心理测量和人才测评实验指导手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王中军，唐汉瑛编著 著

图书标签:

• 心理测量
• 人才测评
• 实验指导
• 心理学
• 教育测量
• 测评技术
• 实验教学
• 高等教育
• 心理学实验
• 人才选拔

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519230340

商品编码：26681264957

出版时间：2017-05-01

心理测量和人才测评实验指导手册 作  者:王中军,唐汉瑛 编著 定  价:78 出 版 社:世界图书出版公司 出版日期:2017年05月01日 页  数:352 装  帧:平装 ISBN:9787519230340 ●上篇心理测量
●―、人格测验
●卡特尔十六种人格因素问卷（16PE）
●艾森克人格问卷（成人版）（EPQ-A）
●艾森克情绪稳定性测验
●爱德华个人偏好量表（EPPS）
●明尼苏达多相个性调查表（566题板）（MMPI-566）
●中国少年非智力个性心理特征问卷（CANPI）
●中学生个性测验（SPT）
●A型行为类型问卷（TABP）
●内在-外在心理控制源量表
●成就目标取向量表（IELCS）
●二、能力测验
●联合型瑞文测验（CRT）
●瑞文标准推理测验（SPM）
●中小学生团体智力筛选测验（SGIT）
●三、心理健康/临床诊断测验
●汉密顿焦虑量表（HAMA）
●……
●参考文献

内容简介

本书源于作者的心理测量和人才测评实验教学实践，全书以心理测量和人才测评领域的重要工具和方法为核心，在对心理测量和人才测评的基本原理进行概括性介绍的基础上，对心理测量和人才测评领域的重要工具和方法进行梳理，着重介绍其特点、使用流程和注意事项。全书共分为上下两篇，上篇围绕心理测量教学中的重要工具展开研究，下篇围绕人才测评教学中的重要工具和方法展开研究，对心理学本科生的心理测量和人才测评实验教学进行全面、系统地总结和梳理。 王中军,唐汉瑛 编著 王中军，男，博士，副教授，硕士生导师，1975年4月生，湖北红安人。现任华中师范大学心理学院应用心理学系主任、管理心理研究所副所长。
唐汉瑛，男，博士，硕士生导师，1982年8月生，湖南邵阳人。现任华中师范大学心理学院专职教师，青少年网络心理与行为教育部重点试验科研人员，华中科技大学管理学院博士后。

