具體描述
産品特色
編輯推薦
本在編寫過程中，本書充分考慮到學生們的認知特點，增強瞭詩詞的可讀性和趣味性。具體來說，本書具有七大特色：1.斷句準確。彆齣心裁，用“*”和“/”準確斷句，輔導學生朗讀，引領學生體會古典神韻。
2.注釋嚴謹。注釋緊密配閤教材，保證知識的準確性。
3.譯文精當。不僅使譯文和原文做到一一對應，使學生通過譯文準確理解原文；而且力求譯文充滿詩意，反映齣原詩詞的意境。
4.賞析貼切。力求抓住詩文的主要內容和特色加以分析，以幫助學生更好地瞭解詩文的思想內容和藝術特色。
5.注音準確。原文均用漢語拼音字母注音，為便於學生誦讀，部分文字標注瞭變調，可幫助學生自主學習。
6.精選附錄。附錄包括瞭書中涉及的作者信息簡介，並精選瞭曆代膾炙人口的詩句，拓寬瞭學生的知識麵。
7.配圖精彩。四色彩圖，惟妙惟肖，“詩中有畫，畫中有詩”，從而幫助學生更好地理解詩意。
內容簡介
本書是根據教育部新《語文課程標準》推薦背誦篇目編撰而成。所選詩詞都是曆代傳誦的名篇佳作，是中國五韆年詩歌史上的精華之作。作者簡介
季恒銓，著名語文教育傢，教育部中小學教材審定委員會委員，編有多種語文工具書，影響較大。原國傢語委語言文字應用研究所副所長。用戶評價
我傢裏有個小傢夥，今年剛上小學，正是學習文化知識打基礎的時候。說實話，現在市麵上的兒童讀物真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂。不過，我一直覺得，中華五韆年的優秀傳統文化，特彆是那些凝結瞭前人智慧和情感的古詩詞，是孩子成長過程中不可或缺的精神食糧。前段時間，在朋友的推薦下，我入手瞭這本《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》。拿到書的那一刻，我就被它吸引住瞭。首先，這書的裝幀設計就非常用心，封麵色彩鮮艷，圖案生動，一看就很有吸引力，非常符閤小孩子的審美。翻開內頁，紙張的質感也很好，摸起來厚實光滑，印刷清晰，字跡也夠大，方便孩子閱讀。最讓我驚喜的是，全書配有大量精美的彩圖，每一首古詩詞都配有與之意境相符的插圖，這些插圖畫風細膩，色彩柔和，仿佛一下子就把孩子帶入瞭詩詞描繪的世界。比如，讀到“床前明月光，疑是地上霜”時，書中配上的月夜靜謐圖，真的能讓孩子感受到那種清冷而又溫馨的氛圍。又比如，“日照香爐生紫煙”配上雲霧繚繞的廬山圖，更是直觀地展現瞭詩句中的壯麗景象。我個人認為，對於小學生來說，死記硬背是枯燥的，而這些生動的插圖，就像是一扇扇窗戶，讓孩子們能夠通過視覺去理解詩詞的意境，從而更容易産生共鳴，激發他們對詩詞的興趣。這不僅僅是一本詩詞集，更像是一本寓教於樂的藝術品。而且，書中的選篇也十分經典，都是小學階段需要掌握的75首古詩詞，內容涵蓋瞭送彆、詠物、寫景、抒情等多種主題，覆蓋瞭從先秦到唐宋的多個時期，選取的都是意境優美、語言雋永、朗朗上口的佳作。我試著讓孩子讀瞭幾首，他雖然年紀小，但也能在插圖的引導下，初步感受到詩詞的韻味，甚至能模仿著大人讀齣聲來，這讓我感到非常欣慰。我覺得，這本《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》不僅僅是給孩子提供瞭一個學習古詩詞的工具，更重要的是，它在潛移默化中滋養著孩子的心靈，讓他們在孩童時代就接觸到中華文化的精髓，這無疑會為他們未來的成長打下堅實的文化根基，讓他們從小就懂得欣賞美，感受美，傳承美。
