正版 近数学 小学4年级 四年级上下册数学 教给儿童数学思维方法(于亚燕 孙雅春主编 广西师范大学出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学数学
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• 于亚燕
• 孙雅春
• 广西师范大学出版社
• 正版图书

店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549554768

商品编码：29504928999

丛书名： 亲近数学 小学4年级

出版时间：2014-08-01

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《数之翼：点亮思维的数学启蒙之旅》 开启孩子无限可能的数学大门 在浩瀚的知识星空中，数学是璀璨的明星，它不仅是解开世界奥秘的钥匙，更是塑造逻辑思维、培养创新能力的关键。然而，不少孩子在接触数学时，常常感到困惑与枯燥，错失了与数学建立深厚联系的宝贵机会。正是基于这样的考量，我们精心策划了这套《数之翼：点亮思维的数学启蒙之旅》，旨在为小学阶段的孩子们构建一个充满乐趣、富有启发性的数学学习平台，让他们在玩耍与探索中，轻松爱上数学，并掌握一套解决问题的思维方法。 一本为孩子量身打造的数学奇遇记 《数之翼》并非传统意义上的习题集，它更像是一本引人入胜的数学故事书，一次充满惊喜的思维探险。我们深知，孩子的学习兴趣是最大的驱动力。因此，我们摒弃了枯燥的说教和程式化的练习，而是将抽象的数学概念巧妙地融入到生动有趣的情境中。 故事驱动，激发好奇心： 每一章节都以一个引人入胜的故事开篇，这些故事围绕着孩子们熟悉的生活场景、奇妙的幻想世界，甚至是神秘的冒险旅程展开。例如，在学习“数的认识”时，我们可能会讲述一个小探险家在古老遗迹中寻找宝藏的故事，宝藏的数量、分组、排列都需要用到数。在讲解“图形的认识”时，我们可能会穿越到一个充满奇特几何体组成的魔法王国。这些故事不仅能迅速抓住孩子的注意力，更能让他们在解决故事中遇到的数学问题时，感受到强烈的参与感和成就感。 图文并茂，化繁为简： 对于小学阶段的孩子来说，直观的图像信息远比纯文字来得更有吸引力。我们精心设计了大量的精美插图、示意图、表格和动画效果（在电子版中），将抽象的数学概念具象化，让孩子们能够“看懂”数学。例如，学习分数时，我们可以用切披萨、分糖果的图示来解释；学习测量时，则会配以测量工具和实际操作的插画。这些视觉化的呈现方式，能够有效降低理解门槛，帮助孩子建立清晰的数学表征。 互动体验，玩中学： 《数之翼》强调“做中学”的理念。书中设计了大量的动手操作、益智游戏、小组合作任务等互动环节。孩子们可以通过折纸、搭建积木、玩数字卡片、进行角色扮演等方式，亲身体验数学的魅力。例如，在学习“周长与面积”时，书中会引导孩子利用绳子测量操场，或者用积木拼搭不同周长但面积可能相同的图形。这些动手实践不仅能加深孩子对知识的理解，更能锻炼他们的操作能力和空间想象力。 不止于知识，更重于思维 《数之翼》的核心价值在于，它不仅仅教会孩子“是什么”的数学知识，更重要的是教会孩子“怎么想”的数学方法。我们希望通过一系列精心设计的引导，帮助孩子逐步构建起属于自己的数学思维体系。 培养观察力与发现力： 在每个知识点讲解之前，我们常常设置一些“找一找”、“比一比”、“猜一猜”的环节，鼓励孩子主动观察生活中的数学现象，发现规律，并提出自己的疑问。例如，在学习“数据的收集与整理”时，我们会引导孩子观察班级里最受欢迎的颜色、每天放学后回家的方向统计等，让他们在实际调查中体会数据的价值。 强调逻辑推理与分析能力： 数学学习的本质在于逻辑。