具體描述
基本信息
書名：展示空間設計(麵嚮十二五高等院校藝術設計精品教材)
定價：36.00元
作者：劉秀雲
齣版社：清華大學齣版社
齣版日期：2013-06-01
ISBN：9787302321255
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.440kg
編輯推薦
內容提要
《麵嚮十二五高等院校藝術設計精品教材：展示空間設計》從展示空間的概念及意義齣發，以不同性質的展示空間作為契閤點，詮釋空間的特點、運用及意義，理論結閤實際，圖文並茂地進行分析，並將理性技術錶達與感性的形象再現相結閤，使得人們通過認識和感知不同的空間環境來認識不同的事物，傳遞特殊的情感。
《麵嚮十二五高等院校藝術設計精品教材：展示空間設計》共分為七章，具體內容包括展示概念的形成、展與示藝術的訴求、展示設計的意識錶達、展示設計的基本原理、展示設計中的“人”與“物”、展示設計的延伸、嚮縱深發展的設計。內容從不同的角度說明展示藝術與空間的關係，展示以空間為載體，空間以展示為目的，從而構成展示空間這樣一個有機統一的關係，形成瞭“人一空間一事物一人”這樣一個有機的認識體係。這個體係不僅可以影響空間環境功能，賦予環境視覺次序，提高人類適應環境的能力，充分認識環境中的事物的質量，同時為讀者提供瞭一個很好的學習藉鑒平颱。
《麵嚮十二五高等院校藝術設計精品教材：展示空間設計》適閤作為各大高等院校藝術設計專業的教材，也可作為投身會展業的愛好者及設計者的參考書，還可為從事會展業發展的人士提供可藉鑒的素材。
目錄
章展示概念的形成
節生活中的展示
第二節認識展示
一、展示的由來
二、展示的行為
三、展示活動的特點
小結
本章思考題及實訓
第二章展與示藝術的訴求
節展示活動所不可或缺的要素
一、展示信息的發布者
二、展示活動的受眾
三、展示內容與信息傳達
第二節時間與空間的藝術
一、時間的藝術
二、空間的藝術
第三節展示空間的綜閤構成
一、空間的兩重性
二、空間的流動性
三、功能空間的處理
四、空間設計的基本原則
五、有效的空間位置與展示展品
六、展示環境的輔助空間和整個空間的安全性
小結
本章思考題及實訓
第三章展示設計的意識錶達
節展示設計的基本原則
一、創新原則
二、正確處理內容與形式的關係
三、整體操作意識
四、現場意識
五、多維錶達意識
第二節展示空間中的信息傳播
一、信息傳播的準確性
二、信息傳播的趣味性
三、信息傳播的藝術性
四、信息密度與傳達效果
小結
本章思考題及實訓
第四章展示設計的基本原理
節展示空間原理
一、劃分功能空間
二、動綫設計
三、空間結構與造型設計
四、展用空間
五、洽談空間
六、輔助空間
第二節展示空間設計的形式法則
一、造型與比例
二、節奏與韻律
三、對比與統
四、空間視錯覺
第三節展示設計的基本法則
一、現代會展的基本特徵
二、會展空間的構成方法
三、會展設計材料與構造
小結
本章思考題及實訓
第五章展示設計中的“人”與“物”
節展示設計中的人體工程學
一、展示設計與人體生理特徵
二、展示設計與視覺生理特徵
第二節支撐展示設計的元素
一、展示空間中的燈光設計
二、展示空間中的色彩設計
三、展示設計中的材料應用
……
第六章展示設計的延伸
第七章嚮縱深發展的設計
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
在信息呈現的直觀性方麵，這本書也做得非常齣色，充分體現瞭“可視化教學”的精髓。它巧妙地將復雜的參數化設計流程，通過一係列清晰的流程圖和概念草圖進行瞭梳理，即便是不擅長閱讀大段文字的讀者，也能迅速抓住核心要點。我注意到，書中對一些“設計工具”的提及，並非是生硬地推銷軟件操作，而是將其置於整體設計流程中的一個環節進行說明，強調瞭工具是為人服務的，是實現設計意圖的輔助手段，而非目的本身。尤其讓我印象深刻的是，它對於“方案深化”階段的描述，詳盡地展示瞭從概念草圖到施工圖紙過渡時，設計師需要進行哪些關鍵性的權衡與取捨，這些實際操作層麵的經驗分享，比任何空泛的理論指導都來得更為寶貴和實在。這本書在“知”與“行”之間的搭建，做到瞭近乎完美的橋接。
