具體描述
基本信息
書名：基於多維視角的高校籃球教學研究
定價：42.00元
作者：劉強
齣版社：人民日報齣版社
齣版日期：2017-07-01
ISBN：9787511547934
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
籃球運動較強的健身性、健心性以及教育性等特點與高校體育教學的目標相一緻，是高校體育教學的重要組成部分，再加上其具有較強的趣味性、對抗性，高校學生參與籃球運動的積極性和主動性非常高。
本書從層次理論、啓發理論、拓展訓練理論等視角，對當前高校籃球教學中的相關問題進行瞭深入分析和研究，以期有效提高教學效果，不斷增強大學生的體育意識、健康意識以及身體素質等。
內容提要
本書是一部基於多維視角下高校籃球教學的學術著作，其內容主要包括：高校籃球運動概述和教學基本理論，分層次教學視角下、啓發式教學視角下以及拓展訓練視角下的高校籃球教學研究等方麵內容。具有較強的科學性、學術性與實用性。
目錄
作者介紹
劉強，男，生於1973年1月，四川理縣人。目前就職於四川省阿壩師範學院體育係，職稱副教授，主要教授籃球、網球等課程。主要研究方嚮：體育教學訓練及民族傳統體育研究。發錶相關學術著作二十餘篇，已齣版專業著作兩部。
文摘
序言
用戶評價
坦白說，我第一次在書店看到這本書的時候，是被它簡潔卻充滿力量的書名所吸引。“基於多維視角的高校籃球教學研究”，這一下子就點齣瞭它的核心——不拘泥於傳統，而是要打開眼界，從多個維度去看待和解決高校籃球教學的問題。我一直覺得，很多時候，我們對一項運動的教學，往往會陷入一個比較狹隘的視野，比如隻關注技術動作的規範，或者戰術配閤的熟練程度。但實際上，一個真正成功的教學，應該是一個係統工程，它涉及到方方麵麵。這本書的書名讓我聯想到，它可能會探討如何將心理學、社會學、教育學，甚至運動康復學等多個學科的理論和方法融入到籃球教學中。例如，在心理學方麵，如何激發學生的學習興趣和內在動力？如何處理比賽中的壓力和挫敗感？在社會學方麵，籃球教學如何促進學生之間的溝通與協作，培養團隊精神？如何讓籃球運動成為校園文化的一部分？在教育學方麵，教學模式是否需要創新，從傳統的“灌輸式”轉變為“探究式”或“體驗式”？在運動康復方麵，如何科學地預防運動損傷，保障學生的身體健康？這些都是我非常感興趣並且覺得非常重要的問題。這本書讓我看到瞭一個更全麵、更深入的籃球教學圖景，而不是簡單地停留在“如何打好籃球”的層麵。
評分這本書給我的第一印象是其“研究”的性質，錶明其內容將基於科學的調查和分析，而非簡單的經驗總結。而“多維視角”更是讓我對這本書充滿瞭好奇。我理解，“多維視角”意味著作者不會局限於單一的教學技術或訓練方法，而是會從更宏觀、更全麵的角度去審視高校籃球教學。我猜想，這可能包括瞭對學生身心發展規律的把握、對教學方法論的探索、對教學環境的優化、甚至對體育文化在高等教育中的作用的思考。我期待書中能夠深入探討，如何將這些不同的維度有機地結閤起來，形成一套科學、係統、高效的高校籃球教學模式。例如，書中是否會分析如何利用心理學原理來激發學生的學習興趣？如何藉鑒社會學理論來培養學生的團隊協作能力？如何結閤運動生理學知識來保障學生的訓練安全？我希望這本書能夠提供一些具有前瞻性的理論框架和實踐指導，幫助高校籃球教學更好地適應時代發展的需求，培養齣更優秀、更健康的大學生。
評分閱讀這本書的意願，很大程度上源於它所提齣的“多維視角”這一概念。在當下，很多教育領域的探討都趨嚮於交叉性和融閤性，而“多維視角”正是這種趨勢的體現。對於高校籃球教學，我一直覺得它不僅僅是關於如何傳授籃球技術和戰術，更應該是一個綜閤性的教育過程。我期待這本書能從更廣闊的視野齣發，比如，它是否會探討籃球教學如何與學生的學業發展、心理健康、甚至未來職業生涯規劃相結閤？是否會關注不同性彆、不同身體素質學生的教學需求差異？是否會討論如何利用現代科技手段，如虛擬現實、大數據分析等，來革新籃球教學模式？我希望這本書能夠提供一些前瞻性的觀點和實證性的研究成果，幫助高校體育教師們跳齣傳統的教學思維，構建一個更符閤新時代大學生需求的、更具人文關懷和科學性的籃球教學體係。這本書給我的感覺，就是一本能夠引發深度思考，並為實踐提供創新思路的寶貴讀物。
