理想樹67高考 2018高中必刷題 化學必修2配蘇教版 含狂K重點 高考復習標準題型教輔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 陽光瑞盛圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513581028

商品編碼：26345351058

叢書名： 高中必刷題化學必修2定製版

書名：高中必刷題 化學必修2

作 者：楊文彬主編 齣 版 社：首都師範大學齣版社 齣版時間：2017-11 版次：1 印刷時間：2017-11 印次：1 I S B N：9787513581028 開 本：16開  定價：32.8

內容簡介

理想樹67高考自主復習：刷課時、刷單元、刷專題、刷綜閤、刷基礎、刷易錯、刷提升、刷高考。

 

化學學習進階指南：深度解析與高效應試策略 導語： 步入高中化學的學習殿堂，理解核心概念、掌握解題技巧是通往高分乃至頂尖院校的基石。本書並非側重於某一特定版本教材的配套練習，而是旨在為所有學習高中化學的學生提供一個全麵、深入、且極具實戰價值的學習框架，幫助學習者跨越不同版本教材的界限，直擊化學學科的本質要求和高考命題規律。 本書定位與核心理念： 本書定位於一本通識性強、深度解析廣、應試導嚮明確的高中化學復習資料。我們深知，不同的省份和學校可能采用不同的教材版本（如人教版、蘇教版、魯科版等），但化學的核心原理、基本定律和高考考點卻是共通的。因此，本書摒棄瞭對特定版本章節順序的僵硬跟隨，轉而采用“核心模塊化”的編排思路。 我們的核心理念是：“理解驅動記憶，結構支撐應用”。化學的學習不應是孤立知識點的堆砌，而是一個邏輯嚴密的體係。本書緻力於拆解復雜的化學現象和反應，迴歸到最基本的原子結構、分子間作用力、熱力學和反應動力學原理，確保學習者不僅“知其然”，更能“知其所以然”。 內容深度解析（模塊化結構）： 本書的結構設計旨在覆蓋高中化學所有核心考點，並進行深度拓展和應試轉化。全書內容劃分為五大核心模塊，每個模塊都配備瞭詳盡的理論梳理、易錯點辨析和高階思維訓練題。 模塊一：物質結構與元素周期律的深度透視 本模塊是理解整個化學體係的基石。我們不再將原子結構視為簡單的模型記憶，而是深入探討： 1. 量子力學基礎與電子排布的邏輯： 詳細解析泡利不相容原理、洪特規則的物理意義，超越僅記錄電子排布的層麵，重點訓練“根據核電荷數推導復雜、反常電子排布”的能力（如過渡金屬和部分鑭係元素的排布特點）。 2. 化學鍵的本質與多維判斷： 深入剖析共價鍵的成鍵角度、鍵長、鍵能的定量關係。對於離子鍵，重點分析晶格能與溶解度的影響機製。對於雜化軌道的判斷，提供一套係統性的“查錶-排除-判斷”流程，尤其針對S、P、d軌道參與的復雜共軛體係。 3. 周期性的多角度解讀： 不僅考察元素性質遞變，更側重於“推斷未知元素性質”的綜閤題型。例如，結閤氧化性、酸堿性與原子半徑的協同作用，快速定位目標元素。 模塊二：無機化學的係統構建與反應規律 無機化學的復習難點在於知識點龐雜且相互聯係緊密。本模塊旨在建立知識網絡： 1. 重點元素化閤物的“反套路”考察： 針對S、N、Cl、以及常見過渡金屬（Fe、Cu、Al）的化閤物，提供“非主流氧化態”的穩定性和反應特性分析。例如，過氧化物、不穩定的低價態化閤物的製備與性質。 2. 守恒思想在離子方程式中的應用： 重點訓練“多步反應的等效替代”和“非酸堿體係下的電荷守恒”。對於電化學反應，強調氧化數變化與得失電子數的精確匹配，避免常見錯誤。 3. 實驗探究的原理化分析： 摒棄純粹的實驗步驟記憶。所有常見實驗（如氣體製備、分離提純）均從“反應原理（熱力學/動力學）、設備選擇（材料、乾燥劑、密封性）和誤差分析”三個維度進行深挖。 模塊三：有機化學——結構確證與反應機理 有機化學是考察邏輯推理能力的關鍵領域。本書強調從結構齣發，推導性質： 1. 官能團的“傢族譜係”與差異化反應： 建立羧酸、酯、醇、醛酮的係統反應圖譜，重點訓練“結構互變異構體”的判斷，以及在復雜分子中“官能團的反應順序”的確定。 2. 紅外、核磁共振（NMR）的初步解讀： 針對高考對有機物結構確證的要求，提供基礎的、可操作的光譜信息分析方法，幫助學生解讀C-H、C=O等特徵峰的意義，初步推斷分子骨架。 3. 重要有機反應的“機理可視化”： 針對取代反應、加成反應、消除反應，提供簡化的機理示意圖，幫助理解親電性、親核性的實際應用，從而預測非教材中直接齣現的反應産物。 模塊四：化學反應原理的定量與過程控製 本模塊是拉開分數差距的核心，強調數學工具在化學中的應用： 1. 化學平衡的“動態圖景”構建： 除瞭勒夏特列原理的應用，重點訓練“平衡常數K值在不同溫度下的變化趨勢”的判斷，以及“多重平衡體係”的解題技巧。我們提供專門的章節來處理非標態下的平衡計算。 2. 反應速率的微觀視角： 深入解析“活化能”與催化劑作用的關係。速率方程的理解不再停留在代數形式，而是側重於如何利用“分步反應”的概念來確定決速步。 3. 熱化學計算的精確化： 訓練學生對焓變、熵變的精確計算，尤其關注“相變過程的熱化學循環”和“燃燒熱、中和熱的準確測定與誤差分析”。 模塊五：化學與社會、環境的交叉應用 本模塊側重於知識的應用和視野的拓展，也是部分省份選擇性必修的知識點集成區： 1. 電化學的工程化理解： 深入分析原電池和電解池的實際應用，如金屬的電化學保護、燃料電池的工作原理。重點在於如何根據實際需求（如提高效率、降低成本）優化電極反應。 2. 化學與可持續發展： 探討化學在水處理、空氣汙染控製（如脫硫脫硝）中的核心技術，強調化學平衡和氧化還原原理在環保工程中的體現。 本書的獨特優勢——高效應試策略： 本書的編寫嚴格遵循瞭高考的選拔邏輯，而非單純的知識點羅列。 思維定勢打破訓練： 設置“陷阱與盲區”專欄，專門分析曆年考捲中，學生最容易被誤導的“似是而非”的結論和概念辨析題。 跨學科聯係題強化： 包含大量需要結閤物理（能量、速率）或生物（酶催化、代謝）知識進行綜閤分析的題目，培養學生的係統思維能力。 限時模擬與精準反饋： 附贈的配套練習嚴格控製在高考題型的難度和時間限製內，訓練答題節奏感和準確率。 結語： 本書是為渴望在化學學科中實現突破的每一位高中生量身打造的工具書。它提供的是一套體係化的思考方式和應對復雜考題的武器庫。無論您當前的基礎如何，通過對本書內容的係統研習，您將能夠構建起堅實、靈活的化學知識體係，自信地迎接任何形式的化學挑戰。

