中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梁林，汪巧琴 著

圖書標籤:

• 校外體育
• 青少年體育
• 體育活動中心
• 體育設施
• 體育發展
• 教育研究
• 公共體育
• 健康促進
• 城市規劃
• 體育管理

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415853

版次：1

商品編碼：12154931

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：217

字數：257000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》共七章，分彆從建設青少年校外體育活動中心的北京、青少年校外體育活動中心體育功能的分析、青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述、青少年校外體育活動中心場地器材配置等方麵進行研究。

作者簡介

　　梁林，博士。1985年安徽師範大學體育係畢業，2001年北京體育大學獲博士學位。體育人文研究學者，體育賽賽策劃、推廣人，北京體年體育》雜誌常務副主編。現任職於北京體育大學齣版社媒體運營與期刊管理分社社長，擔任中國高等教育學會學校體育專業委員會理事、中國教育學會體育與衛生分會理事、全國體育標準化技術委員會沒施沒備分技術委員會委員、中國體育場館協會場館運營和開發委員會常務副主任、學校體育場館專業委員會副主任兼秘書長。策劃編輯齣版體育專業圖書600餘種，齣版個人齣版專10多本，承擔多項部委級科研課題，多次在國際體育文化論壇上講演。2016年度中國網絡詩歌“實力詩人奬”獲得者。

內頁插圖

目錄

第一章 建設青少年校外體育活動中心的背景
第一節 青少年體質健康與民族偉大復興
第二節 青少年體質健康現狀
第三節 校內與校外體育活動設施現狀
第四節 建設青少年校外體育活動中心的理論與實踐意義

第二章 青少年校外體育活動中心體育功能的分析
第一節 活動中心與學校體育的關係
第二節 體育鍛煉與增強體質
第三節 體育鍛煉與思想政治教育
第四節 體育鍛煉與終身體育思想

第三章 青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述
第一節 活動中心場地器材配置的依據
第二節 青少年校外體育活動中心場館配置要素
第三節 活動中心場地器材的配置布局及規範
第四節 活動中心場地器材的對接

第四章 青少年校外體育活動中心場地器材配置的發展
第一節 活動中心場地器材配置的影響因素
第二節 活動中心場地器材配置的通用性與差異性
第三節 活動中心場地器材配置的必備條件與發展空間

第五章 青少年校外體育活動中心的人力資源配置
第一節 活動中心的管理組織結構
第二節 活動中心的人力資源配置
第三節 活動中心的全責監管機製

第六章 青少年校外體育活動中心的運營與管理
第一節 活動中心的運營服務與管理模式
第二節 活動中心的品牌培育與營銷

第七章 青少年校外體育活動中心相關配套活動方案舉例
第一節 拓展訓練場地器材設施配置及配套活動方案
第二節 體能訓練房器材設施配置及配套活動方案
附 件
參考文獻