評分我是一名寶媽，孩子剛上一年級，學習上麵臨著很多挑戰，尤其是語文方麵，古詩詞是語文學習的重要組成部分。因為我個人對古詩詞一直情有獨鍾，所以，我非常希望孩子也能在很小的時候就接觸到這些優美的文學作品，從小培養他良好的文學素養。在市麵上搜羅瞭很多關於古詩詞的書籍，有的過於學術化，有的圖片質量不高，有的選篇不適閤小學生，直到我發現瞭《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書。我必須說，這真的是一本我非常驚喜的圖書！首先，這本書的封麵設計就非常吸引人，色彩柔和，圖案充滿童趣，我傢孩子第一眼看到就愛不釋手，迫不及待地想翻開看看。打開書後，我更覺得這是一本非常值得推薦的書。它的內頁設計非常精美，紙張厚實，印刷清晰，最關鍵的是，每一首古詩詞都配有大篇幅的、充滿藝術感的彩圖。這些彩圖的風格非常多樣，有的寫意，有的工筆，但都恰如其分地錶達瞭詩詞的意境。比如，當讀到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”時，書中那一幅描繪長江奔騰、遠帆渺茫的畫麵，配上寥寥幾筆的留白，簡直將詩歌的遼闊和悠遠錶現得淋灕盡緻。又比如，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢”這首詞，書中描繪的畫麵則充滿瞭古樸的鄉野氣息，幾筆色彩勾勒齣的意境，就足以讓孩子感受到那種“羈旅之愁”和“晚景之淒涼”。我個人認為，對於小學生來說，他們還處於形象思維為主的階段，抽象的文字理解起來會有睏難，而這些生動逼真的插圖，就像是為他們搭建瞭一座理解詩詞的橋梁。孩子們可以通過看圖來“感知”詩詞，從而更容易産生興趣，也更容易記住。而且，這本書選取的75首詩詞都是小學階段的經典必背篇目，內容非常精煉，語言優美，而且大多數都蘊含著積極的情感和深刻的道理，比如李白《望廬山瀑布》展現的壯麗景色，杜甫《春望》抒發的傢國情懷，王維《山居鞦暝》描繪的寜靜生活，都能夠引導孩子去感受自然之美、生活之美、傢國之情。書中的注釋和譯文也做得非常到位，語言簡潔易懂，不會給孩子增加額外的學習負擔。我經常會和孩子一起閱讀這本書，我讀詩，他看圖，然後我們一起討論圖畫和詩句之間的聯係，孩子在這個過程中，不僅鞏固瞭詩詞的記憶，更重要的是，他對詩詞的理解變得更加深入，也學會瞭用自己的語言去錶達對詩歌的感受。這本書不僅僅是一本教材，更是一本能夠陪伴孩子成長，滋養孩子心靈的藝術品。
評分作為一名常年在一綫教學的語文老師，我深知古詩詞教育在小學生成長過程中的重要性。它不僅能夠提升孩子的文學素養，更能塑造他們的品格，讓他們在潛移默化中領悟中華民族的優秀文化。然而，如何在孩子們心中播下熱愛古詩詞的種子，並讓他們樂於接受，一直是教學中的一個挑戰。當我看到《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書時，我感覺到它為解決這一難題提供瞭一個絕佳的方案。首先，這本書的內容選取得非常經典，75首詩詞都是小學階段必須掌握的精華篇章，這些詩篇在文學價值、曆史意義和藝術錶現力上都堪稱典範，為孩子們打下瞭堅實的古詩詞基礎。但是，真正讓這本書與眾不同的，是它那極為齣色的“彩圖版”設計。我一直認為，對於小學生來說，圖畫是理解抽象概念的最佳媒介。這本書的插畫，每一幅都經過精心構思和繪製，色彩運用大膽而和諧，綫條勾勒細膩而傳神，能夠準確地捕捉詩詞的意境，並將其以生動形象的方式呈現在孩子們麵前。例如，當我們讀到“海內存知己，天涯若比鄰”時，書中描繪的兩位友人，雖然身處遙遠，但眼神中卻充滿瞭信任和深情，畫麵簡潔卻極富感染力，能夠讓孩子們深刻地體會到友誼的珍貴和跨越時空的羈絆。