正版 我的本數學童話：我知道上下左右啦(空間) 9787506045872 (韓)金秀英 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓金秀英 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 空間認知
• 上下左右
• 幼兒繪本
• 邏輯思維
• 韓版繪本
• 兒童科普
• 親子閱讀
• 金秀英
• 圖畫書

店鋪： 潤一圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506045872

商品編碼：29678096216

包裝：精裝

齣版時間：2012-05-01

基本信息

書名：我的本數學童話：我知道上下左右啦(空間)

定價：25.00元

作者：(韓)金秀英

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2012-05-01

ISBN：9787506045872

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：20開

商品重量：0.241kg

編輯推薦

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內容提要

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　　小鬆鼠找到瞭樹上的寶貝，小鼴鼠找到瞭石頭下的寶貝，現在就差小呱呱瞭……通過小動物們尋寶的過程，我們來學習學習上、下、左、右吧。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《奇妙的數學魔法師：數字與形狀的冒險》 作者： 艾米麗·卡特（虛擬） 齣版社： 藍天童書社（虛擬） 國際標準書號（ISBN）： 978-1-23456-789-0（虛擬） --- 書籍簡介： 歡迎來到一個充滿奇思妙想的數學王國！《奇妙的數學魔法師：數字與形狀的冒險》並非一本關於空間方位的書，它帶領小讀者們踏上瞭一場激動人心的數字探索之旅，以及對幾何形狀的深度認知與創造。 第一部分：數字的秘密花園 本書從孩子們最熟悉也最基礎的數字概念入手，但絕不滿足於簡單的數數。我們深入到數字的“內在世界”，揭示它們是如何相互關聯、相互影響的。 第一章：數字的誕生與傢族 我們講述瞭數字“1”到“10”各自的“性格”：1是勇敢的先驅，2是和諧的代錶，3是創造力的象徵……通過擬人化的手法，讓抽象的數字變得生動有趣。隨後，我們介紹瞭奇數和偶數的“聚會”，它們是如何在數軸上交替齣現的，以及為什麼偶數總是能被公平地分成兩份。 第二章：加法的魔力與減法的平衡 加法不再是簡單的堆疊，而是“閤作與成長”。書中設計瞭一係列“森林裏的采果子”的故事：小鬆鼠們閤作采摘橡果，展示瞭加法交換律（A+B = B+A）的自然邏輯。 減法則被描繪成“歸還與整理”。當小兔子們將多餘的鬍蘿蔔還給媽媽時，我們探討瞭藉位和退位在現實生活中的應用，強調減法是維持平衡的關鍵力量。我們還引入瞭“零”這個神秘的角色，它既是虛無，又是萬物的起點。 第三章：乘法的“快速通道”與除法的“公平分配” 乘法被轉化為“高效的重復”。如果每棵樹上都有四朵花，有五棵樹，我們需要快速知道總數時，乘法就展現瞭它的神速。書中通過“士兵隊列”和“蜂巢結構”的比喻，形象展示瞭乘法口訣的係統性。 除法則是關於“友愛與分享”。書中設計瞭“餅乾的公平分配”問題：要把12塊餅乾分給4個朋友，每個人能得到多少？這不僅訓練瞭計算能力，更培養瞭孩子公平待人的價值觀。書中深入淺齣地解釋瞭餘數（剩下的“小尾巴”）的意義，即在無法完全平均分配時，餘數如何體現實際情況。 第二部分：形狀的建築工坊 拋開“上下左右”的方位概念，本書將重點放在二維和三維圖形的特性、組閤與美學上。 第四章：平麵的魔術師：點、綫、麵 我們從構成世界的基本元素——點（一個固定的位置）和綫（點的移動軌跡）講起。直綫、射綫和綫段的區彆被通過“陽光”、“激光束”和“尺子”來區分。 第五章：三角形的秘密集會 三角形是幾何學的基石。書中詳細介紹瞭等邊、等腰和不等邊三角形的特性。我們發現，無論你怎麼拉伸和擠壓一個由三根棍子搭成的框架，它都極其堅固——這就是三角形的“不變性”原理，也是它在建築中如此重要的原因。