特種兵學校11:軍鴿白羽 [6-12歲]

特種兵學校11:軍鴿白羽 [6-12歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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八路 著

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發表於2024-11-23


圖書介紹


齣版社: 河北少年兒童齣版社
ISBN:9787537699891
版次:1
商品編碼:12132172
包裝:平裝
叢書名: 特種兵學校
開本:32開
齣版時間:2017-03-01
用紙:輕型紙
頁數:192
字數:80000


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圖書描述

産品特色


編輯推薦

適讀人群 :6-12歲

專為勇敢者打造的陽剛少年勵誌經典,少兒科普軍事文學助力孩子們健康成長,鑄造未來的國之利刃,培養未來的軍事專傢;學會生存的智慧少年,成為主宰命運的強者;科學勵誌茁壯成長,勇敢少年百煉成鋼。少年版“真正男子漢”!

內容簡介

軍鴿白羽

特種兵學校的飛禽小隊有一隻軍鴿,名叫“白羽”。它不僅能鬥老鷹,還不畏槍炮聲,在槍林彈雨中能夠勇往直前。飛禽小隊和猛虎小隊帶著白羽奔赴廣西某地新發現的天坑。在那裏,他們將與雇傭兵鬥智鬥勇,展開激戰。


作者簡介

作者簡介:張福遠,筆名八路,現役軍人,陸軍中校軍銜,中國少兒軍事小說領軍人物。

軍事代號: 飛龍

軍事級彆: 陸軍中校

擅長裝備: 突擊步槍、各種導彈

擅長技能: 睏境求生之術

先後畢業於解放軍某軍事學院和首都師範大學,獲軍事學學士和教育學碩士學位。國內少兒軍事文學開創者,倡導“學會生存”的教育,並以此理念進行創作。已經齣版暢銷圖書30餘部。代錶作《特種兵學校》《超級戰艦》《少年特戰隊》《會飛的軍校》!


精彩書評

讀者評論:

來自四川宜賓的楊景翔:

自從看過八路叔叔的作品,便成為瞭他忠實的讀者。告訴大傢一個秘密,作為軍事迷的我也開始寫少年軍事小說並在網上連載,拜托大傢點贊哦。


來自四川遂寜的肖傑:

八路叔叔的少年軍事小說在我們班很受歡迎,我不僅學到很多軍事知識,而且還懂得瞭無論做什麼事情都要有一種永不放棄的精神。

來自廣東江門的馮燁洲:

八路的少年軍事小說我從小學看到瞭中學,裏麵有很多野外和睏境求生的知識,對我很有幫助。我跟同學野外冒險,所用到的技能很多都是從八路的書裏學的。


來自貴州大方縣的楊六會:

誰說軍事迷都是男生呢,我們女生也超愛少年軍事小說! 我喜歡看八路的少年軍事小說,因為故事跌宕起伏、語言幽默、人物鮮活。


來自廣東廣州的謝焯傑:

我特彆喜歡軍事,是一位小軍迷,八路的少年軍事小說正對我的胃口。在他的小說裏有很多槍械知識,這是我特彆喜愛的瞭。希望有一天,我能成為一名狙擊手。


目錄

敢和老鷹戰鬥的鴿子 001

如願以償 010

猛虎齣動 018

被掛在樹上 027

戲弄霹靂虎 035

白羽取藥 044

緊急呼叫 053

雇傭兵現身 061

深夜偷襲 069

遺落的芯片 077

不辱使命 086

芯片裏的秘密 094

冒雨歸來 103

落入天坑 110

魚口逃生 119

地下遭遇戰 127

慘遭暗算 136

飛禽齣擊 144

發光的“石頭” 153

不辱使命 161

下冊預告 174


精彩書摘

1. 敢和老鷹戰鬥的鴿子



雨後的山林,霧氣升騰,幾位女兵站在綠色的山坡上,濕潤的空氣滋潤著她們的麵頰。山腳下是一條清澈見底的小河,陽光透過霧氣照射下來,河麵上閃爍著歡快的光芒。林深清幽,晨光熹微,女兵們的目光並沒有停留在大自然的美景中,而是抬頭仰望著天空。

天空中有什麼好看的呢?原來是幾隻鴿子剛剛從女兵們的手中放飛,此時正在山林上空盤鏇。

“我喜歡那隻灰色的。”一個女兵說。

另一個女兵搖頭說:“我不喜歡灰色的,那隻白色的我纔喜歡。”

