| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 青少年手球教学与训练 | 作者 | 李镜绣 |
| 定价 | 32.00元 | 出版社 | 北京体育大学出版社 |
| ISBN | 9787564408640 | 出版日期 | 2012-01-01 |
| 字数 | 页码 | 215 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 手球运动是一项身体对抗性激烈、攻防转换快速,能够鲜明地表现出体育运动的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏为一体的集体球类项目。 《青少年手球教学与训练》共分6章:手球运动概述、手球基本技术教学与训练、手球战术教学与训练、快攻与防守快攻、手球运动员身体训练、小手球(儿童手球)教学与训练。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 章 手球运动概述 节 手球运动的起源和发展 第二节 世界手球运动的现状及其技、战术发展趋势 第三节 手球运动的特点与价值 第二章 手球基本技术教学与训练 节 进攻技术 第二节 防守技术 第三节 守门员技术 第四节 位置技术 第三章 手球战术教学与训练 节 组织战术及战术教学与训练原则 第二节 进攻战术 第三节 防守战术 第四节 守门员战术 第四章 快攻与防守快攻 节 快攻 第二节 防守快攻 第五章 手球运动员身体素质训练 节 身体素质训练概述 第二节 力量素质训练 第三节 速度素质训练 第四节 柔韧素质训练 第五节 灵敏素质训练 第六节 耐力素质训练 第六章 小手球(儿童手球)教学与训练 节 小手球发展概况 第二节 小手球基本技术 第三节 小手球战术 附录:1.国际、手球重大比赛成绩一览表 2.位置名称、图例 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的内容深度远远超出了我原先的预期,我原本以为它会是一本比较基础的入门手册,但实际上,它更像是一部系统性的训练百科全书。特别是在体能训练和伤病预防这部分,作者展现了深厚的专业知识。他们详细分析了手球运动对身体各个部位的负荷,并据此设计了针对性的力量训练和柔韧性训练计划。我注意到,书中对于如何进行科学的热身和整理放松有非常详尽的指导,这在很多同类书籍中往往是被简化处理的部分。比如,书中介绍了几种专门用于增强肩关节稳定性的离心收缩练习,配有精确的次数和组数建议,这对于提高运动员的运动寿命至关重要。此外,书中还涉及了营养学在运动恢复中的应用,虽然篇幅不长,但提出的建议都非常贴合实际,比如赛前和赛后的水分和能量补充方案,都是基于最新的运动生理学研究成果。总而言之,这本书将技术、体能、康复融为一体,构建了一个全面的青少年运动员培养框架,对于追求高水平训练的教练而言,价值极高。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,色彩搭配既有活力又不失专业感,让人一看就知道内容是关于体育运动的。我拿到书后,首先被它清晰的排版和高质量的插图所吸引。作为一名一直关注青少年体育发展的教育者,我深知图文并茂对于理解复杂技术动作的重要性。这本书在这方面做得非常出色,每一个技术分解动作,无论是传球、接球还是投篮,都有非常清晰的步骤图解,即便是初学者也能通过这些图示迅速掌握要领。更让我赞赏的是,书中不仅关注了基础技能的讲解,还深入探讨了如何根据不同年龄段的青少年生理和心理特点来设计训练内容。比如,针对不同年龄段的身体协调性和爆发力发展规律,作者提出了循序渐进的训练方案,这对于一线教练来说是极其实用的指导。我个人特别欣赏其中关于团队战术配合的章节,它没有采用过于晦涩的理论术语,而是用生动的实战案例来阐述复杂的跑位和防守策略,读起来非常流畅,让人有种身临其境的感觉。这本书无疑为青少年手球的普及和提高提供了一个非常扎实的理论和实践基础。
评分这本书的装帧质量和纸张选择都体现出出版方的用心。纸张厚实,印刷清晰,即便是高强度的翻阅和在训练场地的光线下查看,也不会感到刺眼或模糊。但真正让我感到惊喜的是,它对“心理素质”的重视程度。在竞技体育中,临场心态往往是决定胜负的关键,但很多教材往往忽略了这一点。这本书却用专门的章节来探讨如何培养青少年的抗压能力和专注力。其中关于“可视化训练”和“自我对话”的介绍,我个人觉得非常受用。作者提供了一套详细的步骤,指导教练如何引导队员在赛前进行积极的心理预演,想象成功的投篮过程,或者在比分落后的情况下如何进行情绪管理。这不仅仅是空泛的口号,而是提供了一套可训练的技能。我记得书里提到,通过反复的积极心理暗示,可以有效降低“关键球”失误率,这一点在我们的训练实践中是亟待加强的。这本书为我们提供了科学的方法去弥补传统教学中对心理训练的短板。
评分作为一名长期在业余体校带队的教练,我最关心的是如何将高深的理论知识转化为孩子们能够理解并执行的训练内容。这本书在“教学法”的阐述上做到了极高的可操作性。书中有一部分专门讨论了如何利用游戏化的方式来教授复杂的战术概念,这种方法极大地提高了孩子们的参与度和学习兴趣。比如,作者提到在教授“快攻”战术时,可以设计一个“抢凳子”变体的团队接力游戏,通过这种方式,孩子们在玩乐中就掌握了快速转换攻防的节奏感和空间意识。再者,书中对“错误纠正”环节的处理也十分到位。它没有简单地指出“哪里错了”,而是提供了一套系统的观察、诊断和反馈的流程。它强调了积极反馈的重要性,即使是在指出动作偏差时,也要先肯定努力和进步的部分,这种积极的心理建设对于正处于发展期的青少年尤为关键。读完这部分内容,我立刻在下一堂训练课中尝试了其中提出的几种反馈技巧,效果立竿见影,孩子们的学习积极性明显提高了。
评分从阅读体验上来说,这本书的逻辑结构安排得非常流畅和严谨。它不是一堆零散知识点的堆砌,而是一条清晰的知识链条,从最基础的身体素质准备,到单一技术的掌握,再到小组配合的演练,最后是整体的比赛应用和调整,层层递进,毫无跳跃感。特别是作者在引言部分对这项运动的历史沿革和文化背景的简要介绍,为读者建立了一个宏观的认知框架,让人在学习具体技术之前,就能感受到这项运动的魅力所在。这种“由宏观到微观,再由微观回归宏观”的写作手法,极大地增强了学习的连贯性。此外,书中对器材选择和场地布置的建议也非常人性化,考虑到了基层训练场地的实际情况,提供了多种可替代的训练工具方案,这对于资源有限的学校或俱乐部来说,简直是雪中送炭。这本书真正做到了理论与实践的无缝对接,是指导青少年手球教学和训练的权威参考书。
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