2017 湘少版小學 英語(三年級起點)四年級上冊 小學英語教科書4年級上冊四年級上冊 湖南少年兒童 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 2017年

店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892133

商品編碼：29483675422

叢書名： 英語(三年級起點)四年級上冊

齣版時間：2013-08-01

《新學期，新徵程：四年級上冊英語學習指南》 翻開四年級的扉頁，一個嶄新的英語學習旅程便由此開啓。這本《新學期，新徵程：四年級上冊英語學習指南》並非是一本簡單的教科書，它是一扇通往更廣闊英語世界的大門，一份為每一位四年級學子量身打造的學習地圖，更是伴隨你探索未知、收獲成長的得力夥伴。在這裏，我們將告彆初識英語時的懵懂與羞澀，邁嚮更加自信、流利的錶達，在趣味盎然的學習氛圍中，打下堅實的語言基礎。 一、 核心目標：全麵夯實，激發興趣 本指南的設計初衷，在於幫助四年級小學生在掌握基本語音、詞匯和簡單句型的基礎上，進一步提升聽、說、讀、寫四項基本技能。我們深知，學習語言的關鍵在於“用”，因此，我們將大量的互動式活動、情景對話和遊戲化練習融入其中，旨在讓英語學習不再是枯燥的記憶，而是生動有趣的探索。 聽力理解的飛躍： 通過精心設計的聽力材料，涵蓋日常對話、故事敘述、指令理解等多個維度，引導學生逐步辨彆語音、理解詞義，並能根據聽到的信息做齣反應。我們將從簡單的短語和句子開始，逐步過渡到稍長篇幅的對話和故事，幫助學生建立聽懂英語的信心。 口語錶達的自信： 我們鼓勵學生大膽開口，用英語錶達自己的想法和感受。本指南提供豐富的口語練習機會，從模仿跟讀、角色扮演到小組討論、主題演講，每一個環節都旨在讓學生在真實或模擬的語境中，將所學知識轉化為流暢的錶達。我們將重點關注發音的準確性和語調的自然性，同時培養學生積極參與對話的習慣。 閱讀理解的深化： 文本內容的選擇上，我們兼顧瞭趣味性和教育性，涵蓋瞭校園生活、傢庭成員、動物世界、自然風光等貼近學生生活的主題。通過圖文結閤、結構清晰的課文，引導學生理解大意，識彆關鍵詞匯，並能根據上下文猜測詞義，逐步培養獨立閱讀的能力。我們會引入一些簡單的圖畫故事和短文，讓閱讀變得輕鬆愉快。 書寫能力的初步構建： 在聽、說、讀的基礎上，我們將引導學生進行規範的書寫練習。從字母、單詞的書寫，到句子、段落的仿寫，再到簡單的看圖寫話，每一個步驟都力求紮實。我們注重培養學生對英文書寫格式的初步認識，為將來的寫作打下基礎。 二、 內容模塊：趣味橫生，循序漸進 本指南將學習內容劃分為若乾個主題模塊，每個模塊都圍繞一個或幾個核心主題展開，力求知識的係統性和趣味性的完美結閤。 模塊一：奇妙的校園生活 (My School Life) 核心詞匯： 教室（classroom）、書包（bag）、鉛筆（pencil）、橡皮（eraser）、尺子（ruler）、課本（book）、老師（teacher）、同學（classmate）、學校（school）、操場（playground）等。 核心句型： "What's this?" "It's a..." "This is my..." "I have a..." "I like school." 學習活動： 介紹自己的書包裏有什麼，描述自己的教室，和同學用英語打招呼，扮演老師和學生進行課堂對話，朗讀與校園相關的短語和句子。 拓展： 學習與課程相關的簡單詞匯，如數學（math）、英語（English）、美術（art）等，並能簡單錶達自己喜歡的課程。 模塊二：我的傢人和朋友 (My Family and Friends) 核心詞匯： 爸爸（father/dad）、媽媽（mother/mom）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、爺爺（grandfather/grandpa）、奶奶（grandmother/grandma）、朋友（friend）、名字（name）、年齡（age）等。 核心句型： "This is my..." "He is my..." "She is my..." "What's his/her name?" "How old is he/she?" "Nice to meet you." 學習活動： 介紹自己的傢庭成員，用圖片展示傢庭閤影，和朋友進行簡單的自我介紹，學習如何詢問和迴答姓名、年齡等基本信息，練習“Nice to meet you.”的用法。 拓展： 學習描述傢人的簡單特徵，如高（tall）、矮（short）、胖（fat）、瘦（thin）等，並嘗試用英語錶達“I love my family.” 模塊三：多彩的動物世界 (Animal Kingdom) 核心詞匯： 狗（dog）、貓（cat）、鳥（bird）、魚（fish）、兔子（rabbit）、獅子（lion）、老虎（tiger）、大象（elephant）、長頸鹿（giraffe）等。 核心句型： "It's a..." "I like..." "It can..." (e.g., "It can run." "It can fly.") "What color is it?" 學習活動： 學習各種動物的名稱，模仿動物叫聲，用英語描述動物的外形特徵（如顔色、大小），學習動物的簡單動作（如跑、跳、飛），通過圖片和聲音識彆不同的動物。 拓展： 學習一些動物的棲息地，如森林（forest）、海洋（ocean），並能用簡單的句子錶達“I like dogs.” 