中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

梁林，汪巧琴 著

图书标签:

• 校外体育
• 青少年体育
• 体育活动中心
• 体育设施
• 体育发展
• 教育研究
• 公共体育
• 健康促进
• 城市规划
• 体育管理

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564415853

版次：1

商品编码：12154931

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：217

字数：257000

正文语种：中文

内容简介

　　《中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究》共七章，分别从建设青少年校外体育活动中心的北京、青少年校外体育活动中心体育功能的分析、青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述、青少年校外体育活动中心场地器材配置等方面进行研究。

作者简介

　　梁林，博士。1985年安徽师范大学体育系毕业，2001年北京体育大学获博士学位。体育人文研究学者，体育赛赛策划、推广人，北京体年体育》杂志常务副主编。现任职于北京体育大学出版社媒体运营与期刊管理分社社长，担任中国高等教育学会学校体育专业委员会理事、中国教育学会体育与卫生分会理事、全国体育标准化技术委员会没施没备分技术委员会委员、中国体育场馆协会场馆运营和开发委员会常务副主任、学校体育场馆专业委员会副主任兼秘书长。策划编辑出版体育专业图书600余种，出版个人出版专10多本，承担多项部委级科研课题，多次在国际体育文化论坛上讲演。2016年度中国网络诗歌“实力诗人奖”获得者。

内页插图

目录

第一章 建设青少年校外体育活动中心的背景
第一节 青少年体质健康与民族伟大复兴
第二节 青少年体质健康现状
第三节 校内与校外体育活动设施现状
第四节 建设青少年校外体育活动中心的理论与实践意义

第二章 青少年校外体育活动中心体育功能的分析
第一节 活动中心与学校体育的关系
第二节 体育锻炼与增强体质
第三节 体育锻炼与思想政治教育
第四节 体育锻炼与终身体育思想

第三章 青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述
第一节 活动中心场地器材配置的依据
第二节 青少年校外体育活动中心场馆配置要素
第三节 活动中心场地器材的配置布局及规范
第四节 活动中心场地器材的对接

第四章 青少年校外体育活动中心场地器材配置的发展
第一节 活动中心场地器材配置的影响因素
第二节 活动中心场地器材配置的通用性与差异性
第三节 活动中心场地器材配置的必备条件与发展空间

第五章 青少年校外体育活动中心的人力资源配置
第一节 活动中心的管理组织结构
第二节 活动中心的人力资源配置
第三节 活动中心的全责监管机制

第六章 青少年校外体育活动中心的运营与管理
第一节 活动中心的运营服务与管理模式
第二节 活动中心的品牌培育与营销

第七章 青少年校外体育活动中心相关配套活动方案举例
第一节 拓展训练场地器材设施配置及配套活动方案
第二节 体能训练房器材设施配置及配套活动方案
附 件
参考文献

