具体描述
编辑推荐：
做*好的父母就读世界上*好的家教经典！
这套书中的每一句话都可能改变你孩子的一生！
放养培养出的是蓝领，
精英就要接受系统、严谨的经典教育！
前言
按上帝的意愿，孩子来到了这个世界。在他的成长过程中，父母会发现很多的问题；在教育与培养孩子时，父母要遇到很多困难与挫折，如何挑战与应对这些困难与挫折呢？
这就需要对孩子进行合理的正确的教育。其实，要想有一个健康的孩子，母们要从妊娠期开始注意一些事宜，比如，远离宠物，改变不良习惯。至于孩子出生后，就要及时对孩子进行教育，特别是重视其早期教育。因为一个人在成长过程中，是有某种智力发展的时期的。对成长中的孩子来说，他的发展期就是婴幼儿时期，这一时期对他一生的智力发展都起着决定性作用。换言之，对儿童早期智力开发的关键，就是抓住期。
早期教育影响孩子的一生。而对孩子来说，品质、体能和智慧都得到良好发展，才是理想的人才。如果父母只重视身体发展，那么，孩子将只会变成四肢发达的人；如果只重视智慧的培养，孩子会成为弱不禁风的病夫；若只重视品德教育，孩子则会成为懦夫，并且这种人对社会、对人类都是无用的。因此，父母必须注重对孩子综合能力的培养与发展。
可如何对孩子进行早期教育呢？如何开发孩子的潜能呢？如何让孩子有较好的综合能力呢？相信很多父母是鲜为人知，特别是那些菜鸟级妈妈或爸爸。如果你刚升级为父母，面对刚出生的孩子，你不知如何着手进行教育的话，那么，不妨读下《卡尔·威特的教育》。卡尔·威特是一个普通的父，更是一个伟大的教育家，他把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，并把培养儿子的一些经验写成一中神奇的书——《卡尔·威特教育》。
可以说，《卡尔·威特的教育》是中外教育史上的奇书，本书重点阐述了培养孩子健康体质，开发孩子记忆力、想象力、创造力的一些技巧与方法。主张在游戏中培养孩子的综合能力，主张用正确的合理的方式教育孩子，让孩子“百闻不如一见”，让孩子在游戏中学习、成长。
本书其德文原版藏于哈佛大学图书馆内，据说是美国的珍本。从问世至今，凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母，都成功地培养出了极其的孩子。据说，哈佛大学有诸多神童，则是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。
本书中作者的教育理念科学，合理，所使用的教子方法简单，实用、可操作性强，可让父母现学现卖，从而能指导广大父母用正确的科学的方式教育孩子。相者更多的读者朋友读了此书，会受益匪浅。
试读部分
Part1 迎接天使的到来
按上帝的意愿孩子来到了这个世界。在儿子的成长过程中，在教育与培养孩子时，我曾遇到很多困难与挫折，这些困难与挫折，其实从儿子出生起就与之俱来了。可是，终我成功地逾越了这些困难，这在很大程度上都归功于我的妻子。可以说，卡尔之所以有的辉煌，与他母有一颗天生善良的爱心是分不开的
我有一个合格的妻子
按上帝的意愿孩子来到了这个世界。对于孩子来说，这个世界是奇怪的、陌生的；对世界来说，孩子是无力的、软弱的。
作为上帝的子民，作为一个父，我的责任是竭尽全力让自己的孩子强大有力，让他顺利地成长，尽情地享受生活的乐趣。而要做到这一点，在孩子前，就尽量要让他有人性的美德和健康的体质。
