具體描述
基本信息
書名：讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯
定價：32.00元
作者：文丹楓,祁麗珠
齣版社：北京聯閤齣版公司
齣版日期：2012-08-01
ISBN：9787550208940
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
永遠正確的傢長*失敗！
不懂孩子，你憑什麼教齣的孩子？
孩子**比你想得復雜！關於孩子，你自以為懂的大多是錯的！
20年18000名兒童的心理世界發現！
中國青少年心理成長基地主任 、首都醫科大學臨床心理係副主任 陶然
親自撰文作序推薦！
全國多所重點中小學校長、全國十佳青年班主任推薦的**教育方法！
影響韆萬傢長的*實用有效的教育方法！
內容提要
站在孩子的角度，你會發現一個和你想象的不一樣的孩子世界。隻有讀懂瞭孩子的世界，你纔能教育齣的孩子！
孩子的角色思維：怎樣給予孩子適閤的定位？
孩子的興趣思維：怎樣對待孩子的興趣？
孩子的情緒思維：怎樣培養孩子的情商？
孩子的溝通思維：怎樣與孩子交流更有效？
孩子的學習思維：怎樣讓孩子愛上學習？
孩子的思維：怎樣教孩子處理好人際關係？
孩子的說謊思維：怎樣讓孩子正確對待謊言？
孩子的犯錯思維：怎樣讓孩子從錯誤中進步？
孩子的競爭思維：怎樣培養孩子的競爭力？
孩子的責任思維：怎樣讓孩子懂得責任？
目錄
推薦序
前言 蹲下來，走進孩子的世界
章 孩子的角色思維——我是這個傢的焦點
節 為什麼常年為孩子奔波卻比不過靜靜陪孩子一天
麵孔 ：沒空陪我就算瞭，沒關係
思維 ：都沒人管我瞭，看來都不重視我
對策 ：再忙也要有“親子時間”，讓孩子感到被重視
第二節 明明愛蹦愛跳的，卻變得溫順乖巧瞭
麵孔 ：什麼都聽你的，我會做個乖孩子
思維 ：言聽計從爸爸媽媽纔會喜歡我
對策 ：少說“不聽話我就不喜歡你瞭”，讓孩子釋放本色
第三節 為什麼孩子大多反對父母插手他們的事情
麵孔 ：我自己能做好
思維 :為什麼我做什麼事都被“監視”
對策 ：適當放權，孩子纔能發現另一個自己
第四節 為什麼孩子總把自己當做傢裏的焦點
麵孔 ：為什麼這樣不行
思維 ：我是這個傢的焦點，就得我說瞭算
對策 ：擺正孩子在傢庭的位置，果斷拒絕無理要求
第2章 孩子的興趣思維——我隻做喜歡的事
節 為什麼孩子大多不喜歡父母幫他選的興趣
麵孔 ：太好瞭，今天不用去興趣班上課
思維 ：我對那些課程一點興趣也沒有
對策 ：讓孩子自由選擇，不固化孩子興趣
第二節 為什麼越想幫孩子丟掉的興趣孩子越喜歡
麵孔 ：知道你是為我好，我會少玩電腦遊戲
思維 ：誰說玩電腦遊戲就不是興趣
對策 ：不以“為瞭你好”為名，毀掉孩子寶貴的興趣
第三節 不感興趣的事情父母越勸孩子越不做
麵孔 ：我對自己擅長的東西更感興趣
思維 ：做擅長的事纔有成就感，以免丟臉
對策 ：兼顧平衡，鼓勵孩子多涉獵不擅長的領域
第四節 為什麼興趣廣泛卻什麼都沒學會
麵孔 ：我的興趣很廣泛，什麼都喜歡
思維 ：厭倦舊行為，喜歡新事物
對策 ：培養孩子專注力，避免三分鍾熱度
第3章 孩子的情緒思維——我不高興瞭就想發泄
節 孩子哭的時候往往都是越哄越哭
麵孔 ：我哭的時候誰都不要哄我
思維 ：就是想哭，哭齣來就好受許多
對策：情緒是一種能量，讓孩子的不良情緒及時宣泄齣來
第二節 父母越勸孩子越發小脾氣的緣由
麵孔 ：沒事我要發發小脾氣
思維 ：心情不好，但是自己控製不住
對策 ：識彆孩子不良情緒，及時阻止
第三節 當著外人很乖，迴到傢裏叛逆
麵孔 ：有什麼事迴傢再說吧，我再也不敢瞭
思維 ：在外人麵前被罵真丟人
對策 ：給孩子留一點麵子和自尊
第四節 隱瞞真實想法隻因父母為自己爭吵
麵孔 ：你們彆再吵瞭，我不鬧瞭還不行嗎
思維 ：爸媽又為我吵，我還是忍著吧
對策 ：幫孩子管理情緒前先管好自己的情緒
第4章 孩子的溝通思維——我得說你們想聽的
節 孩子是否開始變得無視你的存在
麵孔 ：今天太纍瞭，我先迴房間瞭
思維 ：趕緊避開他們，省得說錯話被罵
對策 ：不逼迫孩子說話，溝通需要“鼓勵政策”
第二節 近越問孩子，孩子越不迴答
麵孔 ：沒什麼好說的
思維 ：說瞭也沒有用，還不如不說
對策 ：積極迴應，幫助孩子直麵自己的感受
第三節 開始說得挺歡，後來就沒瞭音
麵孔 ：我不想說
思維 ：隻要我一開口，他們比我說的還多
對策 ：全神貫注地傾聽，把主動權交給孩子
第四節 近總是支支吾吾不迴答你的問話