《解码心灵：心理测量与人才测评的实践之路》 引言： 在当今社会，我们比以往任何时候都更加渴望理解人类行为的复杂性，并在此基础上发掘个体潜能，优化组织效能。从教育领域的学习评估，到企业人力资源管理的选拔与发展，再到临床心理学的诊断与干预，准确而科学的测量工具和方法扮演着至关重要的角色。本书并非简单罗列枯燥的理论，而是致力于构建一座连接理论与实践的桥梁，带领读者深入探索心理测量与人才测评的核心奥秘，并掌握其在真实世界中的应用技巧。我们将一同踏上一段精彩的探索之旅，学习如何“解码心灵”，理解其内在的运作机制，并在此基础上，以科学、严谨的态度，为个体和组织的成长注入强大的动力。 第一部分：心理测量学的基石——理解测量的本质与科学 在踏上实践的征途之前，我们必须牢固掌握心理测量学的基本原理。这一部分将为你打下坚实的理论基础，让你明白“测量”二字在心理学领域所蕴含的深刻意义。 第一章：心理测量的概念、对象与意义 何为心理测量？ 我们将从最根本的概念出发，厘清心理测量与物理测量的异同。理解心理测量并非测量固定的物理量，而是对个体心理特征（如智力、人格、情绪、动机等）进行量化和等级区分的过程。我们将探讨其科学性、客观性以及在社会发展中的不可或缺性。 心理测量的研究对象： 深入剖析心理测量所关注的个体心理特征的广泛性。从认知能力（如注意力、记忆力、学习能力）到非认知能力（如情绪稳定性、责任心、团队合作精神），再到更深层次的心理状态（如焦虑、抑郁、幸福感），我们将一一探讨。理解不同心理特质的测量难点与特点，为后续的测量方法选择奠定基础。 心理测量的历史脉络与发展： 回顾心理测量的发展历程，从早期对智力的探索，到人格、兴趣、动机等多元化维度的测量，再到现代化的计算机化测量和多维度评估。了解这些历史性的进步，有助于我们理解现有测量工具的优势与局限，并展望未来的发展趋势。 心理测量在各领域的价值： 详细阐述心理测量在教育、职业、临床、咨询、科研等多个领域的实际应用价值。例如，在教育中如何科学评估学生学习效果，在企业中如何精准识别高潜力人才，在临床中如何辅助诊断和治疗。理解这些应用场景，将激发你学习心理测量技术的内在动力。 第二章：测量的基本原则——信度与效度 信度：测量的一致性与稳定性 信度的定义与重要性： 深入理解信度是衡量测量工具可靠性的关键指标。一个信度高的测量工具，能够稳定地反映被测者的真实心理特征，即使在不同时间、不同条件下进行测量，结果也应大致相似。 信度的类型与估算方法： 详细介绍几种主要的信度类型，包括重测信度（考察稳定性）、复本信度（考察等价性）、内部一致性信度（如克朗巴赫系数，考察题目间的相关性）以及评分者信度（考察主观评分的一致性）。我们将提供具体的计算方法和实际操作指南。 影响信度的因素： 分析可能影响测量信度的各种因素，如被测者的生理心理状态、测量环境、题目本身的难度与区分度、施测过程的规范性等，并提供相应的控制和提高信度的方法。 效度：测量内容的准确性与有效性 效度的定义与重要性： 强调效度是衡量测量工具是否真正测量了其预设目标的关键。一个效度高的测量工具，能够准确地反映被测者具有的某种心理特征，而非其他无关因素。 效度的类型与评估方法： 详细解析不同类型的效度，包括表面效度（直观看起来是否测量了目标）、内容效度（题目是否充分代表了测量内容）、效标关联效度（与外部效标的相关性，又分为同时效度和预测效度）、以及结构效度（测量工具是否反映了理论上的心理结构）。我们将介绍各种评估效度的方法，如专家判断、相关分析、因素分析等。 提高效度的途径： 探讨如何通过优化题目设计、完善施测程序、科学选择效标等方式来提高测量工具的效度。 第三章：测量的尺度与构念 测量的基本尺度： 介绍心理测量中常用的四种测量尺度：定类尺度（分类，如性别）、定序尺度（排序，如教育程度）、定距尺度（等距，如摄氏度）和定比尺度（有绝对零点，如反应时）。理解不同尺度在数据分析和解释上的差异。 心理构念的界定与操作化： 深入探讨“构念”在心理测量中的核心地位。理解如何将抽象的心理概念（如智力、创造力、领导力）转化为可观察、可测量的具体指标，即构念的操作化过程。