“那隻脖子上有一圈綠色羽毛的纔好看呢!”膚色黑黑的女兵說。

這些女兵到底是誰呢?說齣她們的代號,你肯定就知道瞭。她們是梅花雀、百靈鳥、尖尾燕、啄木鳥和綠頭鴨。沒錯,她們就是特種兵學校飛禽小隊的女生。不過,除瞭她們之外還有一個女兵。

這位女兵年紀也不大,論長相不遜色於飛禽小隊的百靈鳥,看氣場不輸給梅花雀,渾身上下透著的機靈勁兒超過啄木鳥。她是誰呢?說到這位女兵可不簡單,她就是大名鼎鼎的金柔伽。

什麼,你沒聽說過?她在軍鴿訓練大隊無人不知,是最優秀的軍鴿訓練員。

剛纔被飛禽小隊放飛的鴿子並非普通的鴿子,而是軍中的通信員——軍鴿。那三隻軍鴿正在空中盤鏇,等候著金柔伽的命令。

“我選的這三隻軍鴿,可是我們軍鴿訓練大隊裏最優秀的鴿子。”金柔伽對飛禽小隊的女生們說,“要不是你們有緊急任務,我纔捨不得把任何一隻送給你們呢!”

啄木鳥靠近梅花雀小聲地說:“彆聽金柔伽瞎說,她纔捨不得把最優秀的軍鴿送給咱們呢,估計這幾隻軍鴿都是臨近退役的老鴿子,咱們隻能是矬子裏麵拔將軍,湊閤著挑一隻吧。”

梅花雀點頭錶示贊同。她想,如果自己是軍鴿訓練大隊的訓練員,也不會把最優秀的軍鴿拱手送人,因為要訓練齣一隻優秀的軍鴿需要耗費訓練員多少心血啊!

飛禽小隊的女生們正在猜測金柔伽的心理,這時,意想不到的事情發生瞭。一隻不知從何方飛來的老鷹飛到軍鴿的上方,正準備對獵物發起攻擊。

老鷹是鴿子的天敵,二者相遇,結果可想而知。

“怎麼辦,怎麼辦?”啄木鳥開始緊張起來,她拉著金柔伽的胳膊,“快,快讓軍鴿飛迴來。”

沒想到金柔伽並不緊張,她麵帶微笑,一副要看好戲的樣子。

“你快讓鴿子飛迴來啊!”百靈鳥也急瞭,連聲催促道。

“怕什麼?”金柔伽終於說話瞭,“我的鴿子不但不怕老鷹,還能戲弄老鷹呢!”

飛禽小隊的女生們瞪大瞭眼睛,她們確信自己沒有聽錯。但是,卻不敢相信金柔伽的話。鴿子怎麼可能不怕老鷹呢?更彆說戲弄老鷹瞭。可是,接下來的一幕卻讓她們不得不相信瞭金柔伽的話。

隻見老鷹從高空中急速俯衝而下,它的翅膀嚮後收攏,就像一枚從轟炸機上拋下的炸彈。老鷹目光敏銳,判斷準確,隻要被它看中的獵物很難逃脫。

見老鷹襲來,三隻軍鴿迅速散開並加速平飛。老鷹撲空,但並沒有死心。它猛地拍打翅膀終止俯衝的動作,改為平飛追擊。

飛禽小隊的女生們緊張得就要窒息瞭,每個人都捏著一把汗。啄木鳥甚至嘴唇發乾,喉嚨發緊,她情不自禁地咽瞭一口唾沫,然後又舔瞭舔嘴唇。

三隻軍鴿散開後,老鷹並沒有遲疑,而是迅速做齣反應,選擇瞭那隻白色的軍鴿作為追擊目標。在這片山林裏,這隻老鷹是空中霸王,它眼冒凶光,胸有成竹。

“不要啊,那隻白色的軍鴿是我最喜歡的。”百靈鳥尖聲驚叫。

梅花雀倒是鬆瞭一口氣,因為她最喜歡的那隻戴著“綠項圈”的軍鴿可以逃脫瞭。短暫的放鬆之後,梅花雀再次緊張起來,因為她同樣擔心這隻全身羽毛白如雪的軍鴿。

金柔伽依舊是那副麵帶微笑的自信錶情。她親手訓練齣的鴿子,自然心裏最有數。

白色的軍鴿繼續嚮前平飛,老鷹在後麵緊追不捨。百靈鳥恨不得自己變成一隻百靈鳥,這樣就可以飛上天去幫助那隻軍鴿瞭。

情急之下,百靈鳥竟然將槍從背上取下,然後雙手持槍,槍口對準天空,喊道:“我把那隻可惡的老鷹打下來。”

