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王芳 著

图书标签:

• 情商培养
• 儿童教育
• 亲子关系
• 情绪管理
• 社交技能
• 心理健康
• 成长指南
• 行为习惯
• 正面教育
• 家庭教育

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 人民东方出版传媒有限公司

ISBN：9787520703314

商品编码：27997535243

出版时间：2017-07-01

作  者:王芳 著 定  价:39.8 出 版 社:东方出版社 出版日期:2018年06月01日 页  数:247 装  帧:平装 ISBN:9787520703314 ●1． 丘比的心
●2． 抱怨，都是废话！
●3． 嘴甜的孩子更受欢迎
●4． 高情商修炼法则
●5． 相信的力量
●6． 请别叫我“侦探王”
●7． 举手之劳
●8． 放大不幸，只会更加不幸
●9．好运气都是怎么来的？
●10.收到礼物之后
●11.学会说句暖心话
●12.我们公司的“奇葩”要求
●13.中国家长缺少的一种品质
●14.办法总比困难多
●15.小勤快，大智慧
●16.情商低的六种表现，你中标了吗？
●17.是什么决定了孩子的人生高度？
●18.找我有事吗？
●19.自信的基础是实力
●20.既然做了，就要做好！
●部分目录

内容简介

年度畅销书作家王芳继《优选的方法给孩子》之后的又一重磅家教工具书。高情商的孩子更健康，有着更优异的学习成绩；他们和朋友相处得更好，更懂得约束自己的行为，更少使用暴力；即使身处困难，也懂得如何安慰自己，积极面对。高情商决定了孩子未来的人生高度。而高情商既是一种能力，一种创造，又是一种技术。既然是技术就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。本书作者从多年职场和人生经验中，高度总结了近百个高情商修炼方法，书中的每个标题都是一种全新的方法和观点，内容涉及情商的方方面面，见解新颖独到，既简单而又实用，作为家长，你需要的只是坚持而已。 王芳 著 王芳，知名主持人，电视节目制作人，知名博主、畅销书作家，“训练营”创始人。从事电视主持事业近20年，历经内蒙古卫视、山东卫视、北京卫视、湖北卫视、黑龙江卫视，每年主持各类节目超过1000期，从一线主持人过渡到知名节目制作人。自2014年起，开始投身教育事业，创办了亲子教育机构，致力于提高中国孩子的整体素质，其的情商训练法、口才训练法和记忆训练法，在业内深受好评。曾创下靠前微课三百万妈妈同时在线听课的记录。