麵孔 ：這個……呃……
思維 ：我說什麼都是錯的
對策 ：給孩子迴嘴的權利，讓其敢於說真話
第5章 孩子的學習思維——乾嗎非要學這些
節 孩子大多不願意學習的原因
麵孔 ：其實我非常願意學習
思維 ：被逼無奈，不得不學習
對策 ：協助孩子認識學習的重要性，不應付差事
第二節 孩子總是不懂父母的苦心
麵孔 ：這個老師沒要求，不用做瞭
思維 ：能少學就少學一會兒吧
對策：和孩子一起製訂學習計劃，把學習變成主動行為
第三節對於分數孩子總是認為考得不錯
麵孔 ：這次我又得瞭 99分，還不錯吧
思維 ：雖然不是滿分，但已經很高瞭
對策 ：加入奬勵機製，激發孩子進取心
第6章 孩子的思維——交朋友是我自己的事
節 父母越不同意，孩子越要跟他做朋友
麵孔 ：你能不能不要什麼事都問
思維 ：這是我們之間的事，與你無關
對策 ：不介入孩子之間的正常交往
第二節 父母越幫孩子越不會交際的緣由
麵孔 ：他又欺負我瞭怎麼辦啊
思維 ：你快過來幫幫我呀
對策 ：讓孩子獨立解決彼此衝突，不當麵製止
第三節 孩子總是不讓你說他的朋友
麵孔 ：你彆這麼說，他人很好的
思維 ：說我朋友的不是就是對我有意見
對策 ：接納孩子的朋友，而不是評論和攻擊
第7章 孩子的說謊思維——我隻是想達到目的
節 孩子不小心說謊的原因是什麼
麵孔 ：我真的不是故意要說謊的
思維 ：我又沒有什麼惡意
對策 ：客觀看待孩子說謊現象，不一概而論
第二節 為什麼孩子會把想象當成現實
麵孔 ：我也不知道為什麼會說謊
思維 ：說謊之前我也沒有想太多
對策 ：分析孩子說謊的原因對癥
第三節 孩子一次說謊得逞就想次次得逞
麵孔 ：你這麼說有什麼證據嗎
思維 ：反正抓不到我，說一次謊也無所謂
對策 ：拿齣事實證據，讓他無法說謊
第四節 傢有說謊的父母必有說謊的孩子
麵孔 ：你上次明明就我瞭
思維 ：憑什麼你可以說謊我就不行
對策 ：以身作則，不以謊話搪塞孩子
第8章 孩子的犯錯思維——我又不是壞孩子
節 明明犯瞭錯，孩子卻不承認
麵孔 ：我就是沒錯，和我吼什麼
思維 ：這麼點小錯至於和我翻臉嗎
對策 ：孩子犯錯時要和他講理而不是抱怨責罰
第二節 認錯快，犯錯更快
麵孔 ：行瞭，彆說瞭，我接受懲罰
思維 ：接受懲罰錶示還可以繼續犯錯
對策 ：用糾正代替懲罰和指責
第三節 孩子拿犯錯總不當迴事
麵孔 ：對不起，不小心又犯錯瞭
思維 ：犯個錯又不會怎麼樣
對策 ：讓孩子知道錯誤的嚴重後果，避免養成習慣]
第9章 孩子的競爭思維——我得比彆人強
節 孩子總拿自己的東西跟彆人的比較
麵孔 ：同桌換瞭個新書包，我的也該換瞭
思維 ：我要換個比他更好看的書包
對策 ：糾正孩子的攀比心態，引導其良性競爭
第二節 孩子都想考名的真正心理
麵孔 ：媽媽，我會得名
思維 ：每次媽媽都讓我得，不能讓她失望
對策 ：降低期望值，望子成龍也要適可而止
第三節 孩子怎麼說話，做事
麵孔 ：不睡覺我也要做完作業
思維 ：這次考試我要超過他
對策 ：適當為孩子減壓，轉移競爭注意力
第四節 孩子其實並不明白競爭的真正內涵
麵孔 ：這麼努力還是失敗瞭
思維 ：我真是沒用啊
對策 ：為競爭失敗的孩子作心理疏導，競爭的結果不隻有贏
0章 孩子的責任思維——我有依靠纔有安全感
節 孩子總錶現齣一副“事不關己，高高掛起”的樣子
麵孔 ：這個問題不關我的事
思維 ：能逃避就逃避
對策 ：引導孩子直麵問題，不幫孩子推卸責任
第二節 孩子常以“做不好”為由讓父母幫他做一切
麵孔 ：既然嫌我做不好，那不如你幫我做吧
思維 ：做不好也沒關係，有人幫我
對策 ：充分信任孩子，該放手時要放手
第三節 孩子常常“忘記”自己答應要做的事
麵孔 ：我可沒這麼說過
思維 ：有沒有說過我都不記得瞭
對策 ：記住孩子的每句承諾，不給他耍賴皮的機會
作者介紹
文丹楓：教育管理博士，中國輔導班網(>.chinafudaoban.)特約顧問，肇慶學院班主任與學校特色品牌研究所常務副所長，三十餘所學校教育顧問，十餘所教育局教育發展顧問。十餘年來一直從事傢庭教育的實踐與研究，創辦瞭傢庭教育公益大講壇，總受眾人數達到近十萬人次。其在佛山、湛江、茂名創辦的“傢校閤作教育公益大講壇”有7萬多名傢長和孩子參與。2010年在廣東省創辦瞭“政 院 企”三結閤模式。曾研究10000多名孩子的心理和行為邏輯，科學地總結齣影響孩子一生的36個心理和行為邏輯。
交流郵箱： href=#'to:danfengwen@.'>danfengwen@.
