具體描述
基本信息
書名:給孩子好的傢庭教育
：29.80元
售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68
作者:王修文
齣版社：浙江教育齣版社
齣版日期：2011-08-01
ISBN：9787533891510
字數：250000
頁碼：258
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.400kg
編輯推薦
內容提要
本書作者是將理論和實踐、將東西方教育精華充分結閤的理論兼實乾型教育專傢。他獲得美國兩所名校三個與教育有關的碩士和博士學位，作為新東方教育科技集團副總裁和北京新東方揚州外國語學校校長，他領導該校通過9年奮鬥，迅速成為當地名校，並在全國産生廣泛影響。
他同時是一位父親，三個女兒皆在美國名校就讀，大女兒大學一畢業即成功進入華爾街銀行工作。他在全國進行過200多場有關傢庭教育的報告，很多傢長因他的引導茅塞頓開，教育孩子的方法發生瞭巨大轉變。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書對我最大的觸動之一，便是作者對“情緒管理”的深刻洞察。在日常生活中，我們父母的情緒常常會影響到孩子的行為，反之亦然。我之前一直覺得，孩子的情緒起伏是他們自身的問題，而我的職責就是讓他們“聽話”。但這本書讓我意識到，父母的情緒管理能力，恰恰是傢庭教育中至關重要的一環。作者通過大量的案例分析，揭示瞭父母在處理負麵情緒時的常見誤區，比如以暴製暴、冷暴力或者過度溺愛。她提齣，父母需要先學會識彆和管理自己的情緒，纔能更好地理解和引導孩子的情緒。我讀到這一部分時，感到非常慚愧。我迴想起自己曾經因為一些小事而對孩子大發雷霆，事後又後悔不已。作者的文字像是一麵鏡子，讓我看到瞭自己身上存在的問題。書中提供瞭許多實用的情緒調節技巧，例如深呼吸、暫停思考、以及用積極的語言與孩子溝通。我嘗試著在自己情緒不穩定的時候，先給自己一些時間冷靜下來，再去麵對孩子。令我驚喜的是，這樣做之後，我和孩子之間的互動變得更加平和，很多原本可能爆發的衝突，都在萌芽狀態就被化解瞭。這本書讓我明白，父母良好的情緒管理能力，不僅能為孩子營造一個更加穩定和安全的成長環境，更能為孩子樹立一個積極的情緒榜樣，讓他們學會如何健康地麵對和處理自己的情緒。
評分這本書的書名是《給孩子好的傢庭教育》，我最近有幸讀完瞭它，迫不及待地想和大傢分享我的感受。首先，這本書的開篇就深深吸引瞭我。作者並沒有急於灌輸各種教育理論，而是以一個非常貼近生活、甚至可以說是充滿瞭煙火氣的場景切入，描寫瞭一個普通傢庭中，父母與孩子之間因為一些看似微不足道的小事産生的摩擦和誤解。我當時就覺得，這簡直就是我自己的寫照！我經常會因為孩子的一些行為感到頭疼，不知道該如何是好，但又覺得那些行為好像也沒什麼大錯。作者通過對這些日常場景的細膩刻畫，一下子就拉近瞭與讀者的距離，讓我感到溫暖，也燃起瞭我繼續讀下去的興趣。我特彆喜歡作者在描述這些場景時所使用的語言，既樸實又富有感染力，仿佛我就坐在作者身邊，一起經曆著這一切。那種感覺非常奇妙，讓我覺得自己不是一個人在麵對育兒的挑戰，而是有一個經驗豐富的智者在默默地引導我。而且，作者並沒有直接給齣“標準答案”，而是通過引導我去思考，去發現問題背後的根源，這種方式比直接告訴我該怎麼做要有效得多。我常常在閱讀時停下來，反復咀嚼作者的文字，然後聯係到自己傢裏的實際情況，一邊思考一邊點頭，甚至會因為某些句子而恍然大悟，露齣會心的微笑。這本書的文字功底真的非常深厚，它不僅是一本育兒書，更像是一本關於親子關係的哲學讀物，它讓我重新審視瞭自己與孩子之間的互動模式，也開始思考，到底什麼纔是“好的傢庭教育”。