穿越迷雾：现代亲子沟通的艺术与科学 一本深入解析儿童心智发展、提供实用沟通策略的家庭教育指南。 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，为人父母，我们面临的挑战远超以往。我们不仅要确保孩子的基本温饱与学业进步，更要肩负起培养他们健全人格与高情商的重任。然而，在日常的管教与互动中，我们常常感到力不从心：为什么精心准备的说教孩子听不进去？为什么一点小事就能引发一场“世界大战”？如何才能真正理解孩子那些看似任性、实则隐藏着深刻需求的“信号”？ 《穿越迷雾：现代亲子沟通的艺术与科学》正是为所有渴望建立高质量亲子关系、希望孩子能够自信、独立、富有同理心成长的父母们准备的深度指南。本书拒绝空泛的口号和理论，而是聚焦于科学的儿童发展心理学与成熟的沟通技巧的结合应用，旨在帮助父母穿透日常摩擦的迷雾，直达孩子心灵深处。 第一部分：洞察孩子的“隐形地图”——理解发展阶段的本质 许多亲子冲突源于成人对儿童发展阶段的不理解。我们习惯用成人的逻辑去衡量孩子的行为，从而贴上“不听话”、“固执”等标签。本书首先带领父母们进行一次深度“地图解读”之旅，探究不同年龄段儿童大脑和情感系统的发育规律。 一、从“小霸王”到“小哲人”：学龄前阶段的自我构建 “为什么总说不？” 深入解析“逆反期”背后的自主性需求。我们将探讨皮亚杰（Piaget）和埃里克森（Erikson）的理论如何映射到日常的“我要自己穿鞋”的坚持中，并提供“选择授权法”来巧妙化解权力斗争。 情绪的“原始火山”： 探讨前额叶皮层未成熟状态下，幼儿处理强烈情绪（如挫败、嫉妒）的生理基础。重点介绍“暂停与命名”技术，教导父母如何在孩子情绪爆发时，先稳住自己，再引导孩子识别感受。 二、社交的“游乐场”：学龄期的规则、友谊与道德萌芽 同伴关系中的“微政治”： 针对小学阶段，孩子开始将“被接纳”置于“被表扬”之上。本书分析了排斥、欺凌的早期信号，以及父母如何充当“社交教练”，而非“仲裁者”，教授孩子处理冲突、建立健康友谊的方法。 “为什么撒谎？”： 区别发展性谎言（为逃避惩罚或发展想象力）与习惯性谎言。提供一套非指责性的“真相探索”对话框架，帮助孩子理解诚实的价值，而非仅仅惧怕后果。 第二部分：重塑对话模式——从“说教者”到“倾听者” 有效的沟通，关键在于“连接”而非“控制”。本书的核心部分聚焦于提供一套可立即应用的、经过实证检验的沟通工具箱。 一、倾听的深度与广度：超越耳朵的理解 积极倾听的误区： 许多父母认为的“听”，其实是“等待自己说话”。我们详细拆解了“复述确认”、“情感反射”和“开放式提问”这三大核心技巧。例如，当孩子说“我讨厌数学课”时，一个好的反射应该是：“听起来你对数学课感到很沮丧，是遇到难题了吗？”而非“你得努力学，别抱怨。” 非语言信号的解码： 身体姿态、语速、眼神接触在传递信息中的作用远超言语本身。本书提供了如何通过调整自己的非语言姿态，来营造安全、接纳的沟通环境。 二、有效管教的“软启动”策略 从“你”到“我”的句式转换（I-Statements）： 彻底摒弃指责性的“你总是……”句式，转为描述自身感受的“我感到……”句式。例如，将“你把玩具扔得到处都是！”改为“看到客厅这么乱，我感到有些心烦，因为我担心不安全。”这能有效降低孩子的防御心理。 “共情式引导”： 强调在设定界限之前，必须先接纳孩子的情绪。例如，在禁止孩子玩电子游戏时，先说“我知道你现在玩得很开心，想再玩五分钟，但是时间到了，我们得吃饭了。”先处理感受，再处理行为。 第三部分：应对高压场景——情绪风暴与冲突的升级管理 育儿过程中，总有难以预料的情绪“海啸”。本书提供了针对性强的冲突降级方案。 一、处理“定时炸弹”：有效应对发脾气（Tantrums） 区分“需求型”和“权力型”发作： 学习辨别孩子是因生理需求（饥饿、疲倦）引发的失控，还是为了达到某种目的而进行的“表演”。 “安全隔离区”的设置： 教导父母如何在不被情绪感染的情况下，为孩子提供一个安全的空间进行自我调节，同时明确地设定“在安全区域内，我可以陪伴你，但我不接受你摔东西的行为”。 二、惩罚的艺术：让后果成为学习的机会 自然后果与逻辑后果的区别： 深入探讨何时应让孩子体验自然发生的结果（如不穿外套会冷），以及何时需要设置与行为直接相关的逻辑后果（如弄坏了玩具，需要参与修理或用零花钱补偿）。 