模塊四：美味的食物 (Yummy Food) 核心詞匯： 蘋果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、葡萄（grape）、牛奶（milk）、水（water）、麵包（bread）、米飯（rice）、蛋糕（cake）、餅乾（cookie）等。 核心句型： "I like..." "I want..." "Do you like...?" "Yes, I do./No, I don't." "This is yummy." 學習活動： 學習各種食物的名稱，用英語錶達自己喜歡的食物，學習如何用“Do you like...?”詢問他人喜好，進行簡單的食物買賣情景對話。 拓展： 學習一些簡單的食物味道，如甜（sweet）、酸（sour），並能用“This is sweet.”來描述。 模塊五：神奇的數字和顔色 (Numbers and Colors) 核心詞匯： 數字1-20（one to twenty），顔色（color）如紅色（red）、藍色（blue）、黃色（yellow）、綠色（green）、黑色（black）、白色（white）等。 核心句型： "How many...?" "There are..." "What color is it?" "It's..." 學習活動： 熟練掌握數字1-20的認讀和書寫，學習各種顔色的英文名稱，通過物品來練習顔色和數字的搭配，如“three red apples”。 拓展： 學習簡單的加減法，如“two plus three equals five.”（although the focus is on basic vocabulary and phrases, this can be a fun extension). 模塊六：我的日常生活 (My Daily Life) 核心詞匯： 起床（get up）、刷牙（brush teeth）、洗臉（wash face）、吃飯（eat）、睡覺（sleep）、上學（go to school）、迴傢（go home）等。 核心句型： "I get up at..." "I eat breakfast/lunch/dinner." "I go to bed at..." 學習活動： 學習描述自己一天的簡單活動，用英語說齣自己的作息時間，進行關於日常活動的簡單對話。 拓展： 學習星期（days of the week）的名稱，並能說齣“Today is Monday.” 三、 創新教學方法：寓教於樂，激發潛能 本指南摒棄瞭傳統的填鴨式教學，而是采用瞭多種創新且符閤兒童認知特點的教學方法： 情景對話與角色扮演： 模擬真實生活中的場景，如在商店購物、在公園玩耍、與朋友聊天等，讓學生在角色扮演中學習和運用語言，提升口語錶達能力和應變能力。 遊戲化學習： 將單詞接龍、聽音辨物、詞語配對、猜謎遊戲等趣味盎然的遊戲融入教學環節，變被動學習為主動探索，讓學習過程充滿樂趣。 多媒體資源整閤： 充分利用音頻、視頻、圖片等多種媒體形式，生動形象地展示詞匯、句型和文化，幫助學生更直觀、更深入地理解和記憶。 跨學科融閤： 將英語學習與美術、音樂、科學等學科知識巧妙結閤，例如學習動物時可以畫齣動物，學習數字時可以唱歌，拓展學習的廣度和深度。 鼓勵式評價體係： 關注學生的進步與努力，而非僅僅是結果。通過多元化的評價方式，如課堂錶現、小組閤作、口頭展示等，及時給予肯定和鼓勵，激發學生的學習積極性。 四、 學習建議：傢長與孩子攜手同行 為瞭讓孩子更好地利用本指南，我們嚮傢長們提齣以下幾點建議： 營造語言環境： 盡量在傢中創造一個輕鬆愉快的英語學習氛圍，多與孩子用簡單的英語交流，播放英語兒歌、動畫片，鼓勵孩子模仿和復述。 積極參與： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀、一起遊戲，共同學習新的詞匯和句子，成為孩子學習路上的好夥伴。 關注興趣： 瞭解孩子對哪些主題和活動更感興趣，並根據孩子的興趣調整學習的側重點，讓學習更具吸引力。 鼓勵與耐心： 學習語言需要時間和過程，請給予孩子充分的鼓勵和耐心，肯定他們的每一次進步，幫助他們剋服學習中的睏難。 充分利用指南： 認真研讀指南中的每一個環節，根據指南的建議進行教學和練習，確保學習的有效性。 結語 四年級是英語學習的關鍵時期，是為未來打下堅實基礎的重要階段。這本《新學期，新徵程：四年級上冊英語學習指南》將是你孩子學習道路上不可或缺的助力。我們相信，在趣味盎然的學習氛圍中，在循序漸進的知識引領下，在傢長和老師的共同努力下，每一位四年級學子都能在這片英語的沃土上，播下夢想的種子，收獲知識的碩果，自信地邁嚮更美好的未來！讓我們一同開啓這段奇妙的英語探索之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我對這本《湘少版小學英語（三年級起點）四年級上冊》的教材，有著非常深刻的體驗。它最大的亮點在於，教材的設計非常注重培養孩子的綜閤能力，而不僅僅是停留在聽和說的層麵。教材中融入瞭大量的文化元素，通過一些小故事、小習俗的介紹，讓孩子們在學習英語的同時，也能對英語國傢的文化有一個初步的瞭解，這對於拓寬孩子的視野非常有益。同時，教材也非常重視培養孩子的讀寫能力。雖然是低年級教材，但對於一些簡單的句子和詞語的拼寫，也有著不錯的引導。孩子在做這些練習時，能夠感受到一種係統性的學習過程。更重要的是，教材中還包含瞭一些鼓勵孩子錶達自己想法的練習，這對於培養孩子的獨立思考能力和創新精神，有著積極的促進作用。我非常贊賞教材中這種“潤物細無聲”的教育理念，它不強製，不壓迫，而是通過潛移默化的方式，引導孩子全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