大多数父母都是在孩子长到两、三岁时才注意到这一问题，但若要完成这一任务，则必须从尚未为人父母时就开始注关注，也就是说，我们自己应符合上帝的要求，我们的身体必须健康、合格。
虽然人们总是说“近可以培养出的马和的狗”，可这个法则并不适用于人类。邻村的木匠汉森跟他表姐结婚，他们一共生了10个孩子，其中有三个孩子夭折了，其他七个孩子都患有不同的疾病。在我们这地方，汉森和他的妻子两个家庭一直人丁兴旺，但汉森居然没有后代来延续他的家族。现在已进老年的汉森常常因此伤心落泪，但为时已晚。
我之所以要举这个例子，是想说明近结婚生下的孩子往往弄得人们焦头烂额，这与动物又有什么区别呢！
有些人在寻找自己的婚姻伙伴时，常常从现实出发，常常暗藏不同的动机，这种人让我感到厌烦。
有人说，你看我的家庭条件一般，难道我还能挑三拣四吗？有人说，为了婚后能有幸福的生活，我非得找一个有钱人家的姑娘不可；也有人说，为了今后的飞黄腾达，或取得令人顶礼膜拜的成就，我必须娶一个出身名门的姑娘为妻；还有人说，我是因为我妻子的跳舞跳得棒，而向她求婚的；也有人说，由于妻子长得漂亮，我才想与她结婚的。
要知道，这些想法都是错误的。为了自己和后代的幸福，我们一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子。我认为，只要对方没有能遗传的病症和明显生理的缺陷，大可不必为了某种目的去选择配偶。
可以说，我的妻子不算是那种非常漂亮的女人，但我们非常相爱。我之所以选她，是因为她有一颗善良的心。她勤劳，知书达理，并且在任何情况下都能理解和支持我。虽然我是一个穷牧师，不能给她丰裕的物质生活，但我从来没有听到过她任何的抱怨。
对于大多数女人来说，她大的心愿也许就是能有一个聪明可爱的孩子。我的妻子也不例外。
个孩子的夭折，使妻子在很长一段时间里都很沮丧。直到怀上卡尔，她才渐渐那种令人不愉快的心境中走出来。
“我们即将出生的宝宝会是怎样的呢？”
“他漂亮吗？”
“他聪明吗？”妻子常常怀着一脸憧憬地问我诸如此类的问题。
对于这样的问题，我总会肯定地回答：“我们的孩子一定是聪明的，他一定是一个让人满意的婴儿。”
然而，即使我和妻子正怀着激动的心情盼望着孩子的出生，但个孩子夭折的阴影仍然笼罩着我们。
有，妻子突然问我：“这个孩子会不会……”
虽然妻子没有把话说完，但我已经明白她想说什么。每当此时，我一句话也不说，不由自主地皱起了眉头。
见我这样，妻子颇感内疚地对我说；“卡尔，对不起。都怪我不好。我不应该那样想……我们的这个孩子一定会很健康的。”
“是的，我想是这样的。”我笑着对妻子说，“上帝是仁慈的，他不会让我们再失去第二个孩子。”
与妻子一起生活，我们总是能够如此地互相安慰、体谅。
我想，上帝给我这样的妻子是他对我的大恩赐。肯定地说，如果没有妻子的支持和帮助，我不可能有虽然不富有却幸福的生活，更不可能将我的儿子卡尔培养成一名的人才。
在儿子的成长过程中，我曾遇到很多困难与挫折，这些困难与挫折，其实从儿子出生起就与之俱来了。可是，终我成功地逾越了这些困难，这在很大程度上都归功于我的妻子。
儿子出生以后，妻子将自己的所有心血都毫无保留地倾注在孩子身上。不难想象，面对于一个弱智的新生儿，母是需要多么大的勇气呀！
我时常这样想，卡尔之所以有的辉煌，与他母有一颗天生善良的爱心是分不开的......
