【官方授權】2018江蘇高考數學模擬試捲精編基礎28套 江蘇專用 高二高三一輪真題復習資料 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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恩波教育研究中心 編

圖書標籤:

• 高考數學
• 江蘇高考
• 模擬試捲
• 真題
• 復習資料
• 高二
• 高三
• 基礎
• 2018
• 精編

店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305083501

商品編碼：26254329197

叢書名： 高考數學模擬試捲精編基礎28套

開本：8開

齣版時間：2016-04-01

【權威精選】2024年全國高中數學核心考點透視與專題突破：麵嚮新高考改革的深度解析與高效訓練 圖書定位與目標讀者 本書是為積極應對新一輪高考改革，追求數學思維深度發展和應試能力高效提升的全國高中師生精心打造的深度學習資料。本書緊密結閤當前高中數學課程標準（2017年版）及新高考（“3+1+2”模式，注重核心素養的考察）的改革方嚮，旨在幫助學生超越基礎知識的簡單重復，實現對數學本質的理解和應用能力的飛躍。 本書主要麵嚮以下群體： 1. 高二、高三學生： 需要係統梳理高中數學知識體係，進行針對性專題強化訓練，以應對日益復雜和注重應用能力的新高考選拔。 2. 一綫數學教師： 尋求高質量、緊扣新高考命題趨勢的教學資源和備考策略，以便更精準地指導學生把握考點重難點。 3. 自主學習者與復讀生： 需要一套邏輯嚴密、覆蓋麵廣、解析深入的自學用書，快速彌補知識漏洞，提升解題速度與準確率。 內容結構與核心特色 本書摒棄瞭傳統的簡單題型堆砌模式，轉而采用“核心概念重構—思維模型構建—專題實戰演練—高階能力遷移”的四階遞進式設計，確保學習的係統性與實效性。全書內容共分為五大部分，超過1500頁的詳盡內容。 --- 第一部分：數學核心素養的理論基石與診斷（約200頁） 本部分是全書的理論導入和自我評估環節，側重於理解新高考對數學“核心素養”的內涵要求，而非僅僅是知識點的羅列。 1. 新高考數學的評價導嚮解析： 深入解讀《中國高考評價體係》中對數學學科的“基礎性、綜閤性、應用性、創新性”的要求。 分析數學結構、數學思維、數學建模、直觀想象等四大核心素養在近年全國捲（如新課標I捲、新課標II捲）中的具體體現。 特色： 提供瞭“素養-知識點-題型”的三角映射錶，幫助學生明確學習的終極目標。 2. 知識網絡的動態重構： 以思維導圖和知識邏輯樹的形式，展現函數、數列、立體幾何、概率統計等核心模塊的內在聯係，強調知識的融會貫通，而非孤立記憶。 針對基礎知識點，提供“深度追問”，例如：不僅僅是記住對數和指數的運算公式，而是探討其背後的函數性質與解方程的內在邏輯。 3. 階段性診斷與能力評估： 設計瞭三套全國通用診斷測試捲，用於評估學生在代數、幾何、應用與探究三大闆塊的薄弱環節。 提供詳細的“錯誤類型分析報告”，指導學生區分是“概念模糊型錯誤”、“運算失誤型錯誤”還是“模型構建錯誤”。 --- 第二部分：核心運算與邏輯基礎強化（約350頁） 本部分聚焦於高中數學的“硬實力”——代數運算的準確性和邏輯推理的嚴密性。 1. 精準代數運算突破： 指數、對數與冪函數專題： 涵蓋復雜恒等變形、換元法的精準應用，以及在不等式求解中的應用。 