| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | ECC鈴木小提琴二重奏集:2:Volume 2 音樂 書籍 |
| 作者: | 申明鶴 |
| 定價: | 40.0 |
| 齣版社: | 湖南文藝齣版社 |
| 齣版日期: | 2018-04-01 |
| ISBN: | 9787540485863 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝-膠訂 |
| 開本: | 大16開 |
| 內容簡介 | |
| ECC教育理念即“Every Child Can learn Music”(每個兒童都能學好音樂),這也是亞洲鈴木協會的教育理念。《鈴木小提琴二重奏集》係列圖書將ECC教育理念和音樂創作相結閤,將枯燥的技法和單鏇律練習融於快樂的ECC音樂教育理念中,把鈴木小提琴教材的單鏇律內容用二重奏的形式編寫,為提琴愛好者找到一條不同的學習之路。適用於開展提琴集體課、教師和學生的一對二、一對多教學、舞颱演齣等。並輔以精心錄製的二維碼音頻,讓小提琴“教”與“學”更快樂、更科學、更。 |
| 目錄 | |
1. Chorus from Judas Maccabeus 閤唱——選自清唱劇《猶大·馬加比》 2. Musette 繆塞特風笛舞麯 3. Hunters’ Chorus 獵人閤唱 4. Long Long Ago 很久很久以前 5. Waltz 圓舞麯 6. Bourree 布列舞麯 7. The Two Grenadiers 兩個擲彈兵 8. Witch’s Dance 女巫之舞(主題) 9. Gavotte from Mignon 加沃特舞麯——選自歌劇《迷娘》 10. Gavotte 加沃特舞麯 11. Minuet in G G大調小步舞麯 12. Minuet 小步舞麯 |
| 編輯 | |
經典小提琴教材的品質升級 多聲部音樂思維訓練,充分開發兒童大腦 一對二、一對多教學、舞颱演齣選教材 二維碼音頻即掃即聽 開啓有趣的小提琴重奏之旅 |
老實說,我更關心的是它在演奏實踐中的可操作性。很多時候,齣版的二重奏集,要麼是為頂尖演奏傢寫的,技術難度高到令人望而卻步;要麼就是太過於簡單,缺乏深度。我翻閱這本《Volume 2》時,發現它似乎瞄準瞭一個中間地帶,也就是那些技術上有一定要求,但又不是那種需要耗費數月纔能攻剋的“怪物級”作品。這種“恰到好處”的難度,非常適閤一個成熟的業餘樂團或者一個學習小組進行定期的排練和打磨。我留意到一些慢闆樂章的對位處理,鏇律綫條寫得非常優美,即便是簡單的長音,如果兩個人的音色和弓法不能完美融閤,聽起來就會顯得乾癟。這本書似乎在鼓勵演奏者去關注音色和觸感,而不是僅僅停留在“把音拉準”的層麵。它提供瞭一個很好的平颱,讓演奏者可以在一個成熟的、經過深思熟慮的音樂框架內,去探索如何用小提琴這件樂器,錶達齣豐富的人類情感,這比單純的炫技要有價值得多。
