：352

字数：278000

正文语种：中文

内容简介

　　《公民身份的核心问题》是公民身份的入门性作，旨在廓清公民身份的核心问题，包括公民身份的概念涵义、理论传统、研究视角、思想基础，以及公民身份与民族国家的关系和公民身份的发展走向等。《公民身份的核心问题》的目的主要有两个：一是使读者了解公民身份的基本知识；二是在这基础上，对公民身份的某些核心问题形成深入理解。

作者简介

　　郭忠华（1969- ），男，复旦大学政治学博士，中山大学政治与公共事务管理学院教授、博士生导师，中国公共管理研究中心研究员。主要从事现当代西方政治思想和公民身份专题研究。曾出版《解放政治的反思与未来：吉登斯现代性思想研究》、《现代性理论脉络中的社会与政治：吉登斯思想地形图》等学术，出版翻译十余部，包括《资本主义与现代社会理论》、《社会权力的来源》（第四卷）等。

目录

导论
一、公民身份的理论基础
第一章 公民身份的理论轮廓
一、身份、地位、公民身份
二、公民身份的核心要素
三、公民身份的历史源流
四、公民身份的获得方式
本章小结
第二章 公民身份的涵义解析
一、公民身份的核心内涵
二、公民身份的扩展内涵
三、概念涵义的变迁机制
本章小结
第三章 公民身份的理论传统
一、公民自由主义
二、公民共和主义
三、当代发展走向
本章小结
第四章 公民身份的研究方法
一、理论框架
二、五种进路
三、本土研究方法问题
本章小结

二、公民身份的思想资源
第五章 现代公民身份的起源：韦伯与梁启超
一、核心问题与研究视角
二、西方公民身份的起源：韦伯
三、中国公民观念的兴起：梁启超
四、公民身份起源的再认识
本章小结
第六章 劳动分工与个人自由
一、马克思：异化与人的全面发展
二、涂尔干：失范与道德个人主义
三、韦伯：合理化与价值理性的迷失
四、对三大思想家的比较
五、结语：个人自由的三种前景
本章小结
第七章 人权与公民权：马克思
一、人权、公民权的兴起
二、人权、公民权的本质
三、人权、公民权的终结
本章小结

三、公民身份与民族国家
第八章 公民身份与国家认同
一、既有观点的检视
二、国家认同的动态变化
三、国家认同的建立基础
四、国家认同的形成方式
本章小结
第九章 公民身份与民族主义
一、既有观点的检视
二、民族主义启蒙性的条件
三、民族主义启蒙性的范围
四、公民身份、民族主义与侵略性
本章小结
第十章 公民身份与社会权利
一、社会权利的历史缘起
二、自由资本主义的社会权利
三、福利国家的兴起
四、福利国家的危机
五、社会权利的发展趋势
本章小结
第十一章 公民身份与中国国家建构
一、翻译的现代性
二、清末的国民语义与民族国家
三、民初的国民语义与国家想象
四、翻译的现代性与民族国家想象
本章小结

四、公民身份的发展展望
第十二章 当代公民身份的走向
一、公民身份的涵义变化
二、公民身份的层级变化
三、多元公民身份的发展趋势
本章小结
参考文献
后记

精彩书摘

　　《公民身份的核心问题》：
　　从差异的一面来看，在斯巴达，只有那些生于斯、长于斯，且披坚执锐的男性才能成为公民，就像雷森伯格所说的那样：“斯巴达的公民身份是在战争与害怕叛乱的背景下发展起来的。……公民成为一种令人敬畏和恐惧的战士，他们统治着大多数被排斥出公共生活的人，这不仅包括不自由的奴隶（Helots），也包括生活在山村属地的边区居民（Perioikoi）。对于斯巴达公民身份来说，血统、军事、土地是获得公民身份的最重要条件。
　　雅典不像斯巴达那样具有勃勃侵略性，相反，对于一个主要以商业为基础的城邦来说，土地的重要性甚至也在其次。雅典公民身份主要通过三次改革得以创立：梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革。尤其是梭伦改革，它不仅标志着欧洲公民身份的历史开端，而且奠定了整个公民身份的话语基调。在梭伦之前，参政资格主要建立在出身和财富的基础上，但城邦是不具有亚里士多德所说的“共同的目的和精神”的。梭伦改革在两个重要方面催生了公民身份的平等原则和建立起公民共同体。一是取消债务奴隶，即禁止把负债者变为奴隶；二是按照财富比例承担军事责任。前者使公民不至于因为经济上的债务关系而丧失公民资格，使公民团体保持稳定，使个体能够维持其独立的公民身份。
　　……