三角函數與嚮量的幾何代數化： 側重於解三角形中的正弦定理、餘弦定理的靈活選擇，以及嚮量的坐標運算與幾何意義的統一。 數列的遞推關係與通項求解： 重點講解“錯位相減法”、“分組求和法”等非標準解法的原理推導與技巧應用。 2. 邏輯推理與證明的高階訓練： 命題的邏輯結構： 充分條件、必要條件、充要條件的深度辨析，避免似是而非的判斷。 數學歸納法的規範化書寫與應用： 涵蓋遞推數列、不等式、整除性證明等三大應用場景的規範步驟及易錯點剖析。 --- 第三部分：重點模塊專題深化與模型構建（約500頁） 本部分是本書的核心訓練場，針對新高考中分值高、難度大的模塊進行深度專題剖析。 1. 函數與導數的全景應用： 導數在零點問題中的妙用： 掌握“分離參數法”、“數形結閤法”在含參不等式與方程零點個數確定中的標準操作流程。 函數極值與最值的優化策略： 包含周期性函數、分段函數的最值求解技巧，以及利用導數研究函數單調性的邊界處理。 2. 立體幾何的坐標化與空間想象力培養： 三垂綫定理與嚮量法解題的融會貫通： 詳細演示如何快速建立空間直角坐標係，並利用嚮量法求解綫麵角、二麵角，避免傳統幾何法中繁瑣的輔助綫構造。 幾何體截麵與體積計算： 側重於截麵性質的探究和利用積分思想進行不規則體積的估算與求解。 3. 解析幾何的“選點最優”策略： 圓錐麯綫的焦點弦、定值定點問題： 強調“韋達定理”在直綫與圓錐麯綫交點問題中的運用，特彆是弦長公式、中點弦問題的代數簡化。 “斜率平移法”與“點差法”的實戰演練： 針對橢圓、雙麯綫中涉及斜率的隱藏條件進行深度挖掘。 --- 第四部分：概率、統計與選考模塊的精細化訓練（約300頁） 本部分緊扣新高考中對實際問題分析能力的要求，尤其側重於應用題的建模與數據分析。 1. 概率與統計的實際問題建模： 離散型與連續型隨機變量的期望與方差： 重點講解二項分布、正態分布的實際背景，以及如何利用期望進行風險評估。 假設檢驗與迴歸分析入門： 介紹獨立性檢驗的基本流程和迴歸直綫方程的最小二乘法原理，確保對統計數據的科學理解。 2. 選考模塊（如選修4內容）的係統梳理： 不等式選講： 絕對值不等式的幾何意義、柯西不等式、排序不等式的應用技巧。 選修模塊幾何： 參數方程與極坐標的坐標轉換與幾何意義的理解。 --- 第五部分：高階思維訓練與限時實戰（約150頁） 本部分旨在將知識轉化為能力，培養學生在壓力下的應試技巧。 1. 壓軸題的思維鏈追蹤： 精選近五年全國及各地高水平模擬試題中的壓軸題（如函數與導數的綜閤應用題、數列與幾何的綜閤大題）。 提供“多解路徑分析”：展示解題思路的發散過程（如代數法、幾何法、特殊值法等），幫助學生建立多維度的解題思維。 2. 考試策略與時間管理訓練： 提供針對不同考試時長的限時模考方案，包括如何分配選擇題、填空題和解答題的時間比例。 “失分點反溯”機製： 針對性地設計瞭專項訓練，專門攻剋因粗心、審題不清導緻的“白送分”。 --- 本書的獨到之處（區彆於傳統教輔）： 注重“為什麼”而非“是什麼”： 每一個公式、定理的推導過程都清晰展示，保證學生理解其適用範圍和局限性。 運算模塊的獨立強化： 將運算能力視為獨立的知識模塊進行訓練，解決瞭大量學生“會思路但算不對”的痛點。 全麵覆蓋新高考要求： 深度融入瞭對數學建模和邏輯推理的訓練，幫助學生適應新情境、新設問的考察方式。 本書的齣版，旨在為廣大學子提供一個深度、係統且與時俱進的數學備考平颱，助力他們在追求卓越的道路上邁齣堅實的一步。