零惩罚沟通法： 介绍如何构建一套“事先约定”的规则体系，让执行后果成为一个预先商议好的流程，而非即兴的愤怒反应。 第四部分：构建内在驱动力——培养自主、负责与韧性 沟通的最终目标是培养一个具备内在驱动力的个体，而非一个只会服从外部指令的机器。 一、赞美的陷阱与“过程导向”的激励 避免“特质赞美”的副作用： 分析过度赞美“你真聪明”可能带来的“努力恐惧症”。重点介绍如何转向赞美“努力”、“策略”和“坚持”的过程（如：“你为了理解这道题，尝试了三种不同的解法，这太棒了！”）。 目标设定与自我评估： 引导孩子学会根据自己的能力设置“跳一跳才能够得着”的目标，并定期进行自我反思，逐步实现“家长评估”向“自我评估”的过渡。 二、同理心教育的日常实践 “换位思考”的角色扮演： 通过在家庭活动中引入情景模拟，让孩子有机会从他人的角度看待问题，理解他人的感受和动机。 培养感恩之心与服务意识： 探讨如何通过日常的家庭责任分配，让孩子体会到“付出”带来的价值感，这是培养真正同理心的基石。 结语：亲子关系是一场持续的、动态的学习旅程。 《穿越迷雾》旨在提供一套坚实的理论框架和灵活的实践工具，帮助父母们放下焦虑和评判，以更科学、更富有智慧的方式，与孩子一起成长。它不是一份标准化的育儿手册，而是一张邀请函，邀请您走进孩子的心灵世界，共同绘制一条通往理解、尊重与和谐的沟通之路。读完此书，您将发现，那些曾经难以跨越的沟通鸿沟，正在您有意识的努力下，逐渐被理解的桥梁所取代。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《给孩子的50堂情商课》这本书，真的像一位温柔而睿智的导师，在我育儿的迷茫期伸出了援手。我一直觉得，孩子的情绪就像是难以捉摸的“小怪兽”，有时候我面对它们感到束手无策。这本书就像一本“驯兽手册”，教会我如何与这些“小怪兽”和平共处，甚至将其转化为成长的动力。书中的内容非常丰富，涵盖了情绪的识别、表达、管理，以及同理心、抗挫力、社交技巧等方方面面。让我印象深刻的是，书中并没有将“负面情绪”视为洪水猛兽，而是将其看作是孩子学习和成长的契机。它教我们如何引导孩子在感到沮丧、失望或愤怒时，不是一味地压抑，而是学会探索情绪背后的原因，并找到健康的宣泄和应对方式。我特别喜欢书中关于“逆商”的部分，它告诉我如何帮助孩子培养面对困难和挫折的勇气和韧性。书中的许多案例都非常触动人心，让我看到了孩子内心深处的脆弱和渴望，也让我反思了自己在日常生活中是否给了孩子足够的理解和支持。这本书的语言风格非常独特，既有教育学上的严谨，又不乏文学上的美感，读起来一点都不枯燥，反而充满了启发。它让我明白，培养情商并非一蹴而就，而是一个循序渐进、需要家长耐心陪伴的过程。读完这本书，我感觉自己更有底气去面对孩子成长中的各种挑战了。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子的50堂情商课》这本书，简直是为我量身定做的！我一直觉得，在教育孩子的过程中，我们往往过分关注学习成绩，而忽略了孩子内心世界的成长。直到我读了这本书，才意识到情商在孩子成长中的核心地位。这本书没有使用晦涩难懂的理论，而是用非常亲切、幽默的语言，将复杂的心理学概念转化为一个个生动的故事和实用的技巧。我最欣赏的是书中关于“人际交往”的篇章，它详细地剖析了孩子在与人相处时可能遇到的各种困境，比如如何交朋友、如何处理冲突、如何表达赞美和感谢等等。书中的案例都非常贴近生活，让我仿佛看到了自己的孩子在其中。更重要的是，它不仅告诉我们“是什么”，更教我们“怎么做”。比如，当孩子在和小伙伴分享玩具时发生争执，这本书就提供了一系列的对话范例和引导方法，帮助孩子学习协商和妥协。我尝试了一些书中的方法，发现孩子的社交能力确实在悄悄地进步。他们开始愿意主动和小朋友打招呼，也学会了在争论中尝试理解对方的观点。这本书的另一个亮点在于，它强调了“自我认知”的重要性。它鼓励孩子去了解自己的优点和缺点，接纳自己的不完美，从而建立自信。这对于现在很多容易受到外界影响的孩子来说，尤为重要。读完这本书，我感觉自己对孩子的理解更深了，也更有智慧去引导他们健康成长。

