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陈福美 编

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店铺： 华文兄弟图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787805537306

商品编码：26660582891

开本：16开

出版时间：2012-06-01

 

孩子们的拜厄.修订版（上、下）

 

定     价：¥ 55.00

作     者：陈福梅 编

出 版 社：上海音乐出版社

出版时间：2012-6-1

ＩＳＢＮ：9787805537306

版 次：3  

 页 数：全2册  

 字 数：  

 印刷时间：2013-11-1

开 本：大16开  

 纸 张：胶版纸    

印 次：1    

包 装：平装

商品重量: 721 g

 

 

 

《孩子们的拜厄 上》

《孩子们的拜厄 下》

《孩子们的拜厄（修订版）（套装上下册）》是一本教儿童如何去正确地学习并演奏的钢琴的教育用书。《孩子们的拜厄（修订版）（套装上下册）》从基本的演奏钢琴的正确的姿势谈起，一步步深入，循序渐进地引导少年儿童走上钢琴演奏家之路，希望你的孩子能成为拜尔第二，成为世界级的钢琴大师。

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《钢琴初阶：从零开始的音乐启蒙》 一本专为初学者量身打造的钢琴学习指南，引领孩子踏上美妙的音乐之旅。 一、 编者寄语：开启音乐之门，点亮智慧之光 亲爱的家长朋友们，各位热爱音乐的小小钢琴家们： 音乐是人类最美妙的语言，是滋养心灵的甘泉。在孩子成长的道路上，音乐的熏陶不仅能培养他们的艺术感知力，更能锻炼他们的专注力、记忆力、协调性，甚至激发他们的创造力和想象力。钢琴，作为音乐的“万能钥匙”，其独具的魅力和丰富的表现力，使其成为许多孩子梦想开始的地方。 然而，对于初次接触钢琴的孩子来说，如何跨出学习的第一步，如何建立扎实的音乐基础，往往是家长和孩子共同面临的挑战。市面上钢琴教材众多，如何选择一本真正适合孩子、能够有效引导孩子入门的教材，更是需要审慎考量。 我们深知这份责任重大，因此，我们倾注心血，为您呈现这本《钢琴初阶：从零开始的音乐启蒙》。我们希望通过这本教材，为孩子们打开一扇通往音乐世界的美妙大门，让他们在快乐中学习，在实践中成长，为未来的音乐之路打下坚实的基础。 这不仅仅是一本教材，更是一份对孩子音乐梦想的承诺，一份对孩子智慧启蒙的期待。我们相信，每一个孩子心中都蕴藏着无限的音乐潜能，而《钢琴初阶》将是帮助他们发掘和释放这份潜能的得力助手。 愿音乐伴随您的孩子，在学习的道路上，绽放出最耀眼的光芒！ 二、 本书特色：科学严谨，循序渐进，寓教于乐 《钢琴初阶：从零开始的音乐启蒙》在内容设计和编排上，充分考虑了儿童的学习特点和认知规律，力求做到科学严谨，循序渐进，并融入了大量的趣味性元素，让学习过程充满乐趣，而不是枯燥的重复。 1. 科学的认知路径，打牢音乐基础： 从认识钢琴开始： 教材首先引导孩子认识钢琴的各个部分，了解琴键的排列规律，建立对乐器最直观的认识。 基础乐理知识浅入深出： 乐理知识是钢琴学习的基石。