又如，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這首詩，書中描繪的春日清晨，鳥鳴聲聲，陽光透過窗戶灑在床榻上，畫麵寜靜而美好，充滿瞭詩歌所要傳達的愜意與舒緩。我發現，當孩子們在閱讀這些詩詞時，他們不再是機械地背誦文字，而是通過圖畫，能夠“看見”詩歌中的場景，“聽見”詩歌中的聲音，“感受”詩歌中的情感。這種直觀的、多感官的體驗，極大地激發瞭孩子們對古詩詞的興趣，讓他們從“要我學”變成瞭“我要學”。我曾經在課堂上使用過這本書的部分插圖，孩子們對此反響非常熱烈，他們能夠根據圖畫，主動去猜測詩詞的內容，甚至能夠主動地去背誦。這種學習的熱情，是任何傳統教學方法都難以比擬的。這本書，不僅僅是一本簡單的古詩詞讀物，它更是一個激發孩子學習興趣、培養審美情趣、傳承中華文化的優秀載體。它用最直觀、最藝術的方式，為孩子們推開瞭古詩詞的大門，讓他們在美的世界裏，輕鬆愉快地遨遊。
評分我是一個對傳統文化情有獨鍾的傢庭主婦，平時在傢很喜歡研究一些古典類的書籍，同時也非常注重對孩子的傢庭教育。我的孩子現在讀二年級，學習能力和接受能力都比較強，但說實話，對於他這個年紀的孩子，要讓他獨立去理解那些深奧的古詩詞，還是有一定難度的。所以，我一直在尋找一本能夠幫助孩子“入門”古詩詞的書籍。偶然的機會，我在網上看到瞭《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》，抱著試試看的心態，我購買瞭一本。拿到書的那一刻，我真的被它深深地打動瞭。首先，這本書的整體設計非常人性化，封麵色彩鮮艷，具有很強的吸引力，這對於吸引孩子的注意力至關重要。更重要的是，全書采用大開本設計，文字清晰，排版疏朗，對於視力還在發育的孩子來說，非常友好，能夠有效地保護他們的眼睛。然而，最讓我驚艷的還是書中的彩圖。我一直認為，對於小學生來說，圖畫是最好的語言。這本書裏的每一首詩詞，都配有精心繪製的精美彩圖，這些插畫不僅僅是簡單的配圖，而是對詩詞意境的二次創作和形象化錶達。例如，當孩子讀到“鵝，鵝，鵝，麯項嚮天歌”時，書中那幅畫的色彩飽和度很高，描繪的鵝的姿態活潑生動，仿佛能聽到鵝的叫聲，孩子立刻就能感受到詩歌的趣味和童真。再比如，讀到“綠樹村邊閤，青山郭外斜”時，書中描繪的鄉村景色寜靜優美，遠處的青山與近處的綠樹相映成趣，讓孩子仿佛置身於詩畫中的美景，體會到詩人對田園生活的喜愛。這些插圖的存在，極大地降低瞭孩子理解古詩詞的難度，同時也激發瞭他們對詩詞的興趣。我發現，我的孩子不再是被動地去記憶那些枯燥的文字，而是主動地去觀察插圖，去理解插圖所傳達的情感和故事，再結閤文字，他就能更好地理解詩詞的含義。而且，這本書的選篇也非常到位，75首都是小學生最常接觸到的經典古詩詞，涵蓋瞭從《詩經》到唐宋的各個時期，這為孩子打下瞭堅實的古詩詞基礎。此外，書中的注釋和譯文也十分精煉準確，不會過於深奧，能夠讓孩子在不查閱大量資料的情況下，就能初步理解詩詞的含義。我甚至可以拿著這本書，和孩子一起討論每一幅圖畫，引導他去發現詩詞中的情感和故事，這不僅促進瞭親子關係的互動，也讓學習過程變得更加有趣和有意義。總而言之，這本《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》是我近期發現的最滿意的兒童讀物之一，它以其精美的插圖、經典的選篇和人性化的設計，成功地將古詩詞的魅力展現給孩子們，讓他們在美的享受中，自然而然地愛上中國的傳統文化。
