田径运动技术教学信息整合运用研究 9787518029181 中国纺织出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔运坤 著

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• 田径
• 运动技术
• 教学
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• 运用
• 体育教育
• 高等教育
• 专业研究
• 中国纺织出版社
• 9787518029181

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518029181

商品编码：29594359619

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

基本信息

书名：田径运动技术教学信息整合运用研究

定价：59.50元

作者：崔运坤

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-02-01

ISBN：9787518029181

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，本书首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，本书探讨了研究的现状以及本书所采用的研究方法。本书的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，本书提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

内容提要

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，《田径运动技术教学信息整合运用研究》首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，《田径运动技术教学信息整合运用研究》探讨了本研究的现状以及《田径运动技术教学信息整合运用研究》所采用的研究方法。《田径运动技术教学信息整合运用研究》的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，《田径运动技术教学信息整合运用研究》提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。

目录

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作者介绍

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崔运坤，1981年生，男，汉族，硕士，现任职于泰山学院从事教学研究，主要研究方向：田径运动技术教学信息整合运用。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇，参与课题研究多项。

文摘

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序言

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》 作者： [此处可填写作者姓名，若图书信息未提供则留空] 出版社： 中国纺织出版社 书号： 9787518029181 内容简介： 本书深入探讨了田径运动技术教学中信息整合与运用的多元化策略，旨在为广大田径教练员、体育教师、科研人员及相关爱好者提供一套系统、前沿的理论指导和实践范例。在当前信息爆炸、技术飞速发展的时代背景下，如何有效地整合教学信息，并将之转化为提升田径运动技术水平的动力，是每一位教育者面临的重要课题。本书正是基于这一核心需求，以科学严谨的态度，对田径运动技术教学的各个环节进行了剖析，并提出了一系列切实可行的信息整合与运用方案。 第一部分：田径运动技术教学信息化的基础与现状 本部分首先勾勒了田径运动技术教学信息化的宏观图景。作者从历史发展的角度，梳理了田径运动技术教学从传统模式向信息化、智能化转型的必然性与可能性。接着，对当前田径运动技术教学信息化的现状进行了深入的调研与分析。这包括但不限于：现有教学资源（如教学视频、图文资料、数据库等）的特点与局限性；信息技术（如互联网、移动通信、多媒体技术等）在教学中的应用情况；以及教学管理信息系统、运动训练辅助软件等在实践中的普及程度。在此基础上，本书进一步分析了当前教学信息整合与运用的主要挑战，例如信息过载、信息碎片化、信息技术与教学内容脱节、以及教师信息素养的差异等，为后续章节的研究奠定基础。 第二部分：田径运动技术教学信息的分类与整合 本书认为，有效的教学信息整合，首要在于对教学信息的准确分类。作者将田径运动技术教学信息大致分为以下几大类： 技术动作信息： 涵盖各种田径项目（如短跑、跳高、铅球、标枪等）的标准技术动作分解、关键技术环节、易犯错误及纠正方法。这部分信息来源于大量优秀的运动实践、专业教练的经验总结、以及运动生理学、生物力学等科学研究成果。 