中学教材全解 解透教材 高中英语 必修1 外语教研版 2018秋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛金星 著

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• 高中英语
• 外语教研版
• 必修1
• 教材全解
• 2018秋
• 英语学习
• 教学辅助
• 同步练习
• 课后辅导
• 学习资料

出版社： 辽海出版社

ISBN：9787545148282

版次：1

商品编码：12379969

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

页数：200

字数：420000

内容简介

1.【课标词汇 记忆有法】【定位：高效记忆课标词汇，课前预习用】

拼读记忆、词源记忆、仿声记忆、图示记忆、联想记忆、构词记忆、归类记忆等等，方法有多种，总有一种适合你，让你得到记忆单词的奥秘，形成自己的记忆风格。

靠谱，你也会成为记忆大师！

2.【解透教材原文】【定位：教材内容本身的助读，课前预习用】

对教材分层分段解读，逐字逐句理解教材讲述的原意和引申义。读完教材，应该掌握哪些知识，一一列出，解决部分学生预习了教材，却没有收获的问题。

提炼：解决学生不会“读”、读不懂的问题，阅读后应该掌握的内容清单。

批注：便于阅读，消除阅读障碍，相当于不认识的字查字典。

答案：教材习题即做即查，及时修正做题思路。

句式评析：教材重点和难点句式进行结构拆分，层层分析，化繁为简，化难为易。

预习，让你“笨鸟先飞”！

3.【解透教材重难点】【定位：高考基础知识和重点的批注式讲解，课前、课中、课后均可用】

解读教材重难点，总结规律、方法和技巧，以高考为导向深度拓展。是老师上课重点讲解的内容，也是参加考试必须掌握的知识。

此处，重点看！

4.【解透模块语法】【定位：教材模块语法的专题讲解，课前、课中、课后均可用】

讲解形式：观察+发现+高考例证

5.【解透模块写作】【定位：用高考题的体裁结合模块话题讲解写作，课中、课后均可用】

给出写作任务，围绕主题组织素材，范文批注式点评，同步佳作背诵。

写作步骤环环相扣，名篇佳作自然天成。

6.【高考题型突破】【定位：解透高考题型，同步备战高考，复习备考用】

解透高考题型：每一本书结合高考题型，进行透彻讲解，发现高考题型解题规律，提高解题能力。

7.【本书要点归纳】【定位：梳理全书核心要点，同步备战期中、期末考试，复习备考用】

本书要点归纳：重点词汇、短语、句式、语法干货梳理，核心要点高度概括归纳。

8.【核心素养解读】【定位：解读高考题核心素养的体现，深度培养学生学科核心素养，复习备考用】

解透高考题型：结合高考题，深度挖掘高考题体现的核心素养，通过解读高考题所体现的学科素养来指导教学，培养学生的学科核心素养，达到“立德树人”的目的。

内页插图

目录

前言/序言

深度解析与应用：《高中英语必修课程学习指南》 本书定位与特色 本书是一本专为全面提升高中生英语学习效果而精心编写的学习辅助读物，旨在为学生提供一套系统、深入且高度实用的备考策略与知识巩固体系。它并非对特定教材的简单解析，而是立足于当前高中英语课程标准（2017年版）的核心要求，构建了一套覆盖词汇、语法、阅读、写作及听力等关键技能的综合提升框架。本书的设计理念在于“以学为主体，以用促学”，强调知识的内化与灵活运用，而非机械地重复课本内容。 第一部分：核心词汇的深度剖析与语境化学习 本书摒弃了传统的孤立式词汇表罗列，转而采用“词汇矩阵构建法”。针对高中阶段必须掌握的核心词汇群（约3500个），本书进行了细致的分类： 1. 主题场景词汇网络： 按照新课标要求的核心主题，如“人与社会”、“科学与技术”、“文化遗产”等，构建词汇群落。例如，在“全球化与环境”主题下，会集中解析sustainability, renewable, mitigate, carbon footprint等一系列相关词汇的精确含义、词性变化及其在不同语境下的细微差别。 2. 同义/反义词辨析与近义词群落： 重点处理易混淆词汇的辨析，如suggest, imply, propose的用法区别；hard, difficult, tough在不同语境下的感情色彩差异。本书提供大量的例句对比，清晰展示其适用范围，避免因语义相近而导致的误用。 3. 词根、词缀与构词法精讲： 深入讲解常见拉丁词根和希腊词根，教授学生如何通过词根词缀推测生词含义。这部分内容旨在授能，让学生掌握“拆解”生词的能力，而非仅仅依赖死记硬背。例如，讲解bene-（善）如何派生出benefit, benevolent, benign等词汇。 4. 高频搭配与固定用法（Collocations）： 强调词汇的“语块”学习。本书收录了大量高考和日常交流中出现频率极高的动词+名词、形容词+名词、副词+形容词的固定搭配，如launch an initiative, pose a threat, profound impact等，帮助学生写出更地道、更高级的表达。 第二部分：语法体系的结构化重构与应用 本书的语法部分不拘泥于传统的“时态、语态、从句”线性讲解，而是采取“功能导向与结构并重”的策略，旨在帮助学生理解语法规则背后的逻辑和交际目的。 1. 核心语法点的功能性解析： 针对被动语态、虚拟语气、非谓语动词（不定式、动名词、分词）等难点，本书首先阐释其在句子中实现的功能（如强调动作承受者、表达假设、句子简化等），再详细解析其结构变化。 2. 复杂句式的拆解与重组训练： 重点训练长难句的理解。