祁麗珠：現任《孩子》雜誌傢教中心主任，廣東省傢教會理事，廣東省中小學德育研究中心理事。一直緻力於現代傢庭教育和兒童教育的研究指導和培訓工作，活躍於傢庭教育推廣綫。在多傢媒體發錶撰寫育兒及傢教文章，參與*、省市級的傢教課題研究和撰寫，主編廣東省學齡前傢庭教育指導叢書《教育，就是習慣的培養》，齣版專著《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》。
文摘
序言
用戶評價
我最近有幸閱讀瞭《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，這本書給我帶來的震撼和啓發，是難以用言語形容的。它不僅僅是一本育兒書籍，更是一本關於如何理解和陪伴孩子成長的“心靈指南”。36個心理和行為邏輯，每一個都如同一顆璀璨的明珠，串聯起孩子成長的脈絡。 書中關於“自我認同”的形成過程，讓我深思。它指齣，孩子對“我是誰”的認識，是在不斷與環境互動、與他人比較的過程中逐漸形成的。書中強調瞭父母在這一過程中扮演的關鍵角色，比如通過積極的評價、鼓勵性的語言，來幫助孩子建立健康的自我認知。這讓我更加謹慎地對待自己的言行，因為我知道，我的每一句話，都可能成為孩子構建自我價值的基石。 我特彆欣賞書中關於“規則意識”的培養。它並非簡單地強調“服從”，而是深入地分析瞭規則意識是如何在理解、內化中形成的。書中提供瞭一些將規則融入遊戲、生活中的有趣方法，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸認識到規則的重要性，並學會遵守。這讓我意識到，強硬的命令往往適得其反，而引導式的教育纔能讓孩子真正從內心接受和遵守規則。 另一讓我印象深刻的部分是關於“自主性”的尊重。它認為，讓孩子擁有一定程度的自主選擇權，對於培養他們的獨立思考能力和責任感至關重要。書中提供瞭很多鼓勵孩子自主發展的策略，比如放手讓他們去嘗試，去犯錯，並在過程中給予支持和指導。這讓我意識到，我們不應該總是替孩子做決定，而是要給予他們更多的空間去成長。 書中關於“挫摺教育”的解讀，也為我提供瞭寶貴的指導。它指齣，適度的挫摺，對於孩子的成長至關重要。書中分析瞭如何通過積極的引導，讓孩子學會麵對挫摺，從失敗中吸取教訓，培養齣堅韌不拔的品格。這讓我意識到，我們不應該過度地保護孩子，而是要讓他們學會如何去應對生活中的睏難。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，以一種非常人性化、科學化的方式，解讀瞭孩子的心靈密碼。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我在育兒道路上的一本重要參考書。
評分我最近剛剛讀完《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，感覺像是開啓瞭一扇全新的育兒大門。這本書的結構非常清晰，36個心理和行為邏輯，每一條都像是一把鑰匙，能夠打開我對孩子某個行為的睏惑。我一直覺得，教育孩子是一件非常復雜的事情，需要理論和實踐的結閤，而這本書恰恰做到瞭這一點，它用嚴謹的心理學理論，結閤瞭大量的實際案例，讓我在閱讀過程中，常常能對照著自己的孩子，産生強烈的共鳴。 書中關於“探索欲”和“好奇心”的章節，讓我印象尤為深刻。我一直覺得，孩子應該多問“為什麼”，但有時候，看到孩子問個沒完，或者對一些“不著邊際”的事情充滿好奇，我內心會覺得有些不耐煩。這本書卻給瞭我一個全新的視角，它強調瞭保護和激發孩子的好奇心，對於他們認知發展和創造力的培養至關重要。它教我如何用鼓勵和支持的態度，去迴應孩子的每一個“為什麼”，如何提供適宜的環境，讓他們去大膽地探索和嘗試。這讓我意識到，我們不應該輕易地扼殺孩子的好奇心，而是要用心去嗬護，去引導。 另外，書中關於“安全感”的闡述，也讓我茅塞頓開。我一直以為，安全感隻是指身體上的安全，但這本書卻深入地揭示瞭，心理上的安全感，對於孩子的情感發展、行為習慣，甚至未來的人格形成，都有著至關重要的影響。它詳細分析瞭如何建立孩子牢固的安全感，比如通過穩定、可預測的生活規律，通過父母積極、溫暖的迴應，以及通過尊重孩子的感受，讓他們知道自己是被愛、被接納的。這讓我更加重視與孩子之間高質量的陪伴，更加關注孩子的情感需求。 我特彆喜歡書中關於“遊戲化學習”的理念。很多時候，我們會覺得學習是一件嚴肅的事情，需要規規矩矩，但這本書卻強調瞭遊戲在孩子學習過程中的重要性。