训练理论与方法信息： 包括田径训练的周期性、系统性原则，不同训练手段（如力量训练、速度训练、耐力训练、技术训练等）的原理与应用，以及不同年龄、不同水平运动员的训练方案设计。 运动生理与生物力学信息： 运用运动科学的原理，分析运动员身体机能的特点、运动负荷的科学配比、运动损伤的预防与康复等，为技术动作的优化提供科学依据。 心理训练信息： 关注运动员的赛前心理准备、比赛中的情绪调控、挫折应对、自信心培养等，这些对于顶尖技术的稳定发挥至关重要。 竞赛规则与策略信息： 详细介绍各项田径比赛的最新规则，以及不同项目的临场竞赛策略，帮助运动员更好地适应比赛环境，发挥最佳水平。 教学评价与反馈信息： 包括技术动作的量化评价标准、训练效果的评估方法、以及如何通过有效的反馈机制来指导运动员改进技术。 运动装备与场地器材信息： 介绍各种田径运动装备（如跑鞋、钉鞋、服装、器械等）的性能特点，以及场地器材（如跑道、起跑器、跳板、标枪等）的使用规范与维护。 在对信息进行分类的基础上，本书着重阐述了信息整合的策略与方法。这包括： 多源信息融合： 如何将来自不同渠道（如理论书籍、科研论文、视频资料、教练经验、运动员反馈等）的信息进行提炼、归纳与融合，形成系统的知识体系。 跨学科知识整合： 如何将运动生理学、生物力学、心理学、教育学等相关学科的知识，与田径技术教学内容有机结合，提升教学的科学性和系统性。 信息化资源整合： 如何利用现代信息技术，构建数字化的教学资源库，实现对海量教学信息的分类、存储、检索与共享。 技术与内容整合： 如何将先进的信息技术手段（如运动捕捉技术、数据分析软件、虚拟现实模拟等）与田径技术教学内容深度融合，使抽象的技术动作变得直观易懂。 第三部分：田径运动技术教学信息化的应用模式与策略 本部分是本书的核心，重点在于如何将整合后的教学信息有效地应用于田径运动技术教学的各个环节，并提出了一系列创新的应用模式与策略。 基于多媒体的直观教学： 详细介绍如何利用高清视频、三维动画、动作分解对比等多种媒体形式，清晰地展示复杂的技术动作要领，帮助运动员建立正确的动作表象。本书将提供具体的案例分析，如如何通过视频分析纠正短跑的摆臂不协调，或如何通过三维模型展示跳高的腾空技巧。 运动捕捉与数据分析驱动的个性化指导： 深入探讨如何运用运动捕捉系统、姿态识别技术等，对运动员的技术动作进行精确测量与分析，获取量化的运动学与动力学数据。在此基础上，结合大数据分析技术，对运动员的训练数据、比赛数据进行挖掘，识别其技术弱点与潜力，为制定个性化的训练方案提供科学依据。本书将详细介绍数据采集、处理、分析的流程，以及如何将数据分析结果转化为具体的指导建议。 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在技术模仿与情境训练中的应用： 探索VR/AR技术在田径技术教学中的创新应用。例如，通过VR技术模拟真实的比赛环境，让运动员在虚拟场地中进行反复的技术模仿练习，提升临场应变能力；或通过AR技术，将技术动作的关键点叠加在运动员的实时影像上，帮助其自我纠正。 网络化与移动化教学的拓展： 阐述如何利用互联网、移动应用程序等平台，构建线上教学与线下训练相结合的混合式教学模式。例如，通过在线视频课程教授理论知识，通过APP进行技术动作的提交与点评，实现跨时空的教学互动与反馈。 智能反馈系统与即时纠错： 介绍如何开发或应用智能反馈系统，能够实时监测运动员的技术动作，并即时提供语音或视觉反馈，帮助运动员及时发现并纠正错误，缩短技术学习周期。 信息技术辅助的训练管理与效果评估： 探讨如何利用信息管理系统，对运动员的训练计划、训练负荷、身体状况、技术发展等进行全面的记录与管理，并通过科学的数据分析，准确评估训练效果，动态调整训练策略。 构建智能化教学评价体系： 提出如何将多源信息（如技术录像、数据分析、主观评价等）进行整合，构建更加全面、客观、科学的智能化教学评价体系，为运动员的进步提供更精准的衡量标准。 第四部分：田径运动技术教学信息整合运用的实践案例与未来展望 为了更好地指导实践，本书精选了多个田径项目的技术教学信息整合与运用优秀案例，涵盖了不同年龄段、不同水平的运动员。这些案例将详细展示信息技术如何与传统教学方法相结合，有效地解决了实际教学中的难题，并取得了显著的教学成效。 最后，本书对田径运动技术教学信息整合与运用的未来发展趋势进行了展望。这包括：人工智能在技术动作识别、训练方案制定、伤病预警等方面的深度应用；可穿戴设备在运动监测与数据采集中的普及；大数据分析在田径运动科学研究与人才培养中的作用；以及人机协同教学模式的探索等。本书强调，未来的田径运动技术教学将更加智能化、个性化、精准化，而信息整合与运用能力的提升，将是实现这一目标的关键。 本书特色： 理论体系系统： 整合了多学科的知识，构建了科学的理论框架。 实践导向鲜明： 提供了大量可操作的策略与方法，注重实际应用效果。 技术前沿性强： 紧跟信息技术发展步伐，引入了最新的技术应用理念。 案例丰富翔实： 通过具体案例，生动展示了理论与实践的完美结合。 面向群体广泛： 适用于田径教练员、体育教师、运动员、学生以及所有对田径运动技术教学感兴趣的读者。 本书的出版，不仅为田径运动技术教学的研究者和实践者提供了宝贵的参考资料，更为推动中国田径运动技术教学的现代化、科学化发展注入了新的动力。

