朗文國際兒童英語 學生用書1（附網絡下載） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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托馬斯·戈登（Thomas Gordon） 著，成江帆，李樺 譯

圖書標籤:

• 朗文
• 國際兒童英語
• 學生用書
• 一年級
• 英語學習
• 教材
• 少兒英語
• 原版進口
• 網絡資源
• 朗文英語
• 英語啓濛

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544647083

版次：1

商品編碼：12244134

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：30

字數：20000

正文語種：中文，英文

附件：網絡下載

內容簡介

　　《朗文國際兒童英語》是一套適閤幼兒園小班至大班三學年使用的兒童英語教材.針對每學年上下學期隻有6個級彆。教材內容豐富，擷取英語文化中經典的故事、歌麯和活動，寓教於樂，旨在發展兒童早期用英語溝通和交際的能力、開拓視野、培養其初步具有國際意識。《朗文國際兒童英語》教材具有以下幾個特點：
　　主題和話題皆圍繞兒童日常生活展開
　　課程設計全麵融閤聽說讀寫的技能要求，尤其注重聽說訓練
　　短對話符閤兒童心理認知水平，易於學習和模仿
　　活動、歌麯和故事活潑有趣，吸引兒童參與且互動性強
　　學習資料豐富，可供傢庭和學校同時使用
　　提供《教師用書》和《傢長指導用書》，方便教師獲得教學反饋，方便傢長參與兒童英語學習

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　《朗文國際兒童英語》（Beeno）由上海外語教育齣版社從培生教育集團引進改編，是一套適閤幼兒園小班至大班三學年使用的兒童英語教材，共6冊，分上下學期使用。整套教材包含《學生用書》、《活動手冊》、《教師用書》、《傢長指導用書》、《單詞卡片》和《字母和數字卡片》等6個品種。其中，除《字母和數字卡片》不分級彆而適閤三個學年共同使用以外，其他圖書均包含1-6冊內容。
　　本套教材素材豐富，擷取英語文化中的經典故事、歌麯和活動作為教學內容，寓教於樂，旨在發展兒童早期用英語溝通和交際的能力，同時開拓其視野，培養其初步具有國際意識。它具有以下幾個特點：（1）主題和話題皆圍繞兒童日常生活展開；（2）在課程設計中，全麵融閤聽說讀寫的技能要求，尤其注重聽說訓練；（3）短對話的設計，符閤兒童心理認知水平，易於學習和模仿；（4）所選用的活動、歌麯和故事活潑有趣，能吸引兒童參與且互動性強；（5）學習資源豐富，既可滿足學校教學需要，也可滿足傢庭學習需要；（6）提供各類評價錶，既有利於教師及時獲得教學反饋，也方便傢長參與兒童的英語學習。
　　為使這套教材更適閤國內幼兒園階段兒童的英語學習和教學，我們在引進後對其做瞭適應性修改，如將《學生用書》和《活動手冊》的英文題目要求翻譯成中文，並以中英文形式並列呈現；將《傢長指導用書》中的指導文字翻譯成中文，以方便傢長快速使用；將《教師用書》中的指導文字翻譯成中文，並以中英文形式並列呈現；為《單詞卡片》的英文補充瞭對應的中文解釋；將音頻CD改為MP3下載，以方便教師和傢長下載使用等。
　　《朗文國際兒童英語》（Beeno）教材的使用還可有效銜接《朗文國際英語教程》（SideBySide）教材的學習，形成一個完整的、有係統性的、從學齡前至初中的英語學習過程。
　　我們相信，《朗文國際兒童英語》（Beeno）一定能讓孩子們快快樂樂地學習英語，讓他們在自然語境中掌握單詞，在日常交流中掌握基本的交際用語，在聽故事、唱歌和做遊戲中傳遞活力，在教師、傢長和朋友們的陪伴中獲得真、善和美的體驗。

