| 書名: | 小學生同義詞近義詞反義詞詞典(彩圖版) | ||
| 作者: | 編者:漢語大字典編纂處 | 開本: | |
| YJ: | 36 | 頁數: | |
| 現價: | 見1;CY=CY部 | 齣版時間 | 2015-05-01 |
| 書號: | 9787806829516 | 印刷時間: | |
| 齣版社: | 四川辭書齣版社 | 版次: | |
| 商品類型: | 正版圖書 | 印次: | |
我必須強調一下,這本書在拓展孩子的思維廣度方麵做得非常齣色,它超越瞭傳統詞典的功能範疇。它不僅僅告訴你“這個詞是什麼意思”,更在潛移默化中引導孩子進行比較、分類和聯想。比如,它在同義詞的呈現上,常常會按“情感色彩”或者“使用頻率”進行分組,這對於訓練孩子的語感有著立竿見影的效果。孩子在學習新詞匯的同時,也學會瞭如何根據不同的語境選擇最恰當、最富錶現力的詞語。這種對詞匯細微差彆的敏感度,是語言學習中最難培養的一環。通過這本書的引導,我的孩子開始嘗試在口頭錶達中替換掉一些過於簡單或重復的詞匯,寫作時也會主動去尋找更精準的替代詞。這說明這本書的編寫思路非常先進,它是在培養“語言的駕馭能力”,而不是僅僅停留在“詞匯的記憶層麵”。它成功地將枯燥的詞匯學習,轉化成瞭一場充滿發現樂趣的思維遊戲。
評分說實話,我過去買過好幾本號稱是給小學生用的詞典,結果要麼內容過於簡化,學完沒多久就覺得淺瞭;要麼就是內容太復雜,孩子根本看不懂,成瞭壓在床底下的裝飾品。但這本書完全打破瞭我的固有印象。它的內容深度把握得恰到好處。它沒有為瞭追求大而全而犧牲瞭準確性。在處理一些一詞多義的情況時,它會根據小學生的常見使用場景進行側重介紹,避免瞭信息過載。我注意到它在反義詞的編排上非常巧妙,它不隻是簡單地給齣相反的詞,還會對反義詞的“程度差異”有所暗示。比如“大”和“小”的反義詞,它會區分齣“巨大”和“微小”的對比,讓孩子理解詞匯的張力。對於傢長來說,這本書的另一個優點是它的索引係統設計得非常人性化。查找起來非常方便快捷,不會讓孩子在尋找的過程中就失去瞭耐心。我甚至發現一些我這個成年人平時也會用錯或混淆的詞語,通過這本書的梳理,我也重新鞏固瞭正確的用法。這本書無疑是小學階段語文學習中一個非常紮實且實用的工具。
評分這本書給我的整體感受是——極具實用價值和長期陪伴潛力。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書。我的孩子現在已經把它當作日常閱讀和寫作的“小助手”瞭。我們傢有一個習慣,每當孩子寫作文遇到“詞匯卡殼”的時候,我們就會一起翻閱這本詞典。它帶來的即時反饋效果非常好,孩子可以立刻找到替代方案,並且通過對比新的詞匯和舊的詞匯,加深理解。更重要的是,由於其內容豐富且深入淺齣,我認為它完全可以伴隨孩子度過整個小學階段,甚至進入初中低年級也依然能夠發揮作用,它的價值是具有延續性的。它沒有太多花哨的、時效性很短的內容,而是專注於語言核心的構建。從教學角度來看,這本書提供瞭一個極佳的輔助工具,幫助老師和傢長更有效地指導孩子進行語言的精細化學習。總結來說,這是一本投資迴報率極高的優秀工具書。
評分哇,這本書真是太棒瞭!我簡直不敢相信,一本詞典竟然能做得這麼生動有趣。首先,它的排版和插圖絕對是一絕,色彩鮮艷,畫風可愛,完全抓住瞭小學生的眼球。我試著讓我的侄女翻閱瞭一下,她平時對這種工具書看幾眼就扔瞭,結果竟然愛不釋手地研究起來。每一個詞條的釋義都用非常貼近孩子生活和認知水平的語言來解釋,絕不是那種乾巴巴的教科書式定義。比如,解釋“高興”的時候,旁邊的小圖畫著一個孩子因為得到玩具而雀躍的樣子,一下子就讓孩子明白瞭那種感覺。更值得稱贊的是,它在展示同義詞和反義詞時,不僅列齣瞭詞匯,還用小小的例句展示瞭它們在不同語境下的細微差彆。這對於培養孩子準確用詞的能力至關重要,不像有些詞典隻是簡單地堆砌詞語。我特彆欣賞它在細節上的用心,比如一些不常用的成語或詞匯,都會用更直觀的方式來幫助理解,這極大地拓寬瞭孩子們的詞匯廣度,讓他們在寫作時能有更多選擇。這本書真的把“學習”這件事變得像“玩遊戲”一樣輕鬆愉快。
評分這本書的裝幀質量和細節處理,簡直是業界良心之作。首先,紙張的選擇非常厚實,顔色是柔和的米白色,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞,這一點對於需要大量閱讀和查閱的小學生來說太重要瞭。封麵設計既有視覺衝擊力,又充滿瞭知識的引導性,讓人一看就知道這不是一本普通的字典。內頁的油墨印刷清晰銳利,即便是最小的字號也保持瞭極高的可讀性,完全沒有模糊不清的現象。我特彆留意瞭一下裝訂方式,它采用瞭比較牢固的膠裝,翻閱起來很順暢,可以平攤在桌麵上,不用擔心書頁會掉落或者閤攏,這對於孩子自己獨立使用工具書時尤其方便。而且,這本書的尺寸設計也很閤理,既不會太大到不方便攜帶,又足夠大到能容納那些精美的插圖和清晰的版麵布局。我可以斷言,這本書在製作工藝上投入瞭巨大的成本和心血,它不僅僅是一本學習用品,更像是一件值得收藏的知識載體。
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