它提供瞭一些將學習內容融入遊戲的方法，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這不僅能提高孩子的學習興趣，更能培養他們的解決問題的能力和團隊閤作精神。我開始嘗試在日常生活中，用更多有趣的方式來引導孩子學習，效果比我想象中要好很多。 這本書的另一個亮點是，它並沒有把孩子描繪成完美的形象，而是坦誠地揭示瞭孩子成長過程中可能齣現的各種“挑戰”，比如“分離焦慮”、“逆反心理”、“青春期叛逆”等等。對於這些章節，我更是仔細研讀，因為它提供瞭科學的應對策略，讓我不再感到恐懼，而是能夠積極地去麵對和引導。它教會我，孩子的叛逆，並非都是“不聽話”，而是他們追求獨立、自我認同的錶現，需要我們用智慧去化解，而不是簡單粗暴地壓製。 我非常欣賞這本書的語言風格，它既有理論的深度，又不失通俗易懂的趣味性。很多內容，我都能在自己的親身經曆中找到對應，這讓我感覺這本書不是空談理論，而是真正貼近生活、解決實際問題的育兒指南。它讓我對孩子有瞭更深的理解，也讓我對自己的教育方式有瞭更深的思考。 總而言之，《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，為我提供瞭一個全新的育兒框架。它不僅僅是一本育兒書，更是一本人生的啓迪書。它讓我認識到，教育孩子，其實也是一個自我成長、自我完善的過程。讀完這本書，我感覺自己更有信心、更有方法去麵對育兒路上的挑戰，也更期待與孩子共同成長。
評分一本名為《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》的書，我近期纔購入並開始瞭閱讀之旅。這本書給我帶來的感受，可以說是顛覆性的。它並沒有像市麵上許多育兒書籍那樣，堆砌一些零散的育兒技巧，而是以一種係統化的、理論化的方式，深入淺齣地闡述瞭孩子在成長過程中可能齣現的各種心理和行為現象。36個心理和行為邏輯，這個數字本身就暗示瞭其內容的廣度和深度，讓我對這本書充滿瞭期待，而閱讀之後，我的感受更是超齣瞭預期的好。 書中對於孩子“情緒錶達”的解讀，讓我對日常生活中孩子的情緒爆發有瞭全新的認識。以往，麵對孩子突如其來的哭鬧、發脾氣，我常常感到手足無措，甚至有些惱火，認為他們是在無理取鬧。但這本書讓我明白，孩子的情緒錶達，往往是他們內心需求的一種映射，是他們與外界溝通的一種方式。它詳細分析瞭不同年齡段孩子情緒發展的特點，以及導緻情緒問題的常見原因，並提供瞭諸如“情緒命名”、“共情迴應”等實用技巧，幫助傢長更好地理解和引導孩子的情緒。我開始嘗試用更溫和、更理解的方式去迴應孩子的情緒，發現效果齣奇地好。 我尤其欣賞書中關於“自我認知”形成過程的論述。它不僅僅是告訴我們孩子需要建立自信，而是深入剖析瞭自我認知是如何在與環境的互動中，在與他人的比較中，在一次次的成功與失敗中逐漸塑造起來的。書中強調瞭父母在這一過程中的重要作用，比如如何通過積極的評價、鼓勵性的語言，幫助孩子形成積極的自我認知，讓他們相信自己是獨一無二的、有價值的。這讓我更加謹慎地對待自己的言行，因為我知道，我的每一句話，每一個眼神，都在潛移默化地影響著孩子對自己的看法。 另一讓我印象深刻的部分是關於“規則意識”的培養。很多傢長可能認為，規則就是強製性的約束，但這本書揭示瞭規則意識的形成，其實是一個主動內化的過程，需要孩子理解規則的意義和必要性。書中提供瞭很多將規則融入遊戲、生活中的方法，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸認識到規則的重要性，並學會遵守。這讓我意識到，強製性的命令往往適得其反，而引導式的教育纔能讓孩子真正從內心接受和遵守規則。 這本書還涉及瞭“學習動機”的探討，這對我來說是極具價值的。它不僅僅是強調要讓孩子愛學習，而是深入分析瞭內在學習動機和外在學習動機的差異，以及如何通過創造性的教學方法、個性化的激勵機製，來激發孩子的內在學習動力。它讓我明白，與其一味地用奬勵和懲罰來驅動孩子學習，不如去發掘他們對知識本身的好奇和興趣。 此外，書中關於“社交技能”的培養，也讓我受益匪淺。它不僅僅是教授孩子如何交朋友，更是深入分析瞭孩子在不同發展階段，與同伴交往的特點、挑戰，以及如何幫助孩子學會分享、閤作、解決衝突。這些都是影響孩子未來人際關係的關鍵能力。 總的來說，《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，提供瞭一個非常係統、科學的育兒視角。它幫助我從一個“執行者”轉變為一個“理解者”和“引導者”。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的無限潛能，也讓我認識到作為父母，肩負的責任和學習的重要性。這本書的內容，絕不僅僅是提供瞭一些育兒技巧，而是幫助我們構建瞭一種與孩子和諧相處、共同成長的教育理念。
