美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙福良方军 著

图书标签:

• 周诗元
• 创意人才
• 颠覆性思维
• 设计教育
• 创新方法论
• 艺术教育
• 中国设计
• 人才培养
• 审美
• 文化现象

店铺： 广影图书专营店

出版社： 学林出版社

ISBN：9787548602224

商品编码：29703890294

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

书名:美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养

定价：126.00元

售价：85.7元,便宜40.3元,折扣68

作者:孙福良方军

出版社：学林出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787548602224

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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2010年秋天，上海戏剧学院与上海市创意产业协会共同举办了“周诗元现象与创意人才培养研讨会”。为了这个研讨会，许多人都写了文章，这其中既有白桦先生这样的文学大家，也有些人士一辈子惯常以视觉形象进行思维，据说几乎从来不碰文字，但是为了周诗元他们却写了。孙福良、方军主编的这本《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》收录的就是这些文章。

内容提要

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2010年秋天，上海戏剧学院与上海市创意产业协会共同举办了“周诗元现象与创意人才培养研讨会”。为了这个研讨会，许多人都写了文章，这其中既有白桦先生这样的文学大家，也有些人士一辈子惯常以视觉形象进行思维，据说几乎从来不碰文字，但是为了周诗元他们却写了。孙福良、方军主编的这本《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》收录的就是这些文章。

目录

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把颗颗珍珠串起来(序一)续写人生美好诗篇(序二)章 望·翩然 美丽的颠覆 诗元 颠覆与 周诗元印象 美的遐想 走向未来图像世界 青春活力的涌动 是自然——比自然更美 画鬼者 大不易 空间 美，是需要发现的 诗境文心 元经秘旨 眼睛看不见的世界 诗心别具 慧眼微观世间物 慧眼化万物 周诗元现象 思维的图像 意象之美 求索之路 无数种可能 艺术，对生活的一种抽象演绎 失真的型与形 儿子，他真的已经长大第二章 七彩·澄 个性是一种资源 从周诗元现象看创意人才培育 我说诗元 早熟，却纯真依旧 周诗元现象·印象 后生可畏 梦幻泡影 小友诗元 和周氏父子同乐 呵护“生命初的咏叹” 活力，让天资放射光芒 影像中的闳约高格 虎父无犬子 对自然的谦恭是一种境界 一个俗人说的话 关于诗元关于其他 我所认识的元元 我执 诗元和他的“老”朋友们 一颗自由而真实的灵魂 易元堂主的玩乐江湖 速写周诗元 学生时代的元元 家庭教育与创意人才 创意人才观下的周诗元 坚持和放弃都是爱第三章 韶华·冉 玩出个名堂 徽州行 雁荡山水趣 我的摄影世界 我想说的一些话 孺子可教也 背负压力的“新人类” 再造摄影想象世界 蹈光揖影 可能会有很多种可能 周诗元的摄影世界 灵感闪烁在微观世界 周诗元：灵感闪动便是缘 天生我才 90％留给巧合 刹那即永恒 20岁总监的自我中心主义 周诗元：用数码相机“作画” 一个创意人才是怎样产生和培养的 周诗元：行走让天赋开花 周诗元和他“画一般的摄影” 蹈光揖影 慧缘意象附：周诗元慧心智语25篇周诗元简历后记

