大学之路 陪女儿在美国选大学 第二版 套装全两册 文明之光吴军著 美国留学指南书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴军 著

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出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115470294

商品编码：20115288234

出版时间：2017-12-01

787115470294

2017.12

99.00

人民邮电出版社

吴军，知名学者，投资人，人工智能、语音识别和互联网搜索专家。毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯大学，现任丰元资本创始合伙人、上海交通大学客座教授、约翰·霍普金斯大学工学院董事等职。 

吴军博士曾作为研究员和副总裁分别任职于Google公司和腾讯公司。在Google公司，他和同事一同开创了搜索反作弊研究领域，成立了中、日、韩文产品部门，设计了Google中、日、韩文搜索算法，领导了Google自然语言分析器、自动问答等研究型项目。在腾讯公司，他负责了搜索、搜索广告和街景地图等项目。作为风险投资人，他成功地投资了120家硅谷和中国的高科技企业。 

吴军博士著有《浪潮之巅》《数学之美》《大学之路》《文明之光》《硅谷之谜》和《智能时代》《见识》等多部，书，并多次获得包括文津奖、中国好书奖、中华优-秀出版物图书奖在内的国-级图书大奖。 

上册目录 

I 序一 我们需要什么样的大学 

VII 序二 培养终身学习的能力 

X 前言 教育是一辈子的事 

1 一章 大学的概念 

什么是大学？为什么要上大学？每个人都知道大学这个词，但是并非每个人都会去深究它的含义。在我看来，大学不仅是培养人才的地方和研究的中心，而且也应该是一个新思想、新文化的发源地，同时它还是年轻人的家，是他们度过人生好时光的地方。 

一节 大学的历史 

第二节 精英教育 

第三节 好的大学 

第四节 办学的理念 

42 第二章 两种高等教育理念 

英国人和美国人在办大学和管理大学上喜欢认死理，他们一般坚持一种理念，而且一坚持就是上百年。因此英美牌大学都是非常具有个性的， 而不是按照某一些指标和公式排出来的。那些总想面面俱到、全面赶超的大学，反而会因为长期找不到一个清晰的办学理念，而难以成为世界一流大学。 

一节 纽曼式的大学 

第二节 洪堡体系 

第三节 美国近代大学的兴起 

69 第三章 我的大学之路 

我的大学历程特别长，所读的专业换来换去，而且求学的过程并不顺利， 中间不断地被打断不说，还经常遇到坏运气。但所幸的是，虽然我没有很多人跑得快，但是我能还坚持走得比较长远，当大部分人不再花主要精力读书时，我还在不断地充实自己。或许真是因为有着这么复杂而漫长的读书经历，才使我终于受到了纽曼所推崇的通才教育和素质教育， 也得到了洪堡式精深的专才教育。 

一节 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 

第二节 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 

第三节 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 

103 第四章 剑桥和牛津 

以剑桥和牛津所代表的传统英国式高等教育之精髓在于它们的学院制， 美国的耶鲁和普林斯顿等牌大学也借鉴了它们的经验。学院制强调学生们相互学习的重要性，因此生活在一起成为大学教育中的重要环节。不过，由于资源的限制，在英国的大学里选择和更改专业并不像美国大学那么自由。 

一节 剑桥大学 

第二节 牛津大学 

第三节 英美大学的差异 

136 第五章 美国大学的管理 

在美国，一流大学大多是私立大学。美国的私立大学从招生、教学，到科研和建设教授队伍等，诸多方面皆不受政府影响，而是按照自己的办校理念行事，这与中国的大学完全不同。在私立大学的管理上，教授群体、校长和院长们，以及董事会，各司其职而又相互配合，这是美国能够产生诸多世界一流大学的原因之一。 