评分☆☆☆☆☆

说句实在话，市面上的体培教材，很多内容更新缓慢，或者专业术语堆砌，读起来晦涩难懂。但《田径运动技术教学信息整合运用研究》这本书，在语言表达上做到了极大的清晰和流畅。它似乎非常明白，读者可能来自不同的背景——有的是经验丰富的教练，有的是刚踏入教学岗位的新人，还有的是从事体育信息化的工程师。因此，它的行文风格非常注重逻辑性和可读性。当我阅读到关于“跨平台数据接口兼容性”的部分时，原本以为会涉及到复杂的编程语言或硬件协议，结果作者用非常清晰的流程图和对比分析，将这些技术挑战转化成了易于理解的教学决策点。这本书的编排结构仿佛是在引导读者进行一次有组织的知识探险，每走一步都有明确的指向和收获。它成功地架设了一座桥梁，连接了高深的学术研究和接地气的日常训练，使得复杂的信息技术不再是高不可攀的“象牙塔”，而是触手可及的“助推器”。这是我认为它能够获得广泛应用价值的核心原因所在。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我原本对这种带有“信息整合运用”这类高新技术词汇的书籍是抱持着一丝怀疑态度的，总觉得会不会是故作高深，实际操作性不强。但翻开这本书后，我才发现自己想多了。它用非常平实的语言，把复杂的教学理念拆解成了可以执行的步骤。特别是它对于“教学信息反馈闭环”的构建描述得极为细致。在我看来，田径教学最大的难点之一就是如何高效地将教练的意图准确无误地传递给运动员，并且迅速捕捉到运动员的执行效果。这本书提供了一个清晰的蓝图，如何利用现有的教学资源，搭建一个既能快速收集数据，又能即时提供个性化矫正建议的系统。我特别欣赏它在章节中穿插的“教学反思日志”范例，这些范例并非虚构的完美场景，而是真实反映了在实际教学中可能遇到的技术障碍和解决思路。这种坦诚和务实的态度，极大地增强了读者的信任感和实践的勇气。对于那些初次尝试数字化教学的教练来说，这本书无异于一座灯塔，指引着我们避免走不必要的弯路，高效地提升教学质量。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的直观感受是“工具性”极强，但又不失“人文关怀”。很多技术书籍往往过于偏重技术本身，而忽略了学习者的个体差异和心理状态。然而，这本书在探讨信息整合时，始终将“以学习者为中心”的理念贯穿始终。比如，它讨论了如何设计信息反馈的呈现方式，以避免对初学者产生过度的认知负荷，或者如何通过游戏化的界面来激发高水平运动员的训练热情。这一点非常关键，因为田径训练往往是枯燥和重复的，如何借助信息技术来保持长期的学习动力，是决定训练成败的关键。我特别喜欢其中关于“自我监测与目标设定”的章节，书中提出的方法引导运动员从被动的接受者转变为主动的参与者和管理者，学会利用数据为自己服务。这种对教学心理学的细致考量，使得这本书不仅仅是一本技术手册，更像是一本精妙的教学艺术指南，教会我们如何用科技的“硬核”去支撑教育的“温度”。

评分☆☆☆☆☆

这本关于田径运动技术教学信息整合运用的书，简直是为我们这些一线体教工作者量身定做的宝典！我最近在研究如何将现代信息技术更有效地融入到田径教学的各个环节，尤其是那些需要精细动作分析和实时反馈的训练中。这本书的结构安排非常合理，从理论基础的梳理到具体应用案例的剖析，层层递进，让人茅塞顿开。尤其让我印象深刻的是它对于不同信息采集工具（比如高清摄像、运动捕捉系统）在不同田径项目（短跑、跳远、标枪）中的数据处理和转化策略的探讨。它不仅仅停留在“使用工具”的层面，更是深入挖掘了如何将冰冷的数据转化为富有洞察力的教学语言，帮助学生真正理解“为什么”他们的动作需要调整。我尝试着按照书中的一些建议，在最近的跳高训练中引入了更细致的起跳角度分析，发现学生对自身动作缺陷的理解速度和改进意愿都比以往显著提高。这本书的价值在于，它提供了一种系统化的思维框架，让我能够跳出传统“口头指导+重复模仿”的窠臼，真正迈向数据驱动的个性化教学。这种前瞻性和实操性的结合，是目前市面上很多同类书籍所欠缺的，强烈推荐给所有致力于田径教学现代化的同仁们。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在高校从事体育理论研究的人员，我关注的重点往往在于理论的深度和对学科发展的引领性。这本书在理论建构上并未让人失望。它巧妙地将运动生理学、运动控制理论与现代信息科学中的人机交互、大数据分析等前沿概念进行了跨学科的融合。书中对于“技术动作模式的量化评估体系”的构建思路，尤其引人深思。它不仅仅是罗列了各种指标，而是深入探讨了这些指标在不同技术发展阶段（初学、熟练、精湛）中的权重变化，这体现了作者深厚的学术功底和对田径运动发展规律的深刻洞察。读完后，我感觉自己对“技术完美性”这个抽象概念有了更清晰、更可操作的理解框架，这对于我们后续开发更具针对性的教学评估工具大有裨益。这本书无疑为田径技术教学研究领域提供了一个高质量的范本，它成功地实现了理论的深度挖掘与实践应用的有效对接，是值得反复研读的学术参考资料。