《公民身份的边界与塑造：当代社会的多重视角》 在现代社会飞速发展的洪流中，“公民身份”这一概念的内涵与外延正经历着前所未有的挑战与重塑。它不再仅仅是法律意义上的国籍赋予，而是关乎个体与社群、国家与世界之间复杂而动态的联结，触及权利、义务、认同、参与等诸多维度。本书《公民身份的边界与塑造：当代社会的多重视角》并非直接探讨“公民身份的核心问题”，而是从一个更为广阔的宏观视角出发，审视当下公民身份所面临的种种挑战，以及这些挑战如何塑造着个体与集体的未来。 本书的第一部分，“身份的流动与重构：全球化浪潮下的公民图景”，着眼于全球化对传统公民概念的冲击。在跨国界人口流动日益频繁的今天，移民、难民、海外侨民等群体的出现，使得“国民”与“外来者”的界限变得模糊。我们深入分析了双重国籍、永久居权、数字游民等新型身份的兴起，探讨了它们如何挑战国家的排他性主权，以及各国在应对这些流动性人口时所面临的法律、社会与伦理困境。例如，我们考察了欧盟内部公民自由流动的实践，以及其在权利保障、社会福利分配和社会融合方面所带来的机遇与挑战。同时，我们也关注了那些滞留在边境、缺乏清晰法律身份的群体，他们的生存状态和权利困境，揭示了全球化在创造机遇的同时，也可能加剧边缘化与不平等。 在此基础上，本书进一步探讨了“身份的模糊化”如何影响着传统的国家认同。民族国家作为现代社会的基本组织形式，其合法性在很大程度上依赖于共同的文化、语言和历史叙事。然而，在全球化进程中，多元文化的涌入、亚文化社群的兴起以及个人身份认同的多样化，都对单一的民族国家叙事构成了挑战。我们分析了身份政治的兴起，不同群体如何通过强调其独特的文化、宗教或族裔身份来争取权益和政治话语权，以及这种现象可能带来的社会分裂风险。本书也探讨了“全球公民”的概念，反思在全球性问题日益突出的今天，个体是否应该超越狭隘的国家界限，承担起对全人类的责任，并探讨了这种超越性认同与国家公民身份之间的潜在张力。 第二部分，“数字时代的公民权利与参与：虚拟空间的重塑”，聚焦于互联网和信息技术对公民身份的深刻变革。互联网的普及和社交媒体的兴起，极大地拓展了公民参与的渠道和形式。本书分析了“数字公民”的概念，考察了在线请愿、众筹、网络动员等新型参与模式如何影响政治进程和社会议题的讨论。我们深入探讨了信息自由、隐私权、数据安全等在数字时代成为核心公民权利的议题，以及国家如何应对个人数据的大规模收集和滥用，如何保障公民在数字空间的知情权和表达权。 同时，我们也警惕数字时代的“数字鸿沟”问题。并非所有人都拥有平等的数字接入和使用能力，这可能导致一部分群体在数字空间中被边缘化，进一步加剧社会不平等。本书考察了数字素养的培养，以及政府和社会如何努力弥合数字鸿沟，确保所有公民都能从数字革命中受益，并有效参与到公共生活中。