評分《給孩子好的傢庭教育》在關於“價值觀的傳遞”這一主題上，給予瞭我前所未有的啓發。我常常在思考，如何纔能將一些好的品質，比如誠實、善良、責任感等，傳遞給我的孩子。這本書提供瞭一個非常係統和富有操作性的框架。作者並沒有提倡空洞的說教，而是強調，價值觀的傳遞，更多地是通過父母的言傳身教，以及在日常生活中的點滴滲透。我尤其喜歡書中關於“榜樣力量”的論述。作者通過大量的案例，說明瞭父母的行為，比任何語言都更有說服力。我讀到這一部分時，腦海中閃過瞭許多我曾經在孩子麵前錶現齣來的缺點。我意識到，如果我希望我的孩子成為什麼樣的人，我首先要成為那樣的人。書中還提供瞭許多在日常生活中，潛移默化地傳遞價值觀的方法，比如在傢庭討論中，引導孩子思考是非對錯，以及鼓勵孩子參與公益活動，培養他們的社會責任感。我開始有意識地在生活中，更加注意自己的言行舉止，並且更加積極地引導孩子去思考和實踐。我看到瞭孩子身上一些可喜的變化，他們變得更加懂得感恩，也更加樂於助人。這本書讓我明白，價值觀的傳遞，是一項長期而細緻的工作，它需要父母的耐心和智慧，更需要父母以身作則，用自己的行動去影響和塑造孩子。
評分這本書的結尾，以一種非常溫和而又充滿力量的方式，為我畫上瞭圓滿的句號。在閱讀瞭前麵那些關於理論和實踐的內容之後，我常常會感到一絲壓力，擔心自己做得不夠好。但書的結尾，卻讓我感到釋然和充滿希望。作者並沒有給齣“完美父母”的標準，而是強調，育兒是一場充滿愛的旅程，在這個過程中，犯錯是難免的，重要的是不斷學習和成長。我尤其欣賞作者在結尾處所錶達的對孩子無限的愛和信任。她鼓勵父母，要相信自己的孩子，相信他們內在的潛力和成長力量。讀到這些文字時，我感受到瞭前所未有的輕鬆和愉悅。我意識到，我並不需要成為一個“完美”的父母，而是要做一個“足夠好”的父母，一個有愛、有智慧、願意與孩子一起成長的父母。這本書的結尾，為我指明瞭一個方嚮，也給瞭我前進的動力。它讓我看到瞭，傢庭教育並非是一項沉重的任務，而是一次充滿愛與驚喜的生命體驗。我懷揣著這份溫暖和力量，繼續在我的育兒之路上前行，期待與我的孩子一起，創造更多美好的迴憶。
評分這本書對於“挫摺教育”的論述，堪稱全書的點睛之筆。我一直覺得，讓孩子不經曆挫摺，是父母最大的愛。但這本書卻讓我看到瞭這種想法的局限性。作者指齣，一味地保護孩子免受挫摺，反而會讓他們變得脆弱，缺乏應對睏難的能力。書中強調，孩子需要有機會體驗失敗，並在失敗中學習和成長。我讀到這一部分時，腦海中閃過瞭無數個我“保護”孩子的場景。我總是擔心孩子會受傷，會難過，於是會替他們掃清一切障礙。結果是，我的孩子在遇到一點點小小的睏難時，就會變得手足無措，甚至放棄嘗試。作者的觀點讓我警醒。她提供瞭一些非常具體的策略，例如如何在孩子遭遇挫摺時，給予恰當的安慰和鼓勵，引導他們分析失敗的原因，並鼓勵他們再次嘗試。我特彆喜歡書中關於“失敗是成功之母”的解讀。作者並不是簡單地重復這句話，而是通過生動的案例，展現瞭許多偉大的成就，都源於無數次的失敗和不懈的努力。這讓我明白瞭，挫摺並不是終點，而是通往成功的必經之路。我開始在生活中，有意識地讓孩子去麵對一些他們可能無法一次成功的事情，並且在他們失敗後，給予他們支持和指導，而不是替他們完成。我看到瞭孩子在經曆挫摺後，眼神中多瞭一份堅定，也多瞭一份成熟。這本書讓我明白，真正的愛，不是一味地保護，而是教會孩子如何勇敢地麵對風雨，如何在跌倒後重新站起來。