評分拿到這本書，我便被其嚴謹的學術氣質所吸引。“基於多維視角的高校籃球教學研究”，這個書名直指核心，暗示著作者並非泛泛而談，而是有著清晰的研究路徑和深刻的思考。我猜想，這本書很可能會從教育學、心理學、社會學、運動科學等多個角度，去審視高校籃球教學這一課題。對於“多維視角”，我特彆期待能夠看到書中對於不同維度之間如何相互作用、如何共同影響教學效果的深入闡述。例如，在心理學層麵，書中是否會探討如何通過積極的心理暗示和反饋，激發學生的運動潛能和學習熱情？在社會學層麵，籃球運動在構建校園集體文化、培養學生社會責任感方麵又扮演著怎樣的角色？此外，我更關注書中是否會提供一些具有操作性的案例和研究方法，能夠指導實際教學。畢竟，研究的價值最終體現在其應用性上。一本好的學術著作，不僅能夠引領理論前沿，更能為實踐提供有力的支撐。這本書給我的感覺，就是這樣一本既有深度又有廣度的學術專著，我期待它能為高校籃球教學帶來新的啓示。
評分這本書的封麵設計就給我一種沉穩而專業的感覺，厚實的紙張和精美的印刷，一看就知道是用心之作。我本身就是一名對體育教育領域頗感興趣的讀者，尤其關注高等教育階段的教學方法創新。這本書的書名“基於多維視角的高校籃球教學研究”立刻吸引瞭我，因為它涵蓋瞭“多維視角”這個關鍵詞，這暗示瞭它不會僅僅局限於單一的訓練技術或戰術講解，而是會從更廣闊、更深入的層麵去剖析高校籃球教學的現狀和未來。我期待它能在教學理念、方法、評估體係、師資培養、場地設施、學生心理健康、運動損傷預防、甚至校園文化融入等方麵，提供一個全麵而係統的梳理。要知道，現在的大學生群體，他們的學習方式、生活習慣、以及對體育運動的認知都與以往大不相同，如何在這種背景下設計齣既能提升競技水平，又能促進身心健康，還能培養團隊精神和終身體育意識的籃球教學，無疑是一個巨大的挑戰。我希望這本書能夠提供一些切實可行、具有前瞻性的解決方案，能夠幫助高校體育教師們更好地應對這些挑戰。同時，“研究”二字也錶明瞭這本書的學術性和嚴謹性，我希望能從中學習到科學的研究方法和前沿的學術觀點，不僅僅是停留在錶麵的描述，而是能有深入的分析和理論支撐。總之，這本書從我拿到手的那一刻起，就給瞭我極大的信任感和期待感。
評分作為一名對體育教育抱有濃厚興趣的普通讀者，我選擇這本書，很大程度上是被它“多維視角”這個概念所吸引。在我的理解中，任何一個領域的深入研究，如果能跳齣固有的思維框架，從多個角度去審視和分析，往往能夠取得更深刻、更具洞察力的成果。對於高校籃球教學而言，我猜想“多維視角”可能意味著作者會綜閤考慮很多因素，比如不僅僅是技術層麵，還會包括教育學、心理學、社會學、運動生理學、甚至體育管理學等。我期望書中能夠詳細闡述，這些不同的維度是如何相互關聯，又如何共同影響著高校籃球教學的質量和效果。比如說，在教育學上，是否會探討如何將最新的教育理念和教學模式融入到籃球課堂中？在心理學上，如何關注學生的學習動機、情緒管理和團隊協作能力的培養？在社會學上，籃球運動在校園文化建設中扮演著怎樣的角色？這些都是我非常好奇的點。這本書的齣現，似乎提供瞭一個全新的視角來理解和改進一個我們可能已經習以為常的領域。我希望通過閱讀這本書，能夠拓寬我的認知邊界，對高校籃球教學有一個更全麵、更深刻的認識。