作者介绍

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文摘

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序言

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《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》 一、 引言 在信息爆炸、技术革新日新月异的时代，创意已成为驱动社会发展和个人成功的核心竞争力。而“创意人才”，更是被赋予了前所未有的价值和期待。然而，我们该如何定义和培养这样的人才？在纷繁复杂的视角中，一个名为“周诗元”的名字，以及围绕他所产生的“周诗元现象”，为我们提供了一个观察和思考的独特切入点。本书《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》并非旨在剖析某个具体的艺术作品或学术理论，而是深入探索这一“现象”背后所蕴含的关于创意产生的逻辑、创意人才的特质，以及在当代社会语境下，如何系统性地构建和优化创意人才的培养机制。 本书的研究起点，并非局限于对周诗元个人成就的罗列，而是将其视为一个“载体”，一个折射出新时代创意文化土壤与人才生长轨迹的“棱镜”。我们相信，对“周诗元现象”的细致解读，能够提炼出具有普遍意义的启示，帮助我们更清晰地认识到，在当下这样一个充满不确定性和变革的时代，何种特质、何种思维方式、何种教育路径，才是孕育真正“美丽颠覆”式创意的土壤。 二、 “周诗元现象”的时代背景与内涵解析 “周诗元现象”的出现，并非偶然，而是特定时代背景下的必然产物。21世纪以来，全球经济结构深刻调整，科技进步加速迭代，信息传播方式发生颠覆性变革。社交媒体的崛起、平台的碎片化、用户生成内容的爆炸性增长，以及跨界融合的日益普遍，共同塑造了一个全新的文化生态。在这个生态中，传统的精英文化与大众文化界限日益模糊，个体表达的能动性被极大地激发，而“颠覆”——即打破常规、挑战既定认知、创造全新可能——成为一种重要的文化语态和价值导向。 “周诗元现象”之所以能够引发广泛关注，在于其在这一时代背景下，展现出了一种独特且富有启示性的“颠覆”模式。这种颠覆，并非是纯粹的破坏或叛逆，而是一种富有建设性、策略性，甚至带有某种“智慧”的重构。它可能体现在： 打破媒介界限的创作模式： 尝试将不同媒介的特性融汇贯通，创造出超越单一媒介限制的艺术体验或内容形式。 用户导向与参与式创新的实践： 深度理解并回应目标受众的需求与情感，甚至能够引导和激发受众参与到创作过程中，形成一种共创共赢的生态。 商业逻辑与文化价值的巧妙平衡： 在追求商业可行性的同时，不失艺术的独立性和思想的深度，找到将文化影响力转化为市场价值的有效途径。 跨界融合的思维与实践： 勇于跳出单一学科或行业的藩篱，从不同领域汲取灵感，将看似不相关的元素进行有机结合，产生意想不到的化学反应。 个人IP的战略性构建与传播： 善于利用新兴传播渠道，清晰地塑造和传播个人品牌，使其成为一种连接创意与市场的有效媒介。 本书将系统梳理“周诗元现象”的具体表现，并尝试剖析其背后的逻辑。我们并非进行简单的案例堆砌，而是力求从中提炼出更深层次的共性，理解其“美丽”之处，即这种颠覆并非为了颠覆而颠覆，而是基于深刻的洞察、精巧的设计，最终指向新的价值创造和文化创新。 三、 创意人才的多元画像与核心特质 对于“创意人才”的定义，本书持开放和多元的立场。我们认为，创意并非仅限于传统意义上的艺术家、设计师或作家，而是泛指那些能够产生新颖、有价值想法，并能将其转化为实际成果的个体。因此，在对“周诗元现象”进行解读的同时，本书也将重点关注构成这种现象背后的人才特质： 好奇心与探索欲： 永远对未知保持开放的态度，勇于探索未知领域，不满足于现状，是产生突破性想法的源泉。 独立思考与批判性思维： 不盲从权威，敢于质疑现有框架，能够独立分析问题，形成自己的判断，是避免同质化创意的关键。 