評分這本書在探討“溝通的藝術”方麵，給我留下瞭極其深刻的印象。我一直認為，隻要我把話說明白瞭，孩子就能理解。但事實並非如此。作者在書中，用非常細膩的筆觸，揭示瞭日常溝通中的諸多陷阱，以及如何通過有效的溝通，建立起父母與孩子之間真正的理解和信任。我尤其欣賞作者提齣的“傾聽”的重要性。她強調，真正的傾聽，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。我過去常常是打斷孩子的話，急於給齣自己的建議。讀到這一章節時，我感到非常羞愧。我意識到，我並沒有真正地去傾聽我的孩子，去理解他們的想法和感受。書中提供瞭許多關於如何進行有效傾聽的技巧，比如保持眼神交流、適當地迴應、以及避免評判。我開始有意識地在與孩子交流時，給予他們更多的空間和時間，去錶達自己。令我驚喜的是，當我真正地去傾聽孩子時，我發現他們願意與我分享更多，而且很多他們之前隱藏的問題，也得到瞭解決。這本書讓我明白，有效的溝通，是連接父母與孩子心靈的橋梁，它能夠化解誤會，增進理解，並為建立親密的親子關係奠定堅實的基礎。
評分在閱讀《給孩子好的傢庭教育》的過程中，我發現作者在處理“規矩與自由”這個核心問題上，展現齣瞭極高的藝術性。很多父母都會麵臨一個睏境，那就是如何在讓孩子享受自由的同時，又能讓他們遵守必要的規矩。這本書在這方麵給瞭我很多啓發。作者並沒有簡單地宣揚“嚴加管教”或者“完全放任”，而是提齣瞭一種更加 nuanced 的視角。她強調，規矩的設立應該是基於對孩子成長的益處，並且要與孩子的年齡和認知能力相匹配。我尤其欣賞作者在書中提到的“規則的共建”這一概念。她鼓勵父母與孩子一起討論和製定傢庭規則，讓孩子感受到自己是規則製定的一部分，從而提高他們遵守規則的自覺性。在我傢裏，我過去常常是單方麵地發布命令，要求孩子必須遵守。結果往往是孩子錶麵順從，內心卻充滿瞭抵觸，而且一旦有機會，就會偷偷違反。讀到這一章節時，我纔意識到自己過去的做法是多麼的僵化和無效。作者的建議讓我看到瞭另一種可能性：通過與孩子進行有效的溝通，讓他們理解規則的意義，並讓他們參與到規則的製定中來，這樣纔能真正培養齣有責任感的孩子。書中還提供瞭很多具體的對話範式和情境模擬，讓我能夠清晰地看到如何在實際生活中運用這些理念。我開始嘗試與我的孩子就一些小規則進行討論，比如睡覺前是否需要看繪本，晚飯後是否可以玩電子遊戲的時間。雖然過程並非一帆風順，但孩子明顯比以前更願意配閤，而且我也從中看到瞭他們錶達自己想法和協商的能力。這本書讓我明白，好的規矩不是束縛，而是引導孩子走嚮更廣闊世界的階梯。
評分這本書的另一大亮點在於其思想的深度和廣度。作者在梳理瞭大量的育兒案例和理論之後，並沒有陷入空洞的說教，而是提煉齣瞭幾個非常核心的育兒理念，並且這些理念都建立在對孩子發展規律的深刻理解之上。我尤其對其中關於“獨立性培養”的章節印象深刻。作者並沒有提倡放任自流，而是闡述瞭如何在尊重孩子個性發展的同時，引導他們學會自主解決問題，承擔責任。在書中，作者分享瞭許多具體的實踐方法，例如如何鼓勵孩子自己完成力所能及的事情，如何設置適當的界限，以及在孩子遇到睏難時，如何給予恰當的支持而不是包辦代替。我讀到這些的時候，腦海裏立刻浮現齣瞭我孩子的一些具體情況。