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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508829371

商品编码：29442394281

丛书名： 黄冈小状元 达标卷

出版时间：2014-06-01

《英语达标测试（五年级上册）：紧密对接人教版PEP教材，助力全面提升》 前言 在小学英语学习的道路上，五年级是承前启后的关键时期。学生们需要巩固和深化前期的知识，同时又要为初中阶段的学习打下坚实的基础。精选优质的练习材料，是检验学习成果、发现薄弱环节、提升应试能力的重要途径。本书正是基于这一理念，为广大小学五年级上册的学生精心打造的一套同步达标测试卷。 本书紧密围绕教育部审定、广受好评的“人教版PEP小学英语教材”五年级上册（RJ pep）的教学内容和体系进行设计。我们深知，教材是教学的蓝图，而有效的练习则是将蓝图转化为现实的画笔。因此，本书中的每一道题目、每一个版块都力求与教材的课时安排、词汇、语法点、句型以及语言功能紧密结合，旨在帮助学生将课堂所学转化为实际的语言运用能力。 本书并非简单的习题汇编，而是经过精心策划和设计的“达标测试”体系。它不仅仅是为了检测学生对知识点的掌握程度，更重要的是引导学生进行系统的复习、巩固和提升。通过有针对性的练习，学生可以清晰地了解自己在词汇、语法、阅读理解、听力理解、书面表达等各个方面的掌握情况，从而能够有的放矢地进行复习，弥补不足，强化优势。 我们相信，每一位学生都拥有无限的学习潜能。本书的编写目标，正是要成为激发这种潜能、助力学生在英语学习中不断前进的得力助手。我们希望通过这份详实的测试卷，为学生提供一个全面、科学、有效的学习反馈平台，帮助他们自信地迎接每一次学习的挑战，最终实现英语学习的“达标”乃至“优异”。 第一部分：全面覆盖，夯实基础 本书的结构设计，力求在有限的篇幅内，最大程度地覆盖五年级上册PEP教材中的核心知识点。我们按照教材的单元和章节顺序，将测试内容有机地组织起来，确保学生在学习完每个单元或几个单元后，都能及时得到检验和巩固。 一、词汇与短语：精准考察，灵活运用 词汇是语言的基石。本书中的词汇部分，不仅考察了教材中出现的常用单词和短语的认读、拼写和意义，更注重考察学生对这些词汇在具体语境中的理解和运用能力。 认读与拼写： 题目形式多样，包括根据音标写单词、选择正确单词填空、给单词配图选择、连线题等，有效训练学生的听觉识别和视觉记忆能力，以及正确的书写习惯。 意义理解： 通过句子填空、选择题、判断题等方式，考察学生对单词在不同句子中的含义是否准确理解。例如，对于“fun”这个词，可能在不同语境下会考察它作为名词（have fun）或形容词（fun game）的用法。 短语和固定搭配： 许多英语表达是固定搭配，本书会针对教材中出现的常用短语，如“get up”, “have breakfast”, “go to school”, “play sports”, “listen to music”等，设计相应的填空或选择题，强调词汇的组合运用。 同义词与反义词： 适当地引入同义词和反义词的考察，有助于学生更深入地理解词汇的细微差别，丰富词汇储备，提高语言表达的准确性和多样性。 词义辨析： 对于一些易混淆的词汇，例如“between”和“among”，“in”和“on”等，会通过具体的语境进行辨析，帮助学生掌握它们的正确用法。 二、语法与结构：深入浅出，化繁为简 语法是语言的骨架。本书中的语法部分，遵循循序渐进的原则，从学生最易掌握的基础语法点入手，逐步深入。 时态： 重点考察一般现在时、一般过去时、现在进行时，以及将来时的基本用法和区别。通过选择题、填空题、改写句子等形式，让学生熟练掌握动词的变化，并在句子中正确运用。 情态动词： 如“can”, “may”, “should”, “must”等，考察其表示能力、可能、义务、请求等含义的正确使用。 名词： 可数名词与不可数名词的区分，单复数的变化，以及物主代词、指示代词等的使用。 代词： 人称代词（主格、宾格、所有格）、指示代词、疑问代词等在句子中的正确使用。 介词： 重点考察表示时间、地点、方向的常用介词，如“in”, “on”, “at”, “to”, “from”, “with”等，以及一些固定搭配中的介词使用。 形容词与副词： 比较级和最高级的构成及用法，以及形容词和副词在句子中的功能。 句子结构： 简单句、并列句、主谓一致、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）的构成和运用。 非谓语动词： 适度涉及一些基础的非谓语动词用法，如动名词作主语或宾语。 