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店铺: 文宇图书专营店
出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103038659
商品编码:29560825573
出版时间:2010-06-01

具体描述

商品详情
 
 220mm 
8mm 
300mm 0.49Kg
手工测量,均有误差
产品信息 
书 名钢琴(业余)考级教程演奏级定 价65.00元
 
作 者吴迎难 度
 
开 本8开属 性钢琴考级教程
 
页 数183页光 盘
 
谱 号五线谱出版社人民音乐出版社
 
数 量1本书出版日期2012年3月第3次印刷

 

产品展示 

 

细节展示 

产品目录 
 

基本练习
练习曲
1.练习曲Op.10N0.5
2.森林的呼啸音乐会练习曲两首之
3.音画练习曲Op.33 No.4
4.练习曲 No.7
复调乐曲
1.意大利协奏曲第I乐章BWV971
2.赋格曲选自《24首前奏曲与赋格》 No.5
3.前奏曲选自《英国组曲》第二套BWV807
4.民间玩具选自《他山集》 No.4
大型乐曲
1.bE大调奏鸣曲第I乐章H0b.XVI/52
2.奏鸣曲第I乐章Op.31 No.2
3.奏鸣曲第三乐章Op.27N0.2
4.奏鸣曲第I乐章Op.120
中小型乐曲
1.弄臣根据威尔第的歌剧《弄臣》改编
2.水的嬉戏
3.g小调前奏曲Op.23 No.5
4.新疆随想曲(1978年)

 

编辑 
面对这样的社会需求,音乐学院为普及国民音乐教育,提 高全民音乐素质,于1993年成立了校外音乐水平考级委员会,开始在北京等地区对校外学习音乐的少年儿童进行分级考试,一年以后,开始在我国各地设点,推 行音乐学院考级制度。经过多年的努力和探索,音乐学院考级工作发展迅速并逐步扩展到海外,现已在新加坡、马来西亚、加拿大、美国,以及、香港 设立了音乐

院海外中乐考 级。每年有数千人参加音乐学院的海外中乐考试,音乐学院的考级成绩被香港考试与评核局和加拿大英属哥伦比亚省教育部确定为中学会考的加分项目。今 天,当我们回首15年的发展历程,尽管在探索和推进的过程中充满着困难和艰辛,但我们更欣喜地看到,我们的工作为全民音乐普及教育做出了贡献,取得了可喜 的成效。

内容简介 

《钢琴<业余>考级教程(演奏级)》的曲目选择更加强调其可听性和趣味性,兼顾提高弹奏技巧的教学作用。曲目的构成则尽可能地拓宽选曲范围:传统 经典曲目、近现代各种流派的曲目、中国当代的新创作曲目、甚至一些流行性质的消遣音乐都希望能有所涉及。这些曲目除了考级的功用,也非常适合日常音乐生活 中的娱乐表演。有一些曲目在以往的业余钢琴教学中比较少见,我们希望这能给我国的钢琴老师们提供一点新鲜的教材。同时,减少一些相对枯燥或对于青少年而言 内容过于严肃深刻的作品比例。

 

作者简介 
吴迎,男,1957年3月1日出生于上海,5岁随母亲学习钢琴。1976年毕业于音乐学院。1979年获中国北方地区钢琴比赛第I名;1980年获我国钢琴选拔赛第I名。1982年毕业于朱工一教授的研究生班,获硕士学位,随后留学地利,师从钢琴大师巴杜拉-史科达。1984年毕业于维也纳国立音乐学院,回国后在母校任教。同时被国务院,国家教委授予“作出突出贡献的中国硕士学位获得者”称号。1992年获瑞士歌德基金会颁发的“巴杜拉-史科达奖”。1994年起,在上海音乐学院任教,2004年为音乐学院钢琴系教授,系主任。