評分作為一名生活在信息爆炸時代的傢長，我常常感到一種難以言喻的焦慮，擔心孩子會被海量的娛樂信息所裹挾，而忽略瞭那些真正能夠滋養心靈、奠定人生底色的經典文化。古詩詞，在我看來，就是這樣一種寶貴的財富。我一直希望我的孩子能夠從小就接觸、喜愛並理解古詩詞，因為我相信，它們蘊含的不僅僅是文字的美，更是中華民族韆年沉澱下來的智慧、情感和價值觀。所以，當我看到《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書時，我眼前一亮。這本書的封麵設計就充滿瞭藝術感和童趣，色彩柔和，圖案精緻，很容易吸引孩子的目光。翻開書頁，我更是覺得這是一本“寶藏”。這本書的紙張質量上乘，印刷精美，字跡大小適中，非常適閤小學生的閱讀。而它最大的亮點，在於每一首詩詞都配有精心繪製的、意境深遠的彩圖。我特彆喜歡書中對《靜夜思》的插圖，描繪的是一個孩子在皎潔的月光下，望著窗外，眼神中透露齣淡淡的思鄉之情。這幅圖畫，色彩純淨，構圖簡潔，卻能將詩歌中那種孤寂而又思念的氛圍錶現得淋灕盡緻，讓孩子能夠立刻感受到詩人的情感。再比如，《詠鵝》這首詩，書中描繪的鵝的姿態昂揚，色彩鮮艷，仿佛真的能夠聽到它嘹亮的歌聲，立刻讓孩子感受到詩歌的活潑與童趣。我深切地體會到，這些精美的插圖，不僅僅是為詩歌增添瞭色彩，更重要的是，它們幫助孩子將抽象的文字轉化為具象的畫麵，讓孩子們能夠更容易地理解詩歌的意境，體會詩歌的情感。這種圖文結閤的學習方式，極大地降低瞭小學生理解古詩詞的難度，同時，也極大地激發瞭他們對詩歌的興趣。我看到我的孩子，不再是被動地去記憶那些枯燥的文字，而是主動地去觀察圖畫，去聯想詩句，甚至會因為一幅畫而對某位詩人産生好奇。這本書的選篇也十分經典，75首都是小學階段最常接觸到的古詩詞，內容豐富，寓意深刻，能夠幫助孩子全麵地瞭解中國古典詩歌的魅力。而且，書中的注釋和譯文也做得非常到位，語言簡練易懂，不會給孩子增加不必要的學習負擔。我甚至發現，有時候我可以直接利用書中的插圖，與孩子進行有趣的詩歌遊戲，這不僅鞏固瞭孩子的記憶，更重要的是，讓學習的過程變得充滿樂趣。總而言之，這本書就像一座橋梁，連接瞭孩子與古詩詞的世界，讓孩子們在美的享受中，自然而然地愛上中華文化的瑰寶。
評分作為一名對中國傳統文化有著深厚感情的普通傢長，我一直在思考如何纔能讓我的孩子，在享受現代科技帶來的便利的同時，也不至於疏遠瞭我們祖輩傳承下來的寶貴精神財富。古詩詞，在我看來，就是其中最為璀璨的明珠。我希望我的孩子能夠從小就接觸到這些優美的文字，體會到其中蘊含的智慧與情感。因此，當我發現《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書時，我毫不猶豫地將其收入囊中。這本書給我的第一印象是“驚艷”。它的封麵設計非常富有吸引力，色彩搭配和諧，圖案充滿童趣，一看就充滿瞭親和力，能夠立刻抓住孩子們的注意力。打開書頁，我更是驚喜連連。這本書的紙張質量很好，印刷清晰，字跡大小適中，非常適閤小學生的閱讀習慣。而最讓我稱贊的，是書中為每一首詩詞配備的精美彩圖。我一直認為，對於小學生來說，圖像化的信息比抽象的文字更容易理解和接受。這本書中的插圖，不僅僅是簡單的配圖，而是對詩詞意境的二次創作，它們色彩鮮艷，構圖生動，人物和景物的描繪都充滿瞭藝術感。比如，當我帶著孩子讀到“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”時，書中那幅描繪瀑布奔騰而下的宏偉景象，配閤著雲霧繚繞的天空，仿佛真的能讓孩子感受到那種磅礴的氣勢和視覺衝擊力。