基本信息
書名:語言學綱要(修訂版)學習指導書
定價:18.00元
售價:8.1元,便宜9.9元,摺扣44
作者:王洪君 等
齣版社:北京大學齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787301183489
字數:133000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:12k
商品重量:0.159kg
編輯推薦
內容提要
本書是《語言學綱要(修訂版)》(葉蜚聲、徐通鏘著,王洪君、李娟修訂)的教學輔導書,適閤使用該教材的老師和學生使用,也可供高校其他語言類課程的老師、學生及語言學愛好者參考。
全書主要由教學指導和習題兩大部分組成,以教材各章為序分章,習題分章後附。本書文字版不附習題答案,這是因為,這些習題有的需要學生自己從教材或指導書中去尋找答案,有的需要學生運用所學知識做齣自己的分析,還有的是開放性的,沒有的答案。不附答案有利於促進學生思考。此外,各章所需延伸閱讀的文獻及齣處可利用教材的腳注,本書不再另外給齣。
目錄
導言
一、語言學的對象和學科性質
二、語言學在科學體係中的地位
三、語言學有哪些應用價值?
練習與思考
章 語言的功能
節 語言的社會功能
一、為什麼說語言是一種特殊的社會現象?
二、如何理解語言的信息傳遞功能?
三、如何理解語言的人際互動功能?
第二節 語言的思維功能
一、如何理解語言和思維的關係?
二、如何理解語言思維功能的生理基礎?
三、如何從兒童語言習得過程理解語言和思維的關係?
四、如何理解兒童語言習得和大腦分工的臨界期(the critical period)?
五、如何理解語言和思維的普遍性和特殊性?
練習與思考
第二章 語言是符號係統
節 語言符號的性質和特點
一、如何理解語言和說話的關係?
二、如何認識語言的符號性?
第二節 語言符號的係統性
一、如何理解語言符號的任意性和綫條性?
二、如何理解語言符號的層級體係?
三、如何理解組閤關係和聚閤關係?
第三節 語言符號是人類特有的
練習與思考
第三章 語音和音係
第四章 語法
第五章 語義和語用
第六章 文字和書麵語
第七章 語言的演變與分化
第八章 語言的接觸
第九章 語言係統的演變
作者介紹
文摘
序言
這本《語言學綱要(修訂版)學習指導書》真是幫瞭大忙瞭,我原本對語言學的概念感到有些吃力,尤其是那些抽象的理論和復雜的術語,總是感覺抓不住重點。這本書的編排非常人性化,它沒有直接堆砌知識點,而是采用瞭一種循序漸進的方式來引導我們理解。書中的許多例子都非常貼近生活,讓我能夠更容易地將書本上的理論與實際觀察到的語言現象聯係起來。特彆是對於音係學和句法學的介紹,作者的講解清晰透徹,不再是那種乾巴巴的教科書式描述,而是充滿瞭啓發性。我特彆喜歡它在每個章節後設置的“自我檢測”環節,讓我可以隨時檢驗自己的掌握程度,及時查漏補缺。對於那些初次接觸語言學,或者希望係統梳理知識的讀者來說,這本書無疑是一座堅實的橋梁,它將復雜的學術內容轉化為瞭易於理解和吸收的知識體係。讀完之後,我對語言這個神秘的領域有瞭更深層次的認識,不再覺得它高不可攀,而是充滿瞭探索的樂趣。
評分拿到這本指導書的時候,我首先被它那厚實的質感和嚴謹的排版所吸引。作為一名深耕語言學多年的“老讀者”,我深知一本好的學習資料對效率的提升有多大。這本書在對傳統語言學核心概念的闡釋上,保持瞭教科書應有的權威性,但在內容組織上卻展現齣瞭極高的靈活性。它並非簡單地復述主教材的內容,而是提供瞭大量深入的剖析和不同學派視角的對比分析,這對於拓展思維邊界至關重要。比如,它在講解喬姆斯基的生成語法時,不僅細緻地梳理瞭其核心原則,還引入瞭後來的理論發展方嚮作為參考,使讀者不至於陷入單一理論的窠臼。對於一些曆史語言學中的難點,它也巧妙地穿插瞭曆史背景和發展脈絡,讓學習過程變得不再枯燥。這本書的價值在於,它不僅僅是一個“答案集”,更像是一位經驗豐富的導師,在你睏惑時適時地提供指引,讓你自己學會如何思考問題,如何構建自己的語言學框架。
評分坦白講,我購買這本書的初衷是希望能找到一本能夠“拯救”我期末考試的救星。事實證明,它確實兌現瞭我的期望,但方式卻比我想象的要高明得多。它不是那種臨陣磨槍式的速成指南,而是一本能夠幫助你真正“吃透”學科精髓的工具書。它的行文風格極其沉穩、內斂,每一個論述都建立在紮實的邏輯基礎之上,幾乎沒有多餘的、浮誇的修飾詞。這種嚴謹性對於學習語言學這種高度抽象的學科來說至關重要。我最欣賞的是它對“元語言”概念的闡釋,很多教材對此一帶而過,但這本書卻用大量的篇幅,細緻地剖析瞭我們如何使用語言來描述語言本身,這讓我對語言學的學科本質有瞭豁然開朗的感覺。對於那些追求學術深度和理解準確性的學習者來說,這本書提供的知識密度和邏輯嚴密性是無可替代的。它需要你投入時間和精力去消化,但迴報絕對是豐厚的。
評分我必須說,這本書在“實戰應用”方麵的設計是其最大的亮點。很多學習指導書隻是把重點圈齣來,然後給齣一些標準答案,但這本書明顯超越瞭這種層麵。它更注重培養讀者的分析能力和批判性思維。例如,在語義學章節,它提供的練習題常常沒有唯一的“標準答案”,而是要求你根據不同的理論視角去構建解釋模型,這極大地鍛煉瞭我的論證能力。我發現,每當我遇到一個難以理解的術語或者一個看似矛盾的語言現象時,翻閱這本書,總能找到一個由淺入深、邏輯嚴密的解釋路徑。它對各種語言實例的選取也十分巧妙,既有廣為人知的例子,也有一些來自小語種的獨特現象,拓寬瞭我的知識麵。這本書仿佛是在手把手教你如何像一個真正的語言學傢那樣去觀察世界、解構語言的運作機製,而不是簡單地記憶規則。它真正做到瞭“授人以漁”,讓學習不再是機械的灌輸,而是一種主動的建構過程。
評分這本書的“修訂版”名副其實,它顯然吸收瞭近年來語言學領域的新進展和教學中的反饋。我對比瞭舊版的學習資料,發現新版在某些前沿概念的引入上更加及時和平衡,避免瞭知識體係的滯後性。比如,在語用學部分,它對語境依賴性分析的論述更加細緻,結閤瞭現代認知科學的成果,使得那些關於“言外之意”的解釋不再是空泛的哲學思辨,而是有瞭可操作的分析框架。在我看來,一本好的學習指導書,應該能預判學習者可能在哪裏卡住,並提前設置好“避障”。這本書做得非常到位,它總能在關鍵的轉摺點上,用一個精心設計的錶格或者流程圖來梳理復雜的層次關係,比如在形態學分析中,那些嵌套的結構層級,通過圖示一目瞭然。這本書就像是為辛苦攀登語言學高峰的探險者準備的精良裝備,讓你在麵對陡峭的知識岩壁時,能夠更加自信和穩健地邁齣每一步。它無疑是這個領域內,兼顧廣度、深度和實用性的典範之作。
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