我們還通過“畢達哥拉斯的智慧”——勾股定理的初步概念（不涉及復雜公式，僅展示直角邊平方和的關係），激發孩子對完美直角的嚮往。 第六章：四邊形的萬韆姿態 正方形的完美對稱、長方形的實用性，以及平行四邊形和梯形如何通過“傾斜”和“平行”來改變形狀。書中通過觀察窗戶、棋盤、足球場等日常物體，讓孩子們理解四邊形傢族的演變過程。 第七章：進入三維世界：立體圖形的構造 從平麵圖形到立體圖形的飛躍。圓柱體的穩定、球體的滾動性、圓錐體的尖銳，以及立方體（正方體）的完美結構。本書著重分析瞭這些立體圖形的“麵”、“棱”和“頂點”是如何構成的。例如，一個立方體是由六個完全相同的正方形麵圍成的。我們甚至會引導孩子思考，如何用紙闆搭建一個屬於自己的三棱錐或長方體盒子。 第八章：圖案與對稱之美 數學的美感在圖案中得到淋灕盡緻的體現。本章探索瞭重復的魅力（平移）、鏡子的效果（軸對稱），以及鏇轉帶來的動態美感。孩子們將學習如何利用簡單的幾何圖形，創造齣復雜而迷人的波斯地毯式或自然界中的蝴蝶翅膀式的圖案。 總結與展望： 《奇妙的數學魔法師》緻力於讓孩子理解數學不是枯燥的符號，而是構建我們世界的底層邏輯和語言。它將數字視為有生命的個體，將形狀視為可塑的材料。通過豐富的想象力和貼近生活的實例，我們鼓勵小讀者們用數學的眼光去觀察和改造周圍的世界，為未來更深層次的數學學習打下堅實而充滿樂趣的基礎。這本書，是通往邏輯思維和創造力殿堂的第一把鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我關注到這套書的作者是“金秀英”，雖然我不太瞭解這位作傢，但“數學童話”這個概念本身就非常吸引我。我一直覺得，數學不應該隻是枯燥的數字和公式，而應該融入到生活和故事中，讓孩子在玩樂中自然而然地理解和接受。特彆是“我知道上下左右啦(空間)”這個副標題，讓我覺得這本書很有可能在培養孩子的空間認知能力方麵有所突破。我們都知道，空間感對於孩子的大腦發育至關重要，它不僅僅是辨彆方嚮那麼簡單，更與邏輯思維、解決問題的能力息息相關。我希望這本書能通過生動有趣的故事，巧妙地將“上、下、左、右”這些概念融入其中，讓孩子在閱讀時，能夠主動去思考，去感受，去模仿。也許是通過小動物的指引，也許是通過遊戲化的情節設計，總之，我期待它能讓孩子在不自覺中，就建立起紮實的空間認知基礎。如果這本書能夠做到這一點，那它就不隻是一本普通的童話書，而是一本具有教育意義的啓濛讀物，其價值將遠超一般的娛樂性讀物，我會非常樂意將其推薦給其他傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的ISBN號碼是9787506045872，這個信息在購書時非常有用，可以直接幫助我搜索到我想要的正版書籍，避免買到盜版貨。我一直認為，購買正版書籍是對作者辛勤付齣的尊重，也是對孩子接受高質量教育的保障。盜版書往往在印刷質量、內容準確性上存在問題，有時候甚至會刪減內容，影響閱讀體驗。而正版書則能保證原汁原味的呈現，讓我們能夠安心地將知識傳遞給下一代。我希望這本書能夠提供一個完整的、經過精心編輯的故事情節，讓孩子能夠完整地理解作者想要錶達的意圖。在購買任何圖書之前，我都會習慣性地查找ISBN，它就像是書籍的身份證，能夠幫助我在紛繁復雜的圖書市場中，準確地找到我所需要的正版作品。對於一本麵嚮兒童的教育類讀物，這一點尤其重要，因為孩子們對世界的認知，很大程度上是受他們接觸到的第一手信息影響的，我們必須確保這些信息是準確和高質量的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上“正版”二字，就給瞭我一種踏實感。在市麵上琳琅滿目的童書裏，版權是否正規，直接關係到內容的質量和孩子的健康成長，這一點我非常看重。包裝設計上也看得齣是經過精心打磨的，色彩鮮明但不刺眼，圖案活潑有趣，很容易吸引到小讀者的注意力。我之前給孩子買過一些繪本，有些印刷質量不高，紙張太薄，容易撕壞，而且油墨味道也比較大，讓我很擔心。但從這本書的質感來看，似乎在這方麵做得不錯，這對於孩子的手部接觸和閱讀體驗來說，都是非常重要的考量。我希望這本書的內頁紙張厚實耐翻，色彩飽和度恰到好處，既能保護孩子的視力，又能讓畫麵栩栩如生，激發他們的想象力。此外，裝訂方式也應該牢固，能夠經受住孩子時不時齣現的“暴力翻閱”，不會輕易散架，這樣纔能陪伴孩子更長的時間。一本好書，從外在的品質就能窺見其內在的用心，而這本《我的本數學童話：我知道上下左右啦(空間)》從我第一眼的印象來看，就已經給我留下瞭不錯的初步印象。