评分☆☆☆☆☆

最近有幸拜读了《给孩子的50堂情商课》，这本书给我的触动非常大，可以说是一次思维上的“洗礼”。我一直认为，智商决定了孩子能走多远，情商则决定了他们能走多稳。然而，如何培养情商，却一直是困扰我的难题。这本书给我提供了非常系统和接地气的解决方案。我特别喜欢书中关于“情绪管理”的那几个章节，它没有把情绪妖魔化，而是强调情绪是人的一部分，关键在于如何去理解和疏导。我曾经很担心孩子的情绪波动，但这本书让我明白，与其压抑，不如引导。书中列举了许多孩子在不同情境下的情绪反应，并提供了非常具体的应对策略，比如如何帮助孩子在感到愤怒时找到健康的宣泄方式，而不是破坏性的行为。更令我惊喜的是，这本书不仅仅是讲给孩子听的，它更像是一本写给家长的“情商指南”。它教会我们如何成为孩子情绪的“容器”，如何倾听孩子的内心，如何用积极的语言回应孩子的负面情绪，而不是简单地命令或批评。我尝试了书中的一些方法，比如在孩子发脾气时，先给予拥抱，然后再平静地和他们沟通，效果出奇地好。这让我深刻体会到，好的沟通方式能够化解很多不必要的冲突。这本书的结构清晰，逻辑严谨，每堂课都像是一个独立的模块，但又环环相扣，形成了一个完整的体系。读完后，我感觉自己在育儿的道路上，不再是盲目摸索，而是有了一个明确的方向和有力的工具。

评分☆☆☆☆☆

读完《给孩子的50堂情商课》这本书，我真的像是打开了一个全新的世界。一直以来，我总觉得孩子的情商培养是一个摸不着头脑的事情，有时候看到孩子因为一点小事就大发脾气，或者在社交场合显得局促不安，心里总不是滋味。这本书的内容，没有那种空洞的大道理，而是通过一个个生动的故事、贴近孩子生活的情境，非常直观地展示了情商的重要性。比如，书中关于“认识和表达情绪”的部分，让我明白了孩子哭闹不仅仅是“不听话”，而是他们表达不满、焦虑或者失望的方式。作者还提供了很多实用的方法，教我们如何引导孩子识别自己的情绪，并用恰当的方式表达出来，而不是憋在心里或者爆发出来。我印象特别深刻的是一个关于“同理心”的章节，通过几个小故事，我学会了如何引导孩子站在别人的角度思考问题，理解别人的感受。这不仅对孩子与同伴的相处有帮助，也为他们未来建立良好的人际关系打下了基础。而且，这本书的语言非常适合我们家长阅读，既有理论深度，又不失趣味性，让我感觉就像是和一位经验丰富的老师在亲切交流。很多时候，我们大人自己也缺乏处理情绪的技巧，这本书恰好也给了我很多启发，让我意识到，想让孩子情商高，我们自己首先要做一个情商高的人。总之，这本书是我近期读到的最有价值的一本书，它让我对孩子的情商教育有了更清晰的认识，也更有信心去实践。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子的50堂情商课》这本书，着实给我带来了一场关于孩子内心世界的“探索之旅”。我一直认为，在快节奏的现代社会，孩子们承受着巨大的压力，而情商的培养，恰恰是帮助他们应对这些压力的重要“武器”。这本书的内容，没有空洞的说教，而是通过大量生动有趣的案例，将情商的各个维度一一展现。我尤其钟爱书中关于“自我情绪调节”的章节，它教会我如何引导孩子学会安抚自己的情绪，比如通过深呼吸、转移注意力，甚至是想象一个平静的场景。这对于那些容易焦虑或烦躁的孩子来说，简直是福音。书中的很多建议都非常具有操作性，我尝试在生活中实践，发现孩子的情绪稳定性确实有所提高，他们不再轻易被外界的小事所困扰。此外，这本书还深入探讨了“同理心”的培养。它通过各种情境模拟，让孩子学会理解他人的感受，学会换位思考。这不仅有助于孩子建立良好的人际关系，更能培养他们的责任感和同情心。我深刻地体会到，一个真正情商高的孩子，不仅能照顾好自己的情绪，更能理解和关怀他人。这本书的结构设计也非常巧妙，每一堂课都像是独立的小故事，但又串联起一个完整的情商培养体系。读完这本书，我感觉自己对孩子的内心世界有了更深刻的洞察，也更有信心去帮助他们成为一个内心强大、懂得关爱他人的人。