我们采用最简单易懂的方式，讲解音高、音符、节拍、节奏等基础乐理概念，并辅以生动形象的图示和练习，让孩子在不知不觉中掌握乐理知识。 五线谱的学习： 五线谱是钢琴演奏的通用语言。本书将五线谱的学习过程分解为若干个小步骤，从认识高音谱号、低音谱号，到学习不同音符的时值、休止符，再到认识和理解升降号、调号等，都安排了大量的针对性练习，确保孩子能够扎实掌握。 手指的初步训练： 手指的灵活性和力度是钢琴演奏的关键。教材提供了科学的手指练习方法，从最简单的手指模仿，到初步的指法练习，逐步提升手指的独立性和协调性。 2. 循序渐进的学习阶梯，降低学习门槛： 难度递增的乐曲编排： 教材中的乐曲选择，严格遵循了难度递增的原则。从最简单的单音旋律，到双手交替演奏，再到双手合奏，每一个乐曲的难度都在前一个的基础上略有提升，让孩子在完成一个阶段的学习后，能够轻松应对下一个阶段的挑战。 精选经典入门曲目： 我们精心挑选了大量耳熟能详、旋律优美、节奏明快的经典儿童乐曲和改编曲，这些乐曲不仅易于孩子理解和记忆，更能激发他们的学习兴趣。 逐步引入新的音乐元素： 在学习过程中，我们会逐步引入新的音乐元素，例如不同的节奏型、不同的力度变化、不同的表情术语等，让孩子在实践中逐步认识和掌握这些音乐元素，不断丰富他们的音乐表现力。 3. 寓教于乐的学习体验，激发学习兴趣： 趣味性插图与故事： 教材中穿插了大量生动有趣的插图和与音乐知识相关的简短故事，将枯燥的乐理知识和指法练习变得形象生动，吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。 互动式练习设计： 我们设计了多种互动式的练习形式，例如“找一找”、“连一连”、“拍一拍”等，鼓励孩子积极参与，将学习过程变成一种有趣的探索。 鼓励与肯定： 教材中设置了“小能手”、“进步之星”等鼓励性的环节，及时给予孩子肯定和赞扬，增强他们的自信心和学习动力。 节奏感培养的游戏： 针对节奏感的培养，我们设计了一些简单的拍手、跺脚、模仿节奏等游戏，让孩子在玩乐中感受和掌握节奏。 三、 本书内容详述：系统化教学，全面发展 《钢琴初阶：从零开始的音乐启蒙》以系统化的教学理念，全面覆盖了儿童钢琴入门所需的各项知识和技能。 第一部分：认识钢琴与初步指法 钢琴的介绍： 认识钢琴的构造，了解键盘的黑白键，学习高音区、中音区、低音区的概念。 手指的名称与编号： 学习每个手指的正确名称（拇指、食指、中指、无名指、小指）和标准的编号（1-5），这是后续指法练习的基础。 坐姿与手型： 详细讲解正确的钢琴演奏坐姿，包括身体的高度、与琴的距离、背部姿势等；强调标准的手型，例如“握鸡蛋”的手型，以保证手指的灵活性和避免受伤。 初步的独立手指练习： 针对每个手指的独立性进行初步训练，例如手指的抬起、放下，以及手指在琴键上的轻柔敲击。 简单的单音旋律演奏： 在熟悉了基本指法和手型后，开始演奏一些非常简单的单音旋律，通常使用右手或左手单独演奏，音符集中在中央C附近，节奏简单。 第二部分：基础乐理与五线谱入门 认识音符与休止符： 介绍全音符、二分音符、四分音符、八分音符等常见音符的时值，以及它们对应的休止符。通过图示和简短的节奏型来理解。 认识拍号与节拍： 讲解2/4拍、3/4拍、4/4拍等常用拍号的含义，以及小节线、小节的概念。通过拍手、打节拍等方式体验不同拍号下的节奏感。 高音谱号与低音谱号： 学习高音谱号（G谱号）和低音谱号（F谱号）的形状和作用，以及它们在五线谱上的位置。 