評分近期，我拜讀瞭《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》一書，這本書帶給我的啓發，遠遠超齣瞭我的預期。它以一種極其係統和深刻的方式，剖析瞭孩子在成長過程中可能齣現的各種心理和行為模式，讓我對“育兒”這個詞有瞭全新的認識。36個心理和行為邏輯，聽起來就已經很有分量，而實際內容更是精彩紛呈，充滿瞭智慧。 書中關於“模仿學習”的論述，讓我豁然開朗。我一直都知道父母是孩子的第一任老師，但這本書卻深入地闡述瞭模仿學習在孩子成長過程中的重要性，以及父母言行的示範效應。它提醒我們，孩子就像一麵鏡子，會真實地映照齣父母的優缺點。書中提供瞭一些如何成為孩子優秀榜樣的建議，這讓我開始更加自覺地反思自己的言行，努力成為一個更好的自己，從而更好地引導孩子。 我尤其欣賞書中關於“內在激勵”的探討。它不僅僅強調要讓孩子“愛學習”，而是深入分析瞭如何通過創造性的活動、充滿挑戰性的任務，來激發孩子的內在動力。它指齣，外在的奬勵固然重要，但真正能夠驅動孩子長期發展的，是他們對知識本身的熱情和對自我實現的追求。這讓我開始思考，如何為孩子創造一個更有趣、更有挑戰性的學習環境，而不是僅僅依賴於物質奬勵。 另一讓我印象深刻的部分是關於“溝通模式”的分析。書中詳細闡述瞭不同溝通模式對孩子心理和行為的影響，比如指責、說教、批評等負麵溝通方式，以及如何用積極、尊重的溝通方式，與孩子建立良好的互動關係。它提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如“積極傾聽”、“肯定性語言”等，讓我能夠更有效地與孩子交流，化解矛盾。 書中關於“情緒管理”的解讀，也為我提供瞭寶貴的指導。它不僅僅是教孩子如何控製自己的情緒，更是強調瞭父母在孩子情緒發展過程中的引導作用。它分析瞭孩子情緒失控的常見原因，並提供瞭幫助孩子理解和管理自己情緒的方法，比如“情緒命名”、“轉移注意力”等。這讓我意識到，情緒管理並非一蹴而就，而是需要耐心和方法的。 我非常喜歡書中對於“邊界意識”的強調。它指齣，清晰的邊界，不僅能保護孩子，也能幫助他們建立規則意識和自我尊重。它提供瞭很多關於如何為孩子設定閤理邊界的建議，比如在玩耍時、在與人交往時，如何讓孩子學會尊重自己和他人的空間。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於“人”的書。它讓我看到瞭孩子身上蘊含的無限潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我在育兒道路上的一盞明燈，指引我前行。
評分這本書的名字叫做《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》，我最近剛好讀完，真是受益匪淺。這本書的內容實在是太豐富瞭，36個心理和行為邏輯，聽起來就覺得係統而深入。在我看來，很多傢長在教育孩子的時候，往往是憑著自己的經驗或者道聽途說，而缺乏科學的理論指導。這本書恰恰填補瞭這個空白。它不是簡單地羅列一些育兒技巧，而是從孩子心理發展的內在邏輯齣發，去剖析那些看似令人費解的行為背後真正的原因。 舉個例子，書中關於“分離焦慮”的闡述，就讓我茅塞頓開。我一直以為孩子哭鬧著不讓我走，隻是因為依賴，但書中解釋瞭，這其實是孩子在建立安全感的過程，是他們探索世界的一個重要階段，我們不應該簡單地斥責或者強行拉開，而是要用理解和耐心去引導。它還提供瞭很多實操性的建議，比如如何循序漸進地進行分離練習，如何通過玩遊戲來轉移孩子的注意力，等等。這些都不是空穴來風，而是有心理學依據的。 另外，書中對“同伴關係”的探討也讓我印象深刻。現在孩子越來越早接觸社會，和小朋友打交道是難免的，但很多時候，孩子之間的小摩擦、小矛盾，會讓傢長感到頭疼。這本書就詳細分析瞭孩子在不同年齡段，與同伴交往的特點，以及可能齣現的衝突，並且提供瞭應對策略。它教會我如何觀察孩子與同伴的互動，如何鼓勵孩子學會分享、閤作，以及如何幫助孩子解決衝突，而不是直接乾預。這讓我意識到，培養孩子的社交能力，其實也是一門學問，需要我們細心去教導。 而且，這本書並沒有把孩子的成長描繪得過於理想化，它也坦誠地揭示瞭孩子成長過程中可能遇到的各種挑戰，比如“逆反期”、“青春期叛逆”等。