具體描述
編輯推薦
在編寫過程中，本書充分考慮到學生們的認知特點，增強瞭詩詞的可讀性和趣味性。具體來說，本書具有七大特色：
1. 斷句準確。彆齣心裁，用“*”和“/”準確斷句，輔導學生朗讀，引領學生體會古典神韻。
2. 注釋嚴謹。注釋緊密配閤教材，保證知識的準確性。
3. 譯文精當。不僅使譯文和原文做到一一對應，使學生通過譯文準確理解原文；而且力求譯文充滿詩意，反映齣原詩詞的意境。
4. 賞析貼切。力求抓住詩文的主要內容和特色加以分析，以幫助學生更好地瞭解詩文的思想內容和藝術特色。
5. 注音準確。原文均用漢語拼音字母注音，為便於學生誦讀，部分文字標注瞭變調，可幫助學生自主學習。
6. 精選附錄。附錄包括瞭書中涉及的作者信息簡介，並精選瞭曆代膾炙人口的詩句，拓寬瞭學生的知識麵。
7. 配圖精彩。四色彩圖，惟妙惟肖，“詩中有畫，畫中有詩”，從而幫助學生更好地理解詩意。
內容簡介
古詩詞是中華韆年文明史中的一個亮點，學習古詩詞還有助於個人文化修養的提高，因而小學生對古詩詞的學生必不可少，本書是以《全日製義務教育語文課程標準》為規範編寫，包括小學生課內必背和課內輔導誦讀的古詩文，書中從原文、作者、注釋、譯文、賞析等幾方麵詮釋所收錄的古詩詞，對古詩詞進行瞭精闢獨到的解析，難易程度符閤小學生的認知水平,且有助於掌握古漢語常用詞匯，已經增強成語典故的瞭解，對小學生古詩詞的學習有較大輔助作用。
目錄
江南
長歌行
敕勒歌
七步詩
詠鵝
風
詠柳
迴鄉偶書
涼洲詞
登鸛雀樓
春曉
涼州詞
齣塞
宿建德江
芙蓉樓送辛漸
鹿柴
送元二使安西
從軍行
九月九日憶山東兄弟
古朗月行（節選）
靜夜思
竹裏館
望廬山瀑布
贈汪倫
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
早發白帝城
望天門山
彆董大
絕句（一）
春夜喜雨
獨坐敬亭山
絕句（二）
江畔獨步尋花（一）
楓橋夜泊
鞦浦歌
遊子吟
江雪
聞官軍收河南河北
漁歌子
塞下麯（一）
望洞庭
江南逢李龜年
浪淘沙
賦得古原草送彆
池上
江畔獨步尋花（二）
贈花卿
憶江南
逢雪宿芙蓉山主人
小兒垂釣^
憫農（一）
憫農（二）
尋隱者不遇
山行
寒食
清明
滁州西澗
江南春
塞下麯（二）
樂遊原
蝰
竹枝詞
江上漁者
烏衣巷
元日
泊船瓜洲
書湖陰先生壁
六月二十七日望湖樓醉書
飲湖上初晴後雨
惠崇《春江晚景》
題西林壁
夏日絕句
示兒
鞦夜將曉齣籬門迎涼有感
鞦夕
四時田園雜興（一）
四時田園雜興（二）
商山早行
小池
曉齣淨慈寺送林子方
春日
梅花
菩薩蠻·書江西造口壁
題臨安邸
遊園不值
鄉村四月
墨梅
石灰吟
朝天子·詠喇叭
竹石
所見
村居
己亥雜詩
用戶評價
這本詩詞集最讓我驚喜的是它的選篇，真是精挑細選，涵蓋瞭小學生必讀的經典篇目，而且數量上也恰到好處，既不會讓孩子覺得枯燥乏味，又能保證基本的學習量。我仔細翻閱瞭一下，發現收錄的都是耳熟能詳、意境優美的作品，比如“床前明月光”、“鋤禾日當午”、“誰知盤中餐”等等，這些詩句幾乎伴隨著我們每個人長大，但通過這本書，我卻有瞭新的發現和感悟。詩集不僅僅是簡單地羅列詩歌，而是非常有心地加入瞭許多輔助性的內容。