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杨元挺，唐果南 著

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• 电子技术应用
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• 模拟电子
• 数字电子
• 电子制作
• 实践教学
• 职业教育

店铺： 广影图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040108736

商品编码：29729249030

包装：平装

出版时间：2002-07-01

基本信息

书名：电子技术技能训练(电子技术应用专业)

定价：18.30元

作者：杨元挺,唐果南

出版社：高等教育出版社

出版日期：2002-07-01

ISBN：9787040108736

字数：

页码：226

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《电子技术技能训练（电子技术应用专业）》是中等职业教育国家规划教材。本书根据教育部2001年颁布的中等职业学校《电子技能训练教学基本要求》编写，同时参考了有关行业的职业技能规范及中级技术工人等级考核标准。内容包括常用电子元器件、常用电子仪器的使用常识、电子生产工艺要点、EDA技术及课题制作等。本书从应用的角度出发，深入浅出地介绍有关的基本知识和基本技能，并力图结合课题训练等实践环节，尝试课堂理论与实践一体化教学法，体现职业教育教学方法和现代教育技术的应用，提高课堂教学效率和效果。为了便于深入学习和理解书中内容，各章节后都附有思考与练习题，同时给出了大量难度不同、规格不同的课题，方便教师教学及读者自学。
n　　《电子技术技能训练（电子技术应用专业）》主要适用于中等职业学校电子技术应用专业，也可作为其他相近专业和工程技术人员学习参考。