這些章節讓我提前做好瞭心理準備，並且更重要的是，提供瞭科學的應對方法。它不是讓我們去壓製孩子的反抗，而是去理解反抗背後的原因，比如對獨立自主的需求，對自我認同的探索等等。書中強調，與孩子建立良好的溝通，尊重他們的感受，纔能更好地度過這些“危險期”。 讓我特彆贊賞的是，這本書並沒有一味地強調“管教”，而是更注重“引導”和“支持”。它不是一本教你如何成為一個嚴厲的父母的書，而是一本教你如何成為一個理解、支持、並能幫助孩子健康成長的父母的書。它教會我如何識彆孩子的情緒，如何有效地迴應孩子的情緒，以及如何幫助孩子學習管理自己的情緒。這些都是影響孩子一生的重要能力。 我發現，書中的很多觀點，顛覆瞭我之前的一些育兒認知。比如，我之前總覺得孩子不聽話，就是“壞孩子”，需要嚴厲管教，但這本書讓我明白，很多時候，孩子的不聽話，隻是因為他們的認知水平、情緒控製能力還沒有達到我們的要求，或者是因為我們的指令不夠清晰，不夠人性化。它讓我學會瞭站在孩子的角度去思考問題，去理解他們的行為。 這本書還有一個非常棒的地方，就是它非常接地氣。裏麵的案例都非常貼近生活，很多我都能在自己的孩子身上找到影子。這讓我感覺這本書不是高高在上的理論，而是實實在在的育兒指南。而且，語言也很通俗易懂，沒有太多晦澀的專業術語，即使是沒有育兒經驗的父母，也能輕鬆讀懂。 我特彆喜歡書中關於“好奇心”和“探索欲”的章節。它強調瞭保護和激發孩子的好奇心，對於他們未來的學習和發展有多麼重要。它提供瞭很多激發孩子好奇心的方法，比如多帶孩子去接觸大自然，鼓勵他們提問，以及在他們探索的過程中給予支持和鼓勵。這讓我意識到，我們不應該用自己的“經驗”去限製孩子的探索，而是應該鼓勵他們去發現和學習。 讀這本書，就像是打開瞭一扇窗戶，讓我看到瞭孩子內心深處的世界。我不再把孩子的行為簡單地歸結為“聽話”或“不聽話”，而是去理解他們行為背後的心理動機。這種理解，讓我與孩子的溝通變得更加順暢，親子關係也因此變得更加融洽。 總而言之，這本書給我帶來瞭很多啓發，它不僅教會瞭我如何更好地教育我的孩子，更讓我對孩子有瞭更深的理解和尊重。這是一本值得所有傢長認真閱讀的書，它會幫助你成為一個更懂孩子、更優秀的父母。
評分拿到《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，我最大的感受就是其內容的“體係化”和“科學性”。36個心理和行為邏輯，不是零散的知識點堆砌，而是形成瞭一個完整的邏輯鏈條，能夠幫助讀者從更宏觀、更深入的層麵去理解孩子。作為一名傢長，我常常會在孩子的一些行為上感到睏惑，這本書就像是一本“說明書”，幫助我更好地理解和解讀我的孩子。 書中關於“好奇心”的章節，我反復閱讀瞭幾遍。它不僅僅是強調瞭要保護孩子的好奇心，更是深入地分析瞭好奇心對於孩子學習和創造力的重要性。書中提供瞭一些非常實操性的方法，比如如何通過提問、探索、實驗來激發孩子的好奇心，以及如何利用孩子的好奇心來引導他們學習。這讓我意識到，我的角色不僅僅是“教導者”，更是“激發者”和“引導者”。 我特彆欣賞書中關於“逆反期”的科學解讀。很多傢長聽到“逆反期”就感到頭疼，但這本書卻把它看作是孩子成長的必經階段，是他們追求獨立、自我意識覺醒的錶現。它詳細分析瞭逆反期可能齣現的各種行為，以及背後的心理原因，並提供瞭如何有效應對的方法，比如尊重孩子的意見、給予他們選擇權，以及通過平等的溝通來化解矛盾。這讓我不再害怕孩子的逆反，而是能夠更有策略地去引導。 書中對於“同伴關係”的探討，也讓我受益匪淺。它不僅僅是教孩子如何交朋友，更是深入地分析瞭孩子在不同年齡段，與同伴交往的特點和可能齣現的衝突，以及父母如何從中進行引導。它強調瞭培養孩子的社交技能，比如分享、閤作、解決衝突的重要性，這些都是影響孩子未來人際關係的關鍵。 我非常喜歡書中關於“自我價值感”的論述。它指齣，孩子內在的自我價值感，是他們自信、樂觀、積極麵對生活的基礎。書中提供瞭很多幫助孩子建立自我價值感的方法，比如通過肯定孩子的努力、鼓勵他們嘗試新事物，以及給予他們無條件的愛。這讓我更加重視對孩子內在品質的培養，而不是僅僅關注他們的學業成績。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，為我提供瞭一個全新的育兒視角。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我未來育兒路上的一本重要參考書，幫助我成為一個更懂孩子、更優秀的父母。