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用户评价
读完这套书，我感觉自己仿佛打开了一个全新的世界，对教育有了更深层次的理解。卡尔·威特的教育思想，让我看到了教育的灵活性和创造性。他强调的“学习的乐趣”，让我意识到，让孩子爱上学习，比让他们记住多少知识更重要。我被书中关于“培养独立人格”的论述所打动，也开始尝试着去鼓励孩子独立思考，表达自己的观点。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的成长过程有了更深刻的认识。她提出的“自由与纪律”的平衡，让我看到了如何在给予孩子自由的同时，也让他们学会遵守规则。书中的“日常生活活动”的设计，也让我对如何通过生活实践来培养孩子的各项能力有了更清晰的认识。家训故事部分，则像是一部充满人生智慧的经典读物，那些代代相传的道理，依然能够指导我们的人生。我被那些关于“知足常乐”、“持之以恒”的故事所感染，也从中汲取了面对生活挑战的力量。这套书，让我对“培养好孩子”有了更深刻、更全面的认知，也给了我更多的信心去成为一个更好的父母，去陪伴我的孩子一同成长。
评分当我捧起这套书，仿佛踏上了一段探索孩子内心世界的奇妙旅程。卡尔·威特的教育思想，如同一盏明灯，照亮了我曾经迷茫的育儿之路。他强调的“寓教于乐”，让我看到了学习的另一种可能性，它不再是枯燥的负担，而是充满乐趣的探索。我被书中关于“培养良好学习习惯”的论述所打动，也开始尝试着去引导孩子建立规律性的学习和生活习惯。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的成长过程有了更深入的理解。她提出的“自由探索”的理念，让我意识到，我们不应该限制孩子的探索欲望，而是应该提供安全的环境让他们去尝试。书中的“秩序感”的培养，也让我看到了孩子对于规则和秩序的天然需求。家训故事部分，则像是一部充满人生智慧的经典之作，那些代代相传的道理，依然能够指导我们的人生。我被那些关于“勤学苦练”、“知恩图报”的故事所感染，也从中汲取了克服困难的力量。这套书，让我对“培养好孩子”有了更深刻、更全面的认知，也给了我更多的动力去成为一个更好的父母。
评分这套书犹如一位睿智的长者，为我娓娓道来教育的真谛。卡尔·威特的教育理念，让我看到了教育的另一面，它不再是知识的灌输，而是激发孩子内在潜能的艺术。他强调的“个性化教育”，让我意识到每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要因材施教。我被书中关于“培养创新思维”的论述所打动，也开始尝试着去鼓励孩子提出自己的想法，即使不成熟。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的早期发展有了更深刻的理解。她提出的“感官教育”的理念，让我看到了孩子通过感官探索世界的神奇过程。书中的“自我服务”的训练，也让我看到了孩子身上惊人的独立性和责任感。家训故事部分，则像是穿越时空的智慧宝库，那些古老而朴实的道理，依然能够指导我们当下的人生。我被那些关于“尊敬师长”、“关爱他人”的故事所感动，也从中汲取了为人处世的智慧。这套书，让我对“好孩子”的定义有了更广阔的视野，它不再仅仅是学习成绩的优异，更是包含了健全的人格、良好的品德和积极的生活态度。