目录

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章 绪论
n1.1 电子技术技能训练的性质和任务
n1.2 电子产品制作的一般过程
n1.3 电子技术技能训练的基本要求
n思考与练习题
n第2章 常用电子仪器的使用
n2.1 电子仪器的分类
n2.2 常用电子仪器的介绍与使用练习
n2.3 仪器使用说明书的使用
n2.4 使用仪器的一般说明
n2.5 正确获取和处理数据
n复习与思考题
n第三章 常用电子元器件介绍
n3.1 电阻器、电容器、电感器的介绍
n3.2 晶体二极管、三极管介绍
n3.3 常用集成电路的识别与简单测试
n3.4 特殊器件
n3.5 器件手册的使用
n思考与练习题
n第四章 电子生产工艺要点
n4.1 电子设备组装工艺
n4.2 焊接技术
n4.3 调试工艺
n思考与练习题
n第五章 EDA技术简介
n5.1 概述
n5.2 电路分析软件EWB
n5.3 Protel98电路设计的基本方法和步骤
n思考与练习题
n第六章 选用课题
n6.1 低频功率放大器制作
n6.2 直流稳压电源制作
n6.3 信号发生器制作
n6.4 数字密码开关制作
n6.5 声光逻辑电平测试器制作
n6.6 数字钟兼钟控定时器制作
n思考与练习题
n6.7 电子摇奖机制作
n思考与练习题
n6.8 红外无绳耳机制作
n思考与练习题
n6.9 双色循环彩灯控制器制作
n思考与练习题
n6.10 数显抢答器制作
n思考与练习题
n6.11 鉴频器制作
n思考与练习题
n6.12 台灯调光电路制作
n6.13新型无线遥控系统
n思考与练习题
n6.14 数字频率计制作
n思考与练习题
n6.15 交通信号灯控制电路制作
n思考与练习题
n6.16 数字电压表制作
n思考与练习题
n附录
n参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《电子技术技能训练（电子技术应用专业）》内容提要 本书是一本面向电子技术应用专业学生的实践技能训练教材。全书紧密结合电子技术应用专业的学习特点和实际工作需求，旨在通过一系列精心设计的实验和实训项目，帮助读者系统地掌握电子技术领域的基础知识和核心技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。 本书内容涵盖了电子技术应用的多个重要方面，从最基本的电路元件认知和测量，到复杂的集成电路应用和系统设计，力求做到理论与实践相结合，循序渐进，由浅入深。训练内容设计充分考虑了学生动手能力的培养，强调实际操作的重要性，使读者在动手实践中巩固理论知识，提升分析问题和解决问题的能力。 第一部分：电子电路基础与测量技术 本部分是整个训练体系的基石，重点在于培养学生对电子元件的识别、特性理解以及电路的搭建和测量能力。 实验一：常用电子元器件的识别与测量 目标： 熟悉电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管、集成电路等基本电子元器件的外观、型号、主要参数，掌握使用万用表测量这些元器件基本参数的方法。 内容： 电阻： 学习色环电阻的读法、阻值计算，以及使用万用表测量固定电阻和可变电阻（电位器）的阻值。理解电阻的功率限制。 电容： 识别不同类型电容（陶瓷电容、电解电容、钽电容等）的极性（若有）、耐压、容量。学习使用万用表（部分高级表具有电容测量功能）或LCR表测量电容容量，了解电容的漏电现象。 电感： 识别电感线圈的绕制方式，了解电感的感量。学习使用LCR表测量电感量。 二极管： 学习二极管的符号、伏安特性曲线，区分普通二极管、稳压二极管、发光二极管等。掌握使用万用表二极管档测量二极管的单向导电性和击穿电压。 三极管： 区分NPN型和PNP型三极管，了解其基极、集电极、发射极。学习使用万用表三极管档（hFE档）测量三极管的放大系数，并初步判断三极管的性能。 场效应管： 了解MOSFET和JFET的基本结构和工作原理。学习简单的辨识方法。 集成电路： 认识常见的封装形式（DIP、SOP等），学习查找集成电路的数据手册（Datasheet），理解其引脚功能和电气特性。 