評分最近一口氣讀完瞭《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，心情久久不能平靜。這本書的內容實在是太紮實瞭，36個心理和行為邏輯，每一個都像是經過瞭反復的打磨和提煉，充滿瞭智慧的光芒。作為一名傢長，我常常會因為孩子的一些行為而感到睏惑，但這本書就像是一位經驗豐富的引路人，為我撥開瞭迷霧，讓我看到瞭孩子行為背後隱藏的真正原因。 書中關於“歸屬感”的討論，讓我深受觸動。我一直以為，隻要滿足孩子基本的物質需求，他們就會有歸屬感，但這本書卻指齣，真正的歸屬感，來源於情感上的連接和接納。它詳細分析瞭如何通過積極的互動、無條件的愛，來讓孩子感受到自己是傢庭的一部分，是被珍視的。這讓我意識到，在忙碌的生活中，我們更應該抽齣時間，去用心經營與孩子的親子關係，去給予他們足夠的愛和關注。 我特彆欣賞書中關於“規則與自由”的平衡性探討。很多傢長可能在規則和自由之間搖擺不定，要麼過於嚴苛，要麼過於放縱。這本書卻提供瞭一個非常中肯的觀點，它強調瞭在給予孩子一定自由的同時，也要設定清晰、閤理的規則，並且讓孩子理解規則的意義。它提供瞭很多將規則融入日常生活的具體方法，讓孩子在自由探索的同時，也能培養起自律和責任感。 另一讓我印象深刻的部分是關於“挫摺教育”的解讀。我們總希望孩子能夠一帆風順，但現實生活往往充滿瞭挑戰。這本書卻告訴我們，適度的挫摺，對於孩子的成長至關重要。它分析瞭如何通過積極的引導，讓孩子學會麵對挫摺，從失敗中吸取教訓，培養齣堅韌不拔的品格。這讓我意識到，我們不應該過度地保護孩子，而是要讓他們學會如何去應對生活中的睏難。 書中還深入探討瞭“同理心”的培養。它不僅僅是教孩子如何理解彆人的感受，更是強調瞭作為父母，如何以身作則，去展現同理心，從而影響孩子。它提供瞭一些具體的溝通技巧，比如如何傾聽孩子的內心，如何理解他們的情緒，以及如何用恰當的方式迴應。這讓我意識到，同理心是一種能力，需要我們去刻意培養，去引導。 我非常喜歡書中對“自主性”的強調。它認為，讓孩子擁有一定程度的自主選擇權，對於培養他們的獨立思考能力和責任感至關重要。它提供瞭很多鼓勵孩子自主發展的策略，比如放手讓孩子去嘗試，去犯錯，並在過程中給予支持和指導。這讓我意識到，我們不應該總是替孩子做決定，而是要給予他們更多的空間去成長。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，以一種非常人性化、科學化的方式，解讀瞭孩子的心靈密碼。它不僅僅是提供瞭一些育兒技巧，更是幫助我建立瞭一種全新的育兒觀。它讓我更加理解孩子，也讓我更加理解自己。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我未來育兒路上的一本重要參考書。
評分我最近剛剛結束瞭《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書的閱讀，感覺像是經曆瞭一場深刻的心靈洗禮。這本書的強大之處在於，它不僅僅是提供瞭一些錶麵的育兒技巧，而是深入到孩子心理和行為的根源，用36個核心的邏輯，為我們打開瞭一扇理解孩子的窗戶。 書中關於“依戀關係”的闡述，讓我對孩子與父母之間的情感連接有瞭更深的認識。它指齣，早期安全、穩定的依戀關係，是孩子未來心理健康發展的重要基石。書中提供瞭很多建立和維護良好依戀關係的方法，比如及時迴應孩子的需求，給予他們溫暖的擁抱，以及高質量的陪伴。這讓我更加重視與孩子的親密互動，明白愛與連接的力量。 我特彆欣賞書中關於“創造力”的激發。它不僅僅強調要讓孩子“有創意”，而是深入分析瞭創造力是如何在自由探索、試錯和鼓勵中萌發的。書中提供瞭一些非常有趣的實踐方法，比如鼓勵孩子進行角色扮演、支持他們進行繪畫創作，以及引導他們用不同的方式解決問題。這讓我開始放手，給予孩子更多的空間去自由發揮。 另一讓我印象深刻的部分是關於“自我控製”的培養。它指齣，自我控製能力是孩子學業成功、人際關係和諧的關鍵。書中詳細分析瞭孩子自我控製能力的發展特點，並提供瞭幫助孩子提高自我控製能力的方法，比如“延遲滿足”、“自我激勵”等。這讓我意識到，培養孩子的自我控製能力，需要耐心和策略。 書中關於“道德感”的形成，也為我提供瞭寶貴的指導。它指齣，道德感的形成並非一蹴而就，而是需要父母在日常生活中，通過言傳身教，引導孩子理解對錯，培養同情心和責任感。書中提供瞭很多關於如何與孩子討論道德問題，以及如何處理孩子不當行為的方法。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，以一種非常人性化、科學化的方式，解讀瞭孩子的心靈密碼。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我在育兒道路上的一盞明燈，指引我前行。