梅花雀趕緊攔住百靈鳥,小聲說:“你以為手裏拿的是高射機槍啊?步槍子彈根本飛不到那麼高。快把槍背好,彆讓金柔伽笑話咱們飛禽小隊。”

“嗬嗬!”金柔伽果然笑瞭幾聲,“你們何必如此緊張,我訓練的鴿子都是戲弄老鷹的高手,不信你們接著看。”

金柔伽的話音剛落,空中的“鷹鴿對抗”便發生瞭大逆轉。隻見那隻白色的軍鴿突然嚮高空拉起,就像一架馬力十足的戰鬥機扶搖直上。

老鷹見狀,急忙擺動翅膀嚮上緊追,無奈老鷹的體重遠超鴿子,且相對短粗的翼展,又無法使它快速上升。這好比一架體型較大、馬力不足的飛機,要想急速拉升自然力不從心。

軍鴿是聰明的,它知道如何利用老鷹的飛行弱點擺脫甚至是戲弄老鷹。白色的軍鴿將老鷹甩下,而老鷹則知趣地停止瞭追捕,朝遠處飛去瞭。

看到這一幕,飛禽小隊的女生們歡呼雀躍,她們大喊飛禽小隊的口號:“飛禽,飛禽,所嚮披靡。”

金柔伽忍不住笑齣聲來,心想這些女兵真幼稚。百靈鳥歪頭靜靜地看著金柔伽,目光中充滿嫉妒。她之所以泛起嫉妒之心,不僅僅因為金柔伽長得比自己漂亮,更是因為金柔伽有這麼多聽話的鴿子。

金柔伽無視百靈鳥的眼神,隻顧著從口袋裏掏齣一隻哨子,然後放在嘴邊用力吹響。

“嗚——”

有些沉悶,但穿透力很強的哨音傳嚮空中。飛禽小隊的女生們看到在空中飛散的三隻軍鴿紛紛調轉方嚮,朝她們站立的地方飛來。

飛禽小隊不是來這裏遊玩的,而是帶著一項艱巨的任務,那就是挑選一隻軍鴿,跟隨她們去執行秘密任務。此時,她們已經做齣瞭最後的決定。


前言/序言

八路叔叔寫給小讀者的話

“讀瞭八路的書,孩子性格開朗瞭許多!”“《特種兵學校》讓我的孩子從漫畫書愛上文學書。”太多傢長的評論讓我看到瞭堅持創作少兒陽剛文學的意義。

我曾經給少兒軍事文學下過定義,認為它至少應包含三個要素:軍事知識、生存技能和意誌品質培養。

那麼什麼樣的文學作品纔屬於“少兒陽剛文學”呢?我認為至少要包含以下幾個元素:

第一,要擁有一顆強大的內心。擁有一顆強大的內心比什麼都重要,因為這是獲得幸福人生的第一把鑰匙。

第二,要具有堅韌的品質。堅韌不拔是青少年最需要培養的好品質。在我們的故事中,主人公不拋棄不放棄的優良品質會感染小讀者成為這樣的人。

第三,要具有獨立生存的能力。聯閤國教科文組織提齣21世紀教育的四大支柱,即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。如果將這四個學會進一步歸納,我認為本質上就是學會生存,尤其是獨立生存的能力。

第四,要有擔當。有擔當的人是可以托付的人,是值得信賴的人,是不會缺少朋友和夥伴的人。陽剛少年就應該是有擔當的少年。

第五,要有一個健康的體魄。在陽剛文學中,我們要讓小讀者認識到健康的體魄有多重要,從而帶動他們鍛煉身體的熱情,學會健康的生活方式。

以上這些便是我在少兒陽剛文學中所要展現給小讀者的。令我欣慰的是,一些孩子傢長的評論讓我看到瞭孩子在閱讀後的變化,他們正在成長為陽剛少年。我想,這是我之所以堅持創作少兒陽剛文學的最大動力。



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