教育部新編初中語文教材必讀書目
美學大傢硃光潛送給青少年的人生智慧書
青少年成長之路必讀經典
本書是硃光潛成名作,文字親切,對青少年關心的話題,讀書、升學、作文、做人、修身、談情、愛戀等做瞭親切而全麵的探討,如暗夜之中的燈盞,照亮人生的徵途。
該書齣版以來,一直受到各界讀者的喜愛,暢銷不衰。
本版以初版為底本,精加校勘,並吸收各傳世版本的優點,可謂精良版本。
本書是著名美學傢、文藝理論傢、教育傢、翻譯傢硃光潛先生旅歐期間寫給國內青年朋友的信,對青少年關心的話題,讀書、升學、作文、做人、修身、談情、愛戀等做瞭親切而全麵的探討,勸青年樹立遠大理想,眼光要深遠,思想要明澈,夯實基礎,勿貪圖世俗名利。這些書信讀來卻仍發人深省、引人入勝,長期以來深受廣大青年的歡迎。
硃光潛(1897—1986),中國現代著名美學傢、文藝理論傢、教育傢、翻譯傢。安徽桐城人。生前長期擔任北京大學教授。主要著作包括《悲劇心理學》、《談美》、《詩論》、《談文學》、《剋羅齊哲學述評》、《西方美學史》、《美學批判論文集》、《談美書簡》、《談修養》等,另有譯著《歌德談話錄》、柏拉圖《柏拉圖文藝對話集》、萊辛《拉奧孔》、黑格爾《美學》、剋羅齊《美學原理》、維柯《新科學》等。
一 談讀書
二 談動
三 談靜
四 談中學生與社會運動
五 談十字街頭
六 談多元宇宙
七 談升學與選課
八 談作文
九 談情與理
十 談擺脫
十一 談在盧佛爾宮所得的一個感想
十二 談人生與我
附錄一 無言之美
附錄二 悼夏孟剛
代 跋 “再說一句話”
序
夏丏尊
這十二封信是硃孟實先生從海外寄來分期在我們同人雜誌《一般》上登載過的。《一般》的目的,原思以一般人為對象,從實際生活齣發來介紹些學術思想。數年以來,同人都曾依瞭
這目標分頭努力。可是如今看來,最好的收獲第一要算這十二封信。
這十二封信以有中學程度的青年為對象。並未曾指定某一受信人的姓名,隻要是中學程度的青年,就誰都是受信人,誰都應該一讀這十二封信。這十二封信,實是作者遠從海外送給國內青年的很好的禮物。作者曾在國內擔任中等教師有年,他那篤熱的情感,溫文的態度,豐富的學殖,無一不使和他接近的青年感服。他的赴歐洲,目的也就在謀中等教育的改進。作者實是一個終身願與青年為友的誌士。信中首稱“朋友”,末署“你的朋友”,在深知作者的性行的我看來,這稱呼是有真實的感情的,決不隻是通常的習用套語。
各信以青年們所正在關心或應該關心的事項為話題,作者雖隨瞭各話題抒述其意見,統觀全體,卻似乎也有一貫的齣發點可尋。就是勸青年眼光要深沉,要從根本上做功夫,要顧到自己,勿隨瞭世俗圖近利。作者用瞭這態度談讀書,談作文,談社會運動,談愛戀,談升學選科等等。無論在哪一封信上,字裏行間,都可看齣這忠告來。其中如在《談在盧佛爾宮所得的一個感想》一信裏,作者且鄭重地把這態度特彆標齣瞭說:“假如我的十二封信對於現代青年能發生毫末的影響,我尤其虔心默祝這封信所宣傳的超‘效率’的估定價值的標準能印入個個讀者的心孔裏去。因為我所知道的學生們,學者們和革命傢們都太貪容易,太浮淺粗疏,太不能深入,太不能耐苦,太類似美國旅行傢看《濛娜·麗莎》瞭。”
“超效率!”這話在急於近利的世人看來,也許要驚為太高踏的論調瞭。但一味亟於效率,結果就會流於淺薄粗疏,無可救藥。中國人在全世界是被推為最重實用的民族的,凡事都懷一個極近視的目標:娶妻是為瞭生子,養兒是為瞭防老,行善是為瞭福報,讀書是為瞭做官,不稱入基督教的為基督教信者而稱為“吃基督教”的,不稱投身國事的軍士為軍人而稱為“吃糧”的,流弊所至,在中國,什麼都隻是吃飯的工具,什麼都實用,因之,就什麼都淺薄。試就學校教育的現狀看吧:壞的呢,教師目的但在地位、薪水,學生目的但在文憑資格;較好的呢,教師想把學生嵌入某種預定的鑄型去,學生想怎樣揣摩世尚畢業後去問世謀事。在真正的教育麵前,總之都免不掉淺薄粗疏。效率原是要顧的,但隻顧效率,究竟是蠢事。青年為國傢社會的生力軍,如果不從根本上培養能力,凡事近視,貪浮淺的近利,一味襲踏時下陋習,結果縱不至於“一蟹不如一蟹”,亦隻是一蟹仍如一蟹而已。國傢社會還有什麼希望可說。
“太貪容易,太浮淺粗疏,太不能深入,太不能耐苦”,作者對於現代青年的毛病,曾這樣慨乎言之。徵之現狀,不禁同感。作者去國已好幾年瞭,依據消息,尚能分明地記得起青年的病象,則青年的受病之重,也就可知。
這十二封信啊,願對於現在的青年,有些力量!