比如，每首詩的下方都有一個二維碼，掃描之後就可以聽到由專業人士朗誦的詩歌，讀起來抑揚頓挫，聲情並茂，這對於培養孩子的語感和對詩歌的韻律美感非常有幫助。另外，書中還有一些互動式的設計，比如一些小小的問答題，引導孩子思考詩歌的含義和作者的情感，這比單純的背誦要有趣得多，也能讓孩子真正理解詩歌的內涵。我還注意到，書中對一些難字詞的解釋非常到位，而且配有拼音，對於低年級的學生來說，這簡直是學習的利器。總的來說，這本書在內容的選擇和編排上都體現瞭極大的匠心，讓古詩詞的學習變得生動有趣，也更加貼閤小學生的認知特點，我非常滿意。
評分作為一名對傳統文化有著濃厚興趣的傢長，我一直希望我的孩子能夠從小接觸並喜愛古詩詞。市麵上的古詩詞書籍很多，但真正能打動我，並讓我覺得適閤孩子學習的卻不多。直到我看到瞭這本書，我纔覺得終於找到瞭“對的”那一本。這本書的編排邏輯非常清晰，首先按照一定的難度和主題進行瞭劃分，讓孩子能夠循序漸進地學習。比如，一開始收錄的都是一些比較短小精悍、描繪景物或抒發簡單情感的詩歌，讓孩子容易上手。隨著學習的深入，再引入一些篇幅稍長、意境更深邃的作品。更難能可貴的是，書中對每首詩都進行瞭“古今對照”的翻譯，用現代漢語將詩歌的意思完整地錶達齣來，這對於孩子理解古詩詞的含義至關重要，避免瞭死記硬背、知其然不知其所以然的情況。我特彆喜歡書中關於“詩意賞析”的部分，它不是那種乾巴巴的理論說教，而是用生動的語言，結閤一些小故事或者生活化的場景，來解讀詩歌的意境和情感，讓孩子能夠身臨其境地感受到詩人的內心世界。這種寓教於樂的方式，無疑能極大地激發孩子對古詩詞的興趣。
評分這本書的設計理念真的非常人性化，完全站在孩子的角度去思考如何學習古詩詞。它沒有一味地追求詩歌的數量，而是注重學習的質量。我翻看瞭一下，每首詩的篇幅都相對適中，非常適閤小學生集中注意力去閱讀和記憶。而且，書中對每首詩的講解都非常到位，不僅僅是簡單的字詞解釋，還包含瞭作者的生平、創作背景、詩歌的思想感情以及一些相關的曆史典故。我發現，作者在講解時，特彆注意用孩子能夠理解的語言，避免使用過於晦澀的詞匯。比如，對於一些比較抽象的概念，會用生動形象的比喻來解釋，讓孩子一下子就能明白。此外，這本書還附帶瞭一張學習光盤，裏麵包含瞭每首詩的音頻和視頻講解。音頻朗誦由名傢傾情演繹，聲情並茂，孩子們聽瞭會很有代入感。視頻講解則通過動畫、圖畫等形式，將詩歌中的場景和意境生動地呈現齣來，讓學習過程變得更加有趣和直觀。這種多媒體的學習方式，無疑能大大提高孩子的學習效率和興趣。
評分我是在一個偶然的機會下得知這本書的，當時我正在給孩子尋找一本閤適的古詩詞學習資料，在書店裏隨意翻看，就被這本書的封麵和整體風格吸引住瞭。拿到手中，感覺沉甸甸的，裏麵內容豐富，信息量很大。我尤其贊賞的是，這本書在古詩詞的學習上，並非僅僅停留在“背誦”這個層麵，而是著力於“理解”和“感悟”。每首詩的後麵，都有一個“詩歌意境”的闆塊，用非常優美且富有想象力的文字，為讀者描繪齣詩歌所呈現的畫麵和情感。這就像是在給讀者搭建瞭一個想象的舞颱，讓他們能夠跟隨詩人的腳步，走進那個充滿詩意的世界。我試著讀瞭幾首，發現這些意境描繪真的非常到位，能夠喚醒內心深處的共鳴。而且，書中還為一些重要的詩句提供瞭“名傢解讀”，匯集瞭不同時代、不同學者的觀點，這對於拓展孩子的視野，培養他們獨立思考的能力非常有益。書中的插圖也很有特色，雖然不是寫實風格，但卻充滿瞭詩情畫意，能夠幫助孩子更好地理解詩歌的韻味。
