发表于2024-11-29
书[0名0]: | 习得性无助(积[0极0]心理[0学0]之父塞利格曼的经典之作!)[按需印刷]|193723 |
图书定价: | 42元 |
图书作者: | (美)克里斯托弗.彼得森;[0史0]蒂文.迈尔;马丁.塞利格曼 |
出版社: | [1机1] 械工业出版社 |
出版日期: | 2011/1/1 0:00:00 |
ISBN号: | 9787111322672 |
开本: | 16开 |
页数: | 282 |
版次: | 1-1 |
作者简介 |
克里斯托弗·彼得森 积[0极0]心理[0学0]的核心创始人之一,美[0国0]密歇根[0大0][0学0]心理[0学0]讲座教授,牛津[0大0][0学0]出版社积[0极0]心理[0学0]手册丛书总编辑,《积[0极0]心理[0学0]》杂志顾问编委,[0国0]际积[0极0]心理[0学0][0会0]秘书长。世界上论文被引用多的100位心理[0学0]家之一,著有《打开积[0极0]心理[0学0]之门》。[0史0]蒂文·迈尔 美[0国0]心理[0学0]家,任职于科罗拉多[0大0][0学0]。与塞林格曼教授共同完成了习得性无助的研究。马丁·塞利格曼 美[0国0]著[0名0]心理[0学0]家,积[0极0]心理[0学0]的创始人,[0当0]代认[0知0]心理治疗的创始人之一,美[0国0]心理[0学0][0会0]前主席,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。他是位获美[0国0]心理协[0会0]两项[0大0]奖的[0学0]者——威廉詹姆斯奖及詹姆斯卡特尔奖,曾获美[0国0]应用与预防心理[0学0][0会0]的荣誉奖章,并由于他在精神病理[0学0]方面的研究而获得该[0学0][0会0]的终身成就奖。现在宾夕[0法0]尼亚[0大0][0学0]任教,曾登上《纽约时报》、《时代周刊》、《新闻周刊》等众多流行杂志。著作[0超0]过20本,被译成多种语言。[0畅0]销全球。 |
内容简介 |
20世纪60年代,美[0国0]心理[0学0]家塞利格曼用狗做了一项经典实验,起初把狗关在笼子里给以难受的电击,狗逃避不了;多次实验后取消逃避障碍,仍给以电击,此时狗本可以逃生,却非但不逃,反而不等电击出现就先倒在地上,绝望无助地等待痛苦的来临。自此,“习得性无助”这一著[0名0]的心理[0学0]概念与这只“无助”的狗紧密相连。 随后的很多实验也证明,这种“习得性无助”在人身上也[0会0]发生。[0当0]一个人发现无论他如何努力,无论他干什么,都以失败而告终时,他就[0会0]觉得自己控制不了整个局面,于是,他的精神支柱就[0会0]瓦解,斗志也随之丧失,终[0会0]放弃所有努力,真的陷入绝望。 “习得性无助”自被提出以来,既广受关注又充满争议。这本经典之作再现了这一实验过程,并结合有关研究和社[0会0]现象,深度剖析了深陷困境中的个体,以及“不可控事件”对人的影响。 |
目录 |
序言 [0第0]1章绪论 无助现象以及个人控制 习得性无助理论 习得性无助的三种含义 习得性无助:向内、向下以及向外 为什么习得性无助备受争议 为什么习得性无助如此广受关注 [0第0]2章动物的习得性无助 个习得性无助实验 习得性无助理论 争议话题 接近性对关联性 表征和预期 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]3章习得性无助的生物[0学0]基础 去甲肾上腺素 伽马氨基丁酸(GABA) 内源性鸦片样物质 神经递质、神经调质以及激素 促肾上腺皮质激素释放激素(CRH) 被忽略的话题 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]4章人类中的习得性无助 习得性无助的标准 实验室中习得性无助的操作定义 有关人类无助研究的一项元分析 人类无助的其他方面 习得性无助在人类中的普遍性 认[0知0]与自我报告 其他解释 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]5章从归因角度进行的修正 历[0史0]背景:归因理论及从归因角度进行的理论化 因果解释与控制点 修正后的习得性无助模型 [0评0]估解释风格 有关解释风格的实证研究 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]6章习得性无助与抑郁 什么是抑郁 对有关抑郁的习得性无助模型所做的修正 现代性和抑郁 争议话题 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]7章习得性无助与社[0会0]问题 习得性无助的标准 对相关应用所做的调查 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]8章习得性无助与生理健康 一些基本规律 导致疾病的危险因素 [1机1] 制 动物以及人类身上的健康和疾病问题的对比 我们所[0知0]道的 我们所不[0知0]道的 [0第0]9章结语 一部简要的选择[0史0] 控制的重要性 习得性无助:科[0学0]争论和发展的一种模式 习得性无助和个人控制时代 乐观主义研究中心 参考文献 |
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