中央C及其附近音符的认识： 重点学习中央C在五线谱上的位置，以及它上面和下面的几个音符（如D、E、F、G、A、B）在五线谱上的位置。 音程的初步概念： 简单介绍二度、三度等基本的音程关系，帮助孩子理解音符之间的距离。 升号与降号的认识： 介绍升号（）和降号（b）的作用，以及它们如何改变音的唱名。 第三部分：双手协调与初级乐曲演奏 左手基本音符的认识： 学习低音谱号下，中央C及其附近音符在五线谱上的位置。 右手与左手的初步配合： 开始练习双手分别演奏，然后是简单的双手同时弹奏。初期可能是双手演奏相同的节奏，或者简单的声部交织。 简单的双手合奏乐曲： 选取一些旋律简单、节奏清晰、双手配合度不高的乐曲，让孩子体验双手共同完成音乐的乐趣。例如，右手演奏旋律，左手弹奏简单的伴奏音（如持续的根音）。 表情术语的引入： 简单介绍一些常用的表情术语，如“强”（f）、“弱”（p）、“渐强”（crescendo）、“渐弱”（diminuendo）等，让孩子尝试在演奏中表现出不同的力度。 节奏的变化与训练： 引入更丰富的节奏型，例如附点音符、切分音等，并提供相应的练习。 第四部分：进阶乐理与技巧拓展 八分休止符与十六分音符的认识： 学习更短的音符和休止符，提高对节奏的感知能力。 连线（legato）与跳音（staccato）的初步尝试： 学习如何在演奏中区分连贯的音和断开的音，增加演奏的层次感。 简单的和弦概念： 引入最简单的三和弦概念，例如C大三和弦，学习如何同时弹奏三个音。 更多调性的初步接触： 简单接触C大调之外的其他调性，例如G大调，认识它们的调号和常用音。 稍复杂的双手配合乐曲： 乐曲的旋律和伴奏部分会更加独立，双手之间的配合需要更多的协调性。 音阶与琶音的初步练习： 开始进行C大调等简单音阶的单手练习，为日后的技巧提升打下基础。 第五部分：音乐实践与发展 节奏游戏与听力练习： 设计一些听辨音高、节奏的游戏，培养孩子的乐感和听力。 音乐表现力的引导： 鼓励孩子在演奏时加入自己的情感，理解乐曲的意境。 学习古尔德的音乐理念： 简要介绍古尔德作为一位重要的钢琴家，他独特的音乐解读方式和对技术的要求，可以作为孩子学习的榜样。 鼓励自由创作与即兴： 在掌握一定基础后，引导孩子尝试简单的旋律创作或即兴演奏，激发他们的创造力。 阅读更多音乐故事： 推荐与音乐相关的儿童读物，拓宽孩子的音乐视野。 四、 适合对象： 4-8周岁的学龄前及小学低年级儿童。 所有渴望学习钢琴，但缺乏系统入门教材的初学者。 希望为孩子提供科学、系统、趣味性钢琴启蒙教育的家长。 五、 学习效果： 建立扎实的钢琴演奏基础： 掌握正确的坐姿、手型、指法，能够演奏简单的单音和双手合奏乐曲。 掌握基础乐理知识： 理解音符、节奏、拍号、五线谱等核心概念。 培养良好的听觉和乐感： 能够辨别音高、节奏，感受音乐的律动。 提升手眼协调能力和专注力： 在弹奏过程中，有效地协调手、眼、脑的配合。 激发对音乐的浓厚兴趣： 在快乐的学习体验中，爱上钢琴，爱上音乐。 塑造良好的学习习惯： 培养孩子坚持不懈、认真负责的学习态度。 六、 结语： 《钢琴初阶：从零开始的音乐启蒙》是一本充满爱与智慧的教材，它不仅仅传授技巧，更重要的是点燃孩子心中对音乐的热情。我们相信，通过本书的学习，您的孩子将能自信地迈出钢琴学习的第一步，并在音乐的世界里，收获属于自己的快乐与成长。 让我们一同见证，当孩子的指尖触碰到琴键，当美妙的音符在空气中流淌，那将是一幅多么动人的画卷！