通过“主干提取法”，教授学生如何快速识别复杂句中的核心主语、谓语和状语，从而准确把握句意。同时，提供“简单句向复杂句转化”的练习，增强学生的句式驾驭能力。 3. 衔接与连贯性（Cohesion and Coherence）： 专门辟出一章讲解连接词、过渡短语（如moreover, conversely, in light of this）的精确用法和位置选择，确保学生在写作和口语表达中能实现流畅自然的逻辑衔接。 4. 语法错误分析库（Error Analysis）： 收集整理历年来学生在书面表达中最常犯的语法错误类型，如冠词的滥用与省略、介词的误选、时态的错乱等，并配以针对性的“对靶练习”，实现精准纠错。 第三部分：阅读理解的策略升级与文本解读 本书致力于提升学生的阅读速度和信息抓取效率，将阅读训练细化为不同的技能模块。 1. 阅读材料的多样性与深度： 选取的阅读材料超越了基础课本范畴，涵盖学术性文章、新闻报道、科技评论、文化对比等多元主题，难度适中偏上，旨在培养学生接触和适应更复杂文本的能力。 2. 阅读策略的实战演练： 细致讲解五大阅读技巧： 略读（Skimming）： 快速把握文章主旨和结构。 扫读（Scanning）： 定位关键信息和细节支持。 推理判断（Inference）： 训练从字面信息中推导出作者态度、隐含意义的能力。 词义猜测： 结合上下文和构词法猜测生词词义的有效方法。 3. 篇章结构分析： 教授学生识别文章的逻辑框架（如总分、对比、因果、递进），从而预测后文内容，提高阅读的预见性。 第四部分：高效写作与口语表达的模块化训练 本书的写作部分强调“从模仿到创新”的渐进过程，注重实用性和高分技巧的传授。 1. “高分句型”与“语篇范例库”： 提供了针对议论文、说明文、记叙文等常见文体的优秀范文片段。重点解析这些片段中使用的复杂句式、高级词汇和论证结构。 2. 提纲式写作训练： 针对不同文体要求，指导学生如何快速构建清晰、有逻辑的写作提纲，确保文章结构完整，论点明确。 3. 非限制性定语从句与分词短语的灵活运用： 鼓励学生打破简单句的限制，通过使用更复杂的修饰成分来丰富句子结构，提升文本表现力。 4. 口语逻辑构建： 虽然本书侧重书面训练，但其中包含的逻辑连接和观点阐述方法，直接适用于口语表达。特别指导学生如何使用过渡词来支撑观点，使口头表达更有条理。 总结：构建自主学习闭环 本书的最终目标是帮助学生构建一个完整的“输入-处理-输出”自主学习闭环。它不是一个替代课堂教学的工具，而是一个强化和拓展知识体系的伙伴。通过本书的系统训练，学生将不仅理解“是什么”，更能掌握“为什么”和“怎么用”，从而在高中英语学习中建立起牢固的知识基础和高效的应试能力。本书强调的深度理解和应用能力，是迎接未来英语学习挑战的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来说，这本书的“解析”部分显得极其单薄和保守。拿语法专题来举例，它似乎只敢触及课本上明确提及的知识点，对于那些隐含在课文或练习中的、常常被中学生忽视的高阶语法结构，它完全避而不谈。比如，对于复杂句式中从句的嵌套和逻辑关系梳理，这本书的处理方式就是简单地画一个结构图，然后用一句中文解释带过，完全没有深入剖析其背后的逻辑推导过程。我更希望看到的是作者能够站在一个更高阶的角度，结合大学阶段可能涉及的一些语言学常识，来阐释为什么这样表达是地道的，而不是机械地告诉我们“这个句子是这样翻译的”。这种缺乏批判性思维和拓展性的讲解，使得学习过程变得枯燥乏味，仿佛只是在重复高中课本的学习，而没有提供任何“超纲”的增益价值。对于想在高考中取得优势的学生来说，这本书的价值远远达不到“全解”的标准，它更像是一本合格的“听话”的复读机，而不是一个优秀的思维引导者。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的“外语教研版”这个名头，我持有深深的怀疑态度。如果这是教研的成果，那么这个“教研”的水分也太大了。我注意到，它在对课文的翻译处理上存在一些明显的语病和不自然的表达。有些句子为了追求“字对字”的对应，导致中文读起来非常拗口，完全失去了原文应有的流畅性和美感。优秀的翻译不仅要准确，更要传达出原作者的情感和语境。这本书显然在这方面做得非常不到位，给人一种生硬、机械的感觉。此外，对于课文中的文化背景知识点的补充也显得零碎且不系统。它可能会在某个地方提及一个文化现象，但没有提供足够的背景信息来帮助我们理解这个现象在英语世界中的地位和重要性。总而言之，这本书似乎只是拼凑了一些现有的资源，缺乏一个专业教研团队深入打磨和整合的痕迹。它给人感觉就像是一个初学者编写的、未经严格审校的草稿，远配不上它所宣称的专业定位，让我对它的所有内容都保持着高度的警惕性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套练习设计简直是黔驴技穷。我做完它的单元测试后，感觉就像是重新做了一遍课本后的习题，毫无新意可言。所有的题型都非常固定，无非就是完形填空、单项选择和阅读理解的套路。更让我不满的是，它的阅读材料选择非常老套，主题大多集中在“介绍英国文化”或“描述校园生活”这类已经被用烂了的题材，读起来让人昏昏欲睡，根本无法激发我对英语学习的热情。一本优秀的教辅书，应该能通过新颖有趣的材料来吸引学生，让他们在不知不觉中提高阅读速度和理解能力。然而，这本书的练习材料缺乏时代感和吸引力，读起来像是在翻阅十年前的旧报纸。而且，它的难度设置也极其不合理，有些题目过于简单，有些却跳跃性地出现一些偏怪的考法，缺乏循序渐进的梯度。这导致我投入时间做练习后，收效甚微，感觉只是在应付任务，而不是在进行有针对性的能力提升训练。

