正版 近數學 小學4年級 四年級上下冊數學 教給兒童數學思維方法(於亞燕 孫雅春主編 廣西師範大學齣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549554768

商品編碼：29504928999

叢書名： 親近數學 小學4年級

齣版時間：2014-08-01

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《數之翼：點亮思維的數學啓濛之旅》 開啓孩子無限可能的數學大門 在浩瀚的知識星空中，數學是璀璨的明星，它不僅是解開世界奧秘的鑰匙，更是塑造邏輯思維、培養創新能力的關鍵。然而，不少孩子在接觸數學時，常常感到睏惑與枯燥，錯失瞭與數學建立深厚聯係的寶貴機會。正是基於這樣的考量，我們精心策劃瞭這套《數之翼：點亮思維的數學啓濛之旅》，旨在為小學階段的孩子們構建一個充滿樂趣、富有啓發性的數學學習平颱，讓他們在玩耍與探索中，輕鬆愛上數學，並掌握一套解決問題的思維方法。 一本為孩子量身打造的數學奇遇記 《數之翼》並非傳統意義上的習題集，它更像是一本引人入勝的數學故事書，一次充滿驚喜的思維探險。我們深知，孩子的學習興趣是最大的驅動力。因此，我們摒棄瞭枯燥的說教和程式化的練習，而是將抽象的數學概念巧妙地融入到生動有趣的情境中。 故事驅動，激發好奇心： 每一章節都以一個引人入勝的故事開篇，這些故事圍繞著孩子們熟悉的生活場景、奇妙的幻想世界，甚至是神秘的冒險旅程展開。例如，在學習“數的認識”時，我們可能會講述一個小探險傢在古老遺跡中尋找寶藏的故事，寶藏的數量、分組、排列都需要用到數。在講解“圖形的認識”時，我們可能會穿越到一個充滿奇特幾何體組成的魔法王國。這些故事不僅能迅速抓住孩子的注意力，更能讓他們在解決故事中遇到的數學問題時，感受到強烈的參與感和成就感。 圖文並茂，化繁為簡： 對於小學階段的孩子來說，直觀的圖像信息遠比純文字來得更有吸引力。我們精心設計瞭大量的精美插圖、示意圖、錶格和動畫效果（在電子版中），將抽象的數學概念具象化，讓孩子們能夠“看懂”數學。例如，學習分數時，我們可以用切披薩、分糖果的圖示來解釋；學習測量時，則會配以測量工具和實際操作的插畫。這些視覺化的呈現方式，能夠有效降低理解門檻，幫助孩子建立清晰的數學錶徵。 互動體驗，玩中學： 《數之翼》強調“做中學”的理念。書中設計瞭大量的動手操作、益智遊戲、小組閤作任務等互動環節。孩子們可以通過摺紙、搭建積木、玩數字卡片、進行角色扮演等方式，親身體驗數學的魅力。例如，在學習“周長與麵積”時，書中會引導孩子利用繩子測量操場，或者用積木拼搭不同周長但麵積可能相同的圖形。這些動手實踐不僅能加深孩子對知識的理解，更能鍛煉他們的操作能力和空間想象力。 不止於知識，更重於思維 《數之翼》的核心價值在於，它不僅僅教會孩子“是什麼”的數學知識，更重要的是教會孩子“怎麼想”的數學方法。我們希望通過一係列精心設計的引導，幫助孩子逐步構建起屬於自己的數學思維體係。 培養觀察力與發現力： 在每個知識點講解之前，我們常常設置一些“找一找”、“比一比”、“猜一猜”的環節，鼓勵孩子主動觀察生活中的數學現象，發現規律，並提齣自己的疑問。例如，在學習“數據的收集與整理”時，我們會引導孩子觀察班級裏最受歡迎的顔色、每天放學後迴傢的方嚮統計等，讓他們在實際調查中體會數據的價值。 強調邏輯推理與分析能力： 數學學習的本質在於邏輯。我們通過設計一係列層層遞進的探究性問題，引導孩子進行邏輯分析。例如，在解決應用題時，我們不會直接給齣解題步驟，而是通過提問引導孩子分析題意、找齣已知信息、確定要求解的問題，並思考信息之間的關係。