我们将讨论概念界定、文献回顾、专家访谈等方法，为后续的测量工具开发奠定基础。 第二部分：人才测评的实战——从理论到应用的精进 在掌握了心理测量的基本功后，我们将目光聚焦于人才测评的实践应用。这一部分将带你走进真实世界的测评场景，学习各种测评工具的设计、实施与结果解释。 第四章：人才测评的理论基础与流程 人才测评的定义与目标： 明确人才测评的核心在于对个体在特定情境下的能力、素质、潜质进行科学评估，以支持选拔、配置、培养等人力资源决策。 人才测评的维度： 梳理人才测评通常关注的关键维度，包括认知能力、专业技能、核心素质（如沟通能力、团队合作、问题解决能力）、以及潜能与价值观等。 人才测评的流程设计： 详细介绍一个完整的人才测评流程，从需求分析、测评目标设定、测评中心设计、测评工具选择与开发、数据收集与分析，到结果报告撰写与反馈。我们将强调每个环节的严谨性和系统性。 人才测评中的伦理考量： 探讨在人才测评过程中必须遵循的伦理原则，如公平性、保密性、隐私保护、避免歧视等，确保测评过程的公正与尊重。 第五章：经典人才测评工具详解 能力测验（Cognitive Ability Tests）： 概述： 介绍不同类型的能力测验，包括言语理解、数值推理、抽象推理、空间关系等，以及它们在评估个体学习、分析和解决问题能力上的作用。 实际应用： 探讨能力测验在招聘、晋升、岗位匹配等方面的典型应用场景。 案例分析： 通过具体的案例，展示如何选择、实施和解释能力测验的结果，以及如何结合其他信息进行综合判断。 人格问卷（Personality Questionnaires）： 概述： 介绍基于不同理论模型（如大五人格模型、MBTI等）的人格问卷，以及它们如何测量个体的行为模式、情绪倾向、人际风格等。 实际应用： 探讨人格问卷在团队建设、领导力评估、职业兴趣匹配、员工辅导等方面的应用。 案例分析： 分析如何解读人格问卷报告，以及如何将其与工作情境相结合，做出更准确的判断。 情境模拟与行为事件访谈（Situational Judgment Tests & Behavioral Event Interviews）： 概述： 详细介绍情境模拟（SJT）如何呈现工作中的典型情境，让被测者选择最恰当或最不恰当的应对方式；以及行为事件访谈（BEI）如何通过挖掘过去的关键行为来预测未来的绩效。 实际应用： 探讨SJT和BEI在评估特定岗位所需的行为能力和应对复杂情况能力上的优势。 案例分析： 提供SJT题目设计思路，以及BEI访谈提纲的构建方法，并演示如何从访谈内容中提炼关键行为信息。 面试技术（Interview Techniques）： 结构化面试、半结构化面试与非结构化面试： 分析不同面试形式的特点、优劣以及适用场景。 STAR原则的应用： 强调如何在面试中引导被测者提供具体的行为事例（Situation, Task, Action, Result），以及如何从中评估关键能力。 面试官的技巧与注意事项： 教授如何有效提问、倾听、观察，以及如何避免常见面试偏见。 其他测评工具： 简要介绍工作样本测试、评估中心（Assessment Center）等更复杂的测评方法，以及它们在评估综合能力和潜能方面的独特性。 第六章：量身定制的测评方案设计 需求分析与目标设定： 如何通过与用人部门的沟通，准确理解招聘/发展需求，并转化为清晰的测评目标和素质模型。 测评中心的构建： 介绍测评中心的设计原则，包括多维度评估、多工具组合、多评估员参与等，以提高测评的科学性和客观性。 测评工具的选择与开发： 根据测评目标和岗位特点，选择最合适的现有测评工具，或指导如何根据特定需求开发新的测量题目和情境。 实施计划的制定： 详细规划测评的实施流程、时间安排、人员分工、场地准备等，确保测评过程的顺利进行。 第七章：测评结果的解读与应用 数据收集与初步分析： 介绍如何规范地收集和整理测评数据，以及进行初步的描述性统计分析。 定量与定性结果的整合： 讲解如何将来自不同测评工具的定量分数与访谈、观察等定性信息相结合，形成全面的个体画像。 撰写专业的测评报告： 指导如何撰写清晰、客观、有说服力的测评报告，包括被测者基本信息、测评维度评估、优势与待发展领域、综合评价以及发展建议等。 