我们通过设计一系列层层递进的探究性问题，引导孩子进行逻辑分析。例如，在解决应用题时，我们不会直接给出解题步骤，而是通过提问引导孩子分析题意、找出已知信息、确定要求解的问题，并思考信息之间的关系。我们会鼓励孩子尝试多种解题策略，比较不同方法的优劣，从而培养他们的分析和判断能力。 鼓励归纳总结与抽象思维： 当孩子们通过具体实例理解了某个数学概念后，《数之翼》会引导他们进行归纳总结，提炼出普遍适用的数学规律和公式。例如，在学习了多个加法或减法算式后，我们会引导孩子思考这些算式之间的联系，从而抽象出运算定律。这种从具体到抽象的过程，是发展孩子高级思维能力的关键。 塑造解决问题的能力： 数学最终是为了解决现实世界的问题。《数之翼》将数学知识与生活实际紧密结合，通过设置各种贴近生活、富有挑战性的应用题和项目式学习任务，让孩子有机会运用所学数学知识解决实际问题。他们会发现，数学不再是课本上的符号，而是解决生活中各种挑战的有力工具。例如，规划一次家庭旅行的预算，设计一个小型花园的面积等等，都将成为孩子运用数学的生动场景。 激发创新与探索精神： 我们鼓励孩子不满足于唯一的答案，而是鼓励他们尝试不同的思路和方法，甚至挑战书中的“标准答案”。书中会设置一些开放性的问题，鼓励孩子们进行猜想、验证、并提出自己的数学观点。我们相信，当孩子敢于质疑、勇于探索时，他们的数学潜能将得到无限激发。 一套与时俱进的数学学习伙伴 《数之翼》的编写团队深谙教育的最新理念与趋势，力求为孩子提供最前沿、最有效的数学学习体验。 注重计算能力的培养，但更强调理解： 我们承认计算是数学的基础，但我们反对“题海战术”式的机械训练。《数之翼》会通过趣味练习、游戏化挑战等方式，让计算变得生动有趣，同时更强调孩子对计算方法的理解和掌握，以及对计算结果的合理性进行判断。 融合核心素养，面向未来： 本书紧密围绕国家教育课程标准，将核心素养融入教学内容。我们不仅关注知识的传授，更注重培养孩子的学习能力、思维能力、情感态度和价值观。我们希望通过数学学习，帮助孩子成长为拥有批判性思维、创新能力和合作精神的未来公民。 个性化学习的支持： 针对不同孩子的学习节奏和理解能力，《数之翼》提供了丰富的学习资源和多元化的练习形式。家长和老师可以根据孩子的具体情况，选择合适的学习路径和难度。电子版还将提供智能测评和个性化推荐功能，进一步支持孩子的个性化学习。 营造积极的学习心态： 我们深知，积极的学习心态对孩子的长远发展至关重要。《数之翼》通过积极的鼓励、及时的反馈、以及强调数学的趣味性和实用性，帮助孩子建立自信心，克服对数学的恐惧心理，真正体会到学习数学的乐趣。 《数之翼》的读者对象 小学各年级的学生： 本书内容覆盖小学数学的核心知识点，适合小学各年级的学生作为课外补充读物、思维训练手册，或是在家长的引导下进行自主学习。 关注孩子数学思维启蒙的家长： 如果您希望孩子不仅仅掌握课本知识，更能拥有独立思考和解决问题的能力，那么《数之翼》将是您绝佳的选择。书中丰富的亲子互动环节，也为家长提供了与孩子共同学习、共同成长的机会。 致力于提升学生数学素养的教师： 教师可以将本书作为课堂教学的辅助材料，设计更加生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。 踏上《数之翼》的旅程，您将看到： 孩子眼中闪烁着对数学的求知欲和好奇心。 孩子在解决数学问题时，不再是茫然无措，而是充满自信和条理。 孩子学会举一反三，能够将数学知识运用到生活的方方面面。 孩子在不知不觉中，爱上了思考，爱上了探索，爱上了数学。 《数之翼：点亮思维的数学启蒙之旅》——我们相信，每一个孩子都拥有无限的数学潜能，而这本书，正是为点燃这潜能而生。让我们一同踏上这段奇妙的数学旅程，为孩子插上思维的翅膀，飞向更广阔的知识天地！