三、句型与表达：真实语境，情景模拟 语言的最终目的是交流。本书在句型和表达的考察上，注重模拟真实的生活和学习场景，让学生在语境中理解和运用语言。 对话填空： 提供一段简短的对话，让学生根据上下文选择合适的句子或词语填入空白处，考察学生的对话理解和应答能力。 情景对话选择： 给出某个情景，要求学生选择最恰当的回答，训练学生在不同场合下的得体表达。 完成句子： 提供句子的开头或结尾，让学生根据自己的理解和所学知识完成句子，考察学生的句子构建能力。 汉译英/英译汉： 针对教材中的重点句型和常用表达，进行汉译英或英译汉练习，加深学生对句型结构和词汇搭配的理解。 根据图画写句子： 提供一幅或几幅相关的图画，让学生用英语描述图画内容，训练学生的观察能力和图像与语言的连接能力。 第二部分：能力拓展，学以致用 在夯实基础的同时，本书也注重培养学生的综合语言运用能力，特别是听、读、写这三大核心技能。 一、听力理解：捕捉信息，准确判断 听力是语言输入的重要途径。本书中的听力部分，模拟了真实听力考试的题型，帮助学生提高听力理解的准确性和效率。 听句子选择图画/单词： 播放一段英文句子，让学生根据听到的内容选择对应的图画或单词。 听对话选择答案： 播放一段简短的对话，然后提出问题，学生需要根据对话内容选择正确答案。 听短文回答问题： 播放一篇较长的短文，然后提出几个与短文内容相关的问题，考察学生对信息的提取和整合能力。 听写： 选取教材中的核心词汇、短语或句子，进行听写练习，直接检验学生的听辨能力和拼写准确性。 二、阅读理解：精读泛读，领悟要义 阅读是获取信息、拓展视野的重要方式。本书的阅读理解部分，精心挑选了题材多样、难度适中的文章，培养学生的阅读兴趣和能力。 选择题： 根据短文内容回答选择题，考察对文章主旨、细节、词语含义、作者意图等的理解。 判断题（T/F）： 判断句子陈述是否符合文章内容，训练学生的细节辨别能力。 填空题： 根据文章内容在句子或段落中填入缺失的词语或句子，考察对文章连贯性和逻辑性的理解。 连线题： 将文章中的信息进行匹配，如人名与事件、词语与释义等。 根据短文回答问题： 要求学生用简短的英语回答与文章内容相关的问题，提升学生的阅读输出能力。 三、书面表达：条理清晰，规范流畅 书面表达是检验学生语言掌握程度的重要标尺。本书的书面表达部分，提供了多种形式的写作练习，帮助学生提高写作的准确性、条理性和创造性。 看图写短语/句子： 根据简单的图画，写出相应的短语或句子，作为写作的初步练习。 根据提示词写句子/段落： 提供几个关键词语，让学生围绕这些词语进行造句或写成简短的段落，训练学生组织信息的能力。 情景写作： 给出特定的写作情境和要求，例如写一封简单的邀请函、介绍自己的新朋友、描述一次旅行等，引导学生在具体情境下运用所学知识。 段落扩写： 提供一个简单的句子，让学生进行扩写，加入更多的细节和修饰语，使句子更生动、完整。 简短的记叙文/说明文： 随着学习的深入，适度引入一些简单的记叙文或说明文写作，鼓励学生用英语讲述故事或介绍事物。 第三部分：达标检测，系统评估 为了更好地帮助学生检验学习成果，本书特别设置了阶段性测试和期末综合测试。 单元测试： 在每学习完若干单元后，安排一次单元测试，及时巩固和检查该阶段的学习内容，让学生及时发现问题并进行纠正。 期末综合测试： 在学期末，进行一次全面的综合测试，覆盖本学期所有学习内容，通过模拟期末考试的形式，帮助学生全面评估自己的学习水平，并为期末考试做好充分准备。 使用建议 1. 独立完成： 建议学生在安静的环境下，独立完成每一套测试卷，尽量模拟真实考试的氛围。 2. 认真核对答案： 完成测试后，认真核对答案，找出做错的题目。 3. 分析错题原因： 对于错题，不要仅仅停留在知道答案，更要分析错误的原因，是词汇不认识？语法点没掌握？审题不清？还是粗心大意？ 4. 回归教材复习： 将错题所在的知识点，回归教材，重新学习和理解，加深印象。 5. 反复练习： 对于反复出错的知识点，可以通过重复练习相关题目，直到完全掌握。 6. 与老师或同学交流： 如果遇到难以理解的问题，及时向老师或同学请教。 7. 保持积极心态： 测试的目的是为了更好地学习，保持积极乐观的心态，享受学习的过程。 结语 《英语达标测试（五年级上册）》作为一套精良的学习辅助工具，其核心价值在于“同步”与“达标”。它不仅是对人教版PEP教材五年级上册知识点的全面梳理与强化，更是一次系统性的能力检验与提升。本书的设计理念，始终围绕着如何帮助学生构建扎实的英语基础，培养出色的语言运用能力。我们相信，通过对本书的系统练习和深入理解，您的孩子一定能在英语学习的道路上迈出更加坚实的步伐，迎接新的挑战，取得优异的成绩。愿本书成为您在五年级英语学习旅程中的忠实伙伴！

