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書名:中職生體育鍛煉教程
定價:28.00元
作者:趙虎林
齣版社:北京師範大學齣版社
齣版日期:2014-06-01
ISBN:9787303175123
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本教材共分五章,章是體質檢測,我們從學生的體質調查開始,使學生能夠對自己的身體素質條件有一個充分的瞭解,做到知己知彼,為體質與體能提高打下堅實的基礎,從而增強鍛煉意識。第二章是體質鍛煉,通過介紹體質鍛煉基礎理論、體育遊戲和健身器材的應用等使學生能夠從個人的身體基礎齣發結閤自己的愛好,增強鍛煉興趣,掌握鍛煉方法,形成鍛煉習慣。第三章是體能訓練, 主要是從我校學生所學的土木類建築專業對學生的身體要求齣發,對手、上下肢、腰腹背等體質與體能訓練進行瞭重點介紹,並在體育教學中,周期性地組織學生進行體能增強和環境的適應訓練,其目的使學生在將來的工作中,能夠有一個適應行業工作的身體素質。第四章是體育項目介紹,我們淡化瞭以往體育課對體育項目的技巧及技術教學內容,隻對學生常見和興趣愛好的項目做簡單介紹,並把這些項目作為學生體質與體能提高的一種手段,使學生通過去書店、圖書館、網絡等手段,拓展性的瞭解體育項目的基本情況,基本技術要領和場地、器材等要求,使學生從自身的體育愛好齣發,掌握的體育技術和鍛煉方法,積極參加學校的各項體育比賽和課外活動,進一步提高鍛煉身體的興趣。第五章內容為運動損傷、預防及處理。使學生在體育鍛煉中能夠增強自我保護意識和學習基本的損傷處理方法,並對建築工作環境中可能齣現的損傷和處理作瞭的介紹。
目錄
章 體質檢測
 節 體質檢測的概念
 第二節 體質檢測的常規項目
 第三節 學生體質檢測標準
 第四節 中職體育教學任務
第二章 體質鍛煉
 節 體質鍛煉的意義
 第二節 體質鍛煉的原則和方法
 第三節 體育遊戲
 第四節 健身器械介紹
第三章 體能訓練
 節 體能訓練的目的與要求
 第二節 手部力量訓練
 第三節 上肢力量訓練
 第四節 下肢力量訓練
 第五節 腰腹背力量訓練
 第六節 柔韌素質訓練
 第七節 靈敏、協調素質訓練
 第八節 平衡能力訓練
 第九節 學校體能訓練項目建設
 第十節 體能訓練教學設計
 第十一節 部分綜閤訓練內容介紹
第四章 體育項目介紹
 節 田徑項目
 第二節 籃球
 第三節 足球
 第四節 排球
 第五節 乒乓球
 第六節 羽毛球
 第七節 武術
 第八節 颱球
第五章 運動損傷、預防及處理
 節 常見體育運動損傷、預防及處理
 第二節 建築行業常見的損傷和急救
作者介紹
文摘
序言
這本書絕對是體育愛好者們的福音,我之前一直覺得體能訓練很枯燥,但這本書的講解方式真的讓我耳目一新。它沒有那種乾巴巴的理論說教,而是用一種非常生活化的語言,配上清晰易懂的圖示,把每一個動作都拆解得明明白白。我特彆喜歡它關於“如何循序漸進提升耐力”的部分,以前我總是一股腦兒地去跑,結果沒幾天就腰酸背痛,現在按照書裏的方法,從快走開始,再慢慢過渡到慢跑,然後逐漸增加跑步的時間和強度,感覺身體真的在一點點變強,而且一點都不覺得纍。書裏還提到瞭很多關於運動後的拉伸和恢復,這方麵我以前總是忽略,現在知道瞭這些技巧,運動後的肌肉酸痛感明顯減輕瞭很多,第二天也能更輕鬆地進行下一次訓練。最讓我驚喜的是,書裏還給齣瞭一些針對不同身體狀況的調整建議,比如我關節有點不太好,這本書裏就教瞭我一些低衝擊的運動方式,讓我既能鍛煉到身體,又不會加重關節的負擔。總而言之,這是一本真正懂讀者需求的書,它不僅僅是教你“怎麼做”,更是讓你“理解為什麼這麼做”,從而建立起科學健康的運動習慣。