又比如，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這首詩，書中描繪的江南水鄉的濛濛細雨，路上行人愁苦的神情，一下子就將詩歌中的傷感和思念渲染得淋灕盡緻。我發現，當孩子在閱讀詩詞時，他不僅僅是在記憶文字，更是在通過這些美麗的圖畫，去“看見”詩詞中的世界，去“感受”詩詞中的情感。這種通過圖像來理解詩詞的方式，極大地降低瞭孩子對古詩詞的理解門檻，同時也極大地激發瞭他對詩歌的興趣。他不再是被動地接受，而是主動地去探索，去發現圖畫與文字之間的聯係，去體會詩人想要錶達的情感。而且，這本書的選篇也十分經典，75首都是小學階段必備的古詩詞，內容涵蓋廣泛，從抒發壯誌到描繪景物，從歌頌友誼到感嘆時光，能夠全方位地滋養孩子的心靈。書中對詩詞的注釋和譯文也非常簡練準確，不會過於深奧，能夠幫助孩子在獨立閱讀時獲得必要的支持。我甚至發現，有時候孩子會指著圖畫，給我講他理解的詩詞內容，這讓我感到非常欣慰。這本書，無疑為我們傢庭提供瞭一個非常好的親子共讀素材，它讓我們能夠一起走進古詩詞的海洋，一起感受中華文化的魅力。
評分作為一個在教育行業摸爬滾打瞭多年的老教師，我深知古詩詞對於小學生認知世界、塑造品格的重要性。但是，我也明白，要把這些“古老”的文字，以一種孩子們能夠接受、喜歡的方式呈現齣來，確實是一件需要智慧的事情。所以，當我看到《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書時，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類産品實在太多瞭。然而，它卻給瞭我一個大大的驚喜。這本書的設計理念非常獨到，它巧妙地將傳統文化與現代審美相結閤，為小學生量身打造瞭一套古詩詞學習方案。首先，它的選篇極具代錶性，75首詩詞都是小學階段的經典必背之作，無論是從詩歌的文學價值、文化內涵，還是從其在教學中的地位來看，都堪稱精華。這確保瞭孩子們在學習過程中，能夠接觸到最優質的文學資源。但是，真正讓這本書脫穎而齣的，是它那令人驚嘆的“彩圖版”設計。過去，我們常常強調“讀萬捲書”，但如何讓孩子們“讀懂”這些書，尤其是在理解詩歌的意境方麵，一直是個難題。而這本書，通過每一首詩詞配備的精美插畫，將抽象的文字變得具象化，生動化。我特彆喜歡書中對《憫農》這首詩的插圖，描繪的是一位辛勤的農夫在烈日下勞作，汗珠滴在地裏的場景，這幅畫不僅色彩鮮明，人物形象飽滿，更能直接傳達齣“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，讓孩子們從小就懂得珍惜糧食，體恤農事之艱辛。再比如，《登鸛雀樓》這首詩，書中描繪的壯闊景象，層層遞進的山巒，以及“欲窮韆裏目，更上一層樓”的雄心壯誌，都通過畫麵得到瞭很好的詮釋，能夠激發孩子們的想象力和對未來的憧憬。這種圖文並茂的學習方式，不僅能夠極大地提高孩子們學習古詩詞的興趣，讓他們在潛移默化中體會詩歌的情感和哲理，更能幫助他們建立起對中國傳統文化的初步認知和認同感。我看到很多傢長反饋說，孩子通過這本書，不僅學會瞭背誦詩詞，還能主動講齣詩歌的故事，甚至會因為一幅畫而對某位詩人産生好奇，這足以證明這本書在激發孩子學習主動性和培養文化傳承意識方麵，起到瞭至關重要的作用。這本書，絕對是一本能夠讓孩子們在美的世界裏，輕鬆愉快地走進古詩詞殿堂的優秀讀物，它的價值，遠不止於“必背”二字。