如何提供有效的测评反馈： 探讨向被测者提供积极、建设性的反馈，帮助其了解自身情况，明确发展方向，以及如何将其应用于个人发展规划。 测评结果的决策支持： 强调测评结果在人才选拔、岗位调配、绩效管理、继任者计划、员工培训与发展等方面的实际应用，以及如何避免误用和滥用。 第三部分：走进实验室——测量工具的开发与应用 本部分将带领读者深入了解测量工具的开发过程，让你不仅能够应用现有工具，更能理解其背后的科学原理，甚至参与到新工具的设计与改进中。 第八章：测量题目的设计与质量控制 题目设计的原则： 探讨题目设计的核心原则，如清晰性、针对性、区分度、避免诱导性错误等。 不同题型（选择题、填空题、简答题、操作题等）的设计要点： 详细讲解各种题型的特点、适用范围以及设计时的注意事项。 项目分析： 介绍如何对测量题目进行项目分析，包括难度分析和区分度分析，以识别和淘汰质量不佳的题目。 题目质量的持续改进： 强调题目质量的持续监控和优化，以及如何通过试测和反馈来不断提升题目的信效度。 第九章：心理测量与人才测评的未来趋势 大数据与人工智能在测评中的应用： 探讨如何利用大数据分析技术，挖掘隐藏在测评数据中的深层信息，以及人工智能在题目生成、结果分析、个性化反馈等方面的潜力。 在线化、游戏化与移动化测评： 分析新兴的测评技术和平台，如在线测评系统、游戏化测评、移动端测评等，以及它们如何提高测评的效率和用户体验。 跨文化与多模态测评： 探讨在多元化社会中，如何进行跨文化的测评，以及结合多种测评信息（如行为观察、生理指标等）形成更全面的评估。 以发展为导向的测评： 强调将测评与个体发展相结合，不仅仅用于选拔，更要为员工的成长和潜能发挥提供支持。 结语： 《解码心灵：心理测量与人才测评的实践之路》是一本面向实践的指导手册，它旨在帮助你掌握科学的测量原理，熟练运用各种测评工具，并能够独立设计和实施有效的测评方案。无论你是心理学专业的学生，人力资源从业者，还是对理解人类行为和发掘个体潜能充满兴趣的探索者，本书都将是你宝贵的伙伴。愿你通过学习和实践，能够更精准地“解码心灵”，为个人与组织的卓越发展贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在关注心理健康领域的一些前沿课题，特别是如何通过科学的工具来评估个体在特定环境下的心理适应性和发展潜力。偶然间看到《心理测量和人才测评实验指导手册》这本书，它的书名立刻吸引了我。《心理测量》和《人才测评》这两个词汇的结合，让我看到了将心理学原理应用于实际问题解决的可能性。我特别期待书中能够探讨如何设计一些具有创新性的实验，来探索影响个体在学习、工作或生活中表现的心理因素。例如，如何设计一个实验来测量学生的学习动机与学业成绩之间的关系？或者，如何通过一系列测评来识别具有领导潜质的个体？我希望书中能提供一些关于实验设计中的伦理考量、样本选择、数据收集方法以及统计分析技术的详细指导，确保我们能够进行严谨而有效的研究。我非常希望能在这本书中找到关于如何构建和验证新的心理测量工具的指导，比如，当我们遇到一些现有工具无法很好衡量的心理特质时，我们该如何着手开发自己的测量工具，并保证其科学性。这本书若能包含一些关于如何在教育、组织发展或临床心理学等不同领域进行人才测评的实践案例，并将这些案例与相应的实验设计紧密结合，那将非常有启发性，能帮助我更好地理解和应用心理测量和人才测评的知识。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对人类行为和潜能发展充满兴趣的普通读者，我一直对“知人善用”这件事情感到着迷。《心理测量和人才测评实验指导手册》这本书，听起来就像是解开这个谜团的钥匙。我希望这本书能够用一种更加平易近人、易于理解的方式，来向我展示心理测量和人才测评是如何工作的。我期待它能帮助我理解，为什么有些人天生就擅长某些事情，而另一些人则需要更多的努力。我希望书中能够介绍一些简单易懂的测量方法，让我们普通人也能了解自己的优势和劣势，或者帮助我们更好地理解身边的人。