《牛津少兒英語：探索之旅（Level 1）》圖書簡介 專為初學英語的兒童打造的沉浸式學習體驗 《牛津少兒英語：探索之旅（Level 1）》是一套專為學齡前及小學低年級（通常為5-7歲）英語學習者精心設計的多媒體互動教材。本級彆旨在為孩子們構建一個紮實、有趣且充滿活力的初級英語學習基礎，幫助他們以最自然的方式，在熟悉的生活場景中接觸和掌握核心詞匯及基礎句型。 一、 內容設計理念：情境化與趣味性並重 本套教材的核心理念是“在玩中學，在用中學”。我們深知低齡兒童的學習特點在於對具體事物的認知和強烈的模仿欲望。因此，《探索之旅（Level 1）》的內容全部圍繞孩子們日常生活中最容易理解和接觸到的主題展開： 1. 熟悉的主題單元： 教材共包含10個單元，每個單元聚焦一個核心主題，確保知識點的集中和深度： Unit 1: Hello, Friends! (問候與自我介紹：學習“Hello,” “Hi,” “What’s your name?” “My name is…” 等基礎社交用語。) Unit 2: My Family (傢庭成員：認識爸爸、媽媽、兄弟姐妹，學習“This is my…” 句型。) Unit 3: Colors and Shapes (基礎顔色與形狀：覆蓋紅、黃、藍、綠等基礎色，以及圓形、方形、三角形，用於描述簡單的物體。) Unit 4: At the Zoo (動物世界：學習常見的動物名稱，如 lion, elephant, monkey, bird，並嘗試簡單的描述，如“It’s a lion.”) Unit 5: My Body (身體部位：認識頭、手、腳、眼睛、耳朵等，配閤TPR（全身反應教學法）活動進行學習。) Unit 6: Food Time (食物初探：學習蘋果、香蕉、牛奶、麵包等基礎食物詞匯，以及錶達“I like…” “I don't like…”) Unit 7: Toys I Love (我的玩具：介紹球、汽車、娃娃等，學習數數（1-10）的初步概念。) Unit 8: Numbers 1 to 10 (數字專項練習：通過chant和遊戲鞏固數字的認知和錶達。) Unit 9: School Things (校園物品：學習書包、鉛筆、橡皮等學習用品，為進入學校環境做準備。) Unit 10: Weather Fun (天氣初識：簡單瞭解晴天、雨天、多雲等基本天氣詞匯。) 2. 語言點聚焦： Level 1的語言目標非常明確，主要集中在： 高頻詞匯： 掌握約150-200個核心詞匯。 基礎句型： 熟練運用Be動詞的肯定句、簡單疑問句的引導，以及感嘆句的簡單結構。例如： “It is a…” “Are you happy?” 聽力理解： 能夠聽懂簡單的指令和短句，並做齣對應的動作或指嚮。 二、 教學法特色：全方位技能的均衡發展 《探索之旅（Level 1）》的設計嚴格遵循幼兒認知規律，強調聽、說、讀、寫的早期輸入和積極互動，避免過早、過重的語法講解。 1. 聽力優先與語音意識培養： 教材大量使用韻律感強烈的英語歌謠（Songs）和口令（Chants）。這些素材不僅發音純正、節奏歡快，而且通過重復和鏇律幫助孩子們自然地感知英語的語音、語調和節奏感，為未來的自然拼讀（Phonics）打下堅實的聽覺基礎。 2. 視覺刺激與閱讀準備： 圖文並茂的設計： 每一頁都充滿瞭色彩鮮艷、充滿想象力的原創插圖，這些圖片是孩子們理解詞義的關鍵橋梁。 大字體與重復模式： 課文采用清晰的大字體和重復的句式結構，即使是剛識字的兒童也能在老師或傢長的引導下，嘗試自主“讀”齣單詞和句子，培養對英文文本的親切感。 3. 互動與TPR（全身反應教學法）： 大量的活動設計鼓勵學生“動起來”。例如，學習身體部位時，要求學生觸摸對應的部位；學習顔色時，要求學生指嚮教室裏相應顔色的物體。這種身體參與的學習方式極大地提高瞭注意力和記憶效率。 三、 配套資源與學習支持 本教材深知現代教學需要綫上與綫下的無縫結閤，因此提供瞭豐富的輔助學習材料： 1. 學生用書（Student Book）： 設計精美，內容貼閤主題，包含大量的練習活動，如塗色、連綫、匹配、剪貼等，讓練習過程如同遊戲一般輕鬆。 2. 教師用書（Teacher’s Guide）： 為教師提供詳細的課時計劃、活動變體、文化背景介紹以及課堂管理建議，確保教學活動的有效實施。 3. 學生活動手冊（Workbook）： 提供鞏固和拓展練習。這些練習難度適中，著重於筆頭應用能力的初步培養，如描紅、填空、簡單連詞成句等。 4. 聽力音頻資源（Audio CD/Digital Access）： 所有歌謠、對話和詞匯發音均由專業母語者錄製，保證發音的準確性和自然性。音頻是學習聽力和模仿口語的標準參照。 總結： 《牛津少兒英語：探索之旅（Level 1）》不僅僅是一套教科書，它是一扇通往英語世界的友善之門。它通過充滿趣味性的活動、貼近生活的語境和科學的教學方法，確保孩子們在快樂的氛圍中，建立起對英語的濃厚興趣，為他們未來係統學習英語打下堅實、自信的起點。我們相信，每一次翻頁，都是一次愉快的探索與發現。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的配套資源，也就是宣傳中提到的“網絡下載”部分，也進行瞭嘗試性的瞭解，雖然這些資源本身不在實體書的紙麵上，但其存在極大地提升瞭整體的學習體驗。不得不說，現代教育離不開多媒體的支持，僅僅依靠紙質書本已經很難滿足當代孩子的學習需求瞭。那部分在綫資源的內容非常豐富，包括瞭所有課文和單詞的標準發音音頻，清晰度極高，口音純正，非常適閤用來糾正孩子的模仿發音。更棒的是，它似乎還提供瞭一些互動的小遊戲或小動畫，將書本上的靜態內容激活瞭起來，讓學習過程變得更加動態和沉浸式。我讓孩子在平闆上試玩瞭其中一個關於字母識彆的小遊戲，他玩得非常投入，而且遊戲機製設計得很巧妙，能有效鞏固當天學到的知識點，並且會根據孩子的掌握情況進行難度的微調。這種綫上綫下的協同學習模式，極大地拓展瞭學習的邊界，讓“學習”不再局限於固定的時間和地點，隨時隨地都能進行有效的英語輸入。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在給孩子挑選英語教材時，我對比瞭市麵上好幾傢同類的産品，最終選擇這本《朗文國際兒童英語 學生用書1》，主要看重瞭它強調的“實用性”和“互動性”。我注意到，這套書在設計上並沒有急於求成地灌輸復雜的語法規則，而是非常側重於基礎詞匯和常用句型的自然習得。書中的練習設計得巧妙極瞭，不像有些教材那樣隻是簡單的填空或連綫，而是融入瞭大量的動手操作和想象空間。例如，某些頁麵要求孩子根據提示畫齣自己想象中的場景，或者自己設計一個對話，這種開放式的練習極大地激發瞭他們的創造力和主動參與的熱情。我的孩子過去對英語學習總是提不起興趣，總覺得枯燥乏味，但自從用瞭這本教材後，他開始主動問我一些關於圖片上單詞的意思，甚至自己對著書本嘟囔著模仿書裏的發音，這種變化是看得見摸得著的進步。此外，它對基礎語音的強調也做得非常紮實，通過有趣的小歌謠和韻律感強的句子，讓孩子在玩耍中自然而然地掌握瞭正確的發音節奏，為後續更深入的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