此外，我们还探讨了网络虚假信息、仇恨言论等对公民社会和民主进程的威胁，以及如何通过技术和法律手段来应对这些挑战，维护健康的数字公共领域。 第三部分，“社会公正与公民责任：分配与包容的挑战”，将公民身份的议题拉回到具体的社会现实中。一个社会是否真正能够实现“公民身份”的普惠，取决于其在资源分配和社会包容方面的实践。本书重点分析了社会经济不平等对公民身份的影响。当财富、机会和基本服务分配不均时，不同社会阶层的公民所拥有的实际权利和参与能力会产生显著差异，这可能导致“形式上的公民”与“实质上的公民”之间的鸿沟。我们考察了关于全民基本收入、社会保障体系改革等议题的讨论，这些都旨在缩小社会经济差距，增强所有公民的获得感和归属感。 本书也深入探讨了“包容性公民身份”的构建。这意味着要超越基于族裔、宗教、性别、性取向等差异的排斥性界限，确保所有社会成员都能被视为平等的公民，享有同等的权利和机会。我们分析了少数族裔、LGBTQ+群体、残障人士等群体在争取平等权利和消除歧视方面的斗争，以及社会如何通过反歧视立法、平权措施和文化观念的转变，来构建一个更加包容的公民社会。在此过程中，我们强调了“公民责任”的重要性，不仅仅是享有权利，更要承担起维护社会公正、促进社区和谐的义务。 第四部分，“国家的角色与公民的未来：治理与认同的再思考”，则回溯到国家与公民身份的根本性关系，并展望未来。在复杂的全球性挑战面前，国家在塑造公民身份中的作用正经历转型。本书考察了“威权主义的兴起”对公民自由和参与模式的影响，以及不同国家在平衡国家安全与公民权利之间所做的权衡。我们分析了福利国家模式的演变，以及其在适应新时代需求时所面临的挑战，如人口老龄化、青年就业困境等。 同时，本书也探讨了公民身份的未来发展趋势。随着人工智能、生物技术等前沿科技的不断发展，未来可能出现新的关于“人”与“公民”定义的讨论。例如，人工智能是否能够拥有权利？自动化是否会引发新的大规模失业，从而改变公民的经济地位和社会角色？这些前沿议题虽然看似遥远，但却为我们提供了思考公民身份未来走向的契机。本书并非提供确切的答案，而是鼓励读者从更长远、更宏观的视角，去理解和参与塑造我们共同的公民未来。 总而言之，《公民身份的边界与塑造：当代社会的多重视角》是一本旨在引发深度思考的著作。它通过多角度、跨学科的分析，勾勒出当代公民身份复杂而变动的图景。本书并非直接罗列“公民身份的核心问题”，而是通过解析全球化、数字技术、社会不平等以及国家角色的转变等宏观议题，来间接揭示公民身份所处的动态情境，及其对我们理解个人、社群和世界的深远影响。它邀请读者一同审视我们身处的时代，思考作为公民，我们如何在这个不断变化的世界中定位自己，并积极参与到塑造一个更加公正、包容和充满活力的未来公民社会中来。

