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• 3-6年级
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• 先贤智慧
• 启蒙教育
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店铺： 中楚图书专营店

出版社： 吉林文史出版社

ISBN：9787547244623

商品编码：17134373985

丛书名： 国学传世经典-孔子家语

《论语》：人生智慧的源泉，修身养性的指南 《论语》是中国古代思想家、教育家孔子及其弟子言行的记录，是儒家学派的经典著作之一，历来被视为中华文化的瑰宝。它并非一本严谨的学术论著，而更像是一部充满生活智慧的对话集，以简练、隽永的语言，展现了孔子及其弟子在日常生活、政治实践、伦理道德等方面的深刻见解。对于正在成长，渴望汲取人生智慧，塑造健全人格的青少年而言，《论语》是一部不可多得的读本。 核心思想：仁、礼、智、信、孝、悌 《论语》的思想体系博大精深，其中“仁”是其核心。“仁”涵盖了爱人、忠恕、克己复礼等诸多含义，是孔子心目中理想人格的最高境界。理解“仁”，便是理解了人与人之间最基本、最美好的相处之道。书中处处可见“君子”的形象，君子以“仁”为圭臬，言行举止皆合乎道德规范，是社会中正直、善良、有担当的榜样。 “礼”则是“仁”的外在表现和实践途径。“礼”不仅指外在的礼仪规范，更包含了内在的道德修养和行为准则。从祭祀朝聘到日常起居，《论语》中的“礼”渗透到社会生活的方方面面，它维护着社会的秩序，也规范着个人的行为，引导人们遵循正确的社会伦理。 此外，“智”强调的是认识事物、明辨是非的能力，以及不断学习、增长见识的重要性。“信”则要求言行一致，诚实守信，这是建立人际关系和维系社会和谐的基础。而“孝”与“悌”则聚焦于家庭伦理，强调子女对父母的尊敬孝顺，以及兄弟姐妹之间的友爱互助，这是中国传统文化中最重要的家庭价值。 内容精选：智慧闪耀的篇章 《论语》全书共二十篇，每篇都包含许多脍炙人口的名句和深刻的道理。例如： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）这三句开篇之语，便点明了学习的乐趣、友谊的珍贵以及君子达观的胸怀，为整部《论语》奠定了积极向上、充满智慧的基调。它告诉我们，学习不仅是为了掌握知识，更是为了提升自我，感受生命的美好；拥有真挚的友谊，会使人生更加充实快乐；而君子则能在不被他人理解的情况下，依然保持内心的平静与高尚。 “子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’” （《为政》）这是孔子对自己人生历程的回顾，也是对人生不同阶段心智成熟的描绘。它为年轻人指明了人生的发展方向和目标，鼓励大家要不断追求学问，逐步建立起自己的事业，克服困惑，理解生命的规律，最终达到随心所欲而不出轨的境界。这是一种循序渐进、厚积薄发的智慧。 “曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’” （《学而》）这是曾子总结的“三省吾身”的方法，即每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力？与朋友交往有没有诚实守信？老师传授的知识有没有温习？这是一种非常实用的人生反思方法，提醒我们要时刻关注自己的言行，不断纠正错误，提升道德品质。 “子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’” （《为政》）这句话深刻地阐述了学习的方法。温习旧的知识，能够从中获得新的体会和理解，这样的人就可以成为老师了。它强调了在学习过程中，不仅要记住已有的知识，更要在此基础上进行深入的思考和拓展，才能真正做到融会贯通，并具备传授知识的能力。 “子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’” （《卫灵公》）这是“恕道”的精髓，也是“己所不欲，勿施于人”的经典表述。它教导我们要设身处地为他人着想，不把自己的意愿强加给别人，这是一种推己及人、宽厚待人的处世哲学，是处理人际关系的重要原则。 “子曰：‘岁寒，然后知松柏之后凋也。’” （《子罕》）这句话以松柏在寒冬依然挺立的事实，比喻君子在艰难困苦的环境下，才能显现其坚韧不拔的品格。它鼓励人们在逆境中要保持气节，坚持原则，不屈不挠，最终才能成为真正优秀的人。 学习《论语》的意义与价值 对于3-6年级的学生而言，《论语》的学习，不仅仅是背诵几句古语，更是心灵的洗礼和智慧的启蒙。 1. 培养高尚的品德： 《论语》中关于“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”的论述，是中华民族传统美德的核心，通过学习，学生能够潜移默化地受到熏陶，建立起善良、正直、诚信、尊重等高尚的道德品质。 2. 塑造健全的人格： “君子”的形象，以及孔子关于修身养性的教导，能够引导学生形成积极向上、自律自省、勇于担当的人格特质。他们会学会如何正确地看待自己，如何与人相处，如何在社会中找到自己的位置。 3. 提升语言表达能力： 《论语》的语言简练、优美、富有韵味，对学生的语言感知能力和表达能力有极大的助益。长期接触《论语》，有助于学生形成更规范、更地道的语言表达习惯。 4. 激发学习兴趣： 《论语》中的许多道理贴近生活，又充满智慧，如果能以生动有趣的方式进行解读，就能够激发学生对中华传统文化的兴趣，让他们感受到古人智慧的魅力，从而主动去探索和学习。 5. 奠定文化根基： 《论语》是中华文化的重要组成部分，深入了解《论语》，就是了解中华民族的思维方式、价值观念和文化精神，这对于培养学生的文化自信和民族认同感至关重要。 如何阅读《论语》 对于年幼的学生，直接阅读原著可能会有难度。因此，可以选择一些经过精心编选、配有生动讲解和插图的版本。在学习过程中，可以采取以下方式： 诵读： 鼓励学生反复诵读，熟悉文字，感受语言的韵律。 理解： 借助老师或家长的讲解，理解每句对话的含义和背后的道理。 联系生活： 将《论语》中的道理与日常生活中的具体事例相结合，加深理解和记忆。 讨论交流： 鼓励学生就《论语》中的某个观点进行讨论，分享自己的看法。 趣味性引入： 可以通过故事、情景剧等方式，将《论语》的内容呈现出来，增加学习的趣味性。 《论语》是一本值得一生品读的经典，而对于年幼的学子而言，早期接触《论语》，如同为心灵播下一颗智慧的种子，必将伴随他们一生，绽放出绚烂的人生之花。它不仅是知识的传授，更是人生的引领，是塑造一个有德、有智、有为的中国人的重要基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手里就感觉分量十足，纸张的质感也非常好，拿在手里阅读的时候，那种油墨的清香混合着纸张的细腻触感，让人瞬间就能沉浸到阅读的氛围中去。封面上的插图古朴又不失典雅，很符合《孔子家语》这部经典所蕴含的深厚文化底蕴。我特地对比了一下市面上其他版本的国学读本，感觉这个版本在视觉呈现上明显更用心，无论是字体的大小选择，还是版式布局的疏密有致，都体现了编者对中小学生阅读体验的重视。特别是对一些生僻字的注音和释义，处理得恰到好处，既没有过多地打断阅读的流畅性，又能及时有效地帮助孩子们理解深层含义。我非常赞赏出版社在细节上所下的功夫，这不仅仅是一本教科书式的阅读材料，更像是一件值得收藏的文化珍品，能够激发孩子们对传统文化产生由衷的敬畏和喜爱。这种高品质的制作水准，无疑为优质内容的传播提供了最好的载体，让经典真正活了起来，不再是高高在上的书本，而是触手可及的智慧源泉。