实训重点： 强调操作的规范性，如测量前对万用表档位的选择、电池电量的检查、导线连接的牢固性，以及读数时的注意事项。通过对比数据手册，分析测量结果的偏差原因。 实验二：基本直流电路的搭建与测量 目标： 掌握在面包板上搭建简单直流电路的能力，理解欧姆定律、基尔霍夫定律在实际电路中的应用，并学会使用万用表进行直流电压、电流、电阻的测量。 内容： 电路图的阅读与理解： 学习标准的电路符号和连接方式，理解串联、并联电路的特点。 面包板的使用： 掌握面包板的内部连接原理，如何正确地插接元器件和导线，避免短路和虚接。 串联电路： 搭建一个由多个电阻串联组成的电路，使用万用表测量总电阻、各段电阻、电路总电压、各段电压，验证欧姆定律和串联电路电压分配规律。 并联电路： 搭建一个由多个电阻并联组成的电路，使用万用表测量总电阻、各支路电流、总电流，验证欧姆定律和基尔霍夫电流定律。 混联电路： 搭建一个包含串联和并联组合的简单电路，测量关键点的电压和电流。 直流电源的使用： 学习如何连接和使用直流稳压电源，设置合适的输出电压和限流值。 实训重点： 强调先搭建后通电的原则，以及在测量电流时，万用表必须串联在电路中，测量电压时则并联在被测元件两端。培养学生根据电路图准确绘制连接线的能力。 实验三：基本交流电路元件特性与简单应用 目标： 学习交流电源的特性，掌握电容、电感在交流电路中的特性，并初步了解它们在滤波等简单应用中的作用。 内容： 交流电源： 认识交流信号发生器，学习设置输出频率、幅度。理解交流电的有效值概念。 电容的容抗： 搭建含电容的交流电路，改变频率，测量电容两端的电压，观察容抗随频率的变化规律。 电感的感抗： 搭建含电感的交流电路，改变频率，测量电感两端的电压，观察感抗随频率的变化规律。 RC滤波电路： 搭建低通RC滤波电路和高通RC滤波电路，使用示波器观察输入信号和输出信号的波形，理解滤波器的作用。 实训重点： 引入示波器的使用，学习其基本操作，如时基、幅度调节，以及触发设置。重点在于观察波形，理解频率和幅度的概念在交流电路中的直观体现。 第二部分：模拟电子电路基础 本部分将深入讲解放大电路、反馈电路、振荡电路等模拟电子技术的核心内容，通过大量实践操作，加深学生对理论知识的理解。 实验四：二极管与三极管放大电路的搭建与调试 目标： 掌握单管（三极管）放大电路的基本组态（共发射极、共集电极、共基极），理解静态工作点的概念，并学会调整偏置电阻以获得理想的静态工作点。 内容： 三极管作为开关： 搭建一个由三极管组成的开关电路，通过输入低电平或高电平控制LED的亮灭，理解三极管的截止和饱和状态。 共发射极放大电路： 搭建一个单管共发射极放大电路，学习确定和测量静态工作点（集电极电流IcQ、集电极-发射极电压VceQ），调整偏置电阻，观察静态工作点对电路性能的影响。 信号放大： 输入一个低频正弦信号，观察输出信号的波形，测量放大电路的电压增益，理解放大电路的“放大”作用。 失真分析： 观察在输入信号幅度增大时，输出信号出现的截止失真和饱和失真现象，理解静态工作点的重要性。 其他放大组态（简述）： 简要介绍共集电极（射极输出器）和共基极放大电路的特点。 实训重点： 强调精确测量静态工作点，并学会通过调整分压电阻或发射极电阻来改变静态工作点，观察其对放大倍数、输入输出阻抗和输出波形的影响。 实验五：多级放大电路与集成运放基础应用 目标： 学习多级放大电路的连接，理解级间耦合方式，并初步掌握运算放大器（Op-Amp）的基本应用，如反相比例、同相比例、加法器、减法器等。 内容： RC耦合多级放大电路： 搭建两级RC耦合共发射极放大电路，观察总的电压增益，理解多级放大可以获得更高的增益。 集成运放型号识别与供电： 认识常见的集成运放型号（如LM741，LM358），了解其引脚功能，学习正确的双电源或单电源供电方式。 反相比例放大器： 搭建反相比例放大器，通过改变反馈电阻和输入电阻，验证输出电压与输入电压成比例关系，并学会根据增益要求选择合适的电阻。 同相比例放大器： 搭建同相比例放大器，理解其电压增益的确定方式。 加法器与减法器： 搭建基于集成运放的加法器和减法器电路，实现多个输入信号的叠加或差值运算。 