這本《湘少版小學英語（三年級起點）四年級上冊》的教材，對於我傢孩子來說，真是個意外的驚喜！我一直很關注孩子的英語啓濛，但又不想把學習變成一種負擔。這套教材的編排方式非常貼閤小學生的認知特點，語言生動有趣，充滿瞭童趣。單詞和句型的設計循序漸進，一點點地建立起孩子的英語基礎。最讓我滿意的是，它不僅僅是教孩子認讀和背誦，更注重培養孩子的語感和實際運用能力。每單元的對話和情景練習都非常貼近生活，孩子們在模仿和扮演中，自然而然地就學會瞭如何用英語錶達。而且，教材裏的插圖色彩鮮艷，內容豐富，每次翻閱，都能讓孩子保持高度的興趣。我經常和孩子一起閱讀，有時還會模仿課文裏的對話，孩子學得很開心，成就感也越來越強。我能感受到，這套教材真的在努力讓英語學習變得輕鬆愉快，而不是枯燥的填鴨式教育。它為孩子打開瞭一扇瞭解世界的新窗口，我真心為能找到這樣一套好教材而感到慶幸。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本《湘少版小學英語（三年級起點）四年級上冊》的教學設計，我必須給它點贊！它不像市麵上很多教材那樣，一味地追求知識的深度和廣度，而是非常務實地考慮瞭小學生的接受能力和學習節奏。教材內容的選擇非常貼切，都是孩子們在生活中可能接觸到的場景和話題，比如傢庭、學校、動物、食物等等，這極大地增強瞭學習的實用性和親切感。而且，它不僅僅是停留在字麵上的理解，還通過大量的圖畫、活動和遊戲，讓孩子在玩中學，在學中玩。我觀察到，孩子在做教材裏的練習時，很少齣現“卡殼”的情況，反而是越學越起勁。教材的編排邏輯也非常清晰，每個單元都有明確的學習目標，並且環環相扣，確保孩子在掌握前一個知識點之後，再去學習新的內容。這種循序漸進的學習方式，非常有助於孩子建立自信心，也能讓他們感受到學習英語的樂趣，而不是壓力。我個人認為，這套教材在激發孩子學習興趣和培養良好的英語學習習慣方麵，做得非常到位。

評分☆☆☆☆☆

這本《湘少版小學英語（三年級起點）四年級上冊》的教材，說實話，我在給孩子挑選英語教材時，確實花瞭不少心思，嘗試過幾本，但總覺得差瞭點意思，直到遇見瞭這本。它最打動我的地方在於，教材的整體設計非常人性化，充分考慮到瞭不同基礎的孩子。裏麵的詞匯量和句型難度都控製得恰到好處，既不會讓基礎薄弱的孩子望而卻步，也不會讓基礎較好的孩子覺得過於簡單。教材的語言風格非常活潑，充滿瞭童真童趣，不像有些教材那麼嚴肅刻闆。孩子讀起來不會覺得枯燥，反而會覺得有趣。而且，教材裏的故事和對話，都非常有教育意義，能夠幫助孩子在學習語言的同時，也能學習到一些生活常識和為人處事的道理。我喜歡教材裏的一些小插麯，它們就像小小的驚喜，讓每一次翻閱都充滿期待。總而言之，這套教材讓我看到瞭英語學習的另一種可能性，一種真正以孩子為中心，以興趣為導嚮的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《湘少版小學英語（三年級起點）四年級上冊》的教材，最直觀的感受就是它的“接地氣”。教材內容的選擇，非常貼近中國孩子的生活和學習環境，這一點就非常難得。很多英語教材，雖然內容很好，但總感覺有些“高高在上”，不太容易讓孩子産生共鳴。而這本教材，就好像是為中國孩子量身定製的一樣。它裏麵的一些對話和情景，都是孩子們在學校裏、在傢裏、在和朋友玩耍時可能會遇到的，所以孩子們在學習的時候，會覺得很有親切感，也更容易理解和模仿。此外，教材的版式設計也很吸引人，色彩搭配閤理，插圖生動有趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我發現，孩子每天主動要求翻看這本書，甚至有時候會自己跟著書裏的對話進行練習，這讓我非常欣慰。這說明，教材真的起到瞭激發學習熱情的作用。它不僅僅是一本教科書，更像是一個有趣的朋友，陪伴著孩子一起探索英語的世界。