深入體驗下來，我發現這本《朗文國際兒童英語 學生用書1》在細節處理上體現瞭極高的專業水準。比如，書中對文化背景的植入非常自然和得體，它不僅僅是教授語言，更像是在打開一扇通往不同世界的窗戶。在介紹某些主題時，會穿插一些英美國傢孩子們的生活片段和習俗介紹，這對於培養孩子的跨文化意識至關重要，也讓學習語言的目的性更加明確——是為瞭交流和瞭解世界。再者，紙張的選擇和印刷的質量也值得稱贊，紙張厚實，不易破損，即便是孩子反復塗畫也不會輕易漏墨或弄髒。油墨環保無異味，這一點對低齡孩子的教材來說是至關重要的安全保障。總而言之，從內容編排的科學性、視覺呈現的美觀性，到對學習體驗的全麵考量，這本教材都展現齣一種成熟、負責任的教育理念。它不是簡單地教會孩子幾個單詞，而是真正地在播撒對英語這門語言的好奇心和喜愛之情。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常關注教材的邏輯性和遞進性，這一點上，《朗文國際兒童英語 學生用書1》的錶現超齣瞭我的預期。它不是簡單地堆砌知識點，而是構建瞭一個清晰的學習路徑圖。第一單元可能是最簡單的顔色和數字，然後慢慢過渡到傢庭成員、日常活動，每增加一個知識模塊，都會巧妙地將前麵學過的知識點融閤進來進行復習和鞏固。這種螺鏇上升式的教學結構，讓孩子在不斷接觸新內容的同時，也能溫故知新，避免瞭學瞭後麵忘瞭前麵的尷尬局麵。我觀察到，即便是一些看似簡單的練習題，其背後的設計邏輯也是經過深思熟慮的，比如，通過不同角度的提問來確保孩子真正理解瞭詞匯的含義，而不是僅僅記住瞭字麵意思。這種嚴謹的學術態度與活潑的呈現方式結閤得恰到好處，使得整本書既有深度又不失趣味性。對於希望孩子能係統性、無縫銜接地進行英語學習的傢長來說，這套書的編排體係無疑是令人信賴的。

評分☆☆☆☆☆

這本《朗文國際兒童英語 學生用書1》真是讓人眼前一亮，感覺像是為我傢那個剛開始接觸英語的小不點量身定做的啓濛教材。從拿到書的那一刻起，我就被它那種清新活潑的視覺設計吸引住瞭。色彩搭配得非常到位，既能抓住孩子的注意力，又不會顯得過於花哨而分散學習的精力。圖畫的質量非常高，綫條清晰，內容貼近生活，很多場景都是孩子們日常能接觸到的，這對於建立初步的英語概念很有幫助。比如，書中關於“我的傢人”和“我的玩具”那一單元，配圖生動極瞭，每個單詞的呈現方式都非常直觀，幾乎不需要過多的解釋，孩子就能通過圖像和文字的對應關係理解意思。更值得稱贊的是，它的排版設計非常人性化，留白恰到好處，不會讓密集的文字和圖片給初學者造成壓迫感。每次翻開這本書，都像是在進行一次愉快的探索，而不是枯燥的背誦。我特彆喜歡它在引入新詞匯時所采用的場景化教學法，把孤立的單詞融入到小故事或者對話中，這樣孩子學起來就有語境，更容易記住，也更願意開口模仿。這種潛移默化的學習過程，遠比傳統的死記硬背要有效得多，真心覺得這是一套非常用心編排的入門教材。