积分与微分电路（简述）： 简要介绍使用RC电路和集成运放构成积分和微分电路的原理。 实训重点： 学习查找集成运放的数据手册，了解其理想运放的特性和实际运放的局限性（如输入偏置电流、失调电压等）。重点掌握比例电路的搭建和增益计算。 实验六：有源滤波器与信号发生器 目标： 学习利用集成运放构建不同类型的有源滤波器（低通、高通、带通），并尝试搭建简单的信号发生器。 内容： 有源低通滤波器： 搭建基于集成运放的一阶或二阶有源低通滤波器，测量其截止频率，观察滤波效果。 有源高通滤波器： 搭建有源高通滤波器，测量其截止频率，观察滤波效果。 有源带通滤波器： 搭建简单的带通滤波器，确定其中心频率和带宽。 文氏电桥振荡器： 学习文氏电桥振荡器的工作原理，搭建一个能产生正弦波的文氏电桥振荡器，调整元件参数观察输出波形。 多谐振荡器（方波发生器）： 搭建一个基于RC延迟和门电路（或集成运放）的多谐振荡器，产生方波输出，并学习调节振荡频率。 实训重点： 强调频率响应的测量，即在不同频率下观察输出信号的幅度和相位变化。理解有源滤波器相较于无源滤波器的优势（如增益、缓冲作用）。 第三部分：数字电子技术基础 本部分将聚焦于数字电路的基本构成，逻辑门电路、组合逻辑、时序逻辑的设计与实现。 实验七：基本逻辑门电路的功能验证 目标： 熟悉并验证基本逻辑门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门）的功能，理解其真值表。 内容： TTL或CMOS逻辑门芯片： 认识常见的TTL（如74LS系列）或CMOS（如4000系列）逻辑门芯片，了解其型号、引脚定义、供电要求。 AND门（与门）： 搭建74LS08（四与门）电路，输入不同的逻辑电平，通过LED指示输出状态，验证其与逻辑功能。 OR门（或门）： 搭建74LS32（四或门）电路，验证其或逻辑功能。 NOT门（非门）： 搭建74LS04（六反相器）电路，验证其非逻辑功能。 NAND门（与非门）： 搭建74LS00（四与非门）电路，验证其与非逻辑功能。 NOR门（或非门）： 搭建74LS02（四或非门）电路，验证其或非逻辑功能。 XOR门（异或门）： 搭建74LS86（四异或门）电路，验证其异或逻辑功能。 实训重点： 学习使用逻辑电平转换器（如 DIP开关）输入稳定的高低电平，并使用LED作为输出指示。重点在于理解真值表与实际电路功能的对应关系。 实验八：组合逻辑电路的设计与实现 目标： 学习组合逻辑电路的设计流程，能够根据逻辑功能要求，进行逻辑化简，并利用基本逻辑门实现。 内容： 半加器与全加器： 设计并实现一个半加器电路，然后在此基础上设计并实现一个全加器电路，理解二进制加法的实现原理。 编码器与译码器： 学习使用4-to-16译码器（如74LS154）或BCD-to-7段译码器（如74LS47），实现地址译码或数码显示功能。 多路选择器（Multiplexer）： 学习使用4-to-1多路选择器（如74LS153）或8-to-1多路选择器，实现信号的通道选择功能。 分配器（Demultiplexer）： 学习使用1-to-4分配器，实现数据流的单路输出。 比较器： 学习使用等效比较器（如74LS85），实现二进制数的比较功能。 实训重点： 掌握使用卡诺图（Karnaugh map）进行逻辑化简的方法，从而用最少的逻辑门实现复杂的功能。理解组合逻辑电路的特点是输出仅取决于当前输入。 实验九：时序逻辑电路的设计与实现（触发器与计数器） 目标： 掌握基本触发器（RS触发器、D触发器、JK触发器）的工作原理，并在此基础上学习设计和实现计数器。 内容： RS触发器： 利用门电路搭建一个基本RS触发器（置位S、复位R），验证其置位、复位、保持状态。 同步RS触发器与D触发器： 学习同步触发器的概念，利用时钟信号控制触发器的状态翻转，搭建一个D触发器，理解其存储功能。 JK触发器： 搭建JK触发器，验证其置位、复位、保持、翻转等工作模式。 集成触发器芯片： 使用集成触发器芯片（如74LS74双D触发器），学习其应用。 异步计数器： 搭建一个4位二进制异步计数器（俗称“进位计数器”），观察其计数状态。 同步计数器： 搭建一个4位二进制同步计数器（如74LS163），理解其同步工作的特点。 