评分初拿到这套书时，我带着几分将信将疑的态度。毕竟市面上关于教育的书籍琳琅满目，真正能够打动人心的却不多。然而，当我翻开第一页，便被深深吸引了。卡尔·威特的教育思想，如同一股清流，涤荡了我心中长久以来积淀的育儿迷思。他所倡导的，并非是严苛的管教，而是发自内心的引导和启发。我特别欣赏他对于学习方法创新的强调，以及如何通过游戏化的方式，让枯燥的知识变得生动有趣。这让我想起我自己童年时，对某个科目提不起兴趣的经历，如果当时能有这样的教育方式，或许我的学习之路会更加顺畅。蒙台梭利的教育理念，则让我对孩子的成长规律有了更深刻的认识。她提出的“敏感期”理论，犹如一盏明灯，照亮了我忽视的角落。我开始留意孩子在不同年龄段表现出的独特兴趣和能力，并尝试着去提供相应的支持和引导。书中关于“自由选择”的论述，更是让我耳目一新。我一直以为，孩子的选择需要成年人的监督和安排，但蒙台梭利博士却告诉我，给予孩子适度的自主权，他们反而能发展出更强的责任感和独立性。家训故事部分，则像是智慧的长者在娓娓道来，那些古老的训诫，在现代社会依然闪烁着璀璨的光芒。我被那些关于孝道、诚信、勤俭的故事所感动，也从中汲取了宝贵的人生经验。这套书，不仅仅是给父母的育儿指南，更是一本关于如何成为更好的人，如何过更有意义的生活的哲学著作。
评分这套书给我带来的，是一种潜移默化的改变，如同春风拂面，润物无声。我一直认为，教育的核心在于“教”，而这套书却让我明白，真正的教育，更多在于“育”。卡尔·威特的教育理念，打破了我固有的认知，他不再强调知识的深度，而是更注重学习的过程和乐趣。我被书中关于“兴趣是最好的老师”的论述所深深打动，也开始尝试着去发掘和培养孩子的学习兴趣。蒙台梭利博士的教育方法，则让我看到了孩子身上蕴藏的巨大潜能。她提出的“自我教育”的理念，让我意识到，我们不应该将孩子视为一张白纸，而是应该相信他们内在的驱动力。书中的很多实践案例，都让我豁然开朗，我开始反思自己过去的一些做法，是否在不经意间扼杀了孩子的创造力。家训故事部分，则像是一本穿越时空的智慧宝典，那些流传千古的道理，依然能够指导我们当下的人生。我尤其喜欢那些关于品德修养的故事，它们教会我如何做一个正直、善良、有担当的人。这套书，让我对“好孩子”的定义有了更广阔的视野，它不再局限于成绩的优异，而是包含了健全的人格、良好的品德和积极的生活态度。我感到自己肩上的责任更加重大，也更加充满了前行的动力。
评分在阅读这套书的过程中，我仿佛置身于一个智慧的殿堂，每一次翻页，都像是在与伟大的教育家们进行着一场深刻的对话。卡尔·威特的教育思想，让我重新审视了“学习”的本质。他强调的，并非是机械的知识灌输，而是如何点燃孩子内心对知识的渴望，如何让他们在探索中获得乐趣。我被书中关于“因材施教”的理念所打动，意识到每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也应该有所不同。蒙台梭利博士的教育方法，则为我打开了一扇全新的大门。她提出的“观察”的重要性，让我开始更加细致地去了解我的孩子，去发现他们内在的需求和节奏。书中的“蒙氏教具”介绍，也让我对如何为孩子创设一个适宜的学习环境有了更清晰的认识。家训故事部分，则像是古人留给我们的宝贵财富，那些充满智慧的训诫，不仅是为人父母的指南，更是指导我们人生道路的明灯。我被那些关于修身养性、待人接物的道理所折服，它们让我更加明白了“家风”的重要性。这套书，让我深刻地体会到，教育是一个循序渐进、潜移默化的过程，它需要耐心、智慧，更需要爱。我感到自己不再是茫然的摸索，而是拥有了方向和方法，去陪伴我的孩子一同成长。
评分这本书带给我的，与其说是知识的灌输，不如说是一场心灵的洗礼。我一直以来都苦恼于如何与孩子建立更深层次的连接，如何在教育的同时，又不扼杀他天马行空的想象力。读完这套书，我才恍然大悟，原来真正的教育，是引导，是陪伴，是尊重。卡尔·威特的教育理念，让我看到了一个全新的视角，他强调的并非是死记硬背，而是如何激发孩子的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。书中的案例生动形象，仿佛就发生在我的眼前，让我感同身受。我开始反思自己过往的教育方式，是否过于功利，是否过于焦虑。蒙台梭利博士的教育方法，则更侧重于对孩子早期敏感期的把握，以及如何为他们创设一个自由探索的环境。我尤其被书中关于“成人不打扰”的原则所打动，很多时候，我们过度介入，反而限制了孩子自身的成长。家训故事部分，更是充满了智慧与温情，那些朴实无华的道理，却蕴含着深刻的人生哲理，让我受益匪浅。我终于明白，教育不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造，是价值观的引导。这套书，让我对“培养好孩子”有了更全面、更深刻的理解，也给了我前所未有的信心，去迎接为人父母的挑战。我迫不及待地想要将书中的智慧运用到实践中，去见证我孩子的成长，去享受这份为人父母的幸福。