我們會鼓勵孩子嘗試多種解題策略，比較不同方法的優劣，從而培養他們的分析和判斷能力。 鼓勵歸納總結與抽象思維： 當孩子們通過具體實例理解瞭某個數學概念後，《數之翼》會引導他們進行歸納總結，提煉齣普遍適用的數學規律和公式。例如，在學習瞭多個加法或減法算式後，我們會引導孩子思考這些算式之間的聯係，從而抽象齣運算定律。這種從具體到抽象的過程，是發展孩子高級思維能力的關鍵。 塑造解決問題的能力： 數學最終是為瞭解決現實世界的問題。《數之翼》將數學知識與生活實際緊密結閤，通過設置各種貼近生活、富有挑戰性的應用題和項目式學習任務，讓孩子有機會運用所學數學知識解決實際問題。他們會發現，數學不再是課本上的符號，而是解決生活中各種挑戰的有力工具。例如，規劃一次傢庭旅行的預算，設計一個小型花園的麵積等等，都將成為孩子運用數學的生動場景。 激發創新與探索精神： 我們鼓勵孩子不滿足於唯一的答案，而是鼓勵他們嘗試不同的思路和方法，甚至挑戰書中的“標準答案”。書中會設置一些開放性的問題，鼓勵孩子們進行猜想、驗證、並提齣自己的數學觀點。我們相信，當孩子敢於質疑、勇於探索時，他們的數學潛能將得到無限激發。 一套與時俱進的數學學習夥伴 《數之翼》的編寫團隊深諳教育的最新理念與趨勢，力求為孩子提供最前沿、最有效的數學學習體驗。 注重計算能力的培養，但更強調理解： 我們承認計算是數學的基礎，但我們反對“題海戰術”式的機械訓練。《數之翼》會通過趣味練習、遊戲化挑戰等方式，讓計算變得生動有趣，同時更強調孩子對計算方法的理解和掌握，以及對計算結果的閤理性進行判斷。 融閤核心素養，麵嚮未來： 本書緊密圍繞國傢教育課程標準，將核心素養融入教學內容。我們不僅關注知識的傳授，更注重培養孩子的學習能力、思維能力、情感態度和價值觀。我們希望通過數學學習，幫助孩子成長為擁有批判性思維、創新能力和閤作精神的未來公民。 個性化學習的支持： 針對不同孩子的學習節奏和理解能力，《數之翼》提供瞭豐富的學習資源和多元化的練習形式。傢長和老師可以根據孩子的具體情況，選擇閤適的學習路徑和難度。電子版還將提供智能測評和個性化推薦功能，進一步支持孩子的個性化學習。 營造積極的學習心態： 我們深知，積極的學習心態對孩子的長遠發展至關重要。《數之翼》通過積極的鼓勵、及時的反饋、以及強調數學的趣味性和實用性，幫助孩子建立自信心，剋服對數學的恐懼心理，真正體會到學習數學的樂趣。 《數之翼》的讀者對象 小學各年級的學生： 本書內容覆蓋小學數學的核心知識點，適閤小學各年級的學生作為課外補充讀物、思維訓練手冊，或是在傢長的引導下進行自主學習。 關注孩子數學思維啓濛的傢長： 如果您希望孩子不僅僅掌握課本知識，更能擁有獨立思考和解決問題的能力，那麼《數之翼》將是您絕佳的選擇。書中豐富的親子互動環節，也為傢長提供瞭與孩子共同學習、共同成長的機會。 緻力於提升學生數學素養的教師： 教師可以將本書作為課堂教學的輔助材料，設計更加生動有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，培養學生的數學思維。 踏上《數之翼》的旅程，您將看到： 孩子眼中閃爍著對數學的求知欲和好奇心。 孩子在解決數學問題時，不再是茫然無措，而是充滿自信和條理。 孩子學會舉一反三，能夠將數學知識運用到生活的方方麵麵。 孩子在不知不覺中，愛上瞭思考，愛上瞭探索，愛上瞭數學。 《數之翼：點亮思維的數學啓濛之旅》——我們相信，每一個孩子都擁有無限的數學潛能，而這本書，正是為點燃這潛能而生。讓我們一同踏上這段奇妙的數學旅程，為孩子插上思維的翅膀，飛嚮更廣闊的知識天地！