一节 教授治校的传统 

第二节 私立大学管理的变迁?8?2?8?2?8?2 

第三节 美国研究型大学的结构 

第四节 美国私立大学的财务管理 

第五节 董事会 

179 第六章 美国私立名校的申请和录取— 并不公平的竞争 

美国私立名校的申请过程相当复杂，但是，对学生的学业、全面发展以及特长的要求，则是私立名校的共性。不要单指望功课好就能被这些大学录取，要针对它们的特点，从高中阶段甚至更早便要开始积极做准备。 

一节 对不公平现象的剖析 

第二节 不公平现象的产生 

第三节 大学录取的基本要求 

第四节 申请过程 

第五节 亚裔学生和家长所能做的努力 

228 第七章 田园诗般的常青藤大学— 普林斯顿大学和耶鲁大学 

普林斯顿和耶鲁被视为亚里士多德式的本科教育的典范，实行的是通才教育，非常强调对学生基本素质的培养，并且给予学生在学业上充分的选择自由。它们也被认为是培养预科生好的学校。?8?2?8?5 

一节 普林斯顿大学 

第二节 耶鲁大学 

279 第八章 大都市里的常青藤大学— 宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学 

宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学都地处大城市：费城和纽约。这使得学生的生活和大学所在的城市紧密相连。它们的教育理念和耶鲁、普林斯顿大不相同，这两所大学不仅务实，而且很接地气。 

一节 宾夕法尼亚大学 

第二节 哥伦比亚大学?8?5 

 

下册目录 

327 第九章 标杆大学哈佛 

为了进哈佛而进哈佛，和因对知识的渴望而进哈佛，是两回事：前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛时才刚刚开始。 

一节 从教会书院到现代大学 

第二节 校园和专业 

第三节 奇特的录取原则 

第四节 上哈佛的意义 

373 第十章 世界上好的工学院—麻省理工学院和加州理工学院 

麻省理工引以为自豪的不仅是它出了多少了不起的科学家和工程师， 也不仅是为人类贡献了多少重大发明，而是它的“黑客文化”，因为这是年轻人创造力的源泉。年轻人将来即使打算在法学、医学或者商业领域发展，从麻省理工获得的带有创造力的工程训练，都将是受益终生的。加州理工则具有自己鲜明的特点，就是为那些准备获得诺贝尔奖的群体而办学。 

一节 世界理工大学之— 麻省理工学院 

第二节 天才的摇篮— 加州理工学院 

425 第十一章 美国一所研究型大学— 约翰·霍普金斯大学 

约翰·霍普金斯不仅是西半球一所研究型大学，而且至今依然是全美科研经费多的大学，并且保留了浓厚的科学研究风气— 科研从本科生开始。虽然人们对它的毕业生的一反应常常是“医生”，但是，它的好专业并不局限在医学领域。 

一节 历史与现状 

第二节 住宿和校园生活 

第三节 高质量的本科教育 

第四节 科研经费多的大学 

第五节 录取要求 

474 第十二章 硅谷的摇篮— 斯坦福大学 

斯坦福大学有两点是世界上任何大学都比不了的，即它是世界上那些伟大的科技公司的摇篮，以及具有均衡的一流学科分布。而要想做到这两点，远不是简单地开办几个科技园，鼓励一下师生创业，或者引进几个大牌教授那么简单。 

一节 充满传奇的大学 

第二节 硅谷的支柱 

第三节 纽曼加洪堡的教育模式 

第四节 创业的孵化器 

512 第十三章 象牙塔般的文理学院— 卫斯理学院（Wellesley College） 

在中国知道女校卫斯理学院的人可能不比美国人少，因为从卫斯理学院走出了一位中国一夫人— 宋美龄。卫斯理代表了美国一类**的大学，它们追求高质量的本科教育，而不强调科研。 

一节 卫斯理印象 

第二节 为什么选择文理学院 

第三节 充足的资源和良好的环境 

529 第十四章 不在藤校里的藤校— 杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯） 

杜克和华盛顿大学都是特色鲜明的牌大学，它们后来居上迈入世界一流大学行列的历程值得很多大学借鉴。对于学生来讲，重要的是找到适合自己的大学，而不是名气大的大学。这两所特色鲜明、一向对亚裔学生友好的大学，应该是很多中国**学子不错的选择。?8?2?8?2?8?2 