评分☆☆☆☆☆

这本《XXX》的排版简直是灾难，根本不像是一本正经的教辅资料。我本来是想找一本能帮我梳理高中英语必修一知识点的书，结果拿到手就后悔了。首先，它的字体大小和行间距完全没有章法，看着眼睛非常累。尤其是那些例句和重点词汇的标注，有的地方密密麻麻挤在一起，有的地方又留出大片空白，完全没有设计感。更要命的是，它的插图和图表简直是多余得不能再多余，有些图画得极其粗糙，和它想表达的语法点风马牛不相及，完全是浪费纸张。我花大价钱买书，是想提升学习效率，不是来欣赏什么“抽象派艺术”的。如果说一个好的教材是对学习过程的引导，那这本书给我的感觉就是一堆零散信息的堆砌，毫无逻辑可言，翻起来完全没有顺畅感。我甚至怀疑印刷厂是不是随便糊弄一下就交货了，质量低劣到让人发指。一本好的教辅书，首先得让人愿意翻开它，而这本书，我每次打开都感觉像在进行一场视觉上的折磨。我真希望出版商能重视一下基础的编辑和排版工作，别再让学生为这种低级错误买单了。

评分☆☆☆☆☆

我实在无法理解这本书的编者是怎么想的，他们对高中英语的学习难点是不是有什么根本性的误解？我尤其想吐槽它对基础词汇的解析部分。它仅仅是把单词的意思罗列出来，然后给出一两个非常生硬的例句，几乎没有提供任何深入的辨析或者词根词缀的分析。对于高中生来说，光知道“apple 是苹果”是远远不够的，我们更需要理解这个词在不同语境下的微妙差别，以及它和同义词之间的细微区别。这本书里，所有的解释都停留在初级阶段，完全没有达到“解透”的程度，倒不如直接去看网络上的免费词典。我期待的是那种能把一个单词讲出深度和广度的内容，最好能结合文化背景或者语用习惯进行讲解。然而，这本书提供的知识点浅尝辄止，学完一遍后，我发现自己对单词的掌握依然停留在死记硬背的层面，根本无法做到灵活运用。这种敷衍了事的态度，对那些想要冲击更高英语水平的学生来说，简直是一种误导，浪费了宝贵的复习时间。