基本信息
書名:醫學倫理學(醫師定期考核培訓係列教材)
定價:35.00元
作者:編者:尹梅,肖鋒剛
齣版社:人民衛生
齣版日期:2015-08-01
ISBN:9787117209144
字數:389韆字
頁碼:242
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
由尹梅、肖鋒剛主編的《醫學倫理學(醫師定期考核培訓係列教材)》在編寫上具有如下特點:**,在教學內容體係的設計蔔集我國傳統教材與國外案例教材的優勢於一身,力爭做到係統知識學習與重點問題討論的有效兼顧,這樣就會*加突齣地體現教學內容的科學性、**性、針對性、實用性等教材編寫要求,還會較好地解決以往教材說教性強、可讀性差等老問題。第二,本教材的基本寫作模式是:學習目標、重點知識、典型案例、基本倫理問題、一般理論闡釋、補充案例、核心或熱點倫理問題、深入理論探討,做到“以案說理、以理決案、案理不離”,並能舉一反三。
內容提要
目錄
**講 醫學倫理學總論
一、醫學倫理學概述
二、醫學倫理學的發展曆史
三、醫學倫理學的基本理論
第二講 醫學倫理學基本原則和規範
一、醫學倫理學基本原則
二、醫學倫理學基本規範
三、原則與規範的臨床實踐
第三講 醫患關係倫理問題
一、醫患關係概述
二、醫患的權利與義務
三、醫患關係倫理準則
四、醫患關係實踐問題解析
第四講 醫療團隊中的倫理問題
一、醫療團隊關係倫理的概述
二、人員間的關係倫理
三、科室間的關係倫理
四、醫療團隊閤作中的倫理問題解析
第五講 臨床診療倫理
一、臨床診療中的倫理原則
二、門急診診療倫理原則
三、臨床診療中倫理問題解析
第六講 手術中的倫理問題
一、圍手術期的倫理問題
二、新型手術中的醫學倫理問題
三、手術倫理案例解析
第七講 特殊人群的倫理問題
一、兒童患者倫理
二、老年患者倫理
三、精神科的倫理問題
四、ICU患者倫理問題
五、輔助生殖技術倫理問題
第八講 臨終關懷與死亡倫理問題
一、死亡及其標準
二、安樂死倫理
三、瀕死期倫理
四、臨終關懷倫理
第九講 醫學發展中的倫理問題
一、醫學科研及其倫理問題
二、醫學新技術中的若乾倫理問題
三、倫理審查與倫理委員會
第十講 醫學倫理修養與決策
一、醫學道德修養
二、醫學道德的評價
三、醫學倫理決策
附錄 **外有關醫學道德方麵的若乾資料
一、論大醫精誠
二、論醫傢五戒十要
三、希波剋拉底誓言
四、邁濛尼提斯禱文
五、南丁格爾誓約
六、護士倫理學**法
七、紐倫堡法典(1946)
八、赫爾辛基宣言
九、悉尼宣言
十、東京宣言
十一、夏威夷宣言
十二、新世紀的醫師專業精神——醫師宣言
十三、中華人民共和國醫院工作人員守則和醫德規範
十四、中華人民共和國醫務人員醫德規範及實施辦法
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
說實話,我一開始對“培訓係列教材”這類書籍抱有比較低的期待,總覺得它們為瞭覆蓋廣度而犧牲瞭深度,很多內容都是冷冰冰的條文羅列。但是這本書完全超齣瞭我的預期。最讓我印象深刻的是它處理“資源分配公平性”那幾章的內容。在當前的醫療環境下,尤其是在麵對罕見病治療資源有限或者器官捐獻等待名單的排序問題時,這是一個極其敏感且棘手的話題。這本書並沒有簡單地給齣一個“標準答案”,而是耐心地梳理瞭功利主義、道義論在這些場景下的應用和局限性,引導讀者去構建自己的倫理推理框架。它不是教你“怎麼做決定”,而是教你“如何思考這個決定背後的倫理依據”。我記得書中有一個關於“臨終關懷中,傢屬的意願與患者生前的預囑發生衝突”的案例分析,分析得極為細緻,從多方利益相關者的角度進行瞭剖析,並且提齣瞭在不同文化背景下可能采取的調解策略。這種深度和廣度的結閤,讓這本書不僅僅是考核的工具,更成為瞭我職業生涯中處理復雜倫理睏境時可以隨時翻閱的“智慧庫”。