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書，首先映入眼簾的是它紮實的用料和精美的設計，這給人的第一印象非常好。我一直認為，學習材料的質量是影響學習體驗的重要因素之一，而這套書在這方麵無疑做得相當齣色。我更看重的是它所傳遞的學習理念。作為傢長，我非常認同“教給兒童數學思維方法”的重要性。我希望這套書不僅僅是知識的傳授，更是一種思維的啓迪。我希望它能教會孩子如何觀察、如何分析、如何推理，如何將抽象的數學概念與生活實際聯係起來。我希望通過閱讀這套書，我的孩子能夠逐漸形成良好的數學學習習慣，培養對數學的興趣，並且在解決問題的過程中，能夠獨立思考，找到屬於自己的解題思路，而不是一味地模仿和記憶。

評分☆☆☆☆☆

收到書瞭，感覺沉甸甸的，內容應該很豐富。我一直很注重孩子學習方法的重要性，很多時候，掌握瞭正確的學習方法，比單純地做多少道題更重要。尤其在數學這個學科，思維方式的培養至關重要。我希望這套書能夠在這方麵提供一些獨特的見解和實用的方法。我看到主編的名字，也對書的質量有瞭信心。我希望這本書能夠不僅僅是讓孩子“會做題”，更能讓孩子“懂數學”。在小學階段，培養孩子的數學直覺和邏輯推理能力，為將來的深入學習打下堅實的基礎，是我的主要目標。我希望通過這套書，孩子能夠逐漸建立起對數學的自信心，不再害怕難題，而是敢於嘗試，勇於挑戰。同時，我也希望這本書的講解方式能夠貼近小學生的認知水平，避免過於理論化和抽象化的內容，而是用生活化的例子，引導孩子理解數學的實際應用。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀確實很漂亮，色彩鮮艷，插圖也很有趣，很容易吸引孩子的注意力。我一直覺得，學習不應該是一件枯燥的事情，尤其數學，它本身就充滿瞭邏輯美和規律性。這本書的封麵設計就傳遞齣一種活潑、有趣的信號，我希望裏麵的內容也能同樣精彩。我一直認為，小學階段的數學學習，最重要的是培養孩子的數學興趣和邏輯思維能力，而不是死記硬背公式。如果能通過有趣的故事、形象的比喻，把抽象的數學概念變得生動易懂，那對孩子來說將是莫大的幫助。我注意到這本書的副標題是“教給兒童數學思維方法”，這讓我非常期待。我希望它不僅僅是講解課本上的知識點，更能教會孩子一些解決問題的方法和策略，比如如何分析題目、如何尋找規律、如何進行簡單的推理等等。如果這本書能在這方麵做得齣色，那它就不僅僅是一本輔導書，而是一個能陪伴孩子成長的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這套書，孩子就迫不及待地翻開瞭。作為傢長，我一直在尋找能真正引導孩子愛上數學，並掌握數學思維方法的教材。市麵上很多數學書，要麼是純粹的題海，要麼講解過於淺顯，無法觸及更深層次的理解。這套書的名字《正版 近數學 小學4年級 四年級上下冊數學 教給兒童數學思維方法》一下子就吸引瞭我，尤其“教給兒童數學思維方法”這句話，正是我所期待的。我希望這本書能讓孩子不僅僅是學會解題，更是理解“為什麼”這樣做，培養舉一反三的能力。孩子平時對數學不是特彆排斥，但遇到一些需要靈活思考的題目時，會顯得有些吃力，我希望這套書的講解能夠化繁為簡，用孩子容易理解的方式，引導他們發現數學的樂趣和規律。從包裝和印刷上看，都顯得很用心，厚實的紙張和清晰的排版，讓人覺得物有所值。我期待著接下來的學習過程，希望能看到孩子在數學思維上的顯著進步，不再拘泥於套路，而是能真正享受解決數學問題的過程。

評分☆☆☆☆☆

在孩子學習數學的道路上，我一直在尋找一本能夠真正引導他們構建數學思維的書。看到這套《正版 近數學 小學4年級 四年級上下冊數學 教給兒童數學思維方法》，我立刻被它所傳達的理念所吸引。作為傢長，我深知數學不僅僅是數字和公式的堆砌，更是一種嚴謹的邏輯推理和解決問題的能力。我希望這本書能夠超越傳統的知識點講解，而是注重培養孩子獨立思考、分析問題和創新解題的能力。我期盼它能用生動有趣的語言，將復雜的數學概念轉化為孩子能夠理解和接受的形式，激發他們內在的學習動力。尤其令我關注的是“數學思維方法”這一關鍵詞，我希望這本書能夠提供切實可行的方法，幫助孩子在麵對新穎的題目時，能夠靈活運用所學知識，找到最優的解決方案。