一节 杜克大学 

第二节 华盛顿大学 

551 第十五章 教育改变命运—公立教育的典范加州大学 

“教育改变命运” 和博雅教育这两句话， 今天已经成为了中国老师和家长们的共识， 并且让很多年轻的学子们从中收益。但是， 更多的年轻人在走出校门时却依然找不到他们所学和将来所做之间的联系， 以至于有了被骗的感觉。实际上， 对寒门子弟来讲， 首要任务是掌握一门技能， 这是改变命运的捷径， 那种希冀一下子从社会底层上升到顶层的想法， 多少有些脱离实际。而出身于中产家庭的孩子要想进一步提升自己的社会地位， 不仅需要掌握技能， 还需要接受很好的通识教育。因此， 美国私立名校和公立大学在这两方面是各有侧重的。 

一节 公立教育的必要性 

第二节 美国州立大学系统的典范— 加州大学 

第三节 全世界好的公立大学伯克利 

第四节 伯克利的招生和录取 

第五节 伯克利的本科教育和学校生活?8?2?8?5 

605 第十六章 关于美国大学排名 

美国有各种各样非常多的大学排名，由于采用的标准不一，因此结果相差非常大。同一所大学，或者一个大学中的同一个学院，在不同机构的排名中差别大得惊人。对于选择学校的学生来讲，如果理解了排名不过是一所大学在某个评价体系中的契合度，或许就不需要那么看重排名了。毕竟，找到一所适合自己的大学，要比找到一所排名靠前的大学，来得更实惠。 