评分☆☆☆☆☆

作为一名非音乐专业的家长，在给孩子选择钢琴教材时，我常常感到无从下手。市面上教材琳琅满目，但很多都过于深奥，或者不够系统。这套书的出现，真的帮我解决了大问题。它的语言风格非常亲切，没有太多生涩的专业术语，即使是像我这样的“小白”，也能轻松理解其中的讲解。最让我感动的是，作者在编写过程中，充分考虑到了孩子的心理特点，比如在一些比较枯燥的练习部分，会穿插一些有趣的图画或者小故事，让孩子在学习的过程中保持新鲜感和动力。而且，书中对于一些容易出错的环节，给出了非常详细的纠正方法，比如在指法方面，会通过形象的比喻来帮助孩子记忆，又比如在节奏的把握上，会通过一些有趣的拍打游戏来巩固。我最欣赏的是，这本书不仅仅关注技巧的训练，更注重培养孩子对音乐的感知和理解。书中有很多关于音乐的情感表达的指导，比如如何用不同的力度和速度来表现快乐、忧伤、活泼等情绪，这让孩子在弹奏乐曲时，不仅仅是在机械地按下琴键，而是能够真正地感受到音乐的魅力。这套书真的做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅教会孩子如何弹奏，更教会孩子如何去感受和热爱音乐。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书，迫不及待地翻开，里面的插图风格实在是太可爱了！色彩鲜艳，线条流畅，每一个小插画都充满童趣，仿佛带着孩子一起进入了一个奇妙的音乐世界。这对于初学者来说，绝对是一个巨大的吸引力，能够有效地激发他们学习钢琴的兴趣。而且，每一页的排版都很清晰，音符大小适中，对于小小的手指来说，辨识度非常高。最让我惊喜的是，一些比较难的乐理概念，竟然也用非常形象的比喻和生动的故事来解释，比如关于节奏的部分，作者用“小兔子跳呀跳”来形容四分音符，用“小鸟飞呀飞”来形容八分音符，这种方式不仅易于理解，还能让孩子在玩乐中学习，真正做到寓教于乐。我特别喜欢其中一些小故事，它们不仅仅是音乐知识的载体，还融入了一些品德教育的元素，比如关于耐心、坚持和分享，这让我觉得这本书不仅仅是一本钢琴教材，更是一本能够陪伴孩子成长的启蒙读物。总的来说，这本书在视觉和内容上都做得非常用心，完全超出我的预期，孩子拿到后也爱不释手，每天都主动要求翻看。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑和内容深度，让我眼前一亮。它不像市面上一些教材那样，上来就堆砌大量的枯燥乐理知识，而是循序渐进，真正地从零基础的孩子出发。一开始的入门部分，非常扎实，基本功的讲解清晰到位，比如指法、手型、坐姿这些细节，都给出了详细的图文并茂的指导，并且反复强调了正确练习的重要性。让我印象深刻的是，书中有很多针对性很强的练习小曲，这些曲子旋律优美，节奏明快，非常符合儿童的审美情趣，而且难度递增，能够让孩子在不知不觉中掌握各种技巧，比如连奏、断奏、跳音等等。而且，作者在讲解时，会非常细致地指出每个练习要注意的细节，比如“这里要用轻柔的手腕，像羽毛一样落下”，或者“这个音要弹得饱满有力，像小鼓敲击”。这种细致的指导，对于家长来说，即使没有音乐基础，也能更好地帮助孩子纠正错误，避免养成坏习惯。更重要的是，书中很多曲目都带有情感色彩的引导，比如“想象你在花园里散步，享受阳光”，或者“你是一只勇敢的小猫，在悄悄地侦察”。这种引导式教学，不仅能帮助孩子更好地理解音乐的情绪，还能培养他们的音乐表现力，让他们不仅仅是“弹会”一首曲子，而是能“弹好”一首曲子。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，我最看重的是它的系统性和完整性。上册和下册之间的衔接非常自然，内容上层层递进，完全没有断层感。上册打下了坚实的基础，从最简单的识谱、音阶开始，逐步引入各种节奏型和基本的乐曲。而下册则是在上册的基础上，进一步拓展了音乐的广度和深度，引入了更复杂的和弦、调式，以及一些更高难度的技巧。最让我惊喜的是，书中对于乐曲的选择非常有考量，既有经典名曲的简化版，也有一些专门为儿童创作的练习曲。这些曲子旋律好听，节奏感强，孩子在练习过程中不会感到枯燥乏味，反而能从中找到乐趣。而且，书中还穿插了一些音乐史的小知识，用非常通俗易懂的方式介绍了一些著名的作曲家和他们的作品，这对于培养孩子的音乐素养非常有帮助。我特别喜欢书中关于音乐表现力的指导，比如如何通过触键的轻重、速度的变化来表达不同的情感，这些内容对于孩子来说，是非常宝贵的财富，能够帮助他们从被动学习者转变为主动的音乐创作者。整体而言，这是一套非常用心的教材，无论从内容的专业性还是教学的趣味性上，都达到了很高的水准，是孩子学习钢琴的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习音乐，尤其是乐器，最重要的是激发孩子的兴趣，并且在这个过程中，让他们能够建立自信。这套书在这两方面都做得非常出色。从一开始，我就被书中丰富多彩的插图吸引了，它们不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解音乐概念的有效工具。比如，用小动物来代表不同的音符，用生动的场景来描述音乐的节奏，这些都让学习过程变得像游戏一样有趣。更重要的是，书中精心设计的练习曲，难度适中，旋律优美，每一个小小的进步，都能让孩子获得成就感。我注意到，书中有很多鼓励性的提示语，比如“你做得太棒了！”，或者“再试一次，你一定能行！”，这些话语对于建立孩子的自信心起到了非常重要的作用。我喜欢它在讲解技巧的同时，也注重培养孩子的音乐表现力。比如，在讲解乐曲时，会引导孩子去想象乐曲描绘的场景，去体会乐曲的情感，这让孩子在弹奏时，能够注入自己的情感，让音乐变得更加生动。而且，这套书的编写者似乎非常了解儿童的学习规律，他们能够将复杂的音乐知识，用孩子能够理解和接受的方式呈现出来，这让我觉得，这不仅仅是一本教材，更是一位循循善诱的老师。