心理测量和人才测评实验指导手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王中军，唐汉瑛编著 著

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店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519230340

商品编码：26723474227

出版时间：2017-05-01

作  者:王中军,唐汉瑛 编著 定  价:78 出 版 社:世界图书出版公司 出版日期:2017年05月01日 页  数:352 装  帧:平装 ISBN:9787519230340 ●上篇心理测量
●―、人格测验
●卡特尔十六种人格因素问卷（16PE）
●艾森克人格问卷（成.人版）（EPQ-A）
●艾森克情绪稳定性测验
●爱德华个人偏好量表（EPPS）
●明尼苏达多相个性调查表（566题板）（MMPI-566）
●中国少年非智力个性心理特征问卷（CANPI）
●中学生个性测验（SPT）
●A型行为类型问卷（TABP）
●内在-外在心理控制源量表
●成就目标取向量表（IELCS）
●二、能力测验
●联合型瑞文测验（CRT）
●瑞文标准推理测验（SPM）
●中小学生团体智力筛选测验（SGIT）
●三、心理健康/临床诊断测验
●汉密顿焦虑量表（HAMA）
●……
●参考文献

内容简介

本书源于作者的心理测量和人才测评实验教学实践，全书以心理测量和人才测评领域的重要工具和方法为核心，在对心理测量和人才测评的基本原理进行概括性介绍的基础上，对心理测量和人才测评领域的重要工具和方法进行梳理，着重介绍其特点、使用流程和注意事项。全书共分为上下两篇，上篇围绕心理测量教学中的重要工具展开研究，下篇围绕人才测评教学中的重要工具和方法展开研究，对心理学本科生的心理测量和人才测评实验教学进行全面、系统地总结和梳理。 王中军,唐汉瑛 编著 王中军，男，博士，副教授，硕士生导师，1975年4月生，湖北红安人。现任华中师范大学心理学院应用心理学系主任、管理心理研究所副所长。
唐汉瑛，男，博士，硕士生导师，1982年8月生，湖南邵阳人。现任华中师范大学心理学院专职教师，青少年网络心理与行为教育部重点试验科研人员，华中科技大学管理学院博士后。