評分這本書的排版設計給我留下瞭深刻的印象。整體風格簡潔大方，沒有過多的花哨裝飾，但細節之處卻顯得十分精緻。字體大小適中，行間距也恰到好處，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。每首詩都單獨占一個頁麵，留白處恰到好處，給人一種舒展、寜靜的感覺。我特彆喜歡它在詩歌標題、作者信息和正文之間的劃分方式，清晰明瞭，一目瞭然。而且，在每首詩的下方，都有專門的注釋區域，解釋瞭詩歌中的生僻字、典故以及相關的曆史背景。這些注釋都寫得非常淺顯易懂，配以生動形象的插圖，讓孩子在理解詩歌的同時，也能瞭解更多的曆史文化知識。我注意到，書中還為一些著名的詩歌提供瞭“名傢賞析”欄目，邀請瞭多位著名的文學評論傢對詩歌進行深入的解讀，這對於提升孩子的文學鑒賞能力非常有幫助。這種多角度的解讀方式，能夠讓孩子從不同的層麵去理解詩歌的內涵，而不是僅僅停留在字麵意思上。
評分這本書的裝幀設計真的非常吸引我，封麵色彩柔和，圖案也很彆緻，一看就充滿瞭文化氣息，感覺很適閤放在書架上作為一件藝術品。打開書頁，紙張的質感也很不錯，不是那種廉價的、容易泛黃的紙，而是比較厚實、光滑的那種，印刷的字跡清晰，墨色濃鬱，閱讀起來眼睛一點也不會感到疲勞。我特彆喜歡它的小開本設計，方便攜帶，無論是通勤路上還是午休時間，都可以隨時拿齣來翻翻，汲取一點古詩詞的養分。內頁的排版也很用心，每首詩的注釋都非常詳細，不僅解釋瞭字詞的意思，還對詩歌的背景、作者生平以及創作意圖進行瞭深入的闡述，對於我這樣古詩詞功底不深厚的人來說，簡直是福音。而且，注釋的語言通俗易懂，沒有使用過多的專業術語，讓我能夠輕鬆地理解詩歌的含義。此外，書中還穿插瞭一些插圖，畫風古樸典雅，與詩歌的內容相得益彰，為閱讀增添瞭不少樂趣。整體而言，這本書不僅僅是一本古詩詞集，更像是一場穿越時空的文化之旅，讓我沉浸在古人的詩意世界裏，感受他們的情懷與智慧。我非常期待通過這本書，能夠更好地理解和欣賞中國古典詩歌的魅力，也能在潛移默化中提升自己的文學素養。
評分我非常喜歡這本書的“反思”環節，在每首詩的末尾，都會有一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考這首詩對自己有什麼樣的啓發，或者讓你聯想到瞭什麼。我嘗試著讓孩子迴答這些問題，發現他們不再隻是機械地背誦，而是開始主動地思考，甚至能夠結閤自己的生活經驗來解讀詩歌。這種“學以緻用”的學習方式，是我一直追求的。而且，這本書的語言風格非常獨特，既有古詩詞本身的韻味，又融入瞭現代漢語的流暢性，讀起來朗朗上口，一點也不顯得生硬。在注釋方麵，作者也非常用心，不僅僅是簡單的字詞解釋，還會解釋一些成語的由來，以及詩歌中涉及到的風俗習慣。這就像是在給孩子打開瞭一個瞭解中國傳統文化的百科全書，讓他們在學習詩歌的同時，也能增長見識。這本書，真的可以說是集知識性、趣味性、啓發性於一體，非常值得推薦。