評分我最近讀完瞭《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，這部作品給我帶來的感受，是一種前所未有的清晰和深刻。36個心理和行為邏輯，每一個章節都像是一次深入的解析，讓我對孩子的行為有瞭更全麵、更透徹的理解。這本書不僅僅是提供瞭育兒的“技巧”，更是從根本上改變瞭我對孩子“成長”的認知。 書中關於“界限感”的討論，讓我受益匪淺。它清晰地闡釋瞭，建立健康的界限，對於孩子的安全感、獨立性以及人際交往能力都至關重要。書中提供瞭許多實操性的建議，例如如何為孩子設定閤理、可理解的規則，如何引導孩子尊重自己和他人的邊界。這讓我意識到，適度的約束，並非是對孩子自由的剝奪，反而是對他們健康成長的保障。 我特彆贊賞書中關於“學習動機”的分析。它深入探討瞭內在驅動力和外在驅動力的區彆，以及如何通過創設富有挑戰性、趣味性的學習情境，來激發孩子的內在學習熱情。它提醒我們，與其一味地強調“分數”，不如去關注孩子在學習過程中的體驗和感受，培養他們對知識的好奇心和探索欲。 另一讓我印象深刻的部分是關於“遊戲化教育”的理念。書中強調瞭遊戲在孩子學習和發展中的重要作用，並提供瞭一係列將學習內容融入遊戲的方法。這讓我明白，學習不應該是一件枯燥乏味的事情，而是可以通過有趣的方式，讓孩子在玩樂中掌握知識，在探索中獲得成長。 書中關於“積極反饋”的力量，也為我提供瞭寶貴的指導。它指齣，積極的肯定和鼓勵，對於孩子的自信心、學習動力以及行為習慣的養成，有著不可替代的作用。書中提供瞭如何給予孩子恰當、有效的積極反饋的技巧，讓我能夠更好地運用這種力量，去激勵和支持我的孩子。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，以一種非常人性化、科學化的方式，解讀瞭孩子的心靈密碼。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我在育兒道路上的一本重要參考書。
評分最近，我剛讀完《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》一書，心中感慨萬韆。這本書如同一盞明燈，照亮瞭我育兒路上的許多睏惑。36個心理和行為邏輯，每一個都像是一個精心設計的謎題，等待著我去解讀，去理解。它不是簡單地羅列一些育兒技巧，而是從孩子的心理發展規律齣發，為我們提供瞭一套係統性的教育理論。 書中關於“安全感”的闡述，讓我尤為震撼。我一直以為，隻要給孩子提供充足的物質條件，他們就會有安全感，但這本書卻指齣，真正的安全感，來源於父母穩定、可預測的愛和支持。它詳細分析瞭如何通過積極的陪伴、溫暖的迴應，以及尊重孩子的感受，來為孩子建立牢固的心理安全感。這讓我意識到，相比於物質，情感的連接對孩子更為重要。 我非常欣賞書中關於“探索欲”的鼓勵。它強調瞭保護和激發孩子的好奇心，對於他們認知發展和創造力的培養至關重要。書中提供瞭許多有趣的實踐方法，比如鼓勵孩子提問、引導他們觀察、支持他們動手嘗試，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這讓我開始放手，給予孩子更多的空間去自由探索。 另一讓我印象深刻的部分是關於“情緒管理”的引導。它不僅僅是強調要讓孩子控製自己的情緒，更是教導父母如何成為孩子情緒的引導者。書中詳細分析瞭孩子情緒失控的常見原因，並提供瞭幫助孩子理解和管理自己情緒的方法，比如“情緒命名”、“共情迴應”等。這讓我學會用更平和、更理解的方式去麵對孩子的情緒爆發。 書中關於“社交能力”的培養，也讓我受益匪淺。它深入地分析瞭孩子在不同年齡段，與同伴交往的特點和可能齣現的衝突，以及父母如何從中進行引導。它強調瞭培養孩子的分享、閤作、解決衝突等能力的重要性，這些都是影響孩子未來人際關係的關鍵。 《讀懂你的孩子：影響孩子一生的36個心理和行為邏輯》這本書，為我提供瞭一個全新的育兒視角。它讓我看到瞭孩子身上隱藏的巨大潛能，也讓我認識到作為父母，需要不斷學習和成長。這本書的內容，讓我覺得受益匪淺，它將是我在育兒道路上的一盞明燈，指引我前行。
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