音乐的殿堂:古典钢琴大师作品精选与演奏技巧解析 书名: 音乐的殿堂:古典钢琴大师作品精选与演奏技巧解析 作者: [此处留空,或填写虚构的资深音乐教育家姓名] 出版信息: [此处留空,或填写虚构的出版社名称] --- 内容简介 本书并非侧重于标准化的考级曲目集或基础技能的循序渐进教程,而是致力于为已经具备扎实基础,渴望深入探索古典钢琴艺术精髓的演奏者提供一个高阶的学习与提升平台。我们深知,技术是表达音乐的工具,而真正的音乐生命力来源于对作曲家思想的深刻理解与个人情感的真挚融入。 《音乐的殿堂》将带领读者跨越单纯的“弹会”与“弹对”的阶段,迈入诠释、表达与风格构建的更高维度。本书的结构严谨,内容翔实,旨在通过对不同时期、不同风格的代表性作品的深入剖析,构建一套完整的古典音乐审美与演奏实践体系。 第一部分:巴赫的严谨与逻辑——赋格与对位法的精妙结构 本部分聚焦于巴洛克时期音乐的逻辑之美,特别是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(J.S. Bach)的键盘作品。我们不会简单地罗列《平均律钢琴曲集》或《英国/法国组曲》的曲目,而是深入探讨赋格曲的写作原理、声部进行中的线条处理,以及如何使对位声部清晰独立,同时又完美融入整体织体。 重点剖析内容包括: 1. 主题的变形与发展: 如何在不同的调性、速度和力度下保持主题的辨识度,并服务于整体的结构张力。 2. 触键的清晰度与颗粒感: 针对巴赫作品对指尖控制的极高要求,我们提供详细的触键训练方案,强调“重量的转移”而非单纯的“力量的敲击”,以确保每一个声部都具有歌唱性。 3. 力度与情感的平衡: 如何在缺乏现代踏板支持的巴洛克音乐中,通过音型、装饰音和速度微调来营造宏大或细腻的情感色彩。 第二部分:古典主义的典范——奏鸣曲式的结构美学与清晰的布局 古典主义时期,以海顿、莫扎特和贝多芬为代表的作曲家确立了奏鸣曲式的典范。本书将重点分析此阶段作品中清晰的结构划分、清晰的主题对比以及完美的平衡感。 深入研究对象(不限于考级曲目): 1. 奏鸣曲的“三段式”哲学: 深入讲解呈示部(主题的引入与冲突)、发展部(材料的冲突与重组)和再现部(冲突的解决与回归)的内在逻辑。演奏者必须像建筑师一样,清晰地勾勒出作品的骨架。 2. 莫扎特的歌唱性与优雅: 探讨莫扎特作品中对咏叹调(Aria)般旋律线条的追求,以及如何使用极轻的触键(Legato non pesante)来表达其纯净与优雅。 3. 贝多芬的戏剧张力: 聚焦于贝多芬早期、中期和晚期作品中,如何运用节奏的突然变化、和声的极端对比来表达个体精神的挣扎与胜利。特别强调力度记号(sf, ff, p)在叙事中的决定性作用。 第三部分:浪漫主义的激情与色彩——自由的表达与踏板的艺术 进入浪漫主义时期,音乐的“主观性”空前高涨。肖邦、舒曼、李斯特等作曲家将钢琴的音色潜力推向了极限。本书将这部分视为“情感的释放与技巧的驯服”的结合。 1. 肖邦的“波兰的灵魂”: 详细解析玛祖卡、圆舞曲和夜曲中的节奏自由度(Rubato的精确掌握)。我们教授的Rubato是“有节制的自由”,即左手保持稳定的时间脉搏,而右手旋律线进行自由的呼吸与伸缩。同时,深入讲解和弦的铺陈与色彩变化。 2. 李斯特的炫技与诗意: 面对如《钟》、《爱之梦》或练习曲中的高速段落,本书提供超越单纯指法练习的方案,侧重于“手臂的放松与重量的传递”,确保炫技部分(如八度、琶音的快速转换)听起来是“闪光”而非“尖锐”的。 3. 舒曼的内心独白: 探索舒曼作品中“双重人格”的表达,如何通过不同的音区、不同的触键方式来区分作品中描绘的人物或情绪(如《狂欢节》)。 第四部分:二十世纪的探索——印象派的音响与现代的语汇 最后,本书拓展视野至德彪西和拉威尔等印象派大师的作品,这些作品要求演奏者彻底摆脱传统的“线条思维”,转而关注“音响的氛围”和“色彩的叠加”。 1. 德彪西的“水与光”: 分析如何利用踏板制造“模糊的边界感”,以及如何通过对半音阶、全音阶和五声音阶的运用,构建出飘渺、非中心化的和声结构。重点练习对音色微小变化的敏感度。 2. 拉威尔的精雕细琢: 拉威尔的作品在印象派的色彩中融入了古典的严谨性。我们将详细剖析其复调织体与炫技段落的完美融合,强调其节奏的精确性与管弦乐队般丰富的音响层次。 本书的独特性与目标读者 本书的核心价值在于“如何思考音乐”,而非“弹什么曲子”。 本书并非为初学者设计,它假定读者已经掌握了标准的音阶、琶音、和弦转换等基础技术,并能够较为流畅地演奏中等难度的曲目。我们的目标读者是: 已通过业余考级中高等级(如八级以上),希望向专业或半专业水平迈进的钢琴爱好者。 音乐学院附属中学的学生,需要深入理解曲目背后的风格学和演奏法。 钢琴教师,寻求更深入的、超越教材范畴的演奏指导材料,以提升学生的音乐表现力。 我们不提供简化的指法标记,而是鼓励读者通过对乐谱的细致研究和对历史背景的理解,自己找到最符合作品精神的演奏方式。每一页的文字,都是对如何将“黑白键上的符号”转化为“有生命力的音乐事件”的深入探讨。这是一场关于鉴赏力、技术控制力与个人情感深度的全面挑战。 《音乐的殿堂》是一张通往古典钢琴艺术巅峰的蓝图,是献给那些不满足于“演奏”,而渴望“诠释”的钢琴家们的进阶之作。