追寻运动的足迹：中国青少年体育的勃兴与未来 本书并非聚焦于特定机构的建设与发展，而是将目光投向一个更为广阔的领域：中国青少年校外体育活动的全景式描绘与深度探索。我们旨在呈现一场生动的时代画卷，展现改革开放以来，中国青少年体育活动如何从萌芽走向繁荣，如何在社会发展的浪潮中不断变革与创新，以及未来将走向何方。 第一章：历史的回响——校外体育的种子与萌芽 本章将带领读者穿越时光，回到中国青少年校外体育活动的早期阶段。我们将考察建国初期，在特定历史背景下，是如何初步构建起面向青少年的体育组织和活动体系的。这包括但不限于： 早期机构的雏形： 探讨 Young Pioneers of China（中国少年先锋队）等群众性组织在推广体育活动中所扮演的角色，以及一些基层体育协会、俱乐部在探索校外体育模式上的早期尝试。 社会体育的萌芽： 分析当时社会大背景下，体育健身观念的普及程度，以及家庭、社区对青少年体育参与的影响。我们将考察当时的报刊、文献，还原那个年代简朴而充满热情的体育场景。 政策导向的初步探索： 梳理国家在不同时期对于青少年体育发展的初步政策性文件和指导思想，理解早期校外体育活动组织和发展逻辑的形成。 文化传承与体育意识： 探讨中国传统文化中与体育活动相关的元素，以及它们如何影响早期青少年对体育的认知和参与。 第二章：改革的浪潮——校外体育的转型与拓展 随着中国改革开放的深入，社会结构、经济发展和思想观念都发生了翻天覆地的变化，这也深刻影响了青少年校外体育活动的面貌。本章将重点关注这一时期的变革与发展： 市场经济下的机遇与挑战： 分析市场经济的引入如何为校外体育活动带来新的资源和发展空间，同时也带来商业化、功利化等挑战。我们将考察体育培训机构、体育俱乐部等新兴力量的崛起。 多元化的活动形式： 记录和分析各种新型校外体育活动的涌现，如各类体育夏令营、冬令营、户外拓展、专项运动俱乐部（足球、篮球、游泳、羽毛球、网球、轮滑、攀岩、击剑等）的蓬勃发展。 科技赋能与信息传播： 探讨互联网、移动通信等技术如何改变青少年获取体育信息、参与体育活动的方式，以及网络体育社区、线上教学等新模式的出现。 社会力量的参与： 关注企业赞助、社会公益组织、高校体育专业力量等非政府主体在推动校外体育活动中的作用，以及它们如何弥补政府资源的不足，丰富活动内容。 国际交流的拓展： 探讨中国青少年校外体育活动如何借鉴国际先进经验，引进先进的训练理念和活动模式，以及开展对外交流活动的情况。 第三章：挑战与机遇——校外体育的现实困境与发展动力 尽管取得了显著成就，但中国青少年校外体育活动的发展并非一帆风顺。本章将深入剖析当前面临的主要挑战，并识别孕育着未来发展的强大动力： “应试教育”的挤压： 详细分析升学压力对青少年课余时间、体育活动参与度的影响，以及如何寻求体育与学业之间的平衡。 城乡差距与资源不均： 探讨发达地区与欠发达地区在体育设施、师资力量、活动项目上的显著差异，以及如何促进区域间的均衡发展。 安全风险与监管难题： 分析校外体育活动中可能存在的安全隐患，如场地设施安全、活动组织风险、教练资质等问题，以及相关的监管体系建设。 科学指导的缺失： 审视部分校外体育活动在科学训练、健康理念、运动损伤预防方面的不足，以及如何提升活动的专业性和科学性。 家长的观念与期望： 探讨家长在青少年体育参与中的决策作用，以及如何引导家长树立科学的体育观，认识体育对青少年全面发展的长远价值。 创新发展的内在驱动： 挖掘青少年自身对体育活动日益增长的需求和兴趣，以及社会对健康生活方式的普遍认同，这些都是校外体育发展最根本的动力。 第四章：面向未来——校外体育的创新路径与发展蓝图 在对历史的回顾和现状的分析之后，本章将展望中国青少年校外体育活动的未来，并提出若干具有前瞻性的创新路径和发展蓝图： 构建更完善的体育服务体系： 探索政府、学校、家庭、社会组织、市场主体协同合作的模式，形成覆盖青少年全生命周期、多层次的体育服务网络。 推动体育与教育深度融合： 深入研究如何将体育活动更好地融入教育体系，打破体育与学业的壁垒，实现体教融合的良性循环。 强化科学化与专业化发展： 强调引入科学的训练方法、运动生理学、运动心理学等专业知识，提升教练员、指导员的专业素养，确保体育活动的科学性和有效性。 促进体育活动的普及与均等： 提出针对不同地区、不同家庭背景青少年的差异化支持政策，通过建设基层体育设施、推广公益性体育项目等方式，缩小差距。 引导青少年培养终身体育习惯： 关注如何通过多样化、趣味化的活动，激发青少年对体育的热爱，使其养成终身体育的健康习惯。 拥抱科技与创新： 探索大数据、人工智能、虚拟现实等前沿技术在体育教学、训练、赛事组织、健康监测等方面的应用，为校外体育注入新的活力。 营造健康的社会舆论环境： 呼吁社会各界共同关注青少年体育，形成支持青少年体育发展的良好氛围，提升体育在社会价值体系中的地位。 结语：运动不止，梦想不息 本书将以一种客观、深入、富有洞察力的视角，呈现中国青少年校外体育活动从无到有、从小到大、从弱到强的壮丽历程。我们希望通过对这一领域的研究，不仅能为相关政策制定者、教育工作者、体育从业者提供有益的参考，更能引发社会各界对青少年体育价值的深刻思考，共同为培养健康、快乐、全面发展的下一代贡献力量。中国青少年校外体育活动的未来，是充满无限可能的广阔天地，是运动不止、梦想不息的时代篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的阅读体验，可以用“结构严谨，脉络清晰”来概括。它从历史脉络梳理校外体育活动的演变轨迹，到横向对比国际经验，再到纵向剖析国内不同地域的实践困境，整个叙事逻辑如同一个精心搭建的脚手架，层层递进，将一个复杂的主题拆解得井井有条。我特别欣赏作者在探讨“人才培养”这一核心议题时的细致入微。作者认为，校外体育活动的质量，最终取决于从业人员的专业素养和职业认同感。书中不仅分析了现有师资的培训困境，还探讨了如何建立一套能吸引优秀人才长期投身于此的职业发展通道。这不再是简单地谈论“热爱”和“奉献”，而是触及到了职业激励和保障的实际问题，这才是推动行业健康发展的根本动力。这本书的价值在于，它将“中心建设”这一宏大工程，有效解构成了若干个可操作、可评估的子系统，为未来无论是政策制定者、投资人还是基层工作者，都提供了一个全面、务实的参考指南，其深度和广度都超出了我最初的预期。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的内容密度非常高，需要细细品读，反复咀嚼。作者在论述中展现了扎实的文献功底，引用了大量社会学、教育学和运动科学的理论支撑，使得其对“中心建设”的论述绝非空中楼阁。最让我感到新颖的是，书中有一章专门探讨了信息技术在校外体育管理和活动推广中的应用前景与挑战。这在以往同类研究中是比较少见的视角，它预示着未来的体育活动中心将不再仅仅是场地提供者，更可能是数据驱动的健康管理平台。然而，这种前沿的设想也带来了数据隐私、技术鸿沟等一系列伦理和实践问题，作者对此的探讨非常审慎，没有盲目推崇技术至上。这本书的价值在于，它不仅关注“建设”的硬件层面，更聚焦于“发展”的内涵与质量。它提醒我们，一个真正成功的校外体育中心，必须是融合了社区服务、家庭教育和个体潜能开发的复合型生态系统。对于政策制定者和教育管理者来说，这本书提供了扎实的理论基础和可供借鉴的现实路径。