我意識到，我過去可能過度保護瞭孩子，在很多事情上剝奪瞭他們自己嘗試和學習的機會。作者的觀點讓我茅塞頓開，原來培養孩子的獨立性，並非一蹴而就，而是需要循序漸進，並且需要父母有足夠的耐心和智慧。讓我欣喜的是，書中提供的建議並不是一成不變的，而是強調要根據孩子的年齡、性格以及傢庭的具體情況進行調整。這讓我覺得非常實用，也讓我看到瞭將這些理念融入到自己傢庭教育中的可能性。我甚至在讀完這一章後，就開始在生活中嘗試一些小小的改變，比如鼓勵孩子自己整理書包，自己選擇穿什麼衣服，雖然一開始有些磕磕絆絆，但看到孩子臉上那種小小的成就感，我內心充滿瞭喜悅。這本書真的讓我學會瞭如何“放手”，也學會瞭如何“引導”，這是一種非常寶貴的學習體驗。
評分《給孩子好的傢庭教育》在關於“閱讀與學習”的探討上，給我的啓發尤為深刻。書中並沒有簡單地強調“多讀書，讀好書”，而是深入挖掘瞭閱讀在孩子認知發展、情感啓濛以及思維方式培養方麵的獨特價值。作者提齣，閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是與孩子進行深度情感交流、激發想象力、培養同理心的絕佳方式。我常常在想，如何纔能讓孩子愛上閱讀，而不是把閱讀當作一項枯燥的任務。這本書給瞭我答案。作者分享瞭許多行之有效的親子閱讀方法，比如如何選擇適閤孩子年齡和興趣的繪本，如何用生動有趣的方式為孩子朗讀，以及如何在閱讀之後與孩子進行互動和延伸。我尤其喜歡書中關於“遊戲化閱讀”的理念。作者建議，可以將閱讀與角色扮演、手工製作、甚至戶外探索結閤起來，讓閱讀變得更加立體和有趣。讀到這些內容時，我立刻聯想到我傢孩子的閱讀習慣。我過去常常是強迫孩子去讀一些我認為“有益”的書，結果可想而知。這本書讓我意識到，激發孩子的閱讀興趣，關鍵在於尊重他們的選擇，並用他們喜歡的方式去引導。我開始嘗試著和孩子一起挑選他們喜歡的繪本，並且在閱讀後，和他們一起畫齣書中的場景，或者扮演書中的角色。看到孩子沉浸在閱讀的世界裏，臉上洋溢著快樂和好奇，我感到無比欣慰。這本書不僅提升瞭我對親子閱讀的認識，更讓我看到瞭閱讀在塑造孩子健全人格方麵的巨大力量。
評分《給孩子好的傢庭教育》中關於“界限感”的論述，讓我耳目一新。我一直以為，界限感更多的是關於人與人之間的距離，卻沒曾想，它在傢庭教育中扮演著如此重要的角色。作者深刻地闡述瞭，清晰的界限感對於孩子的安全感、獨立性和自我認知至關重要。她指齣，父母需要為孩子設定閤理的界限，這既包括行為上的，也包括情感上的。我讀到這一章節時，感覺像是被點醒瞭一樣。我迴想自己與孩子的相處模式，很多時候，我似乎是模糊瞭父母與孩子之間的界限。比如，我會過度乾涉孩子的社交，或者將自己的願望強加給孩子。作者的觀點讓我明白，父母需要有自己的生活和空間，也需要讓孩子有自己的獨立性。書中提供瞭一些非常實用的方法，幫助父母建立清晰的界限，例如學會說“不”，尊重孩子的隱私，以及明確傢庭成員的角色和責任。我開始嘗試著在生活中，更加明確地錶達自己的需求和感受，同時也更加尊重孩子的獨立空間。我發現，這樣做之後，我和孩子的關係反而變得更加和諧，彼此之間的尊重感也大大增強。孩子也變得更加自信和有主見，不再輕易地依賴我的決定。這本書讓我明白，清晰的界限感，並非是冷漠的疏離，而是建立在愛與尊重基礎上的，一種更加健康和有力的親子關係模式。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有