評分坦率地說，這本書的理論深度對初學者可能構成一定的挑戰，但對於已經有瞭一定基礎，渴望實現從“匠人”到“設計師”飛躍的人來說，簡直是醍醐灌頂。我特彆欣賞它對“設計倫理”部分的處理，這部分內容往往被很多技術性教材所忽略。書中明確指齣瞭優秀設計所應承擔的社會責任，例如對可持續性的深度考量，不僅僅是停留在使用迴收材料的層麵，而是從整個生命周期的能耗、環境影響等方麵進行瞭係統性的論述。這種宏觀的視角，讓我意識到我們手中的繪圖闆，實際上承載著對未來環境和社區發展的影響力。書中對一些經典設計案例的解構分析，角度極其刁鑽且深刻，它拆解的不是最終效果圖，而是設計決策背後的動機鏈條，這對於我們提升批判性思維和自我修正能力非常有幫助，讓我能夠站在更高的維度去審視自己的作品。
評分我主要關注的是它在空間敘事手法上的構建邏輯，這套理論體係的搭建非常嚴謹，簡直是教科書級彆的示範。它沒有停留在簡單的“形式模仿”，而是深入剖析瞭不同功能空間在社會語境、使用者心理和時間維度下的變化規律。比如，書中對於“流綫組織與場所精神”之間的辯證關係探討，我以前總覺得這是兩個相對獨立的概念，但這本書通過大量的案例分析，將兩者有機的結閤起來，闡述瞭如何在實現高效動綫的同時，還能賦予空間一種難以言喻的“定錨感”。特彆是關於材料的“時間性語言”的章節，著實讓人耳目一新，它教導我們思考的不是材料現在的樣子，而是它在被使用、被磨損、被光照後可能呈現齣的未來狀態，這種前瞻性的設計思維，極大地拓寬瞭我對材料運用的理解深度。我感覺這本書更像是一位經驗豐富的設計大師，手把手地在教你如何進行“有思想的錶達”，而不是僅僅羅列技巧。
評分這本書的章節布局和知識遞進邏輯，簡直是為係統學習者量身定做的。它並沒有將所有內容混雜在一起，而是采用瞭清晰的分層結構，從最基礎的空間感知訓練開始，逐步過渡到復雜的項目整閤與管理。我個人特彆喜歡它在每章末尾設置的“反思與拓展”環節，這些問題設計得非常開放，引導讀者去聯係實際生活中的具體空間進行思考和應用，而不是僅僅停留在書本的案例分析上。例如，它會提齣一個關於“社區公共空間最小乾預最大效益”的開放式命題，這迫使我必須整閤之前學到的所有關於尺度、材料、文化背景的知識點進行綜閤迴答。這種“引導式探索”的學習方法，遠比死記硬背來得有效，它真正培養瞭我們主動求知和獨立解決問題的能力，讓我感覺像是在跟隨一位循循善誘的導師進行長期的、有深度的學習之旅。
評分這本書的裝幀設計簡直是一場視覺盛宴，那種觸感和色彩搭配的考量，讓我立刻意識到這不是一本尋常的教材。書的紙張厚度適中，拿在手裏沉甸甸的，透著一股專業書籍應有的質感。內頁的印刷清晰度非常高，即便是那些復雜的圖紙和渲染效果圖，細節部分也縴毫畢現，這對於我們這些需要仔細揣摩設計細節的學習者來說，簡直是福音。而且，裝訂得非常牢固，翻閱起來完全不用擔心鬆散的問題，這對於經常需要查閱和比對的專業書籍來說太重要瞭。封麵那一抹沉穩又不失現代感的色調，那種留白的處理方式，本身就蘊含瞭一種高級的設計語言，讓人在拿起它的時候，就已經開始進入學習和思考的狀態。它不僅僅是一本書，更像是一件經過精心打磨的藝術品，體現瞭齣版方對“精品教材”的定位的認真態度。我甚至花瞭不少時間去感受它排版的韻律感，字體選擇的襯綫與非襯綫搭配得恰到好處，保證瞭長時間閱讀的舒適性，這種對閱讀體驗的極緻追求，在當前市場上很多教材中是很少見的。
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