《心理测量与人才测评实用指南》 一本引领您探索人性深度、洞察个体潜能的实操手册 您是否曾对人心的复杂感到好奇？是否曾希望更准确地认识自己和他人？在快速变化的现代社会，理解个体差异、挖掘内在潜力，已成为个人发展、组织管理乃至教育评估的关键。而这一切的基石，正是科学的心理测量与精准的人才测评。 《心理测量与人才测评实用指南》并非一本陈列理论的学术著作，而是一部精心打磨的、面向实践的“工具箱”。它旨在赋能您，无论您是心理学专业的学生、人力资源从业者、教育工作者，还是任何渴望更深入理解人性、提升决策效率的个体，都能掌握切实可用的方法和技巧。本书将带您穿越抽象的理论海洋，抵达应用为王的学习彼岸，让心理测量和人才测评的知识真正落地生根，开花结果。 本书的独特之处何在？ 我们深知，理论的学习固然重要，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，本书的核心价值在于其高度的实践导向性。它跳出了传统教材的窠臼，以“如何做”为主线，辅以“为何如此做”的理论支撑。每一项测量或测评方法的介绍，都紧密围绕着实际应用场景展开，力求让读者在阅读的同时，就能构想出如何在自己的工作或生活中进行尝试。 内容深度与广度兼备，理论与实操无缝衔接： 本书内容涵盖了心理测量与人才测评领域的众多核心概念与技术，并进行了系统性的梳理和深入浅出的阐释。 第一部分：心理测量的基石——理解测量的本质与原则 导论：为何要进行心理测量？ 我们将从多个维度探讨心理测量的价值，包括但不限于：理解个体差异、促进自我认知、优化资源配置、提升决策科学性、推动学术研究等。您将了解到，心理测量并非仅是“给分数”，而是对人类复杂特质进行量化和理解的科学工具。 测量的基本概念： 什么是变量？什么是测量？什么是量表？本书将清晰界定这些基础概念，并引出测量尺度（定类、定序、定距、定比）的区分及其在后续应用中的意义。 测量的信度： 这是衡量测量工具稳定性和一致性的关键。我们将详细介绍不同类型的信度（重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者信度），并通过具体的实验设计和数据分析案例，让您理解如何评估和提高测量的信度。例如，在开发一个新的人格问卷时，如何通过同质性分析（如Cronbach’s alpha系数）来判断其内部一致性，以及如何通过重测研究来检验其稳定性。 测量的效度： 效度是测量工具有效性、准确性的核心。本书将系统讲解内容效度、结构效度（如因子分析）、效标关联效度（如预测效度、同时效度）以及区分效度等。您将学习到如何设计实验来验证一个测量工具是否真正测量了它所声称要测量的特质，例如，在评价一个招聘考试时，如何分析其成绩与员工绩效的相关性来评估其预测效度。 标准化与常模： 为什么同一个分数在不同的测试中意义可能不同？本书将深入解释标准分数（Z分数、T分数、标准九等）的计算及其意义，以及常模的建立和应用。您将学会如何解释一个原始分数，并将其置于群体背景下进行有意义的比较。 测量的伦理与偏误： 科学的测量必须符合伦理规范，并警惕潜在的偏误。本书将讨论测量中的公平性、保密性、知情同意等伦理原则，以及文化偏误、社会期许效应等可能影响测量结果的因素，并提供规避和处理的策略。 第二部分：人才测评的实践——从个体评估到组织发展 人才测评概述： 本部分将聚焦于人才测评的应用。我们将界定人才测评的概念、目的和基本流程，并区分不同类型的人才测评方法（如笔试、面试、情境模拟、360度评估等）。 常见的心理测量工具及其应用： 能力测验： 重点介绍一般能力测验（如智力测验）和特殊能力测验（如空间能力、言语能力）的原理、应用场景（如选拔、诊断）以及如何解读其结果。我们将探讨不同能力维度对特定职业成功的影响。 人格测验： 深入剖析多种人格理论（如大五人格、MBTI等）及其对应的测量工具。您将学习如何评估个体的情绪稳定性、外向性、尽责性等特质，并理解这些特质在不同工作岗位上的匹配性。本书会提供如何设计案例研究，来考察某个职位是否需要高外向性或高尽责性的员工。 兴趣与价值观测验： 探讨职业兴趣（如霍兰德职业兴趣理论）和个人价值观（如成就、自主、人际关系）对职业选择和满意度的影响。您将学习如何利用这些工具帮助个体进行职业规划。 动机与态度测验： 分析不同动机类型（如内在动机、外在动机）和工作态度（如工作满意度、组织承诺）的测量方法，以及它们对员工绩效和留存的影响。 人才测评方法详解： 面试技术： 从结构化面试、半结构化面试到非结构化面试，本书将系统介绍各种面试类型、提问技巧、行为事件访谈（BEI）的应用，以及如何进行有效的面试评估和记录。我们将提供一套详细的面试官培训指南，帮助您提升面试的有效性。 情境模拟与行为评价中心： 深入讲解如何设计和实施情境模拟（如角色扮演、小组讨论、公文筐测试），以及如何通过评价中心（Assessment Center）综合评估个体在压力情境下的领导力、沟通能力、问题解决能力等。您将学习到如何构建一个逼真的模拟情境，并设计有效的观察指标。 360度反馈： 详细介绍360度反馈的原理、设计、实施及结果分析。您将理解如何从上级、同事、下属乃至客户等多角度收集信息，以获得更全面的绩效评估和发展反馈。本书将提供一份详实的360度反馈实施手册。 其他测评技术： 简要介绍工作样本、技能测试、生理测量等辅助性测评技术，并探讨其适用性。 测评结果的解释与应用： 数据分析与报告撰写： 本书将指导您如何进行基本的统计分析（如描述性统计、相关分析、回归分析），以及如何将复杂的测评数据转化为清晰、 actionable（可操作的）的评估报告。您将学会如何撰写一份既有深度又有洞察力的人才测评报告。 测评在人才管理中的应用： 重点探讨测评在招聘选拔、岗位匹配、绩效评估、员工发展、继任者计划、团队建设等方面的具体应用策略。例如，如何根据测评结果为新员工制定个性化的入职培训计划，或如何通过测评发现高潜人才并为其规划发展路径。 测评的有效性与局限性： 诚实地讨论人才测评的有效性边界，强调其作为辅助决策工具的重要性，并警示过度依赖或误用测评可能带来的风险。 本书的目标读者： 心理学专业学生： 作为一本高度实用的实验指导手册，本书将帮助您将理论知识转化为实践技能，为未来的学术研究和职业生涯打下坚实基础。 人力资源从业者： 无论您是招聘专员、培训师、绩效管理者还是HRBP，本书都将为您提供一套系统、科学的工具和方法，提升您在人才引进、培养和发展方面的专业能力。 教育工作者与学校管理者： 了解学生的学习潜能、兴趣特长，以及提供个性化的教育支持，本书将为您提供科学的评估依据。 管理咨询顾问： 为企业提供人才评估与发展解决方案时，本书将成为您重要的知识库和实践指南。 对自我认知和个人发展感兴趣的读者： 本书将帮助您更科学地认识自己的能力、人格特质和职业偏好，从而做出更明智的个人发展决策。 本书的写作风格： 我们力求以清晰、简洁、易懂的语言，结合生动、贴近实际的案例，来阐释复杂的概念。书中将穿插大量图表、表格和流程图，以可视化方式帮助您理解和掌握关键信息。每个章节都设计有思考题和实践环节，鼓励您主动思考，并将所学知识应用于实际情境。我们坚信，学习的过程应该是互动而非被动的。 《心理测量与人才测评实用指南》是一次穿越心智边界、解锁潜能无限的旅程。它不仅是一本书，更是您通往更深入理解人性、更精准识别人才、更科学地进行个人与组织发展的可靠伙伴。翻开它，让我们一起开启这场激动人心的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本《心理测量和人才测评实验指导手册》给我的感觉就像是在读一本说明书，但它还是一本说明书里的“精简版”，很多重要的细节被省略了。书里虽然罗列了各种实验的名称和大概的流程，但真的要上手操作的时候，就会发现问题层出不穷。比如说，书中提到要进行因素分析，但对于如何选择合适的分析模型、如何解释因素负荷、如何根据实际情况判断因素的意义，几乎没有提及。我尝试着按照书中的步骤来操作，结果发现自己面对着大量的统计数据一头雾水，完全不知道从何下手。更让我感到沮丧的是，书中的一些示例数据和结果，感觉有些过于“完美”，不太符合实际情况中可能遇到的各种复杂性和误差。这让我怀疑书中提供的指导是否真的具有普适性，或者说，是否真的能帮助我在真实的实验环境中解决问题。这本书更像是一个框架，但缺乏支撑起这个框架的血肉，对于那些想要深入理解实验过程并掌握实际技能的学习者来说，这本手册的帮助是有限的。