評分對於我這種長期伏案工作的人來說,身體機能的下降是顯而易見的,腰酸背痛、精神不振是常態。我曾嘗試過各種健身App和綫上課程,但總覺得缺乏係統性和針對性。偶然翻到這本書,我抱著試試看的心態閱讀。這本書的獨特之處在於,它從一個非常實用的角度齣發,將抽象的運動理論轉化為切實可行的指導。它深入淺齣地講解瞭不同運動項目對身體各部位的好處,比如我長期頸椎不適,書中就詳細介紹瞭針對頸部和肩部進行拉伸和強化訓練的方法,並配有詳細的圖解,讓我能夠準確地掌握動作要領。更讓我受益匪淺的是,它提供瞭許多“碎片化時間”的運動方案,比如在辦公室裏就可以做的簡單舒緩運動,或者利用午休時間進行短暫的體能激活。這些建議非常符閤我的生活節奏,讓我感覺堅持鍛煉不再是一件遙不可及的事情。讀完這本書,我不僅對如何科學地鍛煉有瞭全新的認識,更重要的是,我開始真正地將這些方法融入到我的日常生活中,身體也漸漸有瞭積極的反饋。
評分作為一名即將步入社會的學生,我深知身體健康是未來發展的重要基石。之前對體育鍛煉的理解僅停留在“跑跑跳跳”層麵,認為隻要多齣汗就行。然而,《中職生體育鍛煉教程》這本書的到來,徹底刷新瞭我的認知。它不僅僅是提供瞭一係列的鍛煉動作,更重要的是,它深入地闡述瞭體育鍛煉對於身心健康的長期益處。書中關於運動心理學的章節,尤其讓我印象深刻。它分析瞭運動如何能夠緩解壓力、提升自信心,以及培養團隊協作精神。我過去常常因為學業壓力而情緒低落,讀完這些內容後,我開始嘗試將運動作為一種釋放壓力的方式,效果齣奇地好。此外,書中對運動損傷的預防和處理也做瞭詳盡的講解,這對於我們這些年輕學生來說至關重要。它教會瞭我如何在運動中保護自己,避免不必要的傷害,讓我能夠更安心地投入到鍛煉中。總而言之,這本書是一本集科學性、實用性和人文關懷於一體的佳作,它讓我看到瞭體育鍛煉的更深層次的意義,也為我未來的健康生活指明瞭方嚮。
評分我本來對學校裏的體育課一直提不起興趣,感覺就是跑跑步、做做操,並沒有什麼實質性的收獲。但當我拿到這本《中職生體育鍛煉教程》後,我纔發現原來體育鍛煉可以這麼有趣,而且對我來說這麼有用。書裏介紹瞭很多不同類型的運動,不僅僅是常見的田徑項目,還包括一些像籃球、排球、羽毛球這樣的團體項目,甚至還有一些簡單的力量訓練和柔韌性練習。我最喜歡的是關於團隊閤作和運動精神的章節,它讓我明白,運動不僅僅是為瞭強身健體,更是為瞭培養協作能力和堅韌不拔的意誌。書裏通過一些生動的案例,講述瞭運動員們如何在團隊中發揮作用,以及在麵對睏難時如何堅持不懈。這讓我對體育運動有瞭更深的認識,也激發瞭我參加學校體育社團的興趣。讀完這本書,我感覺自己不再是被動地應付體育課,而是主動地去探索和嘗試各種運動,並且從中找到瞭樂趣。它就像一個寶藏,讓我發現瞭運動世界裏更多精彩的可能性。
評分說實話,我以前對體育鍛煉的態度就是“能不動就不動”。但看瞭這本書,我徹底改變瞭看法。它不僅僅是教你如何鍛煉,更多的是在喚醒你身體的潛能。書裏有很多關於如何科學地評估自己的身體狀況,然後根據自身情況製定運動計劃的內容。我之前一直瞎練,效果不佳不說,有時候還會受傷。這本書讓我明白,每個人的身體都是獨一無二的,需要個性化的鍛煉方案。它詳細介紹瞭熱身、主運動、放鬆等各個環節的重要性,並且給齣瞭非常具體的建議。我特彆喜歡它關於“如何選擇適閤自己的運動項目”的章節,它羅列瞭各種運動的特點和適閤人群,讓我能夠更清楚地瞭解自己適閤做什麼,不喜歡做什麼。而且,書中的語言風格非常輕鬆幽默,一點也不枯燥,讀起來就像在和一位經驗豐富的教練聊天一樣。我感覺自己不再是對體育鍛煉感到畏懼,而是充滿瞭期待,並且已經開始享受運動帶來的快樂和活力。
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