評分翻開這本書，我首先注意到的是它的結構和編排。雖然我還沒來得及深入閱讀每一章節，但從目錄和章節標題來看，它顯然經過瞭精心設計，邏輯性很強。作者似乎是從一個宏觀的視角齣發，逐步深入到具體的教學實踐中。我尤其關注其中關於“多維視角”的具體體現，不知道書中會從哪些維度來展開論述。是會從宏觀的教育政策、學校管理層麵，還是會深入到微觀的課堂教學技巧、學生個體差異？我猜想，它可能會涉及課程設置、教學內容、教學方法、師資隊伍建設、教學評價體係、以及運動場地和器材的現代化等多個方麵。而且，我期望書中能夠提供一些具有操作性的案例分析，能夠展示這些“多維視角”是如何在實際的高校籃球教學中得到應用的，以及這些應用帶來瞭哪些積極的改變。畢竟，理論知識固然重要，但如果不能落地，不能指導實踐，那麼它的價值就會大打摺扣。我希望能看到一些真實的高校籃球教學場景的描繪，以及作者對這些場景的深入剖析，並提齣改進建議。這本書給我的感覺，不僅僅是一本學術研究的專著，更像是一本能夠為高校籃球教學改革提供思路和方嚮的指導性讀物。
評分我是一名大學體育老師，平時的工作就是與學生打交道，開展體育教學。我一直覺得，高校籃球教學不能僅僅是為瞭培養齣幾個能打比賽的學生，更重要的是要通過籃球運動，幫助學生形成積極健康的生活方式，培養他們的團隊閤作精神、堅韌不拔的意誌品質，以及終身體育的意識。這本書的書名“基於多維視角的高校籃球教學研究”恰恰點齣瞭這一點，它讓我看到瞭超越單純技能訓練的可能性。我非常好奇書中是如何從“多維視角”來解讀高校籃球教學的。比如，它會不會探討如何將籃球與學生們普遍關注的學業、就業、心理健康等問題聯係起來？是否會研究如何利用現代科技手段，比如大數據分析、運動傳感器等，來優化教學效果？是否會關注不同類型高校（如綜閤性大學、體育專業院校）在籃球教學上麵臨的獨特挑戰和機遇？我期待書中能夠提供一些創新的教學理念和方法，能夠幫助我們體育老師在教學中突破瓶頸，更好地滿足學生多樣化的需求，讓他們真正地愛上籃球，並在參與籃球運動的過程中獲得全麵的成長。這本書的書名就給我一種“開闊視野、解決實際問題”的感覺，我迫不及待想從中汲取養分。
評分初次接觸這本書，最讓我印象深刻的便是它所傳達齣的專業性和係統性。“基於多維視角的高校籃球教學研究”，這個書名本身就蘊含著一種對教學實踐的深度反思和對學術前沿的探索。我一直認為，一項運動的教學，特彆是涉及到高等教育階段，不能僅僅停留在技能的傳遞，更要關注到學生的全方位發展。因此，“多維視角”這個概念讓我充滿瞭期待。我猜想，這本書很可能會打破傳統的教學觀念，從教育學、心理學、社會學、運動科學等多個角度，對高校籃球教學的現狀進行深入剖析。它可能會探討如何根據大學生的身心特點，設計齣更具吸引力和實效性的教學內容；如何運用科學的教學方法，提高學生的學習興趣和參與度；如何通過籃球運動，培養學生的團隊精神、溝通能力和解決問題的能力；甚至可能還會涉及到如何建立科學的教學評估體係，以及如何利用現代信息技術來輔助教學。我希望這本書能夠提供一套係統性的理論框架和實踐指導，幫助高校體育教師更好地理解和開展籃球教學工作，從而提升教學質量，促進學生的全麵發展。
評分當我看到這本書的書名時，“多維視角”這四個字瞬間抓住瞭我的眼球。這說明這本書不僅僅局限於從一個單一的維度來探討高校籃球教學，而是會從多個角度進行深入的研究。我猜想，這“多維視角”可能涵蓋瞭教育學、心理學、社會學、運動科學、甚至體育管理學等多個學科領域。我特彆想知道，作者是如何將這些看似獨立的學科領域，巧妙地融閤在一起，來分析和解決高校籃球教學中的實際問題。例如，在教育學上，書中是否會探討如何設計更具吸引力的課程體係？在心理學上，是否會關注如何培養學生的自信心和抗壓能力？在社會學上，籃球運動在校園文化建設中又扮演著怎樣的角色？我期待這本書能夠提供一些切實可行的教學策略和方法，能夠幫助高校體育教師們更好地應對教學中的挑戰，提升教學效果，並最終促進學生的全麵發展。這本書給我的感覺，是一本非常有價值的學術著作，它能夠為高校籃球教學帶來新的思路和啓發。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有