联想能力与跨界整合能力： 能够从不同领域、不同事物中发现联系，将看似无关的元素巧妙地组织起来，形成新的组合和意义。 坚韧性与执行力： 创意从想法到实现的道路充满挑战，创意人才必须具备克服困难、坚持不懈的意志，以及将想法付诸实践的能力。 同理心与沟通能力： 能够深刻理解目标受众的需求、情感和文化语境，并能清晰有效地将自己的创意传达给他人，建立连接。 适应性与学习能力： 在快速变化的时代，创意人才需要不断学习新知识、新技能，并能快速适应新的环境和挑战。 “钝感力”与“敏感力”的辩证统一： 既能抵御外界过度的干扰和压力，保持内心的宁静，又能敏锐地捕捉到社会、文化、技术中的细微变化和潜在趋势。 本书将通过对“周诗元现象”相关案例的分析，深入探讨这些特质是如何在实际创作和传播过程中得到体现和强化的，并提出一种更加全面和动态的创意人才画像，打破以往对创意人才的刻板印象。 四、 当代创意人才培养的挑战与创新路径 传统的教育模式和人才培养体系，往往难以完全适应当下对创意人才日益增长的需求。本书将聚焦于当下创意人才培养所面临的挑战，并在此基础上，探索具有前瞻性的创新路径： 面临的挑战： 知识碎片化与深度不足： 信息过载导致知识获取的表面化，缺乏对核心概念和深层原理的深入理解。 应试教育思维的惯性： 过分强调标准答案和统一评价，抑制了学生的个性和创造性思维的发展。 学科壁垒的固化： 传统的学科划分阻碍了跨学科的交流与融合，不利于培养具有整合能力的创意人才。 评价体系的滞后： 现有评价体系难以有效衡量和激励创意产出，可能导致优秀创意被埋没。 实践机会的不足： 理论学习与实际应用脱节，学生缺乏将创意转化为实践的真实体验。 商业伦理与价值导向的困惑： 如何在市场化浪潮中坚守原创性和人文关怀，是许多创意人才面临的困境。 创新的培养路径： 重塑教育理念： 从知识传授转向能力培养，强调“学会学习”、“学会思考”和“学会创造”。 推行跨学科融合教育： 打破学科界限，鼓励学生在不同学科之间进行探索和融合，培养具有整体性思维和整合能力的复合型人才。 构建基于项目的学习（PBL）模式： 以真实世界的项目为驱动，让学生在解决问题的过程中学习知识、发展技能，并激发创意。 鼓励开放式创新与共创生态： 搭建平台，促进学生、教师、行业专家、社会公众之间的互动与合作，形成开放式的创意生态系统。 创新评价体系： 引入多元化的评价方式，如作品集评估、同行评价、过程性评价等，更全面地衡量创意成果和人才潜力。 加强与产业的联动： 引入行业导师，设置实习实训环节，让学生在真实的市场环境中锻炼和成长，了解创意如何转化为商业价值。 培养创新创业精神： 引导学生具备风险意识、市场洞察力和商业运作能力，鼓励他们将创意转化为实际的创业项目。 关注个体差异与个性化发展： 尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和支持，帮助他们找到最适合自己的发展路径。 本书将结合“周诗元现象”所呈现的特质和实践，对这些创新路径进行细致的阐述，并提出一些具体可行的操作建议，旨在为教育机构、企业以及个人提供参考，共同构建一个更加有利于创意人才涌现和成长的良好生态。 五、 结论：迈向“美丽的颠覆”时代 《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》一书，并非止步于对一个现象的解读，而是力图通过对“周诗元现象”的深入剖析，为我们理解和培养新时代的创意人才提供一个全新的视角和有益的框架。我们相信，未来属于那些勇于“颠覆”，并能以“美丽”的方式实现颠覆的人。这种“美丽”，源于深刻的洞察、创新的思维、精湛的技艺，以及对社会价值的积极贡献。 本书希望能够引发更多关于创意、关于人才、关于未来的思考。我们期待，通过对“周诗元现象”的探讨，能够启发教育改革，推动产业升级，更重要的是，能够激发每一个个体的潜能，让他们在属于自己的领域，勇敢地去创造，去颠覆，去实现属于自己的“美丽”。这不仅关乎个人价值的实现，更关乎整个社会在变革时代中的创新与进步。