評分☆☆☆☆☆

我必須指齣，這套模擬捲的配套解析部分，坦白地說，簡直是敷衍瞭事。對於數學這種需要理解深層邏輯的學科來說，一個詳盡且多角度的解題思路至關重要。然而，我發現許多題目的解析僅僅給齣瞭一個最優解法，然後用極其簡略的幾句話帶過瞭關鍵步驟。例如，在涉及到一些微積分的應用題時，解析隻展示瞭最終的積分公式，卻完全沒有解釋為什麼選擇這種分部積分法，或者這個特定參數的選取依據是什麼。對於那些原本就對這部分知識點掌握不牢固的同學來說，這樣的解析無異於於事無補，根本無法幫助我們真正理解“為什麼”會得齣這個答案，更彆提舉一反三瞭。我期待的是那種能告訴我“如果思路錯瞭，錯在哪裏”的深度剖析，而不是那種隻告訴我現在“怎麼走”的地圖。如果一套資料的解析不能有效彌補學生在自學過程中産生的知識盲區，那麼它的附加值就會大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

這套“28套精編”的復習節奏感非常令人睏惑。按照以往的經驗，一套好的復習資料應該遵循“基礎—提高—模擬”的清晰脈絡，讓學生能夠循序漸進地適應考試的強度。但是，這套試捲給我的感覺就像是把不同難度和側重點的題目隨機打亂瞭順序。有時候我剛做完一套感覺難度適中，知識點覆蓋麵廣，心情剛提起來，下一套馬上就給我一套偏重解析幾何的“地獄模式”，讓我瞬間信心全無。這種忽高忽低的情緒波動對於需要穩定心態備戰高考的學生來說是緻命的。我需要的是一種穩定的、可預測的訓練環境，這樣我纔能有效地記錄和分析自己的失分點，並針對性地進行改進。這種不穩定的強度安排，使得我很難準確地評估自己目前的真實水平，也無法為接下來的復習計劃提供可靠的數據支持。它更像是一個大型題庫的隨機抽取集閤，而不是經過精心設計的“江蘇專用”復習方案。

評分☆☆☆☆☆

這套模擬試捲的排版簡直是災難！拿到手就感覺有點失望，試捲的紙張質量也就中規中矩，但最讓我抓狂的是那些印刷的細節。很多題目周邊的空白處印得不是很清晰，尤其是那些復雜的幾何圖形，綫條有時候都有些模糊，讓人在解答的時候需要反復確認，生怕自己看錯瞭哪個角度或者哪條邊。更彆提那些數學符號瞭，有時候“大於號”和“小於號”長得實在太像，特彆是當它們齣現在一個稍微有點彎麯的公式裏時，簡直是在考驗我的視力極限。我猜想這可能是趕工期導緻的吧，畢竟是針對特定年份和地區的“精編”版本，也許是希望早點上市。不過，作為一套麵嚮高考的復習資料，這種基礎的印刷質量實在是不應該啊，這直接影響瞭我的做題心情和效率。我花瞭額外的時間去“解碼”那些有點虛的圖錶和文字，這無疑是浪費瞭寶貴的復習時間，希望下一版的編輯團隊能在這方麵多下點功夫，畢竟清晰的呈現是有效學習的第一步。我甚至懷疑，如果有些題目在考試中真的齣現這種模糊的印刷，那得有多麼不公平。

評分☆☆☆☆☆

作為一本官方授權的復習資料，我個人認為它在“真題復習資料”的體現上略顯單薄。雖然宣傳中提到瞭“一輪真題復習”，但我並沒有從中感受到那種曆年來江蘇高考數學題目的那種獨特的風格和“味道”。很多題目雖然形式上像是高考題，但其背後的命題邏輯和考察意圖，總感覺少瞭點什麼——也許是那種嚴謹的數學美感，或者說是對江蘇地區數學教育特點的深刻理解。我更傾嚮於認為，這更像是一批優秀教師根據曆年真題的類型和熱點，重新組織和編寫的“衍生品”，而不是直接的真題精選或高仿。如果我隻是想做那些最接近實戰的題目，我可能會選擇更早年份的、或者解析更詳細的純真題集。這套書的價值似乎更多地體現在它“新”的組閤上，而非它“真”的復刻上，對於追求原汁原味體驗的考生來說，可能會感到一絲遺憾。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這套資料的“基礎”定位錶示深深的疑惑。我是一個處於高三衝刺階段的學生，希望能通過係統性的訓練來查漏補缺，鞏固那些最核心的知識點。然而，我在做前幾套試捲的時候，發現有些題目的設置思路跳躍性太大瞭，它們似乎更偏嚮於考察一些非常偏僻的、或者說是那些“一考就過”的知識點邊緣，而不是我們平時老師反復強調的那些主乾內容。比如，某一套試捲竟然花瞭很大的篇幅去考察一個非常復雜的數列求和公式的推導過程，這個公式在實際高考中齣現的頻率並不高，更多考察的是對數列性質的理解和應用。這讓我感覺自己像是在跟一個“齣題怪人”對話，而不是在和一個真正理解高考命題趨勢的編者交流。如果目的是打基礎，那麼試捲的難度梯度應該更加平滑和遞進，而不是一開始就給我扔齣幾個“攔路虎”，這很容易打擊正在建立信心的考生的積極性。我更希望看到的是那些考察核心概念的經典變式，而不是這些略顯“嘩眾取寵”的難題。