628 第二版后记 

631 索引 

对家长和学生、教育工作者，以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。

《文明之光：一部全球科技史》 内容简介： 《文明之光》并非一本传统意义上的教科书，它是一场穿越时空的智慧之旅，一次关于人类文明进步核心驱动力的深度探索。作者吴军，凭借其深厚的科技背景和广阔的国际视野，以宏大的视角、生动的笔触，为我们徐徐展开了一幅波澜壮阔的全球科技发展史。这本书不仅仅是罗列那些伟大的发明和科学家，更重要的是，它深刻地揭示了科技如何塑造了人类的文明进程，以及不同文明体之间在科技发展上的互动与传承。 第一卷：思想的火花与技术的萌芽 本卷聚焦于人类早期文明中那些孕育着未来科技火种的思想与发明。从古希腊哲学家们对自然界的理性思考，到古罗马人在工程技术上的卓越成就，再到中国古代四大发明的辉煌，作者首先勾勒出不同文明体在早期探索未知、改造世界的努力。 古希腊：理性的曙光与几何的魅力。 吴军先生带领读者回到古希腊，不是简单地介绍苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思想，而是深入挖掘他们对逻辑、数学和自然观察的推崇，如何为科学思维奠定了基础。特别是欧几里得《几何原本》的出现，它不仅仅是一部数学著作，更是人类第一次用严谨的逻辑推理来构建知识体系的典范，这种方法论对后世科学发展产生了深远影响。从阿基米德对杠杆原理的深刻理解和应用，到埃拉托色尼测量地球周长，无不体现出古希腊人运用智慧和观察力解决实际问题的能力。 罗马帝国：工程的奇迹与实践的智慧。 相较于希腊人的抽象思维，罗马人在工程技术上的成就更加令人惊叹。作者将重点放在罗马人对混凝土的应用、宏伟的水道系统、坚固的道路网以及精密的军事工程上。这些成就并非凭空而来，而是建立在对材料特性、力学原理的实践性认识之上。罗马人在实用主义精神的驱动下，将理论知识转化为改变世界、支撑庞大帝国的物质基础，这是一种将科技服务于社会发展的早期体现。 东方智慧：四大发明的时代。 本卷并未忽略东方文明的贡献，而是着重阐述了中国古代的四大发明——造纸术、指南针、火药、印刷术——是如何深刻地改变了人类文明的进程。作者不仅仅介绍这些发明的本身，更强调它们是如何跨越地域，通过丝绸之路等途径传播到西方，极大地推动了欧洲的文艺复兴和地理大发现。特别是造纸术和印刷术，它们彻底改变了知识的传播方式，为后来的思想解放和科学革命创造了条件。 中世纪的交汇与停滞。 在介绍完早期辉煌之后，作者也会适时地提及中世纪在欧洲相对的科技停滞，以及伊斯兰文明在保存和发展古希腊罗马科学知识方面扮演的关键角色。这部分内容展现了文明之间的交流并非总是单向的，知识的传播与融合也是推动科技进步的重要因素。 第二卷：科学革命的巨浪与工业文明的崛起 本卷是《文明之光》的重中之重，它将带领读者走进那个波澜壮阔的科学革命时代，见证人类认知边界的飞跃，以及工业革命如何彻底改变了世界的面貌。 哥白尼的启示与天文学的革命。 吴军先生将从哥白尼提出日心说开始，讲述科学革命的开端。这不仅仅是一场天文学上的范式转移，更是人类从“以我为中心”到“宇宙为中心”的深刻哲学和认知上的转变。开普勒的行星运动定律、伽利略对望远镜的改进和天文观测，以及牛顿的万有引力定律，共同构建了经典力学体系，标志着人类对宇宙有了前所未有的精准认识。 科学方法的建立与理性精神的普世。 本卷重点在于介绍科学革命不仅仅是技术上的突破，更是科学方法——观察、实验、归纳、演绎——的建立和确立。笛卡尔的“我思故我在”以及其解析几何，为数学提供了新的工具；培根则极力倡导经验主义和归纳法。这些思想共同孕育了现代科学的精神内核，即对证据的尊重，对理论的批判性思维，以及对未知世界不断探索的勇气。 工业革命的引擎：蒸汽与机器。 接着，作者将笔锋转向工业革命。瓦特改良的蒸汽机，不仅仅是一个机械装置，它代表着人类第一次能够大规模、高效地利用外部能源，彻底摆脱了对人力、畜力和自然力的依赖。从纺织业的机械化，到铁路和轮船的出现，再到冶金、采矿技术的进步，工业革命以前所未有的速度改变了生产方式、社会结构和生活方式。 电的时代与信息革命的序曲。 