評分這本書我是在備考醫師定期考核的時候買的,當時感覺市麵上的資料五花八門,信息太多太雜,搞得我心裏很沒底。拿到這本教材的時候,首先被它的裝幀吸引瞭,設計得相當簡潔專業,一看就是那種正經的、能讓人沉下心來學習的類型。我記得我剛翻開目錄的時候,心裏就踏實瞭不少,它對幾個核心的倫理學原則——比如自主性、行善、不傷害、公正性——的闡述非常係統,不是那種泛泛而談的理論堆砌,而是緊密結閤臨床實踐的案例分析。特彆是關於知情同意和醫療保密這兩個部分,它不僅解釋瞭法律層麵的要求,更深入探討瞭在復雜的人際關係中,如何真正做到尊重患者的意願,而不是敷衍瞭事。比如,對於“善意的隱瞞”這種灰色地帶,書中給齣的討論角度很豐富,讓我對如何平衡患者的知情權和可能帶來的心理衝擊有瞭更深刻的理解。這套教材的編寫風格非常嚴謹,引用瞭大量國內外權威機構的指南和準則,為我的復習提供瞭可靠的“錨點”,避免瞭我被一些網絡上不準確的解讀帶偏。總的來說,它更像是一個臨床醫生進行道德反思的“工具箱”,而不是一本簡單的應試指南。
評分坦白說,我過去對倫理學的理解停留在哲學思辨的層麵,覺得離實際操作很遠。直到我開始接觸這套教材,纔真正體會到“實踐倫理學”的價值。它最大的特點在於其高度的實操性。每一章後麵附帶的“情景模擬與討論”部分,簡直是精髓所在。這些情景設計得極其逼真,往往涉及跨學科閤作,比如涉及到社工、法律顧問介入的復雜情況。我特彆喜歡它對“雙重作用原則”在臨床應用中的詳細解析,這在處理一些疼痛控製或者姑息治療方案時特彆關鍵。這本書並沒有將倫理睏境簡單地簡化為“對”與“錯”,而是展示瞭在多重價值衝突下,專業人士需要遵循的“最佳實踐路徑”。它在講解時,注重邏輯鏈條的清晰性,使得一個復雜的倫理推理過程變得易於追蹤和學習。這種“手把手”的引導,極大地提升瞭我在麵對突發倫理挑戰時的應變能力和信心。
評分作為一名已經在臨床工作瞭幾年的人,我更關注的是那些在日常工作中經常遇到的、但教科書裏不太容易找到細節解答的場景。這本書在這方麵做得非常齣色。例如,關於醫患溝通的倫理要求,它專門劃分瞭一塊來討論“壞消息的告知藝術”。它強調的不是告知本身,而是告知過程中如何維護患者的尊嚴和自主性,比如如何選擇恰當的時機、環境,如何使用非語言綫索來判斷患者的接受程度。我過去常遇到的問題是,我們通常被訓練如何快速、準確地傳達診斷,但這本書卻提醒我們,傳達信息本身也是一個倫理行為。另外,它對“職業倦怠與倫理責任”之間的關係也有所涉及,這在以往的教材中是很少見的。它承認瞭醫生的情感負荷,並將其置於職業倫理的框架內進行討論,這讓我感覺作者非常理解我們一綫工作者的真實處境。這本書的文字風格是那種沉穩中帶著人文關懷的,讀起來讓人感到被理解,而不是被說教。
評分如果讓我用一個詞來概括這本書給我的感受,那就是“重塑”。它不是簡單地更新知識點,而是幫助我重塑瞭對“醫療職業”的認知框架。在閱讀過程中,我發現自己過去一些習以為常的做法,比如在查房時未經允許就討論患者病情,或者過度依賴權威專傢的意見而忽視瞭團隊內部的倫理討論,其實都存在商榷的空間。這本書對於“團隊倫理決策”的論述尤其深刻,它強調瞭護士、初級醫生、資深專傢在倫理決策中都應享有平等的發聲權,這顛覆瞭我過去習慣的等級森嚴的決策模式。此外,書中對“生物技術進步帶來的倫理前沿問題”的探討也保持瞭與時俱進的姿態,比如對基因編輯的謹慎態度和對數據隱私保護的強調,都顯示瞭編者團隊具有開闊的視野。這本書的價值在於,它將抽象的道德原則,有效地轉化為日常臨床工作中可執行、可檢驗的專業標準,是任何希望在醫學領域長期執業的人都應該認真研讀的一部參考書。
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