评分☆☆☆☆☆

这本《美丽的颠覆》真是一本令人耳目一新、思考良多的读物！它以一种非常引人入胜的方式，深入探讨了周诗元这位杰出创意人才的成长历程，并通过他的案例，为我们揭示了当下创意人才培养模式中存在的深刻问题与创新方向。作者并没有落入俗套地罗列成功经验，而是更加注重挖掘周诗元“颠覆性”的特质——他如何打破常规，挑战既有框架，并在这种颠覆中孕育出惊人的创造力。阅读的过程中，我仿佛置身于一个充满奇思妙想的实验室，观察着一个灵魂如何淬炼出璀璨的光芒。书中对周诗元早期经历、教育环境、艺术启蒙以及他与时代浪潮互动过程的细致描摹，都极具启发性。它让我重新审视了“天赋”与“勤奋”的关系，也让我开始思考，我们现有的教育体系，究竟是在培养“螺丝钉”还是真正的“艺术家”？这本书不仅仅是关于一个人的故事，更像是一面镜子，映照出整个创意产业生态的现状，并提出了值得我们深思的改革之道。它鼓励我们拥抱不确定性，接纳失败，并在挑战中寻找突破。

评分☆☆☆☆☆

捧读《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》，感觉像是开启了一扇通往未来创意世界的大门。这本书的独特之处在于，它没有将周诗元塑造成一个遥不可及的神话，而是通过细致入微的笔触，展现了他成长过程中所经历的挣扎、探索与自我超越。特别是对于“颠覆”这一概念的解读，作者运用了多角度的分析，从他艺术创作的风格演变，到他对传统观念的挑战，再到他如何影响和改变了整个创意领域的生态，都给出了令人信服的论证。这本书最大的价值在于，它提供了一个极其鲜活的范例，让我们得以窥探“创意”这一抽象概念是如何在个体身上生根发芽、茁壮成长的。它不仅是给艺术专业人士的读物，更是对所有渴望在各自领域实现突破、追求卓越的读者而言，都是一本不可多得的宝藏。它让我深刻理解到，真正的颠覆并非一蹴而就，而是建立在扎实的基础、敏锐的洞察以及敢于打破藩篱的勇气之上。这本书，无疑为我们提供了一个极具参考价值的“创意人才培养”的全新视角。

评分☆☆☆☆☆

《美丽的颠覆》给我带来的震撼，远不止于对周诗元个人成就的惊叹，更在于它对“颠覆”这一核心理念的深度剖析。作者以犀利的笔触，抽丝剥茧般地揭示了周诗元身上所蕴含的“颠覆性”特质，这种特质是如何在潜移默化中重塑他的艺术生命，并进而对整个创意界产生深远影响。书中对于“周诗元现象”的解读，并非简单的赞美，而是对其创作动机、思维方式以及对行业规则的挑战进行了多维度的审视。我尤其欣赏作者对于“人才培养”部分的论述，它超越了传统的教育模式，强调了对个体独特性的尊重、对实验精神的鼓励以及对未来趋势的敏锐捕捉。阅读这本书，我仿佛看到了一种全新的教育理念正在萌芽，一种能够孕育出真正具有颠覆性思维的创意人才的土壤。它让我思考，在信息爆炸、变化加速的时代，我们应该如何重新定义“成功”，又该如何培养能够引领未来的下一代创意力量。这本书，绝对是理解当代创意生态与人才发展趋势的必读之作。

评分☆☆☆☆☆

读完《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》，我的脑海中久久不能平静。这本书以周诗元这个“现象级”人物为切入点，却远远不止于对他个人进行描摹，它更像是一场关于创意、关于颠覆、关于未来的深刻对话。作者的文字极富感染力，将周诗元身上那种不拘一格、勇于突破的特质展现得淋漓尽致。书中对“颠覆”的阐释，既有理论的高度，又不乏实践的温度，让读者能够清晰地看到，这种颠覆并非是破坏性的，而是一种创造性的重塑，是一种对现状的革新与超越。对于创意人才的培养，这本书提出了许多颠覆性的见解，它挑战了我们固有的思维模式，鼓励我们去探索那些未知的领域，去拥抱那些看似不可能的可能性。我特别喜欢书中对“过程”的强调，它告诉我们，真正的创意人才不是一夜之间诞生的，而是经过无数次的尝试、失败、反思和蜕变。这本书，无疑为我们理解并培养新时代的创意人才，提供了一个极其宝贵且具有前瞻性的参考。

评分☆☆☆☆☆

《美丽的颠覆》是一本让我醍醐灌顶的书。它巧妙地将周诗元这位在创意界具有里程碑意义的人物，置于一个更宏大的叙事框架之中，探讨了“颠覆”这一核心概念如何驱动个体成长与行业变革，以及在这一过程中，创意人才的培养面临的机遇与挑战。作者的分析角度极为独特，从周诗元的“现象”出发，深入剖析了他“颠覆性”思维的根源，以及这种颠覆是如何在艺术创作、商业运作乃至社会文化层面产生涟漪效应的。书中对人才培养的探讨，更是充满了前瞻性，它摒弃了陈旧的教育模式，转而强调个性化发展、跨界融合以及对未知领域探索精神的培育。这本书让我对“人才”的定义有了更深的理解，也让我开始重新审视我们现有的教育体系是否真正能够孕育出具有未来竞争力的创意人才。它并非提供一套僵化的公式，而是提供一种思考框架，一种鼓励创新、拥抱变革的价值导向。对于任何一个关注创意产业未来发展，或渴望在自身领域实现突破的读者而言，《美丽的颠覆》都将是一次意义非凡的阅读体验。