用户评价

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这本钢琴教材,说实话,拿到手的时候我就有点被它的厚度和内容排布给“镇住”了。我一直以来都觉得,业余学习钢琴,尤其是到了这种“演奏级”的阶段,需要的不仅仅是技巧的堆砌,更需要对音乐内涵的深入理解和表达。这本书在这方面做得相当到位,它不像市面上很多教材那样,只是罗列难度越来越高的曲目,而是真正花心思去构建一个从基础巩固到艺术升华的完整学习路径。比如,在处理肖邦的一些练习曲时,它不仅仅给出了指法提示,更配有详细的音乐分析,解释了哪个乐句需要柔和的呼吸感,哪个和弦需要更强烈的对比。我尤其欣赏它对踏板使用的细致讲解,那部分内容简直是我的“救星”,以前总觉得踏板用得生硬,读了之后才明白,踏板运用得当,才能让琴声真正“歌唱”起来。这本书的排版也十分清晰,五线谱的印刷质量很高,即便是弹奏快速的段落,视谱也不会感到吃力。对于我这种需要平衡工作和学习的成人学习者来说,这种清晰、有深度的引导,是比单纯的难度提升更重要的东西。它让我感觉自己不再是机械地重复指法练习,而是真正开始与作曲家对话了。

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坦白说,我购买这本书是抱着一种“死马当活马医”的心态,因为我正面临一个瓶颈期——我的手指速度上去了,但音乐的“情感张力”始终无法到位。这本书的价值,恰恰体现在它对“表现力”的系统阐述上。它花了好几页篇幅详细讨论了“力度变化中的色彩感”,而不是简单地写着“p”或“f”。它用生动的比喻,比如将渐强比喻成“火焰的升腾”,将渐弱比喻成“夕阳的沉落”,这种具象化的描述,对于我这种偏向理性的学习者来说,帮助极大。当我再回头去处理那些古典奏鸣曲的慢板乐章时,我能更自然地融入那种情感的起伏。书中对不同时期演奏风格的区分也做得非常专业,例如,它明确指出了演奏巴洛克作品时应有的“清晰度”和演奏浪漫派作品时需要的“连贯性”,这让我对历史风格的把握更加精准了。这已经超出了普通考级教材的范畴,更像是一部微型的钢琴演奏美学指南。

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作为一名从小学琴但中间中断了多年的“回归派”学习者,我对于教材的选择非常挑剔,既要能补上落下的技术短板,又不能让我觉得枯燥乏味。这本书最大的成功之处在于,它成功地找到了技术训练与音乐审美培养之间的那个微妙平衡点。很多技术练习曲,单独拿出来看,无非就是些枯燥的音阶琶音组合,但在这本教程里,每一组练习都被赋予了明确的音乐目的。比如,有一段专门针对双手的快速分解和弦练习,它明确指出这是为了更好地处理德彪西作品中的“水波纹”效果。这种“目的导向型”的训练,极大地激发了我的学习热情,因为我知道我每付出的一分努力,最终都会体现在我渴望弹奏的那些浪漫、印象派作品的优美音色中。此外,书中对听力训练和节奏感的强调也值得称赞,它通过一些小小的“听辨小测验”穿插在章节之间,确保学习者不仅仅是“能弹”,更是“能听懂”自己在弹奏什么。

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我对这套教材的初步印象是,它似乎是为那些真正想在钢琴演奏上“站稳脚跟”的爱好者量身定做的。我之前尝试过几本号称是“高级”的教程,但大多在技术难度的跨越上显得有些突兀,导致我在练习某个高难点时会陷入僵局。然而,这本教程的递进设计非常平滑且逻辑严密。它没有急于展示华丽的技巧,而是先用一系列经过精心挑选的复调作品来磨砺我的和声概念和左右手独立性。我记得有一首巴赫的二部创意曲,书里附带了一个关于声部线条交织的小插图,这个视觉辅助工具极大地帮助我理清了两个声部之间的主次关系。更难能可贵的是,它在“演奏级”的收尾部分,开始引入一些近现代的风格作品,这在很多传统的考级教材中是不多见的。这种前瞻性的选曲,让我能接触到更广阔的音乐视野,避免了纯粹停留在浪漫主义时期作品的窠臼中。总的来说,它提供的是一种全景式的音乐教育,而非仅仅是应试的“攻略”。

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我更关注的是这本书在“考级准备”之外的拓展价值。很多考级曲集会过于强调某一特定风格或技术,导致学习者视野受限。但这本教程的选曲范围极其广博,从早期的维也纳古典乐派代表作,到俄罗斯学派的炫技片段,再到一些对现代和声有初步涉猎的作品,都得到了恰当的体现。它真正做到了“全能型”的培养。特别值得一提的是,它在介绍完一些高难度技巧后,往往会附带一个小小的“拓展练习”模块,这个模块的曲目可能不在官方考级范围之内,但却是对该项技术在更广阔音乐语境下的实际应用。比如,它没有直接给出大量的练习曲,而是引入了一些简化的钢琴小品,这些小品完美地整合了之前学过的所有技术难点,让学习过程充满了发现和乐趣。这使得学习不再是一个线性的、完成任务的过程,而是一个不断探索音乐宝藏的旅程。这本书的深度和广度,完全对得起它“演奏级”的定位。

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