评分☆☆☆☆☆

我花了大量时间仔细研究了这本练习册里的试题类型和难度设置，它远超出了我预期的“同步练习”的简单范畴。我发现它不只是简单地重复课本知识点，而是巧妙地融入了多种考察维度，这对提升孩子的综合语言运用能力大有裨益。例如，在听力材料的设计上，它似乎更贴近生活场景，而不是那种刻板的、教科书式的对话，这能更好地训练孩子在真实语境中理解信息的能力。再看阅读理解部分，选取的文章题材非常多样，有科普性的短文，也有偏重文化背景介绍的片段，这不仅考察了词汇量和语法掌握程度，更重要的是拓展了孩子的知识面。更让我惊喜的是，它对书面表达（写作）的要求和评分标准也做得相当细致，它给出了清晰的得分点提示，让孩子明白如何才能拿到高分，而不是空泛地要求“写得通顺”。这种从基础巩固到能力提升的阶梯式难度设计，让孩子在做题过程中既能获得及时的成就感，又能感受到挑战性，有助于保持学习的积极性，避免了因为太简单而懈怠，或太难而气馁的两种极端情况。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和实用性的角度来评价，这本五年级上册的配套练习册在材料选择上确实考虑到了高频率使用的需求。内页纸张的质地比较厚实，即使是用铅笔涂改或者橡皮擦擦拭多次，纸张也不会轻易出现磨损或破损的情况，这对于经常需要反复练习的科目来说是一个加分项。而且，装订的方式也比较牢固，我特意测试了一下，用力翻阅几页，书脊都没有出现松动或掉页的迹象，这保证了它能顺利陪伴孩子度过整个学期的学习周期，不需要中途更换。另外，它在卷末还附加了一些“单元小测验”的卷子，这种设计很巧妙，它将分散在各个单元的知识点进行整合复习，模拟了期末考试的综合性，让孩子在学期末进行总攻前，有一个充分的预演机会。这种前瞻性的设计，体现了编写者对整个教学周期的全面规划，而不是零散地堆砌题目，这一点非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的感受是一种扎实的、不浮夸的实用主义教育理念的体现。它没有过多花哨的宣传语，也没有那些过于超前的、与当前课标脱节的“超纲挑战”，一切都紧密围绕着人教版PEP五年级上册的教学大纲进行深度挖掘和强化训练。它成功地扮演了一个“助推器”的角色，既巩固了课堂学习的基础，又通过精选的变式训练，有效提升了学生的应试能力和对知识的灵活运用能力。我特别欣赏它在“达标”这个定位上的精准把握——它要求学生达到应有的标准，但又不会把目标定得遥不可及，使得学习过程充满了可操作性和确定性。对于那些希望在基础知识上打下坚实基础，并希望通过系统性训练来稳步提高英语成绩的学生和家长来说，这本书无疑是一个非常可靠的选择，它提供了一个清晰、高效的学习路径图，让我对孩子本学期的英语学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教辅材料的“导向性”和“易用性”，尤其是在批改和反馈环节。很多时候，家长自己可能已经不熟悉最新的小学英语教学法，所以练习册的解析部分就显得尤为关键。这本书在这方面的表现可以说是教科书式的典范。它的答案解析部分，不仅仅是给出了正确选项，更重要的是，它详细解释了为什么其他选项是错误的，并且针对性地标注了相关的语法点或者词汇用法，这相当于为孩子提供了一个“隐形的私人教师”。尤其是对于那些容易混淆的词组搭配和句型结构，解析得非常透彻，能帮助孩子真正理解“为什么错”，而不是死记硬背“正确答案是什么”。我试着让孩子先独立完成一套模拟卷，然后对照解析来订正，他反馈说，以前很多模棱两可的地方，现在通过解析一下子就清晰了，这种自我纠错和知识点再学习的过程，比单纯的做题有效得多。对于我们这种需要全程参与辅导的家长来说，这样的详尽解析简直是解脱和助力并存。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引眼球，那种亮丽的色彩搭配和清晰的字体，一看就知道是精心制作的教辅材料。我是在给孩子找配套练习册时偶然发现它的，当时主要是被“黄冈小状元”这个名头吸引，毕竟在教育资源这块，这个系列一直都有不错的口碑。拿到手后，首先翻阅了一下它的整体排版，不得不说，布局非常合理，试卷之间的间隔、题目的间距都把握得恰到好处，对于正在处于学习爬坡期的五年级学生来说，这样的视觉友好度非常重要。它不像有些教辅资料那样把内容塞得满满当当，让人一看就心生畏惧，而是留有足够的空白区域供孩子演算和标注，这一点我很欣赏。特别是考虑到这是与人教版PEP教材同步的，我特意对比了一下课本的单元划分，发现练习册的编排逻辑与教材的进度是紧密贴合的，这大大方便了日常的课堂复习和课后巩固，避免了家长在挑选和安排学习顺序上的困扰。从初步的翻阅感受来看，它在“形式感”和“实用性”的平衡上做得相当到位，至少在视觉和结构层面上，已经给了我一个非常积极的第一印象，期待接下来的内容能同样出色。