随着科技的深入，本卷还会触及电磁学的重大发现。法拉第、麦克斯韦等人的理论，以及爱迪生、特斯拉等人在电力应用上的贡献，开启了真正意义上的“电的时代”。电灯、电报、电话的出现，极大地缩短了时空距离，为信息的高速传播奠定了基础，预示着未来信息革命的到来。 化学与生物学的进步。 本卷也会简要介绍化学（如道尔顿的原子论）和生物学（如达尔文的进化论）在这一时期的重大突破，这些学科的进展同样深刻地改变了人类对自身和世界的认知。 第三卷：现代科技的飞跃与未来的展望 本卷将目光聚焦于20世纪至今，科技发展的加速以及它如何深刻地影响着全球格局和人类的未来。 相对论与量子力学：微观世界的颠覆。 爱因斯坦的相对论和普朗克的量子力学，彻底颠覆了牛顿力学的经典世界观。作者将以通俗易懂的方式解释这两个理论的核心思想，以及它们如何为核能、激光、半导体等现代科技奠定了理论基础。核武器的出现，更是将科技的力量推向了前所未有的高度，也带来了深刻的道德和政治反思。 信息技术革命：连接世界。 从晶体管的发明到集成电路的诞生，再到个人电脑和互联网的普及，信息技术革命以惊人的速度改变了世界。作者将深入剖析计算机科学的发展历程，以及互联网如何构建了一个全球互联的数字世界，极大地促进了信息流动、经济发展和文化交流。 基因工程与生物技术的崛起。 DNA结构的发现，打开了生命科学的潘多拉魔盒。基因工程、生物技术在医疗、农业、环保等领域的应用，正在以前所未有的方式改变着人类的健康和生活质量。作者也会探讨这些技术带来的伦理挑战和潜在风险。 人工智能与未来趋势。 最后，本卷将聚焦于当前最热门的人工智能领域。从早期的人工智能概念到如今的深度学习、机器学习，人工智能正以前所未有的速度渗透到各个行业，并可能在未来重塑人类社会。作者会分析人工智能的发展现状、潜在应用以及可能带来的深刻变革。 《文明之光》的独特价值： 宏大的历史叙事。 本书最大的特点在于其宏大的历史视野，它将科技的发展置于全球文明的坐标系中，展现了不同文化、不同地域之间的科技互动和传承。 深刻的哲学思考。 吴军先生并非简单地介绍技术细节，而是深入挖掘科技背后的哲学意义，探讨科技如何影响人类的思维方式、价值观念和社会制度。 通俗易懂的语言。 尽管涉及复杂的科学原理，作者却能以浅显易懂的语言将科学知识娓娓道来，让非专业读者也能享受其中。 对未来的启示。 通过回顾过去，作者也为我们提供了审视当下、展望未来的深刻洞见，帮助我们理解科技发展对人类文明走向的关键作用。 《文明之光》是一部集知识性、思想性和趣味性于一体的伟大著作。它将带领读者踏上一段令人振奋的知识之旅，去理解人类文明之所以如此辉煌的内在驱动力——科技的力量。这本书不仅适合对科技史感兴趣的读者，也适合所有关心人类文明进步、渴望了解我们所处世界如何形成的人们。它将帮助你更好地理解科技的本质，以及它在塑造我们当下和未来中的核心地位。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始是被“吴军著”这几个字吸引进来的。作为一位科技领域的资深人士，我对吴军老师的著作一直非常欣赏，他总能将复杂的概念讲得浅显易懂，并且富有深刻的洞察力。所以，当看到他参与的这本书时，我立刻产生了浓厚的兴趣。这本书的阅读体验非常独特，它不仅仅是一本关于美国大学申请的书，更像是一场关于“选择”和“成长”的人生哲学探讨。作者（这里指的是作者吴军，虽然也提到了陪女儿选大学，但重点偏向了更宏观的思考）并没有简单地罗列申请的条条框框，而是从更广阔的视角出发，去分析不同大学的特点、不同学科的未来发展趋势，以及这些选择背后所蕴含的价值观和人生理念。他深入浅出地讲解了美国高等教育体系的精髓，以及如何在纷繁的信息中找到真正适合自己的“那条路”。这本书的语言风格严谨而不失幽默，既有科学家的严谨逻辑，又不乏人文关怀的温度。它启发我去思考，究竟什么是真正的“名校”，什么样的教育才能培养出具有独立思考能力和创新精神的人才。这本书让我对“留学”这件事有了更深层次的理解，不再仅仅是盯着排名和名校光环，而是更加关注教育的本质和长远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于其“真实性”和“实用性”的完美结合。