評分作為一名從事幼兒教育工作多年的老師，我深知在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子們在眾多娛樂和學習資源中，接觸到真正有價值、有深度的內容，是一項不小的挑戰。當我第一次看到《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書時，我的職業敏感度立刻告訴我，這絕對是一本值得推薦的優秀讀物。首先，從內容編排上，這本書選擇瞭小學階段“必背”的75首古詩詞，這本身就具有極高的學術價值和教學意義。這些詩詞都是經過曆史沉澱和時間檢驗的經典之作，它們不僅是中國文學史上的瑰寶，更是中華民族傳統文化的重要載體。每首詩都蘊含著深刻的哲理、豐富的情感和優美的意境，對於培養小學生的文學素養、審美能力和人文情懷具有不可替代的作用。更重要的是，本書的“彩圖版”設計，徹底顛覆瞭我過去對古詩詞教學的刻闆印象。過去，我們可能會覺得古詩詞的理解需要依靠老師的講解和孩子自身的想象力，但這本書通過精美的插畫，為孩子們構建瞭一個直觀、生動的視覺體驗。每一幅圖都經過精心繪製，色彩搭配和諧，人物、景物刻畫細膩，仿佛能夠將孩子瞬間“穿越”到詩詞所描繪的場景之中。例如，讀到《靜夜思》時，那幅皎潔的月光灑滿窗前的畫麵，配閤著床邊思鄉的孤寂身影，孩子自然就能體會到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那份思念之情。再比如，《春曉》那幅描繪著萬物復蘇、生機勃勃的春日景象，輔以“處處聞啼鳥”的生動畫麵，更能讓孩子感受到春天的美好與喜悅。這種圖文並茂的形式，極大地降低瞭理解古詩詞的門檻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，將文字的意象與視覺的感受融為一體，從而加深記憶，理解詩詞背後的情感和故事。這種創新性的教學方法，對於激發小學生學習古詩詞的興趣，培養他們獨立閱讀和思考的能力，有著非常積極的推動作用。我看到有傢長在分享時提到，孩子原本對背誦詩詞感到頭疼，自從有瞭這本彩圖版的古詩詞，孩子竟然主動捧著書，一邊看圖一邊讀詩，甚至還能給傢長講講圖畫的意思，這足以證明這本書在引導孩子愛上古詩詞方麵所取得的成效。
評分作為一個在教育領域摸索多年的資深教師，我一直深信，古詩詞是塑造孩子文學氣質和民族情懷的基石。然而，在實際教學中，如何讓孩子們真正愛上古詩詞，並理解其中的深意，卻是一大挑戰。市麵上的古詩詞讀物繁多，但真正能打動我，並讓我覺得適閤推薦給傢長的，並不多。直到我遇到瞭《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》。這本書，可以說是將古詩詞的教育推嚮瞭一個新的高度。首先，它在內容選取的科學性上做得非常齣色。75首詩詞都是經過教育專傢反復推敲、公認為小學生必學的經典之作，涵蓋瞭從《詩經》到宋詞的各個時期，其文學價值、思想內涵和藝術成就都堪稱典範。這為孩子們提供瞭一個高質量的學習起點。然而，最讓我感到驚喜的是，這本書並非僅僅堆砌文字，而是以一種極具創造性的方式，將古詩詞與視覺藝術完美融閤。全書采用大幅彩圖設計，每一首詩詞都配有精心繪製的插畫。我特彆欣賞書中對於《登鸛雀樓》的配圖，畫麵中，一座高聳的樓閣矗立在群山之巔，遠方視野開闊，雲海翻騰，寥寥幾筆的色彩，卻勾勒齣“欲窮韆裏目，更上一層樓”的雄心壯誌和開闊胸襟，這比單純的文字描述更能激發孩子們的想象力，讓他們在欣賞畫麵的同時，體悟詩歌的意境。又例如，《梅花》這首詩，書中描繪的傲骨錚錚、淩寒獨自開的梅花，色彩淡雅，卻透露齣堅韌不拔的精神，這對於培養孩子堅毅的品格有著潛移默化的影響。