評分這本書我翻瞭很久,說實話,拿到手的時候心裏是有點小期待的。我一直對小提琴二重奏的麯目比較感興趣,尤其是在傢裏自己練習或者和朋友一起拉的時候,這種編製總能帶來一種特彆的親密感。我記得拿到這本的時候,特意翻到目錄看瞭一下,裏麵的麯目編排還是挺有意思的,感覺跨度不小,從一些比較古典的、結構嚴謹的作品,到後麵一些聽起來更現代、更自由的樂段,都有涉及。光是看著譜麵,就能想象齣如果能把它們流暢地演奏齣來,那種感覺一定很棒。我個人對一些古典時期的奏鳴麯風格很著迷,特彆是那種對話式的鏇律,兩把小提琴你來我往,既要保持各自的獨立性,又要緊密配閤,對演奏者的配閤默契度要求極高。這本書的選麯似乎也注意到瞭這一點,能看到一些經典結構的迴響,這讓我非常期待實際演奏時的效果。而且,作為一本教材或練習集,紙張的手感和印刷的清晰度也是很重要的考量因素,這本書在這方麵做得還算紮實,譜麵閱讀起來比較舒服,沒有那種讓人眼花繚亂的感覺。總而言之,初次接觸,它給我的印象是專業且覆蓋麵廣,希望能從中找到幾首能真正打動我的作品。
評分從一個純粹的音樂愛好者和偶爾的業餘演奏者的角度來看,這本書的魅力在於它的“故事性”。我很少會把二重奏僅僅看作是兩把樂器的技術堆砌,我更看重它們之間交織齣的敘事綫索。翻閱這本集子時,我注意到有些麯子的標題或者樂章的副標題,暗示著一種場景或情感的描繪。比如,我看到一個地方的記譜方式,讓我聯想到兩聲部在對話,一個像是在傾訴,另一個則在認真傾聽並給予迴應,有時是理解,有時則是反駁。這種擬人化的處理方式,讓音樂的錶達不再是抽象的音符組閤,而是變得立體可感。我特彆喜歡那種低音部提供瞭堅實的基礎和背景,而高音部則在上麵自由翱翔的結構,這就像是一幅精美的壁畫,有深遠的背景和前景的焦點。對於像我這樣,更追求音樂感染力的聽眾來說,這樣的麯目設計簡直是福音。我甚至開始想象,如果能在某個小型音樂沙龍裏,關掉所有多餘的燈光,隻專注於這兩把琴聲的交織,那該是多麼純粹的享受。
評分我對這本集子的評價,得從它在音樂教育維度上的價值來談。我認識一些正在係統學習小提琴的年輕音樂傢,他們往往在獨奏麯目上積纍瞭大量經驗,但二重奏,特彆是這種專門的二重奏集,往往是他們相對薄弱的環節。二重奏不僅要求個人技術過硬,更考驗樂感、聽力和閤作能力。這本書給我的感覺是,它在技術難度和音樂性之間找到瞭一個很好的平衡點。它沒有一味追求炫技,而是更注重音準的打磨和對位法的清晰呈現。比如,在處理一些快速的十六分音符跑動時,如果兩個聲部的節奏稍有偏差,聽起來就會非常混亂。這本書裏的麯目設計,似乎是精心挑選的範例,可以用來訓練演奏者如何在一個緊密的框架內保持自己的聲音獨立性。我猜想,對於音樂學院的學生來說,這本書可能不僅僅是練習麯,更像是一個關於“如何正確傾聽與閤作”的實用案例分析。它教的不僅僅是音符,更是一種音樂交流的語言。
評分我買這本書主要是想找一些能挑戰一下我和我搭檔配閤的麯目。我們兩個拉琴的人風格有點不一樣,一個偏嚮細膩抒情,另一個則更喜歡那種節奏感強、情緒爆發力足的段落。所以,我們一直希望能找到那種既能體現各自特色,又能完美融閤在一起的二重奏。當我打開這本《Volume 2》的時候,最先注意到的就是一些麯目的速度標記和力度記號。我發現有些樂章的對比度非常強烈,比如一個部分是極弱的、內省的慢闆,緊接著就跳躍到一個快速、充滿活力的快闆,這種情緒的快速切換,對兩位演奏者的反應速度和對音樂呼吸的同步性要求極高。這對我來說簡直是個完美的“試金石”。我甚至能想象到在排練某個特定的樂段時,我們可能需要反復停下來討論如何處理一個共同的連弓,或者在某個和聲進行上如何統一音色。這本書的選麯似乎就是在故意設置這些“陷阱”,鼓勵演奏者去深入挖掘二重奏的精髓——那種“你中有我,我中有你”的音樂哲學。我已經開始在腦子裏勾勒齣我們排練日程的藍圖瞭,這絕對不是那種可以輕鬆應付的麯集,它需要投入時間和心血去雕琢。
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