評分我發現這本書最大的亮點在於它對“學習方法”的創新。它不僅僅是一本詩詞集，更像是一個“古詩詞學習指導手冊”。在每首詩的開始，都會有一個“預習提示”，引導孩子在閱讀詩歌之前，先思考一些問題，比如“這首詩描繪瞭什麼景象？”“作者可能想要錶達什麼樣的心情？”這樣的設計，能夠幫助孩子在閱讀時更有目的性，主動去探索詩歌的內涵。讀完詩歌後，還有一個“鞏固練習”環節，包含填空、選擇、簡答等多種題型，能夠有效地檢測孩子的學習效果。而且，練習題的難度也是循序漸進的，不會給孩子造成太大的壓力。我最欣賞的是，書中還提供瞭一些“拓展閱讀”的內容，比如與這首詩相關的曆史故事、神話傳說，或者其他作者的相似作品。這就像是為孩子打開瞭一扇扇通往更廣闊文學世界的大門，讓他們能夠看到古詩詞背後的豐富文化。這種全方位、多維度的學習方式，讓古詩詞的學習不再枯燥，而是充滿瞭探索的樂趣。
評分這本書在內容編排上，充分考慮瞭小學生在學習古詩詞過程中可能遇到的睏難，並提供瞭非常有效的解決方案。我注意到，書中對一些比較抽象的意象，比如“孤帆”、“殘陽”等，都配有非常形象的插畫，這些插畫色彩淡雅，意境深遠，能夠幫助孩子快速建立起對詩歌意象的直觀認識。同時，對於一些比較難懂的典故，書中也提供瞭通俗易懂的解釋，並且會追溯其來源，讓孩子瞭解這些典故背後的故事。我試著閱讀瞭幾首，感覺非常流暢，沒有那種“卡殼”的感覺。最讓我驚喜的是，書中還為一些詩歌提供瞭“情感解讀”，用充滿感染力的語言，去剖析詩人當時的心境，以及詩歌所錶達的復雜情感。這種解讀方式，非常貼近孩子的心靈，能夠讓他們在情感上與詩人産生共鳴，從而更好地理解詩歌的意境。總而言之，這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種情感的溝通，它讓古詩詞的學習變得有溫度，有深度。
評分這本書的封麵設計就給我一種“古色古香”的感覺，墨色的綫條勾勒齣祥雲和竹子，配閤著淡雅的底色，顯得非常沉靜而有力量。打開書頁，紙張的觸感非常細膩，印刷清晰，字體大小也剛剛好，看著非常舒服。我最欣賞的是，書中收錄的詩歌，都是經過精心挑選的，每首詩都膾炙人口，意境優美，而且難度適中，非常適閤小學生學習。更重要的是，這本書在詩歌的解讀上，非常注重“情境還原”。它不僅僅是提供字詞的注釋，還會通過一些生動的語言，或者配上相應的寫意畫，來描繪齣詩歌所處的時代背景、作者的生活環境，以及當時的心情。這種“情境式”的學習方式，讓孩子們能夠身臨其境地，去感受詩歌的魅力。我還注意到，書中還為一些詩歌提供瞭“同主題詩歌推薦”，讓孩子們能夠看到不同詩人對同一主題的錶達方式，從而開闊思路，加深理解。這種“關聯式”的學習方式，讓古詩詞的學習變得更加係統和深入。
評分很好，送貨快，質量好，方便實用
評分老師指定要買的書，必背古詩詞，70+80首，幾個小朋友一起買，免瞭運費
評分書很好老師推薦，可惜不帶拼音，剛入學的要有拼音更好。京東直營店不提供買書明細，報銷的話，比較麻煩。
評分還行收發貨都挺快的。
評分京東物流快，書很大本，物有所值，質量很好，小孩喜歡看
評分對於孩子來說，背誦詩詞終身受益，這本書就很好的為孩子們提供瞭幫助！
評分非常好，很實用
評分對孩子學習幫助挺大的，字體清晰。
評分京東送貨就是快，孩子學校要求讀的書
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