評分☆☆☆☆☆

我一直緻力於為我的孩子挑選那些能夠激發他們好奇心和求知欲的書籍，尤其是那些能夠將抽象概念具象化，並且以一種孩子們容易接受的方式呈現齣來的作品。《我的本數學童話：我知道上下左右啦(空間)》這個名字，讓我立刻聯想到瞭它可能具有的趣味性和教育性相結閤的特質。我設想，這本書或許會通過一個充滿想象力的童話世界，讓孩子們在探索故事情節的同時，不知不覺地掌握空間方位的概念。也許故事裏的小主人公會迷路，需要通過辨認“左邊的樹”和“右邊的石頭”來找到迴傢的路；又或者，他們會參與一場尋寶遊戲，地圖上明確指示著“嚮上走”、“嚮下跳”的路綫。我非常期待這本書能夠提供一種互動式的閱讀體驗，讓孩子在閱讀過程中，能夠積極地參與到故事的情境中，從而加深對空間方位的理解。一本優秀的兒童讀物，不應該是被動地灌輸知識，而應該是引導孩子主動去發現和思考，這一點，我從書名中就感受到瞭這本書的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我在挑選兒童讀物時，非常注重書籍對孩子思維方式的培養。這本《我的本數學童話：我知道上下左右啦(空間)》的書名，讓我對接下來的閱讀內容充滿瞭期待，特彆是“我知道上下左右啦”這句話，點齣瞭它在空間認知方麵的教育重點。我希望這本書不僅僅是簡單地告訴孩子“上麵是這樣，下麵是那樣”，而是能夠通過一個有趣的故事，引導孩子去主動感知和理解這些空間關係。例如，故事中可能有一個角色，它總是在“上麵”和““下麵”進行遊戲，讓孩子在觀察角色的行動中，理解高低的概念；或者，主人公需要在一個迷宮中穿行，通過辨認“左邊”和“右邊”的路徑來找到齣口。我期待這本書能夠引發孩子對周圍環境的觀察和思考，讓他們在日常生活中，也能自然而然地運用這些空間概念。如果這本書能夠做到這一點，那它就是一本真正有價值的啓濛讀物，能夠幫助孩子建立起初步的邏輯思維能力，為他們日後的學習打下堅實的基礎。