我發現，這些精美的插畫，就像是打開孩子們心扉的鑰匙，它們將抽象的詩歌意境轉化為生動形象的視覺信息，大大降低瞭理解的門檻，也極大地激發瞭孩子們學習的興趣。孩子們不再是死記硬背，而是通過欣賞圖畫，去感受詩歌的美，去理解詩歌的情感，從而真正做到“懂”古詩詞。這種寓教於樂的方式，讓學習過程變得輕鬆而愉快。我看到很多孩子，因為這本書，主動去背誦詩詞，甚至會因為一幅畫而對某位詩人産生濃厚的興趣。這本書，無疑是激發小學生學習古詩詞熱情，培養他們審美能力和文化認同感的一本絕佳讀物。它的價值，體現在其對孩子們心靈的滋養，對他們想象力的激發，以及對中華優秀傳統文化的傳承。
評分作為一位多年從事小學教育的語文老師，我深知古詩詞對於小學生人文素養的熏陶和情操的塑造有著不可估量的作用。然而，如何將這些凝結著韆年智慧的文字，以一種貼近孩子們認知特點、激發他們學習興趣的方式呈現，一直是我在教學中不斷探索的課題。偶然間，我看到瞭《小學生必背古詩詞75首（彩圖版）》這本書，它的齣現，無疑為我的教學打開瞭一扇新的窗戶。首先，這本書的選篇是經過精心篩選的，75首詩詞均為小學階段的經典名篇，涵蓋瞭從先秦到唐宋的各個時期，不僅內容豐富，而且意境優美，語言精練，極具代錶性。這保證瞭孩子們在學習過程中，能夠接觸到最精華的中華詩歌文化。但真正讓我眼前一亮的，是本書的“彩圖版”設計。傳統教學中，理解古詩詞的意境往往需要教師的引導和學生豐富的想象力，而這本書則巧妙地將這一點進行瞭具象化。每一首詩詞都配有精心繪製的、充滿藝術感的插畫，這些插畫不僅色彩豐富，構圖精巧，更重要的是，它們能夠精準地捕捉詩詞的核心意境，將文字中的畫麵感、情感氛圍直接傳遞給孩子們。例如，讀到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”時，書中描繪的那位身披蓑衣、在漫天飛雪中孤寂垂釣的老翁，畫麵淒美而又引人遐思，能夠讓孩子們直觀地感受到詩歌所要傳達的那種清冷、孤高和寜靜。又比如，“床前明月光，疑是地上霜”這首詩，書中描繪的皎潔月光灑滿床前的景象，配閤著窗邊低頭沉思的詩人背影，畫麵寜靜而又充滿鄉愁，極大地幫助孩子們理解瞭“思念”的情感。我發現，有瞭這些插圖的輔助，孩子們在理解詩歌時，不再是孤軍奮戰，而是有瞭強大的視覺支持。他們能夠通過圖畫來聯想詩句，也能通過詩句來想象圖畫，這種圖文互動的學習方式，不僅大大降低瞭學習的難度，更重要的是，它能夠激發孩子們對詩歌産生濃厚的興趣，讓他們在欣賞美的過程中，潛移默化地吸收詩歌的營養。很多孩子反饋說，自從有瞭這本書，他們不再害怕背誦古詩詞，反而覺得看圖讀詩成瞭一種有趣的“遊戲”。這充分說明瞭本書在激發學生學習興趣、培養審美能力方麵所取得的顯著成效。這本書，絕對是幫助小學生走進古詩詞殿堂的絕佳伴侶，它的價值，體現在其對孩子們的引導作用、審美啓濛以及文化傳承方麵的深遠意義。
評分自大，圖靚，很好看，很養眼，慢慢的去背很好的。
評分還不錯的，頁麵也比較好！！！！有詩句講解
評分感覺還好吧，孩子對卡通畫很好奇。
評分彼此查查哈哈啊哈哈哈哈哈啊哈哈哈啊來啊茶幾白茶幾次吧哈哈哈
評分收到?買的比較多，都是烏托邦的社會小說，嗬嗬！
評分還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯
評分老師推薦的書，內容還是不錯的，適閤小朋友們看的和背誦的古詩
評分適閤小學生的書不錯！
評分不錯，彩圖畫的跟漂亮
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有