移位寄存器： 学习移位寄存器的基本功能（串入串出、串入并出、并入串出、并入并出），搭建一个简单的移位寄存器，观察数据移动过程。 实训重点： 重点理解时序逻辑电路的“状态”概念，以及时钟信号在同步电路中的重要作用。学会分析时序图，理解触发器和计数器的状态转移。 第四部分：电子系统集成与调试 本部分将综合运用前面学到的知识，进行一些小型电子系统的设计、搭建和调试。 实验十：传感器信号调理与接口电路 目标： 学习如何处理来自各种传感器的模拟信号，并将其转换为适合微控制器或其他系统处理的格式。 内容： 电阻式传感器的信号采集： 如光敏电阻、热敏电阻。学习搭建分压电路，将电阻变化转换为电压变化，并进行放大和调理。 电压型传感器的信号调理： 如温度传感器（如LM35）的输出信号处理。 电流型传感器的信号转换： 如霍尔电流传感器的输出信号处理。 信号放大与滤波： 使用运算放大器对传感器信号进行放大，并通过低通或高通滤波器滤除噪声。 ADC接口基础： 简要介绍模数转换器（ADC）的工作原理，并演示如何将模拟信号转换为数字信号（可结合简单ADC芯片或微控制器）。 实训重点： 强调根据不同传感器的工作原理和输出特性，设计相应的接口电路。培养学生分析信号质量，并进行有效处理的能力。 实验十一：微控制器（MCU）基础应用与外设接口 目标： 掌握微控制器的基本编程和外设接口技术，实现简单的控制功能。 内容： 微控制器开发环境搭建： 介绍常用的微控制器（如Arduino、STM32等）的开发工具链，并进行安装和配置。 GPIO输入输出实验： 编写程序控制LED闪烁，读取按钮输入状态。 定时器/计数器应用： 使用定时器产生PWM信号，控制LED亮度或电机转速。 中断应用： 学习中断的概念，编写中断服务程序，实现外部事件响应（如按键触发）。 常用通信协议基础（如UART）： 学习UART通信原理，实现微控制器与PC或其他设备之间的数据通信。 实训重点： 强调软硬件结合，通过编写程序实现对硬件的控制。培养学生阅读微控制器数据手册和参考手册的能力。 实验十二：小型电子系统综合设计与调试 目标： 综合运用本书前面所学知识，完成一个小型电子系统的设计、制作、调试和测试。 可选项目举例： 简易温度监测与显示系统： 使用温度传感器、运放进行信号调理，通过微控制器采集数据，并在LCD显示屏上显示。 智能小车（基础功能）： 包含电机驱动、传感器（如红外避障）、微控制器控制的简单循迹或避障小车。 电子时钟/计时器： 使用实时时钟（RTC）模块、数码管显示、按钮设置等。 简易语音播放器： 结合存储模块和DAC输出，实现简单的音频播放。 实训重点： 强调项目管理、系统集成、问题分析与解决能力。学生需要独立完成从需求分析、方案设计、元器件选型、电路搭建、程序编写到最终调试测试的全过程。 本书的训练内容设计力求实用和贴近实际工作场景，通过“做中学”的方式，帮助学生真正理解和掌握电子技术应用专业的核心技能。每项实验和实训都配有详细的实验原理、电路图、操作步骤、注意事项以及结果分析与讨论，引导学生深入思考，独立解决问题。通过完成本书的学习，学生将能够自信地进行电子电路的设计、搭建、调试和故障排除，为进入电子技术相关的行业领域做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种深蓝与亮黄的撞色，一下子就让我想起了实验室里那些闪烁的指示灯和精密仪器的光芒。我最初翻开它，是抱着对基础知识的系统梳理的期望。毕竟，电子技术这个领域，基础不牢，地动山摇。然而，当我真正沉浸进去后，发现这本书的侧重点似乎更偏向于理论的深度挖掘，而不是我所期待的那种动手实操的指引。它花了大量的篇幅去解析半导体器件的物理特性，甚至深入到了量子力学的层面去解释电子在材料中的行为。对于一个渴望快速上手制作一些小型电路的初学者来说，这种深度的理论灌输，如同在湍急的河流中试图抓住一块漂浮的木头，有点吃力。它更像是一部理论的百科全书，详尽、严谨，但对于“如何快速解决一个实际问题”的指导，着墨不多。我更希望能看到一些针对常见故障排查的流程图，或者是一些项目驱动式的学习案例，帮助我们将那些抽象的公式转化为实际的电压和电流的测量值。