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧确实很漂亮，色彩鲜艳，插图也很有趣，很容易吸引孩子的注意力。我一直觉得，学习不应该是一件枯燥的事情，尤其数学，它本身就充满了逻辑美和规律性。这本书的封面设计就传递出一种活泼、有趣的信号，我希望里面的内容也能同样精彩。我一直认为，小学阶段的数学学习，最重要的是培养孩子的数学兴趣和逻辑思维能力，而不是死记硬背公式。如果能通过有趣的故事、形象的比喻，把抽象的数学概念变得生动易懂，那对孩子来说将是莫大的帮助。我注意到这本书的副标题是“教给儿童数学思维方法”，这让我非常期待。我希望它不仅仅是讲解课本上的知识点，更能教会孩子一些解决问题的方法和策略，比如如何分析题目、如何寻找规律、如何进行简单的推理等等。如果这本书能在这方面做得出色，那它就不仅仅是一本辅导书，而是一个能陪伴孩子成长的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

收到书了，感觉沉甸甸的，内容应该很丰富。我一直很注重孩子学习方法的重要性，很多时候，掌握了正确的学习方法，比单纯地做多少道题更重要。尤其在数学这个学科，思维方式的培养至关重要。我希望这套书能够在这方面提供一些独特的见解和实用的方法。我看到主编的名字，也对书的质量有了信心。我希望这本书能够不仅仅是让孩子“会做题”，更能让孩子“懂数学”。在小学阶段，培养孩子的数学直觉和逻辑推理能力，为将来的深入学习打下坚实的基础，是我的主要目标。我希望通过这套书，孩子能够逐渐建立起对数学的自信心，不再害怕难题，而是敢于尝试，勇于挑战。同时，我也希望这本书的讲解方式能够贴近小学生的认知水平，避免过于理论化和抽象化的内容，而是用生活化的例子，引导孩子理解数学的实际应用。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套书，孩子就迫不及待地翻开了。作为家长，我一直在寻找能真正引导孩子爱上数学，并掌握数学思维方法的教材。市面上很多数学书，要么是纯粹的题海，要么讲解过于浅显，无法触及更深层次的理解。这套书的名字《正版 近数学 小学4年级 四年级上下册数学 教给儿童数学思维方法》一下子就吸引了我，尤其“教给儿童数学思维方法”这句话，正是我所期待的。我希望这本书能让孩子不仅仅是学会解题，更是理解“为什么”这样做，培养举一反三的能力。孩子平时对数学不是特别排斥，但遇到一些需要灵活思考的题目时，会显得有些吃力，我希望这套书的讲解能够化繁为简，用孩子容易理解的方式，引导他们发现数学的乐趣和规律。从包装和印刷上看，都显得很用心，厚实的纸张和清晰的排版，让人觉得物有所值。我期待着接下来的学习过程，希望能看到孩子在数学思维上的显著进步，不再拘泥于套路，而是能真正享受解决数学问题的过程。

评分☆☆☆☆☆

在孩子学习数学的道路上，我一直在寻找一本能够真正引导他们构建数学思维的书。看到这套《正版 近数学 小学4年级 四年级上下册数学 教给儿童数学思维方法》，我立刻被它所传达的理念所吸引。作为家长，我深知数学不仅仅是数字和公式的堆砌，更是一种严谨的逻辑推理和解决问题的能力。我希望这本书能够超越传统的知识点讲解，而是注重培养孩子独立思考、分析问题和创新解题的能力。我期盼它能用生动有趣的语言，将复杂的数学概念转化为孩子能够理解和接受的形式，激发他们内在的学习动力。尤其令我关注的是“数学思维方法”这一关键词，我希望这本书能够提供切实可行的方法，帮助孩子在面对新颖的题目时，能够灵活运用所学知识，找到最优的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，首先映入眼帘的是它扎实的用料和精美的设计，这给人的第一印象非常好。我一直认为，学习材料的质量是影响学习体验的重要因素之一，而这套书在这方面无疑做得相当出色。我更看重的是它所传递的学习理念。作为家长，我非常认同“教给儿童数学思维方法”的重要性。我希望这套书不仅仅是知识的传授，更是一种思维的启迪。我希望它能教会孩子如何观察、如何分析、如何推理，如何将抽象的数学概念与生活实际联系起来。我希望通过阅读这套书，我的孩子能够逐渐形成良好的数学学习习惯，培养对数学的兴趣，并且在解决问题的过程中，能够独立思考，找到属于自己的解题思路，而不是一味地模仿和记忆。