评分拿到这套书，我心中涌起一股暖流，仿佛找到了失落已久的育儿秘籍。卡尔·威特的教育思想，让我看到了教育的另一番天地，它不再是枯燥的应试教育，而是充满乐趣和探索的旅程。他强调的“兴趣引导”，如同为我指明了方向，让我开始思考如何让我的孩子在学习中找到快乐。我被书中关于“培养观察力和专注力”的论述所打动，也开始尝试着去引导孩子去细致地观察周围的世界。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的成长规律有了更深刻的认识。她提出的“自主学习”的理念，让我意识到，我们不应该过度干预，而是应该给予孩子更多的自由和空间。书中的“环境创设”的原则，也让我对如何为孩子打造一个适宜的学习和成长环境有了更清晰的认识。家训故事部分，则像是一本充满智慧的人生教科书，那些古老而朴实的道理，却闪烁着经久不衰的光芒。我被那些关于“诚实守信”、“勤劳节俭”的故事所感染，也从中汲取了宝贵的人生经验。这套书，让我对“培养好孩子”有了更深刻、更全面的理解，也给了我更多信心去面对育儿的挑战。
评分这套书带给我的，是一种对教育本质的深刻洞察，以及一种对为人父母责任的全新认知。卡尔·威特的教育理念，让我看到了一个更加宽松、自由的学习环境对孩子成长的重要性。他强调的，并非是强制性的学习，而是如何激发孩子内在的学习动力，让他们主动地去探索和发现。我被书中关于“培养独立思考能力”的论述所深深吸引，也开始尝试着去引导孩子自己去解决问题，而不是直接给出答案。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的早期发展有了更全面的理解。她提出的“敏感期”理论，让我明白了在孩子成长的关键时期，我们应该给予怎样的支持和引导。书中的“生活自理”训练，也让我看到了孩子身上惊人的潜能，只要我们给予机会，他们完全可以做得很好。家训故事部分，则像是穿越古今的智慧传承，那些关于感恩、责任、坚持的朴实道理，却蕴含着深刻的人生哲理。我被那些关于“言传身教”的故事所打动，也更加明白了父母的榜样作用有多么重要。这套书，让我对“好孩子”的定义有了更全面的理解，它不再仅仅是学习成绩的优劣，更是包含着健全的人格、良好的品德和积极的生活态度。
评分这套书带给我的，是一种全新的教育视角，以及一种对孩子成长规律的深刻洞察。卡尔·威特的教育理念，让我看到了教育的无限可能，它不再是单向的知识传递，而是双向的互动和引导。他强调的“尊重孩子”的原则，让我反思了自己过去是否过于以成人的标准去要求孩子。我被书中关于“培养解决问题的能力”的论述所打动，也开始尝试着去引导孩子自己去分析问题，找到解决方案。蒙台梭利博士的教育方法，则让我对孩子的内在发展有了更深刻的理解。她提出的“内在秩序”的理念，让我看到了孩子对于建立内心秩序的渴望。书中的“感官活动”的设计，也让我对如何通过感官来促进孩子认知发展有了更清晰的认识。家训故事部分，则像是一部充满人生智慧的箴言录，那些古老而朴实的道理，依然能够启迪我们的人生。我被那些关于“尊老爱幼”、“团结互助”的故事所感动，也从中汲取了为人处世的道理。这套书，让我对“好孩子”的定义有了更广阔的视野，它不再仅仅是学习成绩的优异，更是包含了健全的人格、良好的品德和积极的生活态度。
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