这本书无疑为那些志在成为理论专家的读者奠定了坚实的基础，但对于工程实践层面的桥梁搭建，似乎留下了不小的空白。它的语言风格非常学术化，充满了精确的定义和严密的逻辑推导，偶尔会让人在试图理解某个复杂概念时，需要反复查阅前面的章节才能跟上作者的思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的习题设计，给我一种“出乎意料的简单”和“完全脱离实际”的矛盾感。前半部分的计算题大多是代入公式即可得解的套路题，几乎没有需要深入思考和跨章节联用的复杂应用题。这让我在完成练习时，产生了一种虚假的掌握感——好像只要记住公式就能应对一切。而到了后半部分，那些所谓的“设计题”或“分析题”，其情境设定又显得异常的理想化和脱离实际工程环境。比如，设计一个放大电路，却完全不考虑噪声、温漂和元器件的实际参数误差，这在真实世界中是无法实现的。我更希望看到的是一些包含实际参数限制、成本约束和环境因素的综合性开放题目，要求我们权衡利弊做出最优解。这样的习题才能真正锻炼我们解决实际工程问题的能力，而不是仅仅在纸面上进行纯粹的数学运算。缺乏对不确定性和非理想情况的考察，使得这本书提供的“技能训练”更像是一场在真空环境中进行的模拟演习。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本教材后，我最大的感受是它的章节编排逻辑非常跳跃，像是把不同阶段的学习内容硬生生地拼凑在了一起。比如，在介绍了基础的晶体管开关特性后，紧接着就抛出了复杂的运算放大器设计准则，中间缺少了一个平滑过渡的环节，比如对不同偏置电路的详细分析和对比。这使得我在学习过程中，需要不断地在不同知识点之间来回跳转，以弥补知识体系结构上的断层。我原本期待的是一种“由浅入深、层层递进”的学习路径，但这本书提供的更像是一个知识点的“大集合”。如果把学习比作爬山，这本书提供了一把非常坚固的绳索，但攀登的路线图却显得有些模糊不清，很多时候我需要自己去摸索最佳的攀爬路径。特别是涉及到数字电路和模拟电路的交界部分，处理得尤为仓促，好像作者急于将所有知识点塞进有限的篇幅里。对于需要应付考试或进行项目验收的读者来说，这种结构上的不连贯，无疑增加了学习的认知负担，需要花费额外的时间去重构和梳理内在的逻辑关联。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，是希望它能涵盖现代电子技术中一些前沿和实用的技能，比如基于微控制器的系统设计，或者嵌入式系统的编程接口介绍。然而，这本书的内容仿佛停留在上个世纪的某个时间点，充斥着大量对老式分立元件的深入探讨，这固然重要，但对于希望进入工业自动化或物联网领域的读者来说，显得有些滞后。书中对新型传感器接口、高速数据传输协议（如SPI、I2C）的介绍非常简略，几乎只是点到为止，远不如对通用晶体管的工作原理分析得细致入微。我本期待能看到一些关于PCB设计软件（如Altium Designer或KiCad）的使用技巧或者设计规范，但书中几乎没有涉及这方面的内容。这使得这本书更像是一部理论参考手册，而非一本面向当前工业需求的“技能训练”手册。对于我们这些需要将所学知识快速转化为实际工作能力的学习者而言，这种内容上的“年代感”是一个明显的短板。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图质量，说实话，令人有些失望。虽然内容本身是关于电子技术的，视觉辅助本应是理解复杂电路图和波形图的关键。然而，许多电路图印刷得非常小，线条模糊，特别是那些涉及到多层布线的集成电路内部结构示意图，简直像是一团缠绕的毛线球，让人根本无法清晰地区分各个组件的连接关系。波形图的标注也显得不够规范，有些关键参数的刻度模糊不清，这在需要精确分析信号特征的时候，造成了极大的困扰。电子技术学习，很大程度上依赖于“看图说话”，如果图文并茂的“图”本身质量不高，那么“文”的解释效果也会大打折扣。我不得不经常将书上的电路图与网上的标准图示进行比对，才能勉强看清作者想要表达的重点。这不仅拖慢了我的学习进度，更重要的是，它削弱了我对书中内容的信任感——如果连最直观的图示都如此粗糙，那么文字描述中的那些细微差别是否也存在疏漏呢？