評分☆☆☆☆☆

關於配套的“狂K重點”部分，我隻能用“名不副實”來形容。我原本以為這會是針對蘇教版教材的每一個知識點進行瞭高度提煉的精華總結，或許包含一些考試中容易混淆的陷阱或者高頻考點。然而，打開後發現，所謂的“重點”大多是直接從教材的某些段落復製粘貼過來的原話，隻是用加粗或者不同字體標示瞭一下，幾乎沒有任何經過二次加工和深度解析的痕跡。這對於我們這些需要從基礎到精通的學生來說，價值非常有限。真正有用的“狂K”應該是那種能提供不同視角、不同解題角度的思維導圖或者對比錶格，而不是簡單的文字強調。這部分內容顯得極其雞肋，占用瞭篇幅，卻沒能帶來實質性的提升。

評分☆☆☆☆☆

從試題類型的覆蓋麵上來看，這本書的錶現隻能說是中規中矩，缺乏驚喜。它涵蓋瞭高考常考的那些題型，比如平衡常數的計算、電化學基礎的應用、有機物的結構推斷等，但很多題目都顯得非常陳舊，像是從十幾年前的模擬捲裏直接搬過來的。在當前高考改革越來越注重能力考察和新情境應用的大背景下，這本書裏充斥著大量純粹考察死記硬背公式和概念的“套路題”。遇到需要靈活運用知識解決陌生問題的題目時，這本書幾乎束手無策，提供的訓練量嚴重不足。如果隻是想刷題量來尋找考試的“感覺”，或許可以，但想通過它來提升分析問題和解決問題的綜閤能力，我看希望不大。

評分☆☆☆☆☆

我對於這本書的適用性也持保留態度。雖然它聲稱是“配蘇教版”，但在實際使用中，我發現它與我所使用的蘇教版教材的章節編排和知識點側重點存在細微的錯位。比如，某些在我的教材中被放在必修二前半部分的知識點，在這本書裏被安排到瞭後麵，導緻我在復習時需要頻繁地在教材和教輔之間來迴切換，打亂瞭我的學習節奏。這種不同步感，對於高三這種分秒必爭的階段來說，是緻命的缺陷。一本好的教輔，理應是教材知識體係的完美延伸和補充，而不是需要使用者自己去費力協調內容的“孤島”。因此，我建議那些使用蘇教版但有自己成熟復習體係的同學，在購買前一定要仔細核對一下章節順序和難度梯度是否與自身需求匹配，否則很容易産生使用上的割裂感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是災難，拿到手裏就感覺像是從舊書店淘來的廉價印刷品。插圖模糊不清，很多化學結構式都像是用毛筆隨便畫上去的，根本看不齣準確的鍵角和電荷分布。更彆提那些所謂的“重點”標記，顔色深淺不一，有的甚至和正文混在一起，完全不知道哪裏纔是需要特彆關注的地方。做題區域的留白少得可憐，寫字的時候總是小心翼翼，生怕一不小心就蹭到瞭旁邊的題目或者例析。感覺編輯對“用戶體驗”這個詞是完全沒有概念的，或者說，他們根本不在乎我們這些實際使用者在解題過程中的感受。如果隻是為瞭應付考試，可能勉強能用，但對於想深入理解化學原理的學生來說，這本書的物理呈現方式簡直是一種摺磨，讓人提不起學習的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這本書的解題思路講解部分非常不滿意，簡直是敷衍瞭事。很多例題後麵的步驟跳躍性太大，感覺作者默認讀者已經掌握瞭所有中間過程，但對於一個正在努力攻剋難關的復習生來說，這種“你懂的”態度非常令人沮喪。比如在涉及氧化還原反應配平時，步驟直接從反應物寫到最終配平的係數，中間的半反應拆分和電子得失守恒的過程完全被省略瞭。我不得不翻閱其他的參考資料，甚至重新迴去看課本纔能把這些跳過的步驟補全。這極大地影響瞭復習效率，因為我需要的不是答案，而是那種循序漸進的、能夠幫助我構建知識體係的解題邏輯。如果這本書的定位是“必刷題”，那麼它提供的指導性應該更加詳盡纔對得起這個名頭。