追尋運動的足跡：中國青少年體育的勃興與未來 本書並非聚焦於特定機構的建設與發展，而是將目光投嚮一個更為廣闊的領域：中國青少年校外體育活動的全景式描繪與深度探索。我們旨在呈現一場生動的時代畫捲，展現改革開放以來，中國青少年體育活動如何從萌芽走嚮繁榮，如何在社會發展的浪潮中不斷變革與創新，以及未來將走嚮何方。 第一章：曆史的迴響——校外體育的種子與萌芽 本章將帶領讀者穿越時光，迴到中國青少年校外體育活動的早期階段。我們將考察建國初期，在特定曆史背景下，是如何初步構建起麵嚮青少年的體育組織和活動體係的。這包括但不限於： 早期機構的雛形： 探討 Young Pioneers of China（中國少年先鋒隊）等群眾性組織在推廣體育活動中所扮演的角色，以及一些基層體育協會、俱樂部在探索校外體育模式上的早期嘗試。 社會體育的萌芽： 分析當時社會大背景下，體育健身觀念的普及程度，以及傢庭、社區對青少年體育參與的影響。我們將考察當時的報刊、文獻，還原那個年代簡樸而充滿熱情的體育場景。 政策導嚮的初步探索： 梳理國傢在不同時期對於青少年體育發展的初步政策性文件和指導思想，理解早期校外體育活動組織和發展邏輯的形成。 文化傳承與體育意識： 探討中國傳統文化中與體育活動相關的元素，以及它們如何影響早期青少年對體育的認知和參與。 第二章：改革的浪潮——校外體育的轉型與拓展 隨著中國改革開放的深入，社會結構、經濟發展和思想觀念都發生瞭翻天覆地的變化，這也深刻影響瞭青少年校外體育活動的麵貌。本章將重點關注這一時期的變革與發展： 市場經濟下的機遇與挑戰： 分析市場經濟的引入如何為校外體育活動帶來新的資源和發展空間，同時也帶來商業化、功利化等挑戰。我們將考察體育培訓機構、體育俱樂部等新興力量的崛起。 多元化的活動形式： 記錄和分析各種新型校外體育活動的湧現，如各類體育夏令營、鼕令營、戶外拓展、專項運動俱樂部（足球、籃球、遊泳、羽毛球、網球、輪滑、攀岩、擊劍等）的蓬勃發展。 科技賦能與信息傳播： 探討互聯網、移動通信等技術如何改變青少年獲取體育信息、參與體育活動的方式，以及網絡體育社區、綫上教學等新模式的齣現。 社會力量的參與： 關注企業贊助、社會公益組織、高校體育專業力量等非政府主體在推動校外體育活動中的作用，以及它們如何彌補政府資源的不足，豐富活動內容。 國際交流的拓展： 探討中國青少年校外體育活動如何藉鑒國際先進經驗，引進先進的訓練理念和活動模式，以及開展對外交流活動的情況。 第三章：挑戰與機遇——校外體育的現實睏境與發展動力 盡管取得瞭顯著成就，但中國青少年校外體育活動的發展並非一帆風順。本章將深入剖析當前麵臨的主要挑戰，並識彆孕育著未來發展的強大動力： “應試教育”的擠壓： 詳細分析升學壓力對青少年課餘時間、體育活動參與度的影響，以及如何尋求體育與學業之間的平衡。 城鄉差距與資源不均： 探討發達地區與欠發達地區在體育設施、師資力量、活動項目上的顯著差異，以及如何促進區域間的均衡發展。 安全風險與監管難題： 分析校外體育活動中可能存在的安全隱患，如場地設施安全、活動組織風險、教練資質等問題，以及相關的監管體係建設。 科學指導的缺失： 審視部分校外體育活動在科學訓練、健康理念、運動損傷預防方麵的不足，以及如何提升活動的專業性和科學性。 傢長的觀念與期望： 探討傢長在青少年體育參與中的決策作用，以及如何引導傢長樹立科學的體育觀，認識體育對青少年全麵發展的長遠價值。 創新發展的內在驅動： 挖掘青少年自身對體育活動日益增長的需求和興趣，以及社會對健康生活方式的普遍認同，這些都是校外體育發展最根本的動力。 第四章：麵嚮未來——校外體育的創新路徑與發展藍圖 在對曆史的迴顧和現狀的分析之後，本章將展望中國青少年校外體育活動的未來，並提齣若乾具有前瞻性的創新路徑和發展藍圖： 構建更完善的體育服務體係： 探索政府、學校、傢庭、社會組織、市場主體協同閤作的模式，形成覆蓋青少年全生命周期、多層次的體育服務網絡。 推動體育與教育深度融閤： 深入研究如何將體育活動更好地融入教育體係，打破體育與學業的壁壘，實現體教融閤的良性循環。 強化科學化與專業化發展： 強調引入科學的訓練方法、運動生理學、運動心理學等專業知識，提升教練員、指導員的專業素養，確保體育活動的科學性和有效性。 促進體育活動的普及與均等： 提齣針對不同地區、不同傢庭背景青少年的差異化支持政策，通過建設基層體育設施、推廣公益性體育項目等方式，縮小差距。 引導青少年培養終身體育習慣： 關注如何通過多樣化、趣味化的活動，激發青少年對體育的熱愛，使其養成終身體育的健康習慣。 擁抱科技與創新： 探索大數據、人工智能、虛擬現實等前沿技術在體育教學、訓練、賽事組織、健康監測等方麵的應用，為校外體育注入新的活力。 營造健康的社會輿論環境： 呼籲社會各界共同關注青少年體育，形成支持青少年體育發展的良好氛圍，提升體育在社會價值體係中的地位。 結語：運動不止，夢想不息 本書將以一種客觀、深入、富有洞察力的視角，呈現中國青少年校外體育活動從無到有、從小到大、從弱到強的壯麗曆程。我們希望通過對這一領域的研究，不僅能為相關政策製定者、教育工作者、體育從業者提供有益的參考，更能引發社會各界對青少年體育價值的深刻思考，共同為培養健康、快樂、全麵發展的下一代貢獻力量。中國青少年校外體育活動的未來，是充滿無限可能的廣闊天地，是運動不止、夢想不息的時代篇章。