比如，书中会不会有一些关于性格特质、能力倾向的测评小工具，让我们可以在生活中尝试一下，看看结果是否与我们的实际感受相符？我特别感兴趣的是，如何通过一些简单的实验来证明某些心理学理论，例如，如何设计一个实验来证明“积极的反馈能够提高学习效率”？或者，“压力对决策能力的影响”？我希望这本书能够提供一些有趣的、互动式的学习体验，让我们在轻松的氛围中，逐渐掌握心理测量和人才测评的奥秘，并能够将这些知识应用到日常生活中，比如在选择职业、培养孩子或者处理人际关系时，都能做出更明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在攻读应用心理学专业的研究生，我的研究方向涉及组织行为和人力资源管理。在日常学习和研究中，我常常需要运用到心理测量和人才测评的工具和技术，但有时会感觉自己在理论知识和实际操作之间存在着一道鸿沟。《心理测量和人才测评实验指导手册》的出现，对我来说无疑是一个福音。我尤其看重“指导手册”这部分，因为它暗示了书本将具备高度的操作性和指导性，能够帮助我将抽象的理论转化为具体的实践。我希望书中能够深入浅出地讲解各种心理测量学基本概念，例如测量误差、效度类型（内容效度、结构效度、效标关联效度等）以及信度类型（重测信度、复本信度、内部一致性信度等），并提供清晰的实验范例来佐证这些理论。我期待书中能够包含不同类型测评工具的设计、实施和数据分析的详尽指导，如问卷法、访谈法、观察法、评定量表等。更重要的是，我希望能够学习到如何在实际的研究项目中，运用这些测评工具来收集、整理和分析数据，并得出具有统计学意义的研究结论。这本书若能提供一些前沿的测评技术介绍，例如360度反馈、情境判断测试（SJT）等的实验设计和应用，那就更加完美了，这将极大地拓展我的研究视野和实践能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《心理测量和人才测评实验指导手册》的出现，简直是让我这个初涉心理学领域的学生看到了希望的曙光。我一直对心理测量和人才测评充满好奇，但面对市面上零散的理论知识和晦涩难懂的公式，总感觉无从下手，像是站在一座高耸的山峰前，却找不到登山的路径。这本书的标题就给我一种踏实的信号——“实验指导手册”，这表明它不仅仅是理论的堆砌，更是实践的引导。我期待它能提供清晰、系统化的实验步骤，让我们能够亲自动手，通过实际操作来理解和掌握那些抽象的概念。比如，如何设计一个有效的问卷？如何进行数据收集？又该如何分析测量结果？这些都是我迫切想知道的。我希望书中能有详细的案例分析，让我们看到理论如何在实际情境中应用，以及如何规避常见的错误。更重要的是，我期待书中能够介绍一些常用的测量工具和技术，并指导我们如何正确使用它们，而不是停留在概念层面。毕竟，理论与实践相结合，才能真正内化知识，形成自己的能力。我希望这本书能成为我的“秘密武器”，帮助我更好地理解和应用心理测量和人才测评的知识，为我未来的学习和研究打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在人力资源领域摸爬滚打多年的从业者，我一直在寻找能够系统提升人才测评能力的方法和工具。市面上的培训课程价格不菲，且往往侧重于某一特定测评工具的使用，缺乏整体性的指导。《心理测量和人才测评实验指导手册》这个名字，让我眼前一亮。我非常看重“实验”二字，因为它意味着一种严谨、可验证的科学方法。我渴望在这本书中找到如何科学地设计和验证测评工具的系统性指导。例如，如何从岗位需求出发，提炼出关键的胜任力素质？如何将这些素质转化为可测量的指标？以及如何通过实验性的方法来检验这些指标的信度和效度？我希望书中能提供一些实操性的练习，让我们能够模拟真实场景，去构建、测试和优化一套测评方案。我特别关注在人才测评过程中，如何处理数据、如何解读测评结果，并最终将这些信息转化为有价值的人才决策。如果书中能够包含一些不同行业、不同岗位的典型测评案例，并详细解析其设计思路和实施过程，那将是极大的帮助。我期待这本书能够帮助我跳出“套用模板”的思维，建立起一套基于科学原理和实践经验的、能够应对复杂人才测评需求的体系。