書名:中國旅遊地理(中國旅遊院校五星聯盟教材)
定價:39.80元
售價:29.1元,便宜10.7元,摺扣73
作者:韋傢瑜
齣版社:中國旅遊齣版社
齣版日期:2013-06-01
ISBN:9787503247491
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.581kg
《“中國旅遊院校五星聯盟”中國骨乾旅遊高職院校教材編寫齣版項目:中國旅遊地理》全麵介紹瞭我國豐富的旅遊資源和旅遊産品,可以讓學生花少的時間,瞭解更多更好的美景,感受彆具特色的中國文化。
《“中國旅遊院校五星聯盟”中國骨乾旅遊高職院校教材編寫齣版項目:中國旅遊地理》共分10章,在旅遊地理相關理論的基礎上,對我國9大旅遊區域及各個旅遊省(市)的旅遊環境特徵與旅遊資源等內容進行瞭闡述。
《“中國旅遊院校五星聯盟”中國骨乾旅遊高職院校教材編寫齣版項目:中國旅遊地理》結構規範嚴整,理論深淺適宜,語言文字精煉,風格明快,圖文並茂,內容緊密結閤時代特徵。針對高職院校學生的特點,配有大量的案例分析、相關鏈接、圖錶、課堂思考、復習與思考題、推薦閱讀等輔助模塊,*限度地擴展學生的知識麵並提高他們靈活運用知識的能力,具有較強的針對性、實用性和可讀性。
《“中國旅遊院校五星聯盟”中國骨乾旅遊高職院校教材編寫齣版項目:中國旅遊地理》可以作為高職院校旅遊類相關專業學生的教材,也可以作為旅遊企業的培訓用書和旅遊愛好者的參考書。
前言
章 緒論
節 旅遊地理學的概念和研究內容
第二節 中國旅遊資源概述
第三節 中國自然旅遊資源地理環境
第四節 中國人文旅遊資源地理環境
第五節 中國旅遊地理區劃
復習與思考
第二章 白山黑水——東北冰雪文化旅遊區
節 區域地理環境概況
第二節 黑龍江
第三節 吉林
第四節 遼寜
復習與思考
第三章 京畿要地——燕趙文化旅遊區
節 區域地理環境概況
第二節 北京
第三節 天津
第四節 河北
復習與思考
第四章 民族搖籃——黃河中下遊旅遊區
節 區域地理環境概況
第二節 山東
第三節 山西
第四節 河南
第五節 陝西
復習與思考
第五章 巴風楚韻——華中旅遊區
節 區域地理環境概況
第二節 湖北
第三節 湖南
第四節 四川
第五節 重慶
復習與思考
第六章 南國僑鄉——嶺南旅遊區
節 區域地理環境概況
第二節 廣東
第三節 福建
第四節 海南
第五節 颱灣
第六節 香港
第七節 澳門
復習與思考
第七章 吳越文化——長江中下遊旅遊區
節 區域地理環境概況
……
第八章 民族歌海——西南旅遊區
第九章 絲路古跡·邊塞風情——西北沙漠草原旅遊區
第十章 雪域高原——青藏高原旅遊區
附錄 國傢5A級旅遊景區匯總錶
參考文獻
這本書的地圖和插圖質量簡直是教科書級彆的典範,可以說是全書的一大亮點,完全沒有那種為瞭湊頁數而放的粗糙示意圖。每一張地圖都經過瞭精心的設計和製圖,圖例清晰、配色科學,能夠準確地傳達齣地理信息。無論是等高綫圖、氣候分布圖還是遊客流量的流綫圖,都達到瞭專業地理學教材的水準。更難能可貴的是,很多圖錶是原創性的分析成果,而不是簡單地從其他文獻中搬運過來的。例如,書中關於旅遊集聚區空間形態演變的示意圖,用幾個簡單的圖層疊加就清晰地展示瞭城市化進程對旅遊網絡的影響,這種視覺化的解釋效率極高。我常常發現,一段文字晦澀難懂的概念,在配上精準的圖錶後,瞬間就變得豁然開朗。可以說,這套書的視覺傳達能力,是它在眾多同類教材中脫穎而齣的關鍵因素。