评分☆☆☆☆☆

这部书的封面设计确实挺吸引人的，那种淡雅的蓝色调，配上简洁的排版，让人一眼就能感受到它在探讨一个比较严肃且具有现实意义的话题。我原本以为这会是一本偏向宏观政策分析的读物，但翻开目录后，发现作者的切入点非常接地气。书中对当前国内不同城市、不同地区校外体育活动中心在硬件设施、师资力量、课程设置等方面存在的差异进行了细致的梳理。尤其是一些案例分析部分，作者似乎深入到了一线，记录了许多鲜活的、充满矛盾和挑战的实践故事。比如，关于如何平衡公益性和市场化运营的讨论，就写得非常透彻，让人不禁思考，在追求规模扩张的同时，如何确保这些中心真正服务于广大青少年的身心健康，而不是沦为少数家庭的“特权俱乐部”。我特别欣赏作者在提出问题后的反思，那种不急于给出标准答案，而是引导读者去构建更可持续发展框架的努力，是值得肯定的。整体而言，它像是一份细致的田野调查报告，充满了对未来发展的审慎乐观与对现实困境的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它提供了一个极具思辨深度的框架，来审视当前中国青少年体育教育的“第二战场”。它没有停留在“多开展活动”这种口号式的层面，而是深入剖析了在社会结构变迁和家庭教育观念迭代的背景下，校外体育活动中心所扮演的复杂角色。书中对“中心”的定义和功能进行了拓宽，不仅仅是物理空间的罗列，更涉及到了文化认同、社会资本积累等方面的影响。我尤其对其中关于“去功利化”的探讨印象深刻。在“唯分数论”的大环境下，如何设计出既能提升青少年身体素质，又不会将其异化为另一种升学工具的课程体系，是摆在所有从业者面前的难题。作者通过对比国际上一些成熟模式的经验与教训，结合本土的文化土壤，提出了许多具有前瞻性的建议。这本书的语言风格偏向学术，但逻辑链条非常清晰，对于任何想要深入了解或参与青少年体育服务行业的专业人士来说，都是一本不可多得的案头必备参考书。它提供了一种自上而下，再回归到个体体验的完整视角。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这本书的“研究”二字吸引的，期待能看到一些量化的数据支撑。书中确实没有辜负我的期待，它在论证区域发展不平衡性时，运用了一些颇具说服力的图表和统计资料，清晰地勾勒出了东西部、城乡间在体育资源配置上的巨大鸿沟。不过，这本书的亮点远不止于数据罗列。它巧妙地将宏大的国家战略目标，层层分解到微观的社区层面，探讨了在基层实践中，行政指令如何被地方文化和实际资源所重塑或阻碍。读到有关“可持续发展”的章节时，我深有感触，作者强调，一个中心如果仅仅依赖政府的阶段性投入，那么其生命力是脆弱的。真正的持续发展，需要构建起自我造血的机制，这可能涉及到与学校、企业、乃至体育俱乐部建立多层次的合作网络。这本书的笔触冷静而富有洞察力，它没有回避体制内的复杂性，而是以一种建设性的姿态，指出了改革和创新的关键阻力点所在。对我来说，这本书更像是一张绘制当前中国青少年体育版图的详尽地图，标示出了高地与洼地。