评分☆☆☆☆☆

《公民身份的核心问题》这本书，以一种极其发人深省的方式，解构了我对“公民”一词的固有认知。它抛开了一些宏大叙事，转而将焦点放在了公民身份的微观层面，那些在日常生活中的点滴行动如何共同构建起一个社会的整体面貌。我特别好奇书中是否深入分析了公民身份与权力结构之间的复杂关系。我们常说公民有权，但这种权利在现实中是如何被保障，又在哪些情况下被削弱？书中是否会讨论公民如何识别并对抗不公正的权力运作，以及在公民社会中，非政府组织、社会运动等扮演着怎样的角色？我对书中关于“公民责任”的论述非常感兴趣。责任这个词，听起来沉重，但也是公民身份不可或缺的一部分。这本书是否会提供一种更积极、更富有建设性的视角来看待责任，使其不再是负担，而是公民实现自我价值和社会贡献的途径？我想知道，在作者看来，一个理想的公民应该具备哪些内在品质和外在行为，这些品质和行为又是如何培养的？

评分☆☆☆☆☆

读完《公民身份的核心问题》之后，我被书中提出的许多观点深深地触动了。作者对公民身份的界定，不再仅仅局限于法律上的权利和义务，而是将其拓展到了更广泛的社会参与和身份认同的层面。这让我开始反思，自己作为一名社会成员，在多大程度上真正融入了群体，又在多大程度上主动地去塑造和影响周围的环境。书中关于“归属感”的探讨尤其令我印象深刻。在现代社会，个体常常感到疏离和原子化，而公民身份恰恰是连接个体与集体的桥梁。我很好奇，书中是如何论述这种归属感是如何被建构，又如何被侵蚀的？它是否触及了身份政治、民族主义以及全球化背景下公民身份的多元化和冲突？此外，关于公民参与的讨论，也让我认识到，公民身份并非被动接受，而是一种积极的实践。这本书是否提供了一些关于如何有效参与公共事务的指南，例如如何组织社区活动、如何参与政策讨论、如何监督政府行为？我希望它能引导我超越简单的“旁观者”角色，成为一个更积极的“行动者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《公民身份的核心问题》着实吸引了我，它似乎承诺要深入探讨一个既古老又极具现实意义的议题。我一直对“公民”这个概念在现代社会中的演变感到好奇。我们被教导要成为负责任的公民，但究竟什么是“负责任”？仅仅是遵守法律、纳税、投票吗？还是涉及到更深层次的参与、批判性思考，甚至是对社会不公的挑战？我期待这本书能够提供一种新的视角，让我们重新审视公民身份的边界和内涵。比如，在信息爆炸的时代，公民如何才能有效辨别信息真伪，避免被虚假信息裹挟，从而做出明智的判断？在日益多元化的社会中，如何平衡不同群体之间的利益，构建一种包容性的公民社群？书中是否会探讨公民在数字时代所面临的新挑战，例如数据隐私、算法歧视以及网络空间的言论自由与责任？我更关注的是，这本书能否提供一些实操性的框架或思考路径，帮助读者在日常生活中践行更积极、更有意义的公民身份，而不是停留在抽象的理论层面。我希望它能激发我对自己所处社会更深入的思考，并引导我采取更积极的行动。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，《公民身份的核心问题》这本书的内容，很大程度上改变了我对“公民”这个概念的理解。它没有像许多社会科学著作那样，停留在理论的梳理和概念的界定，而是通过引人入胜的叙述和案例分析，将抽象的概念转化为生动的故事。我尤其期待书中关于公民身份的“边界”问题的讨论。在当今世界，随着人口流动、信息传播的加速，传统的国家边界似乎变得模糊。那么，在这个动态变化的环境下，公民身份的界定是否也随之改变？例如，跨国公民、虚拟社群成员的身份如何被定位？书中是否会探讨“全球公民”这一概念的实践意义，以及在面对气候变化、流行病等全球性挑战时，公民个体能够扮演何种角色？我非常希望这本书能提供一些关于如何在复杂社会环境中，建立和维护个体身份认同的思考，以及在不同文化和价值体系碰撞时，如何保持开放和包容的态度。

评分☆☆☆☆☆

《公民身份的核心问题》这本书，从一个非常独特的角度切入了公民身份的讨论，让我耳目一新。它似乎不是在简单地罗列公民应该做什么，而是试图去探索公民身份背后更深层的原因和机制。我个人特别好奇书中关于“公民教育”的探讨。在作者看来，有效的公民教育应该是什么样的？它是否仅仅是知识的传授，还是更侧重于批判性思维、同理心以及解决问题的能力的培养？书中是否会提供一些关于如何构建一个能够培养真正积极公民的教育体系的思路？我希望这本书能触及公民身份与个人自由之间的张力。在享受公民权利的同时，我们又需要承担哪些限制？这种限制是必要的，还是可以被挑战的？我想知道，作者是如何权衡个人自由与集体利益，并最终定义一种健康的公民关系。这本书让我对自己的社会角色有了更多的思考，也引发了我对未来社会公民发展的更多想象。