| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 青少年手球教學與訓練 | 作者 | 李鏡綉 |
| 定價 | 32.00元 | 齣版社 | 北京體育大學齣版社 |
| ISBN | 9787564408640 | 齣版日期 | 2012-01-01 |
| 字數 | 頁碼 | 215 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 手球運動是一項身體對抗性激烈、攻防轉換快速,能夠鮮明地錶現齣體育運動的力量、速度、耐力、柔韌和靈敏為一體的集體球類項目。 《青少年手球教學與訓練》共分6章:手球運動概述、手球基本技術教學與訓練、手球戰術教學與訓練、快攻與防守快攻、手球運動員身體訓練、小手球(兒童手球)教學與訓練。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 章 手球運動概述 節 手球運動的起源和發展 第二節 世界手球運動的現狀及其技、戰術發展趨勢 第三節 手球運動的特點與價值 第二章 手球基本技術教學與訓練 節 進攻技術 第二節 防守技術 第三節 守門員技術 第四節 位置技術 第三章 手球戰術教學與訓練 節 組織戰術及戰術教學與訓練原則 第二節 進攻戰術 第三節 防守戰術 第四節 守門員戰術 第四章 快攻與防守快攻 節 快攻 第二節 防守快攻 第五章 手球運動員身體素質訓練 節 身體素質訓練概述 第二節 力量素質訓練 第三節 速度素質訓練 第四節 柔韌素質訓練 第五節 靈敏素質訓練 第六節 耐力素質訓練 第六章 小手球(兒童手球)教學與訓練 節 小手球發展概況 第二節 小手球基本技術 第三節 小手球戰術 附錄:1.國際、手球重大比賽成績一覽錶 2.位置名稱、圖例 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本書的裝幀質量和紙張選擇都體現齣齣版方的用心。紙張厚實,印刷清晰,即便是高強度的翻閱和在訓練場地的光綫下查看,也不會感到刺眼或模糊。但真正讓我感到驚喜的是,它對“心理素質”的重視程度。在競技體育中,臨場心態往往是決定勝負的關鍵,但很多教材往往忽略瞭這一點。這本書卻用專門的章節來探討如何培養青少年的抗壓能力和專注力。其中關於“可視化訓練”和“自我對話”的介紹,我個人覺得非常受用。作者提供瞭一套詳細的步驟,指導教練如何引導隊員在賽前進行積極的心理預演,想象成功的投籃過程,或者在比分落後的情況下如何進行情緒管理。這不僅僅是空泛的口號,而是提供瞭一套可訓練的技能。我記得書裏提到,通過反復的積極心理暗示,可以有效降低“關鍵球”失誤率,這一點在我們的訓練實踐中是亟待加強的。這本書為我們提供瞭科學的方法去彌補傳統教學中對心理訓練的短闆。
評分這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩搭配既有活力又不失專業感,讓人一看就知道內容是關於體育運動的。我拿到書後,首先被它清晰的排版和高質量的插圖所吸引。作為一名一直關注青少年體育發展的教育者,我深知圖文並茂對於理解復雜技術動作的重要性。這本書在這方麵做得非常齣色,每一個技術分解動作,無論是傳球、接球還是投籃,都有非常清晰的步驟圖解,即便是初學者也能通過這些圖示迅速掌握要領。更讓我贊賞的是,書中不僅關注瞭基礎技能的講解,還深入探討瞭如何根據不同年齡段的青少年生理和心理特點來設計訓練內容。比如,針對不同年齡段的身體協調性和爆發力發展規律,作者提齣瞭循序漸進的訓練方案,這對於一綫教練來說是極其實用的指導。我個人特彆欣賞其中關於團隊戰術配閤的章節,它沒有采用過於晦澀的理論術語,而是用生動的實戰案例來闡述復雜的跑位和防守策略,讀起來非常流暢,讓人有種身臨其境的感覺。這本書無疑為青少年手球的普及和提高提供瞭一個非常紮實的理論和實踐基礎。
評分這本書的內容深度遠遠超齣瞭我原先的預期,我原本以為它會是一本比較基礎的入門手冊,但實際上,它更像是一部係統性的訓練百科全書。特彆是在體能訓練和傷病預防這部分,作者展現瞭深厚的專業知識。他們詳細分析瞭手球運動對身體各個部位的負荷,並據此設計瞭針對性的力量訓練和柔韌性訓練計劃。我注意到,書中對於如何進行科學的熱身和整理放鬆有非常詳盡的指導,這在很多同類書籍中往往是被簡化處理的部分。比如,書中介紹瞭幾種專門用於增強肩關節穩定性的離心收縮練習,配有精確的次數和組數建議,這對於提高運動員的運動壽命至關重要。此外,書中還涉及瞭營養學在運動恢復中的應用,雖然篇幅不長,但提齣的建議都非常貼閤實際,比如賽前和賽後的水分和能量補充方案,都是基於最新的運動生理學研究成果。總而言之,這本書將技術、體能、康復融為一體,構建瞭一個全麵的青少年運動員培養框架,對於追求高水平訓練的教練而言,價值極高。
評分從閱讀體驗上來說,這本書的邏輯結構安排得非常流暢和嚴謹。它不是一堆零散知識點的堆砌,而是一條清晰的知識鏈條,從最基礎的身體素質準備,到單一技術的掌握,再到小組配閤的演練,最後是整體的比賽應用和調整,層層遞進,毫無跳躍感。特彆是作者在引言部分對這項運動的曆史沿革和文化背景的簡要介紹,為讀者建立瞭一個宏觀的認知框架,讓人在學習具體技術之前,就能感受到這項運動的魅力所在。這種“由宏觀到微觀,再由微觀迴歸宏觀”的寫作手法,極大地增強瞭學習的連貫性。此外,書中對器材選擇和場地布置的建議也非常人性化,考慮到瞭基層訓練場地的實際情況,提供瞭多種可替代的訓練工具方案,這對於資源有限的學校或俱樂部來說,簡直是雪中送炭。這本書真正做到瞭理論與實踐的無縫對接,是指導青少年手球教學和訓練的權威參考書。
評分作為一名長期在業餘體校帶隊的教練,我最關心的是如何將高深的理論知識轉化為孩子們能夠理解並執行的訓練內容。這本書在“教學法”的闡述上做到瞭極高的可操作性。書中有一部分專門討論瞭如何利用遊戲化的方式來教授復雜的戰術概念,這種方法極大地提高瞭孩子們的參與度和學習興趣。比如,作者提到在教授“快攻”戰術時,可以設計一個“搶凳子”變體的團隊接力遊戲,通過這種方式,孩子們在玩樂中就掌握瞭快速轉換攻防的節奏感和空間意識。再者,書中對“錯誤糾正”環節的處理也十分到位。它沒有簡單地指齣“哪裏錯瞭”,而是提供瞭一套係統的觀察、診斷和反饋的流程。它強調瞭積極反饋的重要性,即使是在指齣動作偏差時,也要先肯定努力和進步的部分,這種積極的心理建設對於正處於發展期的青少年尤為關鍵。讀完這部分內容,我立刻在下一堂訓練課中嘗試瞭其中提齣的幾種反饋技巧,效果立竿見影,孩子們的學習積極性明顯提高瞭。
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