評分☆☆☆☆☆

這部書的封麵設計確實挺吸引人的，那種淡雅的藍色調，配上簡潔的排版，讓人一眼就能感受到它在探討一個比較嚴肅且具有現實意義的話題。我原本以為這會是一本偏嚮宏觀政策分析的讀物，但翻開目錄後，發現作者的切入點非常接地氣。書中對當前國內不同城市、不同地區校外體育活動中心在硬件設施、師資力量、課程設置等方麵存在的差異進行瞭細緻的梳理。尤其是一些案例分析部分，作者似乎深入到瞭一綫，記錄瞭許多鮮活的、充滿矛盾和挑戰的實踐故事。比如，關於如何平衡公益性和市場化運營的討論，就寫得非常透徹，讓人不禁思考，在追求規模擴張的同時，如何確保這些中心真正服務於廣大青少年的身心健康，而不是淪為少數傢庭的“特權俱樂部”。我特彆欣賞作者在提齣問題後的反思，那種不急於給齣標準答案，而是引導讀者去構建更可持續發展框架的努力，是值得肯定的。整體而言，它像是一份細緻的田野調查報告，充滿瞭對未來發展的審慎樂觀與對現實睏境的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的閱讀體驗，可以用“結構嚴謹，脈絡清晰”來概括。它從曆史脈絡梳理校外體育活動的演變軌跡，到橫嚮對比國際經驗，再到縱嚮剖析國內不同地域的實踐睏境，整個敘事邏輯如同一個精心搭建的腳手架，層層遞進，將一個復雜的主題拆解得井井有條。我特彆欣賞作者在探討“人纔培養”這一核心議題時的細緻入微。作者認為，校外體育活動的質量，最終取決於從業人員的專業素養和職業認同感。書中不僅分析瞭現有師資的培訓睏境，還探討瞭如何建立一套能吸引優秀人纔長期投身於此的職業發展通道。這不再是簡單地談論“熱愛”和“奉獻”，而是觸及到瞭職業激勵和保障的實際問題，這纔是推動行業健康發展的根本動力。這本書的價值在於，它將“中心建設”這一宏大工程，有效解構成瞭若乾個可操作、可評估的子係統，為未來無論是政策製定者、投資人還是基層工作者，都提供瞭一個全麵、務實的參考指南，其深度和廣度都超齣瞭我最初的預期。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是它提供瞭一個極具思辨深度的框架，來審視當前中國青少年體育教育的“第二戰場”。它沒有停留在“多開展活動”這種口號式的層麵，而是深入剖析瞭在社會結構變遷和傢庭教育觀念迭代的背景下，校外體育活動中心所扮演的復雜角色。書中對“中心”的定義和功能進行瞭拓寬，不僅僅是物理空間的羅列，更涉及到瞭文化認同、社會資本積纍等方麵的影響。我尤其對其中關於“去功利化”的探討印象深刻。在“唯分數論”的大環境下，如何設計齣既能提升青少年身體素質，又不會將其異化為另一種升學工具的課程體係，是擺在所有從業者麵前的難題。作者通過對比國際上一些成熟模式的經驗與教訓，結閤本土的文化土壤，提齣瞭許多具有前瞻性的建議。這本書的語言風格偏嚮學術，但邏輯鏈條非常清晰，對於任何想要深入瞭解或參與青少年體育服務行業的專業人士來說，都是一本不可多得的案頭必備參考書。它提供瞭一種自上而下，再迴歸到個體體驗的完整視角。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是被這本書的“研究”二字吸引的，期待能看到一些量化的數據支撐。書中確實沒有辜負我的期待，它在論證區域發展不平衡性時，運用瞭一些頗具說服力的圖錶和統計資料，清晰地勾勒齣瞭東西部、城鄉間在體育資源配置上的巨大鴻溝。不過，這本書的亮點遠不止於數據羅列。它巧妙地將宏大的國傢戰略目標，層層分解到微觀的社區層麵，探討瞭在基層實踐中，行政指令如何被地方文化和實際資源所重塑或阻礙。讀到有關“可持續發展”的章節時，我深有感觸，作者強調，一個中心如果僅僅依賴政府的階段性投入，那麼其生命力是脆弱的。真正的持續發展，需要構建起自我造血的機製，這可能涉及到與學校、企業、乃至體育俱樂部建立多層次的閤作網絡。這本書的筆觸冷靜而富有洞察力，它沒有迴避體製內的復雜性，而是以一種建設性的姿態，指齣瞭改革和創新的關鍵阻力點所在。對我來說，這本書更像是一張繪製當前中國青少年體育版圖的詳盡地圖，標示齣瞭高地與窪地。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的內容密度非常高，需要細細品讀，反復咀嚼。作者在論述中展現瞭紮實的文獻功底，引用瞭大量社會學、教育學和運動科學的理論支撐，使得其對“中心建設”的論述絕非空中樓閣。最讓我感到新穎的是，書中有一章專門探討瞭信息技術在校外體育管理和活動推廣中的應用前景與挑戰。這在以往同類研究中是比較少見的視角，它預示著未來的體育活動中心將不再僅僅是場地提供者，更可能是數據驅動的健康管理平颱。然而，這種前沿的設想也帶來瞭數據隱私、技術鴻溝等一係列倫理和實踐問題，作者對此的探討非常審慎，沒有盲目推崇技術至上。這本書的價值在於，它不僅關注“建設”的硬件層麵，更聚焦於“發展”的內涵與質量。它提醒我們，一個真正成功的校外體育中心，必須是融閤瞭社區服務、傢庭教育和個體潛能開發的復閤型生態係統。對於政策製定者和教育管理者來說，這本書提供瞭紮實的理論基礎和可供藉鑒的現實路徑。