评分☆☆☆☆☆

我孩子今年刚上三年级，平时对历史和传统文化总是提不起兴趣，总觉得那些老掉牙的故事离他的世界太远。但自从接触了这套读本后，情况有了显著的改观。我发现他不再是被动地应付作业，而是开始主动地询问书中的一些典故。比如“温故而知新”的含义，他不仅记住了字面意思，还结合我们日常生活中的小事进行类比，让我很是惊喜。这套书的选篇和解读角度显然是经过精心设计的，它没有一股脑地堆砌晦涩难懂的古文，而是挑选了最贴合小学生认知水平和生活经验的篇章进行阐释。叙事的方式很灵活，时而像一位和蔼的长者娓娓道来，时而又像一位博学的老师循循善诱，使得原本严肃的儒家思想变得亲切易懂。我尤其欣赏它在每一章节后设置的“小思考”环节，那不是简单的知识点复述，而是引导性的提问，鼓励孩子们去思考“孔子会怎么看这件事”，这种互动性极大地提升了阅读的深度和趣味性，真正做到了“润物细无声”的教育效果。

评分☆☆☆☆☆

我平时工作很忙，很少有时间能坐下来陪孩子一起精读一本书，所以我对这类国学读本的“自学友好度”要求很高。这款《孔子家语》在这方面做得非常出色。它的语言过渡非常自然，从文言文到现代汉语的转换，处理得丝滑流畅，几乎没有那种生硬的“翻译腔”。更重要的是，它在关键的哲学概念旁，都配有图示性的解释或者情景模拟，比如解释“仁”时，会画出一个人帮助他人的场景，这种具象化的理解方式，对于低年级的孩子来说简直是福音。我观察到孩子可以自己翻阅，遇到不懂的地方，目光扫过去就能得到清晰的解答，极大地增强了阅读的独立性和成就感。它有效地降低了国学经典的入门门槛，让“经典阅读”不再是少数“学霸”的专属特权，而是每一个渴望提升素养的普通家庭都能轻松触及的领域。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深教育工作者，我深知教育部推荐书目背后的严谨性。这套《孔子家语》的编排，完全体现了对基础教育核心素养的深刻理解。它并非仅仅停留在知识的传授层面，更注重对学生“德行”的熏陶。书中的许多篇章都聚焦于如何为人处世、如何修身养性，这些都是现代社会教育中常常被忽略却又至关重要的内容。例如，关于“礼”与“信”的论述，是通过生动的案例而非枯燥的理论来呈现的，这对于塑造小学生正确的价值观至关重要。我注意到，它在解释古代礼仪时，会非常巧妙地将其与现代社会交往中的基本规范联系起来，让孩子们明白，传统文化并非是束缚人的旧规矩，而是构建和谐社会的基本准则。这种跨越时空的价值连接，使得经典具有了持久的生命力和现实指导意义，远超一般的课外读物所能达到的深度。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是，这套读本在“诵读”的环节设计上，简直是教科书级别的范本。我们都知道，古代经典要靠“诵读”才能体会其韵律和意境，但很多读本的诵读指导过于简单化。而这本则细致到了标示重音和停顿时机，甚至隐含了古人在吟诵时的情感基调。我尝试着按照书中的提示试着朗读了几段，那种抑扬顿挫、朗朗上口的感觉，真的能让人体会到文字本身的力量和美感。对于三到六年级的孩子来说，这种有引导的诵读练习，不仅能训练他们的语感和表达能力，也是一种极佳的记忆方式，让他们在不知不觉中将圣人的智慧内化于心。购买前我还有点担心，这个年龄段的孩子是否能接受如此深厚的经典，但事实证明，通过如此精良的编排和导读，这本《孔子家语》成功架起了一座坚实的桥梁，让我们的下一代能够自信、愉悦地迈入中华文化的核心殿堂。