评分☆☆☆☆☆

这本《心理测量和人才测评实验指导手册》在内容呈现上，给我一种“想讲明白，但没讲透”的感觉。书中虽然覆盖了不少心理测量的实验类型，但对于每个实验的背景、目的、以及其背后的理论支撑，都只是蜻蜓点水式地提及。在我看来，学习一项实验，最重要的是要理解“为什么”要这么做，以及“为什么”会得到这样的结果。然而，这本书在这方面显得尤为薄弱。比如，关于项目反应理论（IRT）的应用，书中只是简单地列举了几个IRL模型，但对于模型选择的依据、参数估计的方法，以及结果解释的深度，都几乎没有涉及。我试图从中学习如何自己构建一个IRT模型来分析一些已有的数据，但发现书中的内容根本不足以支撑我完成这个任务。这让我觉得，这本书更像是一个实验的目录，而非一个真正的指导手册，它告诉你“有什么”，但没有告诉你“怎么做”，更没有告诉你“为什么这么做”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《心理测量和人才测评实验指导手册》后，我最大的感受是它在理论深度和实践联系上存在着巨大的鸿沟。虽然书中涉及了一些经典的心理测量理论，比如效标关联效度、构思效度等等，但这些理论的阐述停留在比较表面化的层面，没有深入探讨其背后的逻辑和实际应用中的复杂性。更让人感到失望的是，当试图将这些理论转化为实际的实验操作时，手册的表现就显得力不从心了。很多实验设计显得过于理想化，脱离了现实中可能遇到的种种限制和干扰因素。例如，在设计一个关于工作满意度测评的实验时，手册给出的指导过于笼统，对于如何选取样本、如何控制情境变量、如何处理回收数据的异常值等关键问题，都没有给出足够具体和可操作的建议。我感觉这本书更像是理论的堆砌，而缺少了将理论落地到实践的桥梁，对于希望通过实验来真正理解和掌握心理测量方法的读者来说，这本书提供的信息是远远不够的。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《心理测量和人才测评实验指导手册》这本书在整体结构和案例设计上，都给我留下了“空中楼阁”的印象。书中确实介绍了一些人才测评的常用方法，比如360度评估、情景模拟等，但这些方法的介绍都停留在概念层面，缺乏具体的、可供模仿的案例。当我希望通过书中的案例来学习如何设计一个完整的测评方案，或者如何分析和解读测评结果时，发现书中提供的案例都过于简化，或者仅仅是列举了一些结果，却没有详细说明背后的逻辑和操作过程。例如，关于如何构建一个有效的胜任力模型，书中仅仅是给出了一个抽象的模型图，却没有提供任何关于如何识别关键胜任力、如何设计相应的测评工具、以及如何将测评结果与实际人才发展相结合的详细指导。这使得我在尝试将书中的知识应用到实际工作中时，感到非常茫然，缺乏明确的方向和可操作的路径。

评分☆☆☆☆☆

最近翻开这本《心理测量和人才测评实验指导手册》，我真的有点犯愁。首先，这本书的排版和印刷质量实在不敢恭维，纸张泛黄，字体大小不一，很多地方的图表模糊不清，简直是阅读体验的噩梦。我花了很长时间才适应它那种陈旧的风格，但即便如此，许多关键的实验步骤和数据分析方法仍然隐藏在那些模糊不清的图像和简略的文字中，让人难以捉摸。特别是关于信效度分析的部分，本来就是比较抽象和需要细致讲解的，但手册中寥寥几笔，连常见的统计软件操作步骤都没有详细说明，更别提一些进阶的分析技巧了。我尝试着跟着书中的例子去操作，结果发现自己完全无从下手，很多术语的解释也过于晦涩，感觉像是给已经精通此道的人写的，而不是面向像我这样正在学习的初学者。这本手册更像是一个速记本，记录了一些要点，但缺乏实际操作中的指导性和启发性，实在让人觉得不实用。