读《大学之路》，就好像是在和一个经验丰富、又非常值得信赖的朋友聊天。它没有那些虚头巴脑的套话，也没有为了制造噱头而夸大其词。书中的每一段经历、每一个建议，都来自于作者（这里指陪读家长）最真实的体验。她坦诚地分享了自己遇到的困难，比如信息量爆炸时如何筛选、不同教育理念的碰撞、以及如何在关键时刻做出决定。这些真实的故事，比任何干巴巴的理论都更能打动人，也更能引起共鸣。更重要的是，书中提供的建议非常具体，可操作性极强。从如何准备材料、如何写好文书，到如何进行面试准备、如何评估学校的学术氛围和校园文化，几乎涵盖了申请过程中的所有重要环节。她还分享了一些关于如何寻找合适的学校资源、如何利用网络信息、以及如何在申请过程中保持身心健康的小贴士。这些细节对于第一次接触美国大学申请的家长来说，无疑是宝贵的财富。这本书让我感觉，我不再是茫然无措地摸索，而是拥有了一份清晰的路线图和一份强大的精神支撑。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的“经验分享”类图书。说实话，一开始我对这本书并没有抱太高的期望，总觉得这类“留学指南”无非就是罗列一些学校信息、申请流程，充其量再讲讲文书怎么写。但《大学之路》带给我的惊喜远远超出了这些。作者文风亲切，就像邻家的大姐姐在和你唠家常，没有一点说教的痕迹。她详详细细地讲述了自己陪同女儿在美国申请大学的整个过程，从最初的迷茫、焦虑，到后来的明确目标、细致规划，再到最后的收获喜悦，每一个阶段的心理变化和实际操作都描述得极其真实。她分享了自己是如何研究学校、如何权衡利弊、如何与孩子沟通、如何在细节上给予支持的。其中，她提到的一些“小窍门”，比如如何利用假期资源、如何寻找靠谱的升学顾问、如何在众多信息中筛选出真正有用的内容，都非常有价值。更重要的是，她没有回避整个过程中的困难和挑战，而是坦诚地展现了如何去克服它们。这本书不仅仅是告诉“怎么做”，更是传递了一种“心法”，一种面对不确定性时保持冷静和积极的态度。读完之后，我感觉自己不再是孤军奋战，而是拥有了一位经验丰富的“战友”。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《大学之路》是一本刷新了我对“留学指南”看法的书。通常这类书籍会让我觉得枯燥乏味，充满了各种冰冷的数据和流程。但这本书却以一种非常鲜活、生动的方式，将申请大学这个过程呈现在我面前。书中（这里的重点强调了“文名之光”和“吴军”的视角）的分析角度非常独特，它不仅仅关注表面的申请技巧，更深入地探讨了知识的价值、学习的方法以及未来社会对人才的需求。吴军老师的专业知识和深刻洞察力在这本书中得到了很好的体现，他能够将复杂的教育理念和趋势，用简洁明了的语言表达出来。我特别喜欢书中关于“学以致用”以及“终身学习”的论述，这让我意识到，选择大学不仅仅是为了获得一张文凭，更是为了培养一种受益终生的学习能力和思维方式。书中也提及了一些具体的学校和专业分析，但这些分析并不是简单的数据堆砌，而是融入了作者对教育本质的理解和对未来发展的预测。这本书给我带来的不仅仅是申请大学的知识，更是一种对教育的全新认识，以及对人生发展方向的思考。

评分☆☆☆☆☆

读《大学之路》的过程，更像是在经历一场“心灵的洗礼”。作为一个家长，在孩子即将步入大学的年纪，内心的焦虑和不确定感是难以言喻的。这本书恰恰捕捉到了我们这种心情。作者（这里指书中陪读的家长）的叙述非常细腻，她把每一个微小的担忧、每一次与孩子的沟通博弈、每一处细节的处理都描绘得淋漓尽致。我仿佛看到了自己的影子，看到了我曾经经历过的那些忐忑与欣喜。书中关于如何平衡家长的期望与孩子的意愿、如何引导孩子独立思考并做出适合自己的选择、如何在申请过程中保持积极心态，这些内容都给了我巨大的启发。她分享的那些与女儿共同克服困难的经历，尤其让我感动。读到她讲述女儿如何在一次次挫折中成长，如何逐渐找到自己的兴趣和方向，我内心充满了力量。这本书不是一本冷冰冰的攻略，而是一本充满温度的“陪跑指南”。它让我明白，陪伴孩子走过这段路，不仅仅是物质上的支持，更是精神上的引导和鼓励。它教会我如何成为一个更好的家长，如何在这个过程中与孩子共同成长。