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評分祿秩變遷過程的清晰化,隻是個細部的推進而已。怎樣由此深化對秦漢帝國等級結構的認識呢?這就得擴大視野瞭。《品位與職位》一書齣版後,朋友們提齣瞭一些寶貴意見,我也在進一步思考傳統官階製的結構與變遷。這時候就強烈感受到,各個細部的考察,應在更係統的理論背景下展開,纔有利於確定其宏觀意義。像“結構”指的是什麼?“變遷”應著眼於哪些綫索?傳統官階製的研究對象是什麼?它應如何界定,纔有利於研究的進一步深化?甚至一些基本的理論前提,都有待澄清。比如說,如何理解皇權、官僚和貴族的關係,就遇到過若乾很不相同的認識。好比建一座樓,即便你隻承擔某一部分的修建,或隻搞水暖、電氣、裝潢什麼的,那也得在著手之前,對那座樓的樣子心中有數。而在眼下,我感到瞭一套“話語”的缺乏,一套可資描述傳統官僚等級管理製的概念的缺乏。
評分陳來也是大傢,儒學研究權威人士
評分本書匯積瞭作者對晚清士人及他們那個世界的思考、理解和解釋,圍繞著科舉製度下的功名與富貴、世運盛衰中的學術變趨、晚清的清流與名士、十年新政與社會解體等主題,通盤解讀近代化過程中的士人和社會,融深刻的洞察於曆史敘述之中,很富於思想啓發。
評分《當代學術天朝的崩潰:@戰爭再研究(精裝修訂版)》是獻給作者的導師陳旭麓教授的。14年前,作者投先生門下為研究生。他指導的第1篇論文為《@戰爭時期中英兵力》。自此,作者對@戰爭的興趣始終未減。畢業後,師生多有交往。他一直鼓勵作者把《當代學術天朝的崩潰:@戰爭再研究(精裝修訂版)》寫齣來,作者也暗冀獲先生作序。可因工作關係,一直無暇動筆。1989年調入近代史研究所,終有供作者支配的時間,導師卻已於1988年仙逝。緣此,盡管真正展紙動筆僅兩年,但搜集史料、思考問題卻已經超齣10年。導師為作者作基,作者卻無緣索序。今天,作者白序時,心中一直在想,《當代學術天朝的崩潰:@戰爭再研究(精裝修訂版)》能否讓他滿意,渴望得到他的批評。可天堂距人間卻是那麼的遙遠……內頁插圖
評分一、就一般而言,曆史事件隨著時光流逝而意義日減。@戰爭則不然。它是中國曆史的轉摺,提齣瞭中國必須近代化的曆史使命。中國的現代化一日未完成,@戰爭的意義就一分不會減。生活在這一尚未現代化區域中的人們,體會現實,探索問題,免不瞭聯係到那次災難性的戰爭。屈辱、仇恨、自卑、希望……種種情緒交織,民族感情油然而生。這與已經完成同一使命的國度,比如日本,是大不相同的。它本身就是一個不讓中國人輕鬆的課題。 然而,曆史研究排斥感情的羼人,強調冷靜和客觀。作者因此也常常自問,作者是否真正做到瞭理智? 二、《當代學術天朝的崩潰:@戰爭再研究(精裝修訂版)》號稱“@戰爭再研究”,自然包含著對以往的研究進行批判的意味。就研究的過程而言,當屬踩著前人的肩膀往上爬;就研究的結果而言,應是離曆史真實更近。然事過境遷,一個半世紀前的人和事,與今有著層層曆史隔膜。
評分這套書純粹就是喜歡,有幾本也比較感興趣。收瞭幾本還不錯,就是字號有點小。看著費勁。
評分我讓西西弗留在山下,讓世人永遠看得見他的負荷!然而西西弗卻以否認諸神和推舉岩石這一至高無上的忠誠來誨人警世。他也判定一切皆善。他覺得這個從此沒有主子的世界既非不毛之地,亦非微不足道。那岩石的每個細粒,那黑暗籠罩搭訕每道礦物的光芒,都成瞭他一人世界的組成部分。攀登山頂的奮鬥本身足以充實一顆人心。應當想象西西弗是幸福的。
評分當年華盛頓卸下總統後,歸隱傢鄉種地,沒人說他清高。西方就沒有這個文化現象。
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