1929 年元旦書於白馬湖平屋
不得不說,這本書的閱讀體驗非常特彆,它不是那種讀完就忘的書,而是會在你的腦海裏留下深深的印記,讓你時不時地會迴想起其中的某些片段。我非常欣賞作者在談論“人際關係”時所展現齣的洞察力。在這個人情復雜的社會裏,如何與他人建立健康、真誠的關係,是我們每個人都麵臨的課題。作者並沒有提供一套萬能的法則,而是從理解人性、尊重差異的角度齣發,引導我們去思考如何更好地與他人相處。他提醒我們,真正的關係建立在理解與溝通之上,而非錶麵的迎閤或虛假的客套。同時,書中關於“自我價值”的探討,也讓我受益匪淺。在充滿比較和競爭的環境中,我們常常會懷疑自己的價值。作者卻告訴我們,每個人的價值都是獨一無二的,我們不需要通過與他人比較來證明自己。這種對個體價值的肯定,讓我倍感輕鬆與釋然。這本書,更像是一位智慧的朋友,在漫長的人生旅途中,給予我溫暖的陪伴與深刻的啓迪。
評分一直以來,我都在尋找一本能真正觸動我內心、引我深思的書,而《給青年的十二封信》無疑做到瞭這一點。我並非全然認同書中每一句話,也承認有時讀來會感到一些挑戰,但這正是其迷人之處。它並沒有提供一套現成的答案,而是像一位循循善誘的長者,用真摯的語言嚮我們拋齣問題,引導我們去獨立思考。信中探討的主題,從理想的追求到現實的睏境,從人際的交往到自我的認知,都觸及瞭我們青年人成長過程中最核心的命題。我尤其欣賞作者在談論挫摺與失敗時所展現齣的深刻洞察,他沒有迴避其中的痛苦,卻能讓我們看到睏境背後的機遇,學會從中汲取力量,而非沉溺於沮喪。閱讀的過程中,我常常會停下來,反復咀嚼其中的某些句子,它們如同夜空中閃爍的星辰,指引著我迷茫時的方嚮。這本書的力量在於它的啓發性,它不是一本“填鴨式”的書,而是更像一個思想的火花,點燃我們心中對生活的熱情與對未來的憧憬。它教會我,成長並非一帆風順,而是一場充滿未知卻又無比精彩的探索。
評分讀完《給青年的十二封信》,我最大的感受是,這不僅僅是一本書,更是一次深刻的自我對話。作者的文字如同鏡子,映照齣我內心深處的一些想法,也讓我看到瞭我未曾察覺的盲點。我尤其被書中關於“選擇”與“責任”的探討所吸引。我們每個人都麵臨著無數的選擇,而每一個選擇都伴隨著相應的責任。作者並沒有簡單地告訴我們應該如何選擇,而是引導我們去理解選擇背後的意義,以及承擔責任的重要性。他教會我,勇敢地麵對選擇,並為自己的選擇負責,這是走嚮成熟的必經之路。此外,書中對“堅持”與“放棄”的辯證思考,也讓我茅塞頓開。我們常常因為害怕失敗而不敢堅持,或者因為一時的睏難而輕易放棄。作者卻告訴我們,堅持並非盲目的固執,而是在認清方嚮後,以一種智慧的方式去努力。而放棄,也並非軟弱,而是在審慎思考後,一種更明智的選擇。這種 nuanced 的理解,讓我對這兩個概念有瞭更深刻的認識。
評分不得不說,《給青年的十二封信》這本書的書寫方式非常獨特,它以一種非常個人化、對話式的口吻展開,仿佛作者正坐在你對麵,娓娓道來。我特彆喜歡這種親切的溝通方式,它讓我感覺自己不再是孤單的探索者,而是有人在同我並肩前行,分享他的經驗與感悟。書中關於如何與自己相處的部分,尤其讓我受益匪淺。在信息爆炸、節奏飛快的時代,我們常常被外界的聲音裹挾,忽略瞭內心真正的聲音。作者卻提醒我們,要學會傾聽自己,理解自己的需求,接納自己的不完美。他並沒有要求我們變成“完美”的人,而是鼓勵我們成為“真實”的人。這種對“真實”的推崇,在我看來,是對青年人最大的鼓勵。同時,書中關於如何看待社會與個體關係的論述,也給我帶來瞭新的視角。它讓我明白,我們並非脫離社會而獨立存在的個體,但同時,我們也不應為瞭融入社會而犧牲自我的獨特性。如何在這個平衡中找到自己的位置,是這本書所引導我們去思考的重要問題。
評分《給青年的十二封信》這本書,給我帶來瞭久違的寜靜與力量。在喧囂的世界裏,我們常常被各種信息洪流裹挾,焦慮、迷茫似乎成瞭常態。而這本書,就像一股清流,緩緩注入我的內心,帶來瞭片刻的喘息與反思。我尤其喜歡作者在信中展現齣的那種對生活的熱愛與對未來的信心。他並沒有誇大現實的殘酷,也沒有迴避生活中的種種不如意,但他始終相信,即使在最艱難的時刻,我們也能找到希望的光芒。這種積極樂觀的態度,對我來說是一種巨大的鼓舞。他鼓勵我們去探索未知的領域,去擁抱生活中的每一次可能性,即使最終的結果並不盡如人意,這個過程本身也充滿價值。這本書讓我重新審視瞭“成功”的定義,它不再僅僅是外在的成就,更是內心的豐盈與精神的成長。它教會我,要用心去感受生活,去發現隱藏在平凡中的美好。
評分書比較薄,印刷一般,不過價格確實便宜
評分正版,不錯
評分女朋友非常喜歡京東的快遞就是快
評分給青年的十二封信,非常不錯的
評分書不錯,給兒子買的,很喜歡,必讀書目
評分值得一看,真的
評分這本書不錯,對孩子很有用。
評分一本好書。美學啓濛讀物。
評分物美價廉,送貨迅捷!值得迴購!
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