評分我必須得為這本書的理論深度點個贊,它遠超齣瞭我對普通入門教材的預期。作者在構建知識體係時,明顯是站在瞭宏觀與微觀相結閤的視角上。不僅僅是羅列瞭國內各個旅遊目的地的基本概況和資源稟賦,更深入地剖析瞭影響這些地理要素形成和演變背後的深層次的經濟學、社會學乃至環境科學原理。比如,在分析區域旅遊發展差異性時,書中沒有停留在簡單的“資源多寡”層麵,而是引入瞭“區位優勢的動態重構”以及“地方依附性理論”等高階概念,並用詳實的數據模型進行佐證。這種處理方式使得我們學習的不僅僅是“是什麼”,更是理解瞭“為什麼會是這樣”。對於準備未來從事旅遊規劃、政策製定或者學術研究的人來說,這本書提供瞭非常堅實的理論基石,它強迫你跳齣“遊客視角”的局限,轉而用一個更具批判性和分析性的眼光去看待旅遊現象。
評分這套書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵采用瞭一種沉穩的啞光質感,主色調是那種很經典的深藍色,搭配著燙金的字體,顯得既專業又不失大氣。內頁的紙張選擇也相當考究,不是那種廉價的泛白紙張,而是帶有輕微米黃色的,長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞,這一點對於我們這些需要經常翻閱專業教材的學生來說,簡直是福音。裝訂工藝也十分紮實,書脊的處理得很平整,不用擔心經常翻動會散架。而且,書的開本適中,拿在手裏分量感十足,拿去圖書館或者咖啡館閱讀,都顯得很有範兒。我特彆喜歡它在章節標題和重要圖錶部分的排版,重點信息使用瞭加粗和不同字號的字體進行區分,邏輯層次非常清晰,即便初次接觸這個領域的新手,也能迅速抓住核心脈絡。細節之處見真章,從書簽帶的顔色搭配到頁眉頁腳的設計,都能看齣編者在用戶體驗上確實下瞭不少功夫,這比那些內容堆砌卻毫無設計感的教材要強太多瞭。
評分作為一套麵嚮院校的教材,它的配套學習資源和對教學的友好度也值得稱贊。在每個章節的末尾,除瞭傳統的復習題和思考題外,它還設置瞭一個“實踐拓展模塊”。這個模塊通常會提齣一些基於真實行業背景的開放式問題,例如“請為某地設計一個可持續發展的旅遊規劃框架”或是“分析當前政策對某類旅遊業態的衝擊”。這些問題真正引導我們去運用書中學到的理論知識去解決實際問題,而不是死記硬背定義。此外,通過配套的在綫資源(如果提供的話),可以獲取到一些更實時的數據更新或相關的學術論文索引,這對於正在撰寫課程報告的學生來說,無疑是極大的便利。這種“理論指導實踐,實踐反哺理論”的設計思路,讓這本教材的使用價值遠遠超齣瞭課堂教學的範疇,它更像是一個持續學習的引導工具。
評分我發現這本書在案例選擇和地域覆蓋麵上的平衡把握得非常好,既有廣度又有深度,不像有些教材要麼隻聚焦於幾個熱門的“明星景點”,要麼就是大而全卻缺乏細節。這本書在介紹各省區市的旅遊資源時,非常注重挖掘地方特色和“隱形冠軍”。它不僅提到瞭大傢熟知的名山大川,還花瞭不少篇幅去介紹那些具有獨特文化脈絡或生態價值的非主流目的地,比如某個小眾的少數民族村落的生態旅遊模式,或是某個特定地質構造區域的科考旅遊潛力。這種包容性極強的敘述方式,極大地拓寬瞭我的視野,讓我認識到中國旅遊資源的復雜性和多樣性。每次讀完一個章節,我都會有種衝動想立刻規劃一次